第一篇：專題七關注校園安全 創建平安校園

熱點專題七 關注校園安全 創建平安校園

熱點材料速看

熱點材料1：2011年11月6日，橫山縣第四中學2名學生在該校附近的租住房內發生疑似煤氣中毒事件，其中一名學生經搶救無效死亡，另一名學生正在搶救中??，2011年11月28日，陜西西安技師學院新校區一同學因與同學發生爭吵，被對方用匕首捅傷??。

熱點材料2：2011年11月27日，國務院總理溫家寶強調，校車安全必須引起高度重視；要求國務院法制辦在一個月內制定出《校車安全條例》，從根本上解決問題。一個個被嚴重超載、違規運營的“校車”吞噬的幼小生命引起了舉國關注，多年來由于監管缺失、資金匱乏導致混亂無序、積弊叢生的我國校車領域，亟待一部統一的全國立法來規制。國務院法制辦牽頭起草了《校車安全條例（征求意見稿）》12月11日全文公布，面向社會征求意見。《征求意見稿》規定校車享有三項優先權。其一，交警應當指揮疏導校車優先通行。其二，校車可在公交專用車道行駛。其三，校車停車上下學生時，后方車輛應當停車等待，禁止超越。

熱點問題全解

角度一：法律保護未成年人

1.一部部法律法規的出臺，體現了國家對未成年人的特殊保護。為什么法律要對未成年人給予特殊保護？（國家為什么要重視校園安全教育？）

（1）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任；（2）未成年人的生理、心理還不成熟，社會經驗不足，缺乏自我保護的能力，容易受到侵害。（3）社會環境復雜，存在著一些不利于未成年人健康長的因素。所以，黨和國家對未成年人的健康成長給予了無限的關懷和特殊的保護。

2.我國保護未成年人的專門法律有哪幾部？

《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年犯罪法》是我國專門保護未成年人的法律，從家庭、學校、社會、司法四個方面具體規定了保護未成年人的法律責任。

3.未成年人如何增強自我保護的意識和能力？

 首先要認真學習法律，做到依法律己、依法做事、依法維權。其次要防范侵害，保護自己。保持高度的警惕是避免侵害的前提；面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確的作出判斷，要采取機智靈活的方式與其斗爭；當自己的合法權益受到侵害時，要善于拿起法律武器維護自身的合法權益。

角度二：校車安全

1.近日，校車事故發生原因有哪些？

（1）父母沒有盡到對自己的監護責任（2）學校沒有盡到對學生的安全保護責任，為學生提供安全的出行保障（3）司機沒有遵守交通規則，安全駕駛（4）交警部門執法力度不強，沒有嚴格執法（5）政府的管理、監督不到位，社會沒有營造一個校車優先的社會氛圍。2.校車事故帶來哪些不良影響？

（1）侵犯了未成年人的生命健康權（2）給受害人的父母帶來沉痛的打擊，給受害者的家庭帶來了無盡的傷痛（3）不利于構建和諧社會，維護社會的穩定（4）對整頓交通秩序帶來了負面影響。

3.為了避免類似事故的發生，應該怎么辦？（提出一些建議）

（1）國家：要制定和完善關于校車安全的法律法規（2）政府：要加大對校車的投資和扶持力度（3）社會：全社會要樹立校車優先的交通意識（4）企業：要加大對校車的生產制造力度，保證校車本身的安全（5）交通執法部門要加大對校車的安全檢查，加強對校車司機交通安全意識的監督檢查（7）校車司機要遵守交通秩序，樹立安全行駛的意識（8）學校：加強交通安全教育，規范校車的使用（9）家長：要對學生盡到監護的責任。（9）青少年：增強自我保護的意識和能力。

4.黨和國家為什么高度重視校車安全問題? ①生命健康權是公民最根本的人身權，是公民享受其它一切權利的基礎；②未成年人是祖國的未來，民族的希望；③校車安全關系著千家萬戶，關注校車安全問題有利于保證學校工作的正常進行，保證學生安全，讓家長放心。促進社會和諧發展。

角度三：創建平安校園

1.近年來，令人心痛的校園暴力、校園侵害、校車出事等一系列的校園安全事故“井噴”般地發生，教育部、中央綜治辦、公安部聯合召開視頻會議，全面部署中小學幼兒園安全工作。請你說說創建平安校園的重要意義。

創建平安校園是保證校園穩定的重要舉措，是構建社會主義和諧社會的內在要求；有利于維護未成年人的生命健康權；有利于為未成年人的健康成長營造和諧的社會環境；有利于保證學校工作的正常進行，讓學生安全、家長放心。

2.校園安全應警鐘長鳴，必須隨時排查安全隱患，把不安全事故消滅在萌芽狀態。請你以你的視角看看當前校園中存在著哪些安全隱患。

（1）學生飲食、就餐的安全（2）學生意外傷害、校園暴力（3）校園設施老化（4）下課、集合時樓梯擁擠（5）學生上學、放學時的交通安全問題（6）校園周邊的黑網吧、電子游戲廳及黃賭毒對學生的威脅

3.頻發的校園安全事故暴露了哪些問題？這對我們有什么警示？

（1）暴露出的問題：①政府部門監督不力，校園周邊安全環境差；②校園安全管理制度不完善、措施不到位；③校園管理者安全意識淡薄，對學生的安全教育不到位；④部分中小學生安全意識不強，缺乏安全知識；⑤中小學生抗挫能力差，珍愛生命的意識不強。

（2）警示：①校園安全不容忽視，各方面要采取有力措施，切實保障未成年人生命安全；②青少年要學習安全常識，增強自我保護意識和能力，珍愛生命。4.面對身邊的安全隱患，國家（政府）、社會、家庭、學校以及未成年人自身分別應該采取哪些防范措施？（請你為創建平安校園出謀劃策）（1）國家（政府）：加強校園安全方面的立法和執法，使校園安全管理工作有法可依、有章可循。嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為。經常對學校進行安全檢查。

（2）社會方面：應該創造條件確保校園安全，如確保學校設施質量，整頓校園周邊不安全隱患。

（3）家庭方面：做好家庭保護，對未成年人要盡到保護的義務，用健康的思想品德和適當的方法教育、引導未成年人。加強對未成年人安全意識的教育。

（4）學校方面：要大力加強學生的犯罪、安全教育和心理健康教育，增強學生的法制意識，嚴禁打架斗毆。加強安全意識教育，嚴格管理。完善安全措施，消除安全隱患。開展逃生、救護演練等形式多樣的實踐活動。

（5）學生自身方面：加強自我保護意識，依法自律，正確對待家長和學校的教育，積極運用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭，發現危害校園安全的因素，要及時向學校領導或老師反映，掌握安全自救的知識和方法，樹立自我保護意識。5．請你設計幾條校園安全警示標語。

①校園安全，人人有責；②教室走廊不追逐，同學玩樂守秩序；：③生命彌足珍貴，生命不會重來：④上下樓梯靠右走；⑤遵守交通秩序，珍愛生命安全； 6.請你列舉一些校園安全小常識。（1）臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”——火警、“110”——報警、“120”——急救等。（2）課間活動要注意的事項：活動的強度要適當，不做過于劇烈的運動；活動時要注意安全，不追趕攆打，自覺維護自身和他人的生命健康。

（3）當與同學或者老師發生矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理。

（4）在樓梯口不要隨意停留，上下樓梯千萬不要擁擠，更不能在樓梯口搞惡作劇，一定要遵守規則，應靠右有序行走。

7．我們青少年學生在平時的學習和生活中如何維護自身安全？(未成年人應如何提高自我保護意識和能力？為了自身的健康成長，你認為青少年應怎樣做？)（1）增強自我保護意識和能力，培養良好的意志品質（2）努力學習科學文化知識，培養有益的興趣和愛好；（3）增強辨別是非的能力，自覺抵制不良誘惑（4）認真學習法律知識，依法規范自己的行為，預防違法犯罪（5）加強自我保護，善于維護合法權益。學會運用法律武器來保護自身的合法權益。

熱點考題速遞

一、選擇題 1.漫畫《校車猛于虎》中的現象警示我們（A）

①校車安全關系著千家萬戶，要常抓不懈 ②青少年只要加強自我保護就可以了 ③青少年要健康成長，除了需要法律的特殊保護外，還需要加強自我保護 ④要將中小學校車安全工作做為一切工作的中心

A.①③ B.②④ C.③④ D.②③

2.建設平安校園，對中小學生進行安全教育至關重要。下列屬于對學生進行安全教育內容的是（C）

①遵守交通規則 ②受到不法分子侵害時要奮不顧身 ③尊重、珍惜生命 ④遭遇突發事件時自護自救的方法

A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④

3.2011年 12月 28 日，我市某中學開展“思災難學應對之道，重細節立安全之校”的主題活動，活動首先是安全知識講解和安全疏散演練。這警示我們(B)①青少年學生要提高防范和自救意識 ②這一活動能杜絕一切對未成年人的傷害 ③社會、家庭和學校要對學生進行安全教育 ④學生要掌握自我保護的方法和技巧 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

4.2011年3月28日是第16個全國中小學生安全教育日，全國各地以“強化安全意識，提高避險能力”為主題開展了各種形式的安全教育演練，開展這些活動（D）A．體現了對未成年人的學校保護 B．能完全避免未成年人意外傷害的發生 C．有利于提高未成年人的思想道德素質 D．能提高未成年人的自我保護意識和能力

5.近年來，我省采取多種措施，在全省范圍內對中小學生進行安全教育，這樣做是因為（A）

①社會中還存在不利于青少年健康成長的因素 ②面對侵害行為和意外傷害，部分學生往往處于被動地位而受到侵害 ③青少年的自我保護意識和能力不強 ④安全教育是一切工作的中心

A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④ 6.預防校園安全事故的發生，學校責無旁貸。但做好校園安全工作，要以維護未成年人的合法權益為前提。下列符合上述要求的是（C）A.某校規定低年級學生不得到室外上活動課 B.校禮堂年久失修，但校方長期不予維護 C.某校邀請交警來給學生上交通安全課 D.老師讓在課間追逐打鬧的學生到操場罰站

7.據統計，我國僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數接近50萬！在同學甚至好友之間，因為一些小摩擦、小誤會兒引發的惡性案件的數量，正呈逐年上升的趨勢。這些觸目驚心的統計結果給我們的警示是（C）①人最寶貴的是生命，應珍愛生命 ②加強立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發生 ③必須加強自我保護意識，提高自我保護能力 ④提高自己的思想道德素質，學會寬容理解，學會體諒尊重

A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④

二、非選擇題

8.建設平安校園 加強自我保護

2011年3月28日，是第16個“全國中小學生安全教育日”，今年的主題為“強化安全意識，提高避險能力”。某中學積極響應號召，開展了緊急疏散演練等一系列安全教育活動。請你參與其中回答下列問題

（1）國家為什么高度重視未成年人安全教育問題？

答：①青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的接班人，是振興中華的主力軍，青少年大部分時間是在學校度過的，校園的安全狀況直接影響到學生的健康成長；②青少年正處于長身體長知識的重要時期，各方面都不成熟，辨別是非能力差，缺乏自我保護能力；③未成年人的健康成長離不開學校保護，確保學生的生命安全，嚴防危險事故發生是保障青少年生命健康權的體現。

（2）你覺得學校可以通過哪些方式開展安全教育？

答：開展安全教育講座；進行安全教育宣傳；請有關人員到學校講安全知識等。

（3）在第16個中小學生安全教育日活動期間，你也來參加，幫助學校排查安全隱患，你認為當前校園中還存在哪些安全隱患？

答：①學生集會、集體活動、課間活動的安全；②學生飲食、就餐的安全；③學生意外傷害、校園暴力；④校園設施老化；⑤下課、集合時樓梯擁擠；⑥學生上學、放學時的交通安全問題。

（4）在今后的生活中，你將如何提高自我保護的能力？

答：加強自我保護意識，依法自律，正確對待家長和學校的教育，積極運用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭，發現危害校園安全的因素，要及時向學校領導或老師反映，掌握安全自救的知識和方法，樹立自我保護意識。10.材料分析題

本學期，陜西某學校倡導全校師生過安全、健康的校園生活。有些同學因課間打鬧、玩暴力游戲等行為，受到老師的批評，他們很不服氣：“這都是些小事，老師真是小題大做。” 根據材料，回答問題：

（1）針對材料二中同學的言行，你的看法是什么？

答：材料二中同學的言行是不正確的。課間打鬧、玩暴力游戲等行為，不僅影響中小學生自身形象，而且違反校紀校規；我國法律規定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。課間打鬧、玩暴力游戲會給自身和同學帶來傷害，甚至會導致違法犯罪，我們應該防微杜漸，防患于未然；我們要加強道德修養和增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民。（2）建設和諧安全校園需要各方面的共同努力，請你提出幾條合理化建議。①國家（政府）：加強校園安全方面的立法和執法，嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為。②社會方面：應該創造條件確保校園安全，如確保學校設施質量，整頓校園周邊不安全隱患。③家庭方面：做好家庭保護，對未成年人要盡到保護的義務，用健康的思想、品德和適當的方法教育、引導未成年人。④學校方面：加強安全意識教育，嚴格管理；完善安全措施，消除安全隱患。開展逃生、救護演練等形式多樣的實踐活動。⑤學生自身方面：加強自我保護意識，依法自律，正確對待家長和學校的教育，積極運用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭，發現危害校園安全的因素，要及時向學校領導或老師反映，掌握安全自救的知識和方法，樹立自我保護意識。11.校車安全 責無旁貸

材料一：2011年11月16日，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮幼兒園接送校車被撞，目前已經造成20人死亡，其中兩名成人（校車司機和幼兒園教師），其余18人均為幼兒，另有44名幼兒受傷。11月26日上午，遼寧省鳳城市寶山鎮一輛校車，因道路濕滑發生側翻，造成35名孩子受傷。2011年12月12日下午，豐縣首羨鎮一輛核載52人的接送學生車輛接送47名首羨鎮中心小學學生回家，17時45分許，該車行至張后屯村附近時，車上尚有29名學生，因躲避一輛三輪車，車輛發生側翻滑入路邊水溝，導致傷亡事故??。

材料二：2011年11月27日，國務院總理溫家寶強調，校車安全必須引起高度重視，國務院法制辦起草的《校車安全條例（征求意見稿）》規定校車享有三項優先權。其一，交警應當指揮疏導校車優先通行。其二，校車可在公交專用車道行駛。其三，校車停車上下學生時，后方車輛應當停車等待，禁止超越。閱讀材料回答問題：

（1）國家關注校車安全有什么重要意義？

答：有利于保護青少年的生命健康，維護社會和諧穩定；有利于依法保護青少年健康成長；有利于保證學校工作的正常進行，保證學生安全，讓家長放心；有利于加強對青少年的特殊保護；體現了三個代表重要思想和科學發展觀。

（2）《校車安全條例（征求意見稿）》規定校車享有三項優先權，體現了對未成年人的那一保護？國家為什么要給青少年特殊的保護呢？

答：社會保護。未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任；未成年人的生理、心理還不成熟，社會經驗不足，缺乏自我保護的能力，容易受到侵害。社會環境復雜，存在著一些不利于未成年人健康長的因素。所以，黨和國家對未成年人的健康成長給予了無限的關懷和特殊的保護。

（3）當你發現有不合格的車輛在拉載學生你會怎么辦？

答：堅決不乘坐不合格車輛；勸說其他同學避免乘坐該車輛；積極的向相關部門舉報違規車輛，并且宣傳其危害性。

第二篇：平安校園創建材料

承棠小學創建“平安校園”申報材料

愛尼山中心完小立足于為教育事業改革與發展營造良好環境，按照建設“平安校園”的總體要求，堅持“預防為主”的方針，加強學校安全工作，確保師生安全和學校穩定，促進學校持續、快速、健康、協調發展。堅持把創建平安校園列入學校管理的重要內容，取得了顯著成績。

一、學校基本概況

愛尼山中心完小現有12個教學班，296個學生，在職教職工24人，其中公辦教師22人、后勤臨時人員2人。近幾年來，教育主管部門加大了投入，新建了學生宿舍樓、標準籃球場，基本滿足了教育教學的需要。目前，學校各項工作正常有序，取得了學生家長們對學校教育工作的支持和理解。

二、領導重視，組織健全

學校領導對創建“平安校園”工作非常重視，創建“平安校園”是落實科學發展觀的具體體現，是為學校教育教學活動的開展創設一個良好環境，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。我們將“平安校園”創建工作作為學校總體工作的重要組成部分，并列入學校的議事日程。學年初制定計劃，努力做到教育在先，預防為主。專門成立了由黨支部書記劉勇任組長、中心完小校長代文任副組長、班主任任成員的領導班子，形成了職責明白、協調配合的組織領導機構。同時還聘請鄉司法所所長張平榮同志擔任我校的法制副校長。

三、措施有力，制度規范

1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。共分成六大類：第一類是安全保衛制度，如門衛制度、值班制度。第二類是 1

教學安全制度，如社會實踐制度、學生外出活動制度等。第三類是消防安全制度。第四類是交通安全制度，如校園車輛停放制度。第五類是應急機制，如處置突發群體性事件預案、處置學生傷亡事故預案等。

2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，及時消除安全隱患。如檢查教室、宿舍等的電路是否破損、老化等。

3、加強門衛和值班制度，實行24小時值班。

4、加強對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。由于我校農村子女多，學生易激動，好爭勝，法律、紀律意識相對淡薄，所以學校非常重視對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。學校組織學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過抓學生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業情況、上課紀律、衛生習氣和廣播操等方面，提高學生的行為規范。每學期開展“做文明學生，創文明班級”活動，對文明學生和文明班級進行表彰。通過法制安全講座，對學生進行法制安全教育。每學期還舉辦法制安全教育周活動，通過晨會講話、法制講座、黑板報、主題班會等形式，增強了學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。

5、突出師德師風建設。強調學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師：要改進工作風格，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師；強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)。我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。

6、開設心理健康課。學校成立了心理輔導站，及時了解學生的心理變化，及時幫助學生解決心理方面的問題。即做到“八有兩及時”：有專人擔任學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動 2 的計劃，有受過專業培訓的心理健康輔導教師，有專門的心理健康教育場所，有開展工作所需的充足書籍報刊資料，有向學生傳播心理健康知識的開課情況資料，有心理輔導課的課程設置，有學生心理檔案；能及時發現學生問題行為背后的心理問題，能及時化解學生心理發展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發展。針對青少年學生的思維道德現狀，學校也開展對家庭破裂子女的管理教育等。

四、經費落實

學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施防止。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，配備保安和添置安全設備。2010年3月，學校配備了2名保安，在樓梯口設置安全提示牌，在辦公樓安裝了消防設備；實驗室等重點部位安裝防盜門窗、應急燈等設備，進一步加強安全防范。

五、成效顯著，力促平安

通過努力，我校近幾年來無重大安全事故發生，學生的安全意識和文明意識不斷增強。教師文明守紀、依法治教，無違法亂紀和體罰、變相體罰學生的現象發生。創建平安校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持和幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思緒，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高意識，明白任務，狠抓落實，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思維道德教育、探索教育方法、繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識聯合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，為建設平安愛小做出應有的貢獻。

愛尼山中心完小

二〇一〇年十

第三篇：創建平安校園

商州區硯池河鎮聯明小學 “平安校園”創建工作總結

半年來，在各級政府的關懷下，在全校師生的共同努力下，我校在創建“平安校園”活動中，營造了良好的學習環境。校紀、校風得到了徹底的改變，在創建平安校園中我們的主要做法是：

一、明確工作思路

創建“平安校園”活動是開展“平安商州”活動的重要組成部分，是社會治安綜合治理的新舉措，是推進教育教學持續健康穩步發展所必須做到的。只有在平安、穩定、和諧的環境中，才能有效地搞好教育教學活動。

二、加大宣傳力度

加大宣傳教育方面的法律、法規的力度。法制輔導員在各班主任的配合下，對全體學生做法律知識講座、報告，提高了對進行創建平安校園的重要性和必要性的認識，利用法制課組織全體師生學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。法制副校長定期來校進行法制宣傳教育，組織同學們看法制宣傳光盤，并組織學生學習《中小學保護條理》、《陜西省周邊環境的治理規定》等，教育少年兒童從小學法、知法，用法律維護自身的利益。

廣泛開展 教育法規的宣傳活動，學校利用墻報，每半月辦一期法制教育宣傳專欄，在班級開展主題班會。使小學生明白什么是違法犯罪，還提示同學們，你們在電視里看過犯罪情景嗎？他們的下場是怎樣的？使小學生從小就知道犯罪是不會有好下場的。使他們知道犯罪的后果，使學生明白什么該做，什么不該做，把學生的行為規范在法律的規范之內。

學校還圍繞法律知識教材，立足青少年學生的身心發展實際，深入開展對青少年的普法教育。教育學生要遠離毒品，使同學聯系到電視里看到的反毒的情景及毒隱發作后的情景，聯系到在社會教材中學到的林則徐禁煙的愛國精神。教育學生要關愛生命，反對邪教，李洪志的邪教使很多人受騙，比如天安門廣場的自焚事件等，使部分青少年受到蒙騙，毀了自己的前程和年輕的生命。教育全體師生崇尚科學，多讀一些科普方面的讀物，增強了他們的科學素養，對“平安校園”的建設起到了極大的促進作用。

同時，學校結合“5.12”四川汶川大地震及手、足、口病這一特大自然災害和疾病，向全體師生宣傳正確的防震抗災知識和預防措施，提高了他們應對突發事件的能力。

三、加強學生的思想道德建設

法制輔導員定期組織學生學習《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，廣泛開展“三講兩實踐”活動。教育學生向少年英雄學習，使他們明確在書中學過的科學家是怎樣成才的，是怎樣付出心血，犧牲的自己、照亮大眾等方面的教育。扎扎實實地按照鄉中心校目標責任書中“做好學生思想道德建設的有關活動安排”，把以法育人，以德育人緊密結合起來，為創建平安校園奠定基了思想基礎。

四、加強安全管理

堅持“教書育人，安全第一，預防為主，防治結合”的原則，堅決杜絕校園不安全責任事故的發生。為此，學校制定了安全工作計劃，防汛搶險工作計劃，校舍安全預安，防震抗災工作應急預案，手、足、口病防治預案，防汛搶險工作預案，制定了《防火、防水、防盜制度》，《門衛制度》，《危爛校舍檢查制度》，《特殊天氣護送制度》，《住宿生管理制度》，《宿舍安全制度》，《食堂安全制度》，《定點購物制度》，《食堂衛生制度》。同時學校還制定了《帶班人員職責》，《值周人員職責》，《班主任職責》，《宿舍管理員職責》，《法制副校長工作職責》，《“平安校園”創建工作領導小組職責》。除此之外，學校還和值周教師簽訂了《值周教師責任書》，與各班主任簽訂了《班主任責任書》，與科任教師簽訂了《教育方法責任合同書》，與宿舍管理員簽訂了《宿舍管理員安全責任書》，與管伙教師簽訂《食堂安全責任書》，與學生家長簽訂了《安全責任合同書》和《森林防火合同書》。學校安全領導小組定期每月對學校的教室、宿舍、灶房、廁所、圍墻進行安全檢查，及時發現問題，解決問題。把不安全因素消滅在萌芽狀態，同時做好用電方面的安全工作，對老化的電線進行更換，對檢查中發現有問題的用電器讓學校電工及時更換，防止電線、電器老化失火。

“5.12”四川汶川大地震這一特大自然災害發生后，學校立即啟動防震抗災工作應急預案，要求全體教師堅守工作崗位，各負其責，堅持同學生在一起。并安排專人晝夜值班，24小時巡邏。同時，組織師生防震演練，做到了有備無患。

學校結合夏季這一手、足、口病高發之季，教育學生注意飲食衛生，養成良好的衛生習慣。要求全體教師加強管理，進行晨檢，做好記錄。切實做到早發現、早診斷、早治療。

依據夏季天氣預報的情況，提前做好暴雨期間排水渠道的疏通。啟動有關安全預案，做好了“處于滑坡體同學過路的安全調查”工作，防止泥石流威脅學生的安全，必要時學校采取學校、家庭相結合的辦法，陰雨天由家長接，老師護送。防止學生有不安全事故的發生。教師做到三個不放過，即影響學校安全再小的問題都不放過，整改措施落實不到位不放過，責任落實不到位不放過，從而增強了全體師生的安全意識。

按照《硯池河鄉教育系統安全預案》的要求，認真開展學生用水、用電、用火、交通、遇險自救、食品衛生等方面的安全知識教育，通過學校與家長簽訂安全目標責任書，落實家庭學校有關人員的保護學生責任，盡可能消除對學生的傷害因素。學校并經常開展校園周邊環境綜合治理工作。同時對小商、小販以及精神病人做到嚴加防范，并加強值周教師責任，做到早發現、早預防、早解決，決不能因失職而發生不安全事故。學校還加強師生之間、學生之間、學生與周邊群眾之間的矛盾排查調處工作。防止積怨加深，因而釀成大禍。學校要求各班主任要做好本班學生的思想安全工作，尤其是那些性格內向的學生，要求多了解，建立和諧和睦的師生關系。學校教育教師堅決不能體罰或變相體罰學生，要尊重學生的人格，始終堅持依法治教，對學生“動之以情，曉之一理”。關心愛護學生，做到尊師愛生，和諧發展。

學校同時對學生灶的糧、油、菜的采購，加工等環節加強規范管理，改善食堂和學生宿舍的條件，搞好食品衛生安全，防止傳染病和重大疫情，正確處理公共衛生突發事件，對搭灶的同學采取少交面、交好面，不積攢陳糧的辦法，讓學生吃上安全放心的食物。確保不發生飲食安全事故。

總之，以上只是我校在創建文明校園活動中所做的一點成績。跟其它兄弟學校相比，還有一定差距。今后，我們力求更加努力、與時懼進、和諧發展，使我校的安全穩定工作再上一個新臺階。

商州區硯池河鎮聯明小學 二0一二年六月二十三日

“平安校園”創建工作總結

商州區硯池河鄉中心小學

二00八年六月二十三日

第四篇：創建平安校園

創建平安校園，構建和諧環境

“安全重于泰山”，昌吉市外國語學校始終堅持把建設平安校園工作擺到學校重要工作日程，加強領導，提高思想認識，制定多種安全措施，嚴格落實崗位責任制，做到事事有專人負責，人人有具體工作，真正做到了五到位，即：“思想認識到位，組織領導到位，制度措施到位，工作任務到位，管理目標到位，”認真抓好“創建平安校園”活動，切實加大校園及周邊治安整治力度，認真做好治安防范及各項安全工作，確保校園穩定與安定。安全工作的到位，保證了教師安心教書，學生安心學習，家長安心工作，保證了良好的教育教學生活秩序，從而也成為學校教育教學成績穩步提高的充分保證。2001年，學校被批準為自治區文明單位，2004 年，學校被批準為昌吉州示范學校，2006年被批準為昌吉州德育示范達標校，從2000年起，學校連續6年被評為昌吉市綜合治理先進單位、昌吉市“四·五”普法先進單位、昌吉市平安校園，昌吉市無毒學校。學校的教學管理、教學質量能有今天的局面，與創建和諧穩定的校園氛圍是分不開的。

一、學校安全組織健全，工作扎實到位

學校的安全工作是全方位的，為了保證安全工作有人抓，有人管，落到實處，健全安全組織才能使之得到保證。學校先后成立了綜合治理領導小組，創建平安校園領導小組，安全工作領導小組等，均由校長擔任組長，下設各職能部門，分工明確，責任到人，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，保衛科具體抓，教務、后勤、政教等職能部門分工協作，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保創建工作扎扎實實地得到深入開展。每個學期安全組織都要定期或不定期召開專門會議，制定工作計劃，研究安全工作，排查安全隱患，進行安全檢查，并針對存在的問題進行通報，同時指導安全工作的開展。學校開展創建“平安校園”活動具有非常重要的意義，學校組織廣大師生員工認真學習有關文件精神，認真分析全校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩定的責任感和緊迫感，充分認識建設“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體師生及教職員工對創建平安校園的認識，提到了一個新的高度，為這項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎。

二、安全教育警鐘長鳴 宣傳形式多種多樣

學校的安全，最主要的是學生的安全，而學生的安全意識一般都比較淡薄，學生中的安全隱患隨時存在，只有提高每一個學生自我安全防范意識，才能把安全事故降到最低限度。加強安全教育，是搞好安全工作不可忽視的重要環節，為此，學校采取多種形式進行安全教育。

1、做好全校性的安全教育工作。每個學期的開學典禮、國旗下講話等都把安全工作作為會議的重要內容，并結合整體工作定期召開安全工作專題會議，舉辦安全圖片展。同時充分發揮法制教育基地和法制副校長的作用，大力普及法律知識，加強安全教育工作。學校與市人民法院、轄區派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動。每年舉行2—3次法制報告會，開設校園廣播法制教育專欄。法制副校長配合學校法制教育，通過模擬法庭、現身說法，家長學生座談會、個別談心等形式，幫助有不良行為學生的教育轉化，預防未成年人犯罪，收到良好的效果。學校每學期還將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警、政治教師授課，以家長教育帶動學生教育。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。學校先后學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》、《學生傷害事故處理辦法》、《公民道德實施綱要》、《消防法》等法律法規，普及法律知識，使廣大教職工、家長、學生知法學法懂法守法，用法律維護自己的合法權益，并用法律規范自己的言行。法制宣傳教育成為學校作好安全教育工作的前提和保證。學校還請昌吉市交通、交警部門在校門口的公路上畫上了斑馬線，同時在上學、放學時間擺放警示牌。學校還充分利用校園電視臺、廣播、校刊、黑板報、櫥窗等宣傳工具，通過班會、國旗下講話、班團隊活動等多種渠道廣泛宣傳各種安全知識。學校團委、政教處不定期的開展安全知識講座或安全知識競賽，做到了安全問題逢會必講。

2、把課堂做為安全教育主陣地，每班黑板報有一塊安全教育宣傳欄。課堂教學中，每個教師不僅時刻注意安全隱患，而且都把宣傳安全知識寓于教學之中，使學生牢牢繃緊“安全第一”這根弦。同時，學校專門設立了“平安校園”創建和交通安全專欄，從而保證了“平安校園”的創建和交通安全宣傳不打折扣。

3、建立家庭、學校、社會安全教育網絡。學生的很多時間是在家中度過的，家庭的安全教育必不可少。為了使學校、家庭對學生的安全教育“無縫對接”，學校成立家長學校，建立家校聯系記錄，利用“金色校園”家校聯系平臺，一旦出現問題，便能及時與其家長取得聯系。學校還經常向學生家長發放安全教育宣傳材料，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。雙方共同做好學生的安全教育和思想教育工作。通過學校“關心下一代委員會”，調動社會各界力量，加大對學生的教育力度。學校關心下一代委員會由60余名退休教職工組成幫教隊，定期對各年級問題型學生進行幫扶教育，他們采取談心、家訪、傳統教育故事會、老少同臺文藝演出等形式，解決學生學習，尤其是心理上的困惑，這些活動豐富了學生的生活，幫助學生樹立了正確的是非觀，特別是幫助問題型學生步入健康的生活學習軌道。學校關心下一代委員會的退休教職工還承擔了“網吧義務監督員”的職責，不定期的對學校周邊網吧進行明查暗訪，為有效杜絕黑網吧，凈化學校周邊環境起到了積極有效的作用。

三、安全制度建立齊全 內容具體落實到位

為了全方位的加強學校安全工作，學校不斷完善各項安全管理制度，制定了《學校消防安全應急預案》、《學校交通事故應急預案》《學校預防和處置突發性急救預案》、《學校安全工作應急預案》等安全預案，先后制定了學校綜合治理制度、消防安全管理制度、重大安全事故責任追究制度、學校安全工作制度暫行規定等制度，并形成了《學校安全管理制度匯編》。每年年初學校同各處室、年級組、班主任簽定《學校安全工作責任書》、《學校綜合治理目標責任書》、《學校消防安全責任書》、同時和學校餐廳承包人員簽定《學校食品安全責任書》。學校的制度均予以張貼或宣傳，并隨時檢查執行情況，完善的制度對安全工作起到了有力的保障作用。

四、安全設施配備到位 安全措施詳實周細

安全設施是保障安全的有力保證，學校認真排查了存在安全隱患的地方，投入一定的財力，配備安全設施，制定安全措施，加強安全防范。

1、教學大樓、綜合樓、學生公寓的樓梯都安裝了堅固的防護欄；窗戶安裝鐵柵欄或不銹鋼防盜窗。

2、有貴重物品的教室、辦公室（如中科電腦部、多媒體教室、語音室、電子琴室、財務室、檔案室、文印室等）都安裝了紅外線接收報警器，并定時進行查驗。

3、在行政樓、教學樓、實驗室、學生公寓、餐廳等公共場所一律按規定配備消防栓和滅火器。

4、在教學樓和校門口等人員出入擁擠的地方，都張貼了安全提示標語或安全警示牌，并安排有校領導及專職人員值班。

5、對存在有危險的圍墻、閑置房及時予以改造或拆除。

6、食堂從業人員定期體檢，持證上崗。食堂使用的餐具、廚具一律按照衛生部門的要求配備并消毒，既衛生又安全。

7、學校長年堅持24小時值周制，每周均有一名學校領導和年級組長、支部書記、宿舍管理人員、保衛人員在校值班，發現問題及時處理，收到了良好的效果。

8、每天上學、放學時，特別是晚自習放學時都安排值周人員到校門口維持交通秩序，以減少交通事故隱患。

9、切實加強學生宿舍的衛生管理與安全保衛，男女生公寓分樓設置，宿舍專設8名教師負責管理，及時指導學生生活，負責學生住宿安全。

10、每天最后一節課下課教師監督學生離開教學樓，同時安排有值周教師在樓梯過道值班，杜絕學生踩踏事故的發生。

11、加強門衛管理，不準社會上的閑雜人員或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。非放學時間不準學生私自出校門，如有特殊情況確需出校門的一定要有班主任以及有關老師的同意，方可放行，來訪家長一律在家長接待室等候拜訪的教師或看望的學生。

12、學校社區互動，凈化周邊環境內強素質的同時，學校十分重視善待友鄰。一直為學校營造良好的周邊環境而努力。

13、加強學生心理健康教育，倡導學生自覺遠離、抵抗不健康網絡內容及各種形式的出版物，引導學生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。同時還通過各種心理活動情景訓練，增強青少年的自尊心、自信心、進取心，提高他們承受挫折的能力，切實有效地促進人格完善。

14、三月結合全國中小學生安全教育活動開展學校安全教育工作。

15、每年“6.26”世界禁毒日，學校開展“遠離毒品，珍愛生命”的簽字儀式，制作禁毒宣傳版面、掛圖，學生出禁毒黑板報以及全校性的禁毒知識測試等活動進行宣傳教育。

16每年“11.9”全國消防安全日，學校邀請昌吉市公安消防部門的領導來校進行消防知識講座，指導滅火器的正確使用方法，并進行現場消防實戰演練。

創建安全文明校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果。繼續落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“平安校園”創建活動的深入開展，努力構建和諧校園。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。（

第五篇：平安校園創建情況

2009-1010年

忠信鎮徑口小學安全文明學校創建詳細情況

（2009.9-2010.9）

我校安全工作在上級有關部門的正確指導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。其做法如下：

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校教導處及德育處具體分工負責組織實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作做為相關責任人目標考核的重要內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、領導值周、值日值班（一崗雙責）、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合安全工作有關規定的危險性活動，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程。我們倡導社會和家庭密切配合，組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動、校內，食品等的安全教育。

1、認真做好安全教育月工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作管理制度，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。在3月28日我國第十六個“安全教育日”活動中，我校全體師生利用上午早間操時間進行火場逃生演練及下午的時間，在全校進行了“強化安全意識，提高避險能力”的緊急疏散演練，使學生們在面對突發事件中能有一個清晰的認識，以及面對突發性自然災害能做到不慌不忙。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防雷電等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周例會和周一升旗活動時間，強調安全事項。通過《給家長的一封信》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生局對學校的自來水及飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在鎮黨委政府的領導下，通過社區等職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大尤其是社會上的黑網吧對小學生的荼毒甚深。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多留守兒童也越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。留守兒童卻缺少應有的管束和關懷。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

徑口小學

2010.9

忠信鎮徑口小學安全文明學校創建詳細情況

（2010.9-2011.9）

我校安全工作在上級有關部門的正確指導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。其做法如下：

一、領導重視 措施有力 為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，學校教導處及德育處具體分工負責組織實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作做為相關責任人目標考核的重要內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任（特別是學前班的安全責任書）簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、領導值周、值日值班（一崗雙責）、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合安全工作有關規定的危險性活動，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程。我們倡導社會和家庭密切配合，組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

通過學校的努力贏得的社區領導的大力支持，先后安裝了監控設施，校道口安裝標準的警示牌等，消除了很多安全隱患。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好了交通、大型活動、校內，食品等的安全教育。

1、認真做好安全教育月工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作管理制度，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。在3月28日我國第十六個“安全教育日”活動中，我校全體師生利用上午早間操時間進行火場逃生演練及下午的時間，在全校進行了“強化安全意識，提高避險能力”的緊急疏散演練，使學生們在面對突發事件中能有一個清晰的認識，以及面對突發性自然災害能做到不慌不忙。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防雷電等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周例會和周一升旗活動時間，強調安全事項。通過《給家長的一封信》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生局對學校的自來水及飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查。

六、存在的主要問題和下步的打算 我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在鎮黨委政府的領導下，通過社區等職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大尤其是社會上的黑網吧對小學生的荼毒甚深。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多留守兒童也越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。留守兒童卻缺少應有的管束和關懷。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

徑口小學

2010.12