部編五年級語文?下冊第一單元練習(xí)題（含答案）

一、基礎(chǔ)知識

1．看拼音，寫詞語。

qiū

yǐn

dā

la

lüè

guò

yā

yì

shù

shāo

2．把下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)。

（____）書（____）畫

頂天（____）（____）

良（____）美（____）

（____）（____）浩渺

樂（____）不（____）

（____）（____）旖旎

（____）（____）勝數(shù)

美妙（____）（____）

（1）含有反義詞的詞是___________，我也可以寫一個這樣的詞：___________。

（2）形容“非常美妙，沒有什么可以相比”的詞是____________。形容“美好的時光和景物”的詞是____________。與“不計其數(shù)”意思相近的詞是___________

__。

（3）請任選上面兩個詞語寫一段話。

_________________________

3．比一比，再組詞。

亭（_________）

廷（________）

累（_________）

音（_________）

停（_________）

庭（________）

螺（_________）

諳（_________）

4．按要求寫詩句。

（1）運用對偶修辭手法的詩句。

_______________

______________________

（2）運用夸張修辭手法的詩句。

__________________________

_________

（3）含有哲理的詩句。

________________

___________________

5．根據(jù)情境填寫詩句。

（1）范成大描寫農(nóng)村孩子學(xué)種瓜的詩句是“__________

_______”。

（2）看到牧童橫坐在牛背吹笛的畫面，我不禁吟誦“________

____”。

（3）王維與朋友分別時勸酒的詩句是“_________

______”。

（4）想到媽媽對我無微不至的照顧和關(guān)愛，我想用這句詩來表達自己的感情：“______

__”。

6．按要求寫句子。

（1）仿寫句子。

我走在小路上，聽見鳥兒的歌唱。

____________________

__________________________________

（2）縮句。

祖父只是自由自在地成天閑著。

______________________________________________

_______

（3）改成陳述句。

櫻桃樹難道不開花嗎？

__________________________________________

_____

7．理一理習(xí)作思路。

我想寫的事情是______。根據(jù)要寫的事情補全下圖。

起因

經(jīng)過

結(jié)果

我長

大

了

____

____

____

其中，最能讓我感到自己長大了的那一刻是____

________

二、閱讀

課內(nèi)閱讀。

祖父的園子(節(jié)選)

我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。

8．照樣子，寫一寫。

胖乎乎

_________

9．作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩——“___、__

_、__

_、___、__

_”，還對蜜蜂的__

_和___

進行了細致入微的觀察，豐富的色彩感和形象感，讓我們的眼前明亮絢麗起來。

10．本文的作者是__

_，中國現(xiàn)代著名女作家，原名_

__，課文選自她的回憶錄《___

》。

閱讀短文，完成練習(xí)。

給別人留一點縫隙

維克多·雨果是法國著名作家。十九世紀(jì)初，雨果中學(xué)畢業(yè)后進入法學(xué)院學(xué)習(xí)。但是他的興趣在于寫作，為此他的叔叔還特意獎勵給他一支從英國帶回來的鋼筆。這種鋼筆在當(dāng)時很少見，所以雨果格外珍惜。

一天中午，雨果從食堂吃飯回來，卻發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了！雨果仔細回憶了一下，中午他離開教室時，教室里只剩下同桌貝瑞了，而吃完飯，自己又是第一個到教室里來的，所以鋼筆一定是貝瑞拿走的。

下午上課時，同學(xué)們都陸續(xù)進了教室。普瓦圖老師也走了進來。雨果站起來怒氣沖沖地說：“老師，我的鋼筆不知道被誰偷走了。”聽了雨果的話，同學(xué)們都表示不是自己所為。“很簡單，挨個搜查一下書包就知道了。”雨果說著眼睛瞟向貝瑞，貝瑞則緊張地低下了頭。“別這樣說，也許是你不小心放在別處忘了呢？”普瓦圖老師見狀，笑了笑說，“這樣吧，大家先幫雨果找一下，說不定就找到了。”

于是，同學(xué)們都起身在教室的各個角落找起來，突然聽到貝瑞激動的聲音：“找到了，老師，我找到雨果的鋼筆了！”普瓦圖老師笑著接過鋼筆遞給雨果。雨果張開嘴巴，似乎想要說什么，被普瓦圖老師用眼神制止了。

放學(xué)后，普瓦圖老師把雨果留了下來。雨果不解地說：“我敢肯定就是貝瑞拿走了鋼筆，您這樣做不是讓他逃脫了嗎？”普瓦圖老師拍了拍雨果的肩膀說：“他拿沒拿其實不太重要，重要的是他以后還會不會再拿。經(jīng)過今天這次警告，我想貝瑞以后一定不會再做同樣的事情。有時候，我們要學(xué)著給別人留一點縫隙，給他們一次悔改的機會。我想，這樣做比懲罰更有效果。”雨果聽完深有感觸地點了點頭，而普瓦圖老師對他的教導(dǎo)也深深印在他的腦海中，并成為他日后交際的一個準(zhǔn)則。

11．這篇短文是按照時間順序來寫的，時間變化是：

___________

→__________

→__________。

12．根據(jù)短文內(nèi)容，你認為是貝瑞拿走了雨果的鋼筆，你是根據(jù)文中的哪些描述作出的判斷？用“

”畫出相關(guān)的句子。

13．根據(jù)對話前的提示語及人物語言，猜一猜說話者內(nèi)心的想法。

（1）雨果站起來怒氣沖沖地說：“老師，我的鋼筆不知道被誰偷走了。”

雨果心想：______________

__

（2）雨果不解地說：“我敢肯定就是貝瑞拿走了鋼筆，您這樣做不是讓他逃脫了嗎？”

雨果心想：_____________________

14．短文講述的是_____（誰）的故事，告訴我們__________________________的道理。

15．在這件事情上，你同意普瓦圖老師的觀點嗎？說說理由。

_________________

____________

三、習(xí)作

回憶一下自己的成長經(jīng)歷，有沒有某件事情、某個瞬間讓你突然覺得自己長大了？選取一件在成長過程中讓你印象深刻的事情，把事情的經(jīng)過寫清楚，把那個給你觸動、讓你感動的瞬間寫具體，記錄下自己當(dāng)時的真實感受。

請以“一件難忘的事”為話題，寫篇作文。

要求：題目自擬，不少于400字。

參考答案

1．蚯蚓

耷拉

掠過

壓抑

樹梢

2．能

善

立

地

辰

景

煙

波

此

疲

風(fēng)

光

不

可

絕

倫

頂天立地

顧此失彼

美妙絕倫

良辰美景

不可勝數(shù)

示例：暑假里，爸爸媽媽帶我到杭州西湖游玩，西湖煙波浩渺，風(fēng)光旖旎，令人心曠神怡。我們都舍不得離開了。

3．涼亭

宮廷

勞累

音樂

停止

庭院

田螺

諳熟

4．綠樹村邊合，青山郭外斜。

白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

5．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人

誰言寸草心，報得三春暉

6．那楊柳的柳條，像仙女的長辮。

祖父閑著。

櫻桃樹不開花。

7．晚上獨自走夜路

父母臨時有事不能接我回家。

我憑著記憶自己走在夜晚冷清的路上。

我一鼓作氣回到了家中。

進入家中，打開電燈的那一刻，感到家真溫馨，我第一次一個人走夜路并且成功到了家。

8．綠油油　圓滾滾　紅撲撲

9．白

黃

大紅

金

綠

外貌

動作

10．蕭紅

張乃瑩

呼蘭河傳

11．一天中午

下午上課時

放學(xué)后

12．貝瑞

中午他離開教室時，教室里只剩下同桌貝瑞了，而吃完飯，自己又是第一個到教室里來的，所以鋼筆一定是貝瑞拿走的。

雨果說著眼睛瞟向貝瑞，貝瑞則緊張地低下了頭。

突然聽到貝瑞激動的聲音：“找到了，老師，我找到雨果的鋼筆了！”

13．我一定要找出偷我鋼筆的人，他就是貝瑞，他應(yīng)該受到懲罰。

貝瑞投了我的鋼筆，老師為什么不當(dāng)眾指出他的過錯，懲罰他呢？

14．雨果

給別人一次悔改的機會比懲罰更有效果

15．同意。給別人一次悔改的機會，既讓他改正了錯誤，又維護了他的自尊。

范文：

一件難忘的事

在我的記憶長河中，有開心的事，高興的事，有趣的事，自豪的事，其中最讓我難忘的一件事就是放風(fēng)箏了。

記得去年春天，爸爸帶我去廣場放風(fēng)箏，我們早早地就來到了廣場，廣場里早就人滿為患了，有些人是來放風(fēng)箏的，有些人是來玩的，那些在高空中的風(fēng)箏，有蝴蝶樣子的，有金魚樣子的，還有毛毛蟲樣子的等等，各種各樣的風(fēng)箏在高空中翩翩起舞，就像彩色的綢帶，漂亮極了。我和爸爸拿出我們家的“老鷹”，我用手托著，爸爸站在遠遠的地方，說聲：“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過了別人的風(fēng)箏，爸爸說：“兒子，你真棒啊，我們的風(fēng)箏好像是最高的呢！”我說：“爸爸，要不是你教會我放風(fēng)箏，我也不可能放到這么高，所以應(yīng)該謝謝您。”這時候風(fēng)箏線“啪”的斷了，我和爸爸都非常沮喪，可是這里水泄不通根本那沒辦法去找。我心里想：“如果這里沒人我一定會大哭一場吧”爸爸看看時間對我說：“兒子，時間已經(jīng)不早了，我們回家吧。”我說：“好吧。”我和爸爸傷心地回了家。

這真是一件讓我難以忘記的事。