第一篇：小學愛國教育開展情況分報告

小學愛國教育開展情況分析報告

“愛國教育”是培養學生熱愛自己的祖國。青少年是祖國建設的接班人，他們的思想道德建設尤為重要，根據上級相關要求，將“愛國教育”植根于小學生心中，從小學習文化知識的同時建立愛國主義情感，現將xx小學近幾年“愛國教育”開展情況做如下分析：

一

注重宣傳教育

要學生愛國，必須首先讓學生知道我們的國和如何愛國。

每周一升旗儀式上，莊重的儀式感讓學生感受五星紅旗代表著我們的祖國――中華人民共和國。五星紅旗是不容踐踏的，我們要守護、愛護他!

利用語文課、品德課、班隊課加強對祖國的了解。比如祖國文化、祖國土地、祖國發展等，學生了解并愛自己的祖國。

利用學校文化墻宣傳愛國知識，每班黑板報定期更換，每期一次愛國教育專題設計，讓學生自己設計并制作。利用“紅領巾廣播站”大力宣傳祖國的發展等，讓學生多了解自己的祖國。

(二)各種實踐活動滲透愛國教育

抓住各種活動契機，開展有意義的活動，使愛國真正落到實處。

近幾年“革命烈士紀念日”期間，在xx小學支部、少先隊的組織下，設計操作性強的活動方案，通過中隊活動讓隊員了解烈士，通過觀看影片、講故事等方式學習烈士的先進事跡，從而讓學生崇尚英雄，學習他們的愛國精神。帶學生參觀革命烈士紀念碑，在紀念碑前開展愛國、敬仰烈士的中隊活動，學生在活動中將愛國精神潛移默化植根心中。

參觀愛國主義基地，增強學生愛國意識。在國家安全日、國防日等主要活動日，組織學生參觀武裝部、消防隊，觀看部隊隊列等訓練，感受軍人嚴謹的生活作風;觀看烈士林園，讓學生親自講解烈士的故事。學生參觀消防官兵演習，了解他們為祖國所做出的努力和犧牲。

(三)少先隊儀式感提升愛國熱情

中國少年先鋒隊是共產黨的接班人，xx小學充分利用少先隊的組織感、儀式感加強隊員思想道德建設，提升愛國熱情。從佩戴紅領巾、敬隊禮的標準儀式，讓學生懂得少先隊員的含義，中隊活動中整隊、出隊旗、唱隊歌等標準儀式，讓學生了解少先隊是祖國的預備隊。

(四)存在的問題

xx小學開展各項“愛國教育”成效頗多，但仍然存在各種問題。

活動后期監管及反饋不及時，存在活動時熱情高，活動后遺忘快的情況。現在小學生在媒體的炒作下，崇拜影視明星，顏值控、娘娘腔等，而真正的英雄卻視而不見!

部分教師漠視“愛國教育”，對于學校活動應付了之，過分注重學生文化成績，占用班隊課、品德課的時間。中隊活動中也覺得各種儀式過于繁瑣，簡單開展，沒有達到真正的教育作用。

(五)原因分析及對策建議

現在是網絡時代，各種媒體報道大部分是網紅明星，學生價值觀嚴重扭曲，拜金主義較為嚴重。建議嚴把學生對電子設備的使用關，如手機、平板電腦，讓學生少接觸這些電子設備。學校多組織觀看正能量的影視節目，并進行后期的觀測反饋，讓活動具有實效性。

對教師應嚴格培訓，加強管理。要教學生如何愛國，首先是教師思想引領。建議對教師進行各種培訓，如中隊輔導員的少先隊業務知識培訓，將少先隊的含義、組織、儀式等專業知識進行培訓，在日常的學習生活中用少先隊的組織意識要求學生，潛移默化滲透愛國教育。否定過分注重文化知識的做法，學校領導要嚴格管理課堂，不能挪用各種課堂抓學生成績，上好思政課，并對思政課、班隊課、少先隊活動課進行評價管理，融入教師業務競爭管理中。

“愛國教育”是一項長期的、最基本的教育，堅持不懈、一絲不茍的開展，才能為國家培養合格的建設者和可靠的接班人打下基礎。

第二篇：愛國教育報告

謹獻建黨90周年禮

2011-04-30 作者：清風不語 12065人讀過 文章評論 相關文章 我來投稿

否論是時代造就了英雄，還是英雄創造了時代，每一個時代都會有一個英雄。而這個時代的英雄——中國共產黨。

——題記

有人說：19世紀是英國的世紀，20世紀是美國的世紀，則21世紀，當之無愧是中國的世紀！

可還記得：1921年7月，嘉興南湖，中國共產黨成立？巨人的吶喊，猶如春雷轟鳴，喚醒了沉睡東方的雄獅，似燈塔般照亮了漫長而陰霾的黑夜，于迷茫之中，指人以方向。

可還記得：北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和全國解放戰爭？中國共產黨于戰火中洗禮，于洗禮中探索，于探索中再經硝煙，他一路披荊斬棘，以信念筑橋，以血肉鋪路！

可還記得：1949年10月1日，在中國共產黨的領導下推翻了國民黨政府，毛主席巍然的站在天安門廣場上高呼：“中華人民共和國成立了，中國人民站起來了！”？那一時，舉國同慶；那一刻，舉世同歡；那一天，永世難忘。

可還記得：建國之初，3億農民在土地改革的浪潮之下分得了約4700萬公頃的土地？土地就是農民的根呀！農民有了根，就能生根發芽，于是我懂得了那一份艱辛，那一份淚水，那一份歡笑，和那一份得之不易······我們難以述清。

可還記得：1953年到1957年的第一個五年計劃？汽車跑起來了，飛機上天了，精密儀器、發電設備、冶金、冶煉······我們也能夠做了，不再羨慕美國，不再依靠蘇聯，我們的腳步從未退縮，對黨的信念從未動搖，在黨的召喚和領導下我們在向著現代化進步，向著現代文明展翅，向著明天、向著未來飛翔。

可還記得：1966年到1976年？這個讓每一個中國人都不堪回首的十年，十年啊！黨、國家和人民遭受到了建國以來最大的挫折和損失，但，人民是堅強的，國家是堅強的，中國共產黨是堅強的！他終是站起來了，于風雨飄搖里經受洗禮，再踏征途，從此中國共產黨變得愈加凝練，變得越加強大！

可還記得：1978年十一屆三中全會？改革開放的浪潮席卷全國，這個對于中國具有偉大歷史意義的一年：重啟社會主義現代化建設機制，明確了社會主義現代化建設的緊迫性，全面開創了實現社會主義現代化的新局面。也就是從這一年開始，中國經濟進入了騰飛階段，時至今日，“中國奇跡”、“中國模式”等驚訝與贊嘆中國經濟高速增長的名詞得到世界人民的熱議。正如美國著名學者約瑟夫·斯蒂格利茨所說：“世界上還從未出現過如此大規模而又持久的經濟增長。”十一屆三中全會是黨獻給中國、獻給中國人民的大禮，是中國歷史上一個重大的里程碑！

可還記得：1971年重返聯合國？1979年重返奧運會？1986年實施九年制義務教育？2001年加入ＷＴＯ？２００６年廢除農業稅，中國延續２６００多年的“皇糧國稅”走進歷史博物館，周期性的歷史稅賦制度壽終正寢？！

······

當然，我們記得，我們也不會忘。

我們還記得：京九鐵路橫跨南北；三峽工程益澤萬民；西氣東輸、南水北調······于點滴中我們不難發現這個國家在中國共產黨的領導下時刻都在發生著變化，時刻都在進步著，縱是冰雪災害、地震海嘯、干旱泥石流；縱是拉薩3·14事件、烏魯木齊7·5事件；縱是國際環境危機、金融危機，他都像一個巨人，于暴風雨中臨危不懼，于艱難困苦中創下輝煌偉業！

“遠去足跡凝重，再創輝煌更憾心”，時光如梭，光陰荏苒，建黨一晃90年，“全面小康、科學發展、和諧社會”，這就是今日的中國，這就是黨交給中國人民的一份美好答卷！撫今追昔，展望未來，繼往開來，正值“十二五”開局之年，書生意氣，風華正茂，正值青春的我們，有活力、有毅力、有智慧，祖國的建設需要我們，黨的建設需要我們。在這90周年正值黨的生日到來之際，我們發下不朽的誓約：努力學習，為了中國的建設，我們奮斗終生；為了中國共產黨的事業，我們奮斗終生！

90年滄桑，90年求索，90年躬耕。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，黨，您的每一份辛勞我們都記在心中，您的每一份功績我們都永世銘記。最后，衷心的祝您：

共鑄中華魂

老師們，同學們：

今天我講話的題目是“共鑄中華魂”。

又將是一年清明，今天在這莊嚴的升旗儀式上，我們凝視著烈士鮮血所染的國旗，不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國飽受戰爭的創傷和帝國主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。舊上海的公園門口曾立著一塊醒目的牌子，上面寫著“華人與狗不得入內。”外國輪船在黃浦江上肆意闖蕩，撞翻中國民船，淹死中

國人也不管。那時洋人在中國土地上為所欲為，國人已喪失了最起碼的做人尊嚴。祖國危難之時，無數愛國志士挺身而出，為了祖國的獨立統一和人民的解放，甘灑一腔熱血。從江姐到劉胡蘭；從黃繼光到董存瑞……無數英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。難道他們不知道生命的可貴嗎？不！他們非常珍惜自己的生命，但是他們深深懂得：在祖國危亡之時，作為一個中國人，保衛祖國，掙救祖國是自己的責任，為了祖國的解放，先烈們拋頭顱灑熱血，戰火中出生入死，監牢里堅貞不屈，刑場上大義凜然。他們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。

英烈們雖打下了江山，但他們的事業還沒有完成。與發達國家相比，中國依然貧窮落后。為了圓民族的強盛夢，讓先烈的理想變成現實，每個炎黃子孫責無旁貸地擔負起建設富強祖國的歷史重任。是的，目前中國還窮，正因為如此，才需要我們來開拓建造一個美麗的家園。美國曾經也很窮，美國牛仔當年開發西部時也絕沒有可口可樂，但他們的后代沒有抱怨、觀望，更沒有逃避和背叛。靠著一代又一代人的努力，他們富強起來了，所以他們有實力可以只顧自己的利益而攻打伊拉克了。在這里，我無意宣揚美國，和平共處是我們遵循的準則，但清貧的中國正需要這樣的硬氣，繼承先烈遺志，實現先烈遺愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強不息。誰不想自己的祖國日益強大呢？誰不想在走出國門時可以驕傲地稱自己是中國人呢？祖國是民族的根，愛國是民族的魂。世界上任何一個偉大的民族都把愛國作為自己精神的支信和力量的源泉。

時代的列車已進入21世紀，新世紀給愛國主義注入了新的內涵。愛國不再變的虛無，愛國也不再化表現為為祖國拋頭顱灑熱血。今天我們在這里講愛國，我想首先應該落腳在我們的工作、學習、愛校、敬業上，試想一個不愛自己工作的人，一個不愛自己學校的人，一個不愛學習科學文化知識的人，還能談得上愛國嗎？

當今的世界是高科技的角逐場，入世后的競爭將會一浪高過一浪。落后就要挨打，發憤才能富強。南聯盟、阿富汗、伊拉克、還有最近利比亞的戰火難道這些事情還不能使我們清醒嗎？作為中國人民，尤其是當代中學生，更應積極地、努力地學習科學文化知識，掌握科學技術。這不僅是我國現代化建設的需要，也是我們個人生存和發展的需要。但是知識做夢夢不來，伸手要不來，只有靠今天的努力學習，日積月累。同學們，今天的愛國就是努力學習，早日成為國家的棟梁；老師們，今天的愛校敬業就是愛國的最好衡量。為祖國培養能夠撐起中華民族脊梁的曠世之才難道不是愛國的最好體現嗎？

“應知學問難，在乎點滴勤”，老師們，同學們，只爭朝夕，發奮努力吧，讓我們以優異的成績告慰青松下長眠的烈士。

1.各位老師、同學你們好。今天我演講的題目是——凝望鮮紅的國旗

紅紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災難。在弱國無外交、弱肉強食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚眉吐氣。

倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區的學生，被身后的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！戰爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔；江姐和戰友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國蔚藍的天空中到處飄揚著鮮艷的五星紅旗；國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起；聯合國大廈前，五星紅旗迎風招展。今年五星紅旗將迎來自己六十二歲的生日，它也將飄揚在澳門的上空。先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人，我們就是跨世紀的一代舉旗人。五星紅旗是祖國的象征，不管風云怎能樣變幻，我們對祖國的眷戀矢志不移，如果對著千百種選擇，我們會毫不猶豫的擁進你的懷抱。用你的風雨之聲做語言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五岳做骨骼；選擇你的辛勞當痛苦；選擇你的幸福當快樂。國旗，我們永遠的信念！

2.愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

3.捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！

啊，祖國！我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。

面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂。

啊！祖國，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國！您是長江，我是小河，我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色；祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔；祖國！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！

古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結。苦，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！

啊！祖國！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進取的依托。

黨的十五大的勝利召開，揭開歷史嶄新的一頁。祖國，您在新世紀太陽的照耀下，一定會更加欣欣向榮，生機勃勃！

4.愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。但作為一個涉世不深的我，一直認為愛國是高不可攀也是比較渺茫的事。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對愛國之情有了深刻的感悟。

對歷史知識稍有興趣的人都能真切地體會，鄭成功是中國歷史上一位獨具特色的民族英雄。他以“堅冰可渡”的非凡膽魄，率領大軍“破釜沉舟”東渡臺灣海峽，完成了驅逐荷夷、光復祖國寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰例，豐富了中華軍事文化的寶庫，他的輝煌功業和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那 強烈的愛國主義情懷，我突然感到原來愛國是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個人、每一刻、每件事當中充分地體現。

愛國的前提來自于有超群的本領和技術。鄭成功就是哪個時代著名的政治家、軍事家、外交家、經濟家……由于他有著超強的能力，他才能在短短10個月里，收復那被荷軍占領38年之久的臺灣。

愛國的體現來自于必勝的決心和恒心。當年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復臺灣，就不回來見父老鄉親。”在攻打臺灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。

愛國的行動來自于情感的無私和無畏。為了“反清復明”鄭成功不惜“殺父報國”。為了早日把荷蘭軍隊趕出臺灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。為了讓臺灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭到底。

雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過每件事當中體現。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。自信自強，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量！

所謂“愛國”，顧名思義，就是熱愛自己的國家。中華五千年的歷史中，確實有很多的愛國志士,就說一代名將岳飛吧！從小就在背上刺了“精忠報國”的字樣，為了宋朝的大好河山立了不少的汗馬功勞。又說中國的開國功臣周恩來總理，從讀書時就立下誓言“為中華之崛起而讀書”。愛國志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像與岳飛同時期的奸臣秦檜，禍國殃民，還害死了岳飛，遭后人唾罵，遺臭萬年。還有一代奸雄的國民黨首領蔣介石，不幫助共產黨一致對付小日本，反而與自家人窩里反。被打敗后夾著尾巴逃到臺灣，導致了現在的中國無法使領土完整。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句話是南宋時期的民主英雄和愛國詩人文天祥說的。北宋政治家范仲淹也說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。可現代人都不屑什么愛國不愛國的，都本著“事不關己，己不為人”的錯誤觀念，認為只要認真賺錢，只要有錢了，自己就能過上好日子了。卻不知，如果國家不安定，天天與別國械斗，今天被別國的原子彈打掉了大片地區，明天又要用氫彈去打別國，然后后天又被打……這樣反反復復地打來打去，個人能有安寧嗎？

我曾在一篇文章上看到過這樣一個故事：在一條人來人往的大街上，有一團紙屑就沃在了那垃圾桶旁邊，過往的人群們紛紛從它身上跨過，……就這樣，它在那里呆了好久好久，直到有一個鄉下的少年來到了這條街，看到了著團紙，第一眼就把它撿了起來……那只是一個簡單而又樸實的一個動作，卻飽含了深刻無比的愛國之情，難道我們這些所謂的現代人就不如一個鄉下少年嗎？？？

都說國家、國家沒有國何來家，沒有愛國又何來愛家，讓我們行動起來吧，不是要我們去做什么舍生取義、為國捐軀的愛國烈士。讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界大國做出一點點的貢獻吧！我們有權利，更有這個義務去做這件事，相信祖國的明天會更好，也相信自己一定能做到，加油吧！

5.胡錦濤總書記在參加全國政協十屆四次會議民盟、民進界委員聯組討論時，發表了關于《牢固樹立社會主義榮辱觀》的重要講話，要求我們在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。總書記的關于榮辱觀的重要講話，切合人們的思想實際，富有鮮明的時代特色，在廣大干部群眾中引起強烈共鳴。

什么是榮辱觀？什么是社會主義的榮辱觀？榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界觀、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風氣，體現著社會的價值導向，標志著社會的文明程度，而且對社會的經濟發展有巨大的反作用。社會主義榮辱觀是在我們從傳統社會向現代社會轉型時，必須樹立的社會價值觀和個人人生觀。它會成為我們這個社會的共識，也應當成為每個人做人的準則。

談到樹立社會主義榮辱觀和“八榮八恥”，涵蓋個人、集體、國家三者關系，涉及人生態度、公共行為、社會風尚，這使我想起了雷鋒，想起了雷鋒精神。我們這一代人就是從小學習雷鋒的事跡，唱著雷鋒的歌長大的，雷鋒精神對我們不陌生，很博大，內涵非常豐富，是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現了雷鋒同志的公無忘私的共產主義風格和奮不顧身的無產階級斗志。雷鋒同志的事跡，在各個側面體現了他的世界觀、人生觀、價值觀念。今天我們要在全社會大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規范，扶正祛邪，揚善懲惡，促進良好社會風氣的形成和發展，我們就要向雷鋒同志學習，我們要題會到雷鋒精神與時俱進的內在活力，怎樣把雷鋒精神與時代的要要求結合起來，怎樣在日常生活和學習中去貫徹雷鋒精神？

“我要做一顆永不生銹的螺絲釘，黨把自己擰在哪里，就在哪里閃閃發光。要做一個有利于人民，有利于國家的人。”。這是雷鋒同志留給我們的一句名言，已深深地銘刻在億萬中國人民的心目中，在激勵著大家為社會主義建設事業無私地貢獻自己的光和熱。)雷鋒精神的內涵包括了無私奉獻、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神。雷鋒同志那種毫不利己，專門利人、樂于助人，做一行、愛一行，謙虛謹慎和艱苦樸素的作風，值得我們學習，在“西風”漸刮漸猛的今天，在我們的傳統文化和道德風尚被逐漸蠶食的今天，尤其值得我們學習。我們倡導社會主義基本道德規范、要樹立社會主義榮辱觀，就要學習雷鋒精神，學習與時代結合的雷鋒精神。

我們今天學習雷鋒精神，不要講形式，要講實效，要講發自內心的出發點，要貫徹到日常生活和學習中。社會發展需要樹立正確的價值觀念和道德風尚，樹立積極的、好的榜樣，雷鋒就是我們的好榜樣。雷鋒的精神內涵是很豐富的，他刻苦鉆研，盡忠職守，熱心待人，做好事只是雷鋒精神的一個方面，我們應該把這種精神融入到我們日常的生活和行為當中。當然任何一種精神都都要與時俱進，新的時代就有

新要求，比如說到艱苦樸素的作風，我們應該有這種精神，但衡量的標準是什么呢，現在的生活已經和世紀60年代不同了，我們要合理的理解今天的艱苦樸素作風，做到不浪費，不盲目追風，注重實效。

有人講雷鋒是英雄，甚至有人講學習英雄是很無聊的。不是這樣，絕不是這樣。雷鋒同志不是一個十全十美的人，但卻是我們學習的好榜樣，我們應當把雷鋒精神當做一種典型，樹立正確的社會主義道德風尚，讓這種精神成為當今社會的主流。革命老前輩謝覺哉就曾說過，雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學到，雷鋒同志是偉大的，任何人都是要努力才能學到的。

學雷鋒，最根本的就是要用雷鋒精神提高自身素質。現代社會的發展進程很快，不僅是不斷增長的物質財富，是迅速變化的社會生活，社會主義現代化建設對于人的素質要求越來越高，我們必須像雷鋒那樣，刻苦學習，學理論，學技術，學知識。我們也要像雷鋒同志那樣弘揚愛國主義精神，愛憎分明，自覺抵制不良的社會風氣，要辨是非，明榮辱，分善惡，別美丑。社會的深刻變革和經濟的快速發展，在西方文化的強烈沖擊下，對于我們的思想觀念、生活方式和價值取向上都產生了多方面的影響。我們要熱愛祖國、積極向上、科學文明、團結友愛，這才是我們社會精神風貌的主流。

雷鋒精神光輝的，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現實的。它就在我們的身邊，天天面對，事事相關，需要從自己做起，從點滴做起。今天要我們學習胡錦濤總書記的《牢固樹立社會主義榮辱觀》的重要講話精神，樹立正確的樹立社會主義榮辱觀，我們就要重新學習雷鋒精神，在新時期學習它的

新內涵。我想用我們另一位應該學習的榜樣張海迪的話結束我今天的演講“今天那一切還是生活中最美好的回憶，希望那種美好的精神能夠引領著我們，引領著我們偉大的中華民族走向未來。” 謝謝大家。

愛國演講稿——愛國，是民族的靈魂

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講。

中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音！愛國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育！

回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。在古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功??近代以來，為了保衛國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛民族主權而慷慨就義。新中國成立以后，也有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上！

愛國精神，是不分國界的。不僅在中國，在世界許多國家中，愛國教育也是極受重視的。

美國一個普通的鄉村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學生，無論他多么出色，都不是好學生。”在美國，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學校都專門設有愛國主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進行民族傳統和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產品而引為驕傲。所以在韓國的街上如果有人開著外國的車其它的公民會當眾消毀。可見，愛國主義精神是全世界人民共有的寶貴財富。

我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。

原國家主席江澤民同志說過：“繼承和發揚愛國主義精神，要體現在行動中。”如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀。但是，現在我們生活在和平年代，祖國并不需要我們上戰場。我們應該如何來愛國呢？作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢？熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。學校為我們提供了優良的學習環境，學校的老師為培養我們成才而兢兢業業，這里是我們成長的搖籃。作為一名學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。我們每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽；我們要真心實意地尊敬我們的老師、尊重所有為學校提供服務的叔叔、阿姨們；我們要自覺地保護學校里的一草一木，美化自然環境，創造高雅的人文環境，使我們學校成為名副其實的花園、樂園；我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛我們學校的數千位同學，讓我們互愛互學，一起快樂成長！我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取各學段的優異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答養育了我們的學校，報答我們敬愛的老師！

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學子吧！

謝謝大家

通過開展“知黨、愛黨、跟黨走”老黨員講故事主題教育，同學們深受感動，倍受鼓舞。同學們紛紛表示，作為新時代的青少年，要倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，繼承革命先輩的遺志，樹立遠大志向，勤奮學習，早日成為對國家、對社會有用的人才，報效祖國。

第三篇：愛國小學教育工作匯報材料

愛國小學教育工作匯報材料

我校現有6個教學班，在校學生159人，專任教師9人。近年來，在推進素質教育的進程中，我校不斷優化管理運行機制，提升教師隊伍素質，推進新課程改革，努力構建和諧高效、科學發展的辦學模式，有效地促進了教育教學質量的提高。

一、提高思想認識，努力構建科學高效的教學管理運行機制

教學質量是學校的生命線，也是推進素質教育的關鍵環節。小學教育既是基礎教育的起始階段，也是孩子人生的起點。在小學教育教學實踐中，堅持以學生為本，實施素質教育，推進新課程改革，提高教育教學質量，為孩子的終生發展奠基，是當前新教育理念的必然要求，也是踐行科學發展觀的具體體現。

為突出教學的中心地位，學校成立了以校長為組長的教研領導小組，負責學校教研的總體規劃研究制定和部署調度。負責制定學校教研的具體工作計劃，指導各教研組、課題組開展教學研究工作。建立健全了學校、學科組、教研組三級教研網絡。制定了教干研教制度、課堂教學聽評制度、集體教研制度、課堂教學反思制度、教學常規檢評制度、教研活動督查制度、教師評價制度、繼續教育制度、教師課堂教學常規、學生評價制度等一系列規章制度，為教學教研活動的有效開展提供了制度保障。

二、強化學習培訓，引領教師專業化成長

辦學以人才為本，以教師為主體。高素質的教師隊伍是全面提高教育教學質量的前提和保障。近幾年來，我校從學校實際出發，從更新教育教學觀念入手，堅持強師德、正師行、練師能，全力打造一支與形勢發展相適應的教師隊伍。

（一）抓師德教育，引領教師以愛和責任從事教育。學校始終將教師職業道德建設擺在隊伍建設的突出位置。堅持不懈地開展師德教育活動。一是通過組織教干教師學習討論、自查反思、簽訂師德承諾書、評定師德等級、組織教師進行職業道德理論知識測試等方式，解決師德建設中存在的突出問題。二是每年開展師德測評活動，并在學生中開展“我最喜歡的老師”等征文比賽，多角度搞好教師評議。三是定期舉辦師德培訓會，評選師德標兵，以典型激勵教師成長。

（二）抓專業培訓，引領教師增強業務能力。在教師理論學習上，每學期每位教師寫一本理論筆記，定期組織各種各樣的教師培訓活動。開展了系統的校本培訓活動。形式上有教師全員培訓、教干培訓、班主任專題培訓、師德培訓、青年骨干教師培訓、教師外出學習培訓、撰寫教學反思；從內容上有政策法規、班級管理、新理念、新思想、教育學、心理學等方面。通過形式多樣、內容豐富的培訓，培訓的效果非常顯著，讓廣大教師思想上得到了提升、觀念上有了更新、行動上有了落實。

（三）抓校本教研，引領教師在反思領悟中不斷提高。為適應新課程改革需求，我們持續開展了一系列校本教研活動。一是每位教師每學期撰寫教學反思，反思教學中的困惑、感想、體會。二是集體聽評課活動，全體教師人人講一節示范課。第三是骨干引領，組織骨干教師上示范課，讓教師相互學習，共同提高。取人之長，補己之短，促進了教師課堂教學水平的整體提高。

三、注重習慣培養，切實提高學生的學習能力

學生學習能力的培養是提高教育教學質量的核心。幾年來，在嚴格落實教學常規的基礎上，在培養學生良好的學習習慣，提高其學習能力方面，進行了許多有益的探索。突出表現在以下幾個方面：

（一）落實學習常規，讓學生在規范中形成習慣。就課前準備、課堂聽課、課后作業等方方面面提出要求，強化學習習慣的落實。尤其對課堂學習，我們提出了“四會”要求，即會聽、會看、會想、會說，既讓學生學有標準，又讓教師教有目標，實現了教與學的“雙贏”。

（二）開展“蓓蕾讀書”活動，讓學生在快樂中提高素質。讓學生辦各種手抄報、通過開展古詩文誦讀、習作比賽、美文朗誦、評選優秀讀書筆記、閱讀積累比賽等活動，積極倡導自主閱讀，全力打造“書香校園”。

（三）實行多元評價，讓學生不斷增強學習的自信心。實行“等級+激勵性評語”的綜合評價制度，通過學生自評、小組互評和教師評價，全面評價學生的綜合素質。推行“足跡式”評價，為每位學生建立了成長記錄袋，記錄學生成績的提高、能力的長進、反思的覺悟和進步的喜悅。

四、積極開發校本課程

我校在開齊、開足上好國家課程的同時，注重地方課程開發。從當地實際出發，挖掘本地的各種潛力，充分利用本地的教育資源開發地方課程。我校主要開發了以了解家鄉、走進家鄉和以各種節日教育為主題的校本課程。通過了解家鄉風土人情、歷史文化、家鄉的巨大變化等內容，培養廣大師生熱愛家鄉的感情，從而升華到愛國家、愛人民的情感。

我校利用我國節日豐富多彩的資源優勢，充分利用各種現代節日、傳統節日對學生進行理想信念教育、誠信教育、愛國主義教育、尊規守紀教育、環保等方面 的教育。如每年的3月5日為雷鋒紀念日，我們通過讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵就是在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。在了解生平事跡后，還讓學生在生活中踐行，布置實踐作業讓學生搜集有關雷鋒的名言，與同學交流身邊的好人好事，班組之間召開當今社會“學雷鋒”需要不需要的辯論會。從而讓學生學習雷鋒把簡單的事做好就是不簡單，把容易的事情做好就是不容易的精神，在成長過程中樹立正確的價值觀、人生觀、成才觀。6月5日是世界環境日，在當今普遍環境意識缺失的現實背景下，我們通過世界環境日旨在教育學生從我做起，從現在做起，少用一個塑料袋，節約一滴水的小事，培養學生愛護環境、保護環境的意識。我們通過選取有代表性的節日，對學生進行一個專題教育。以節日教育為平臺，在節日中滲透教育，切實提高了教育針對性、實效性，為學生的可持續發展夯實了地基，為提高學生的素質奠定了堅實的基礎。

我校將繼續以實施素質教育為導向，以提高教師專業素養為抓手，以推進新課改、提高教育教學質量為目標，積極探索科學的管理制度和高效的運行機制，不斷提高教學管理的規范化程度，努力辦好讓人民滿意的學校。

第四篇：愛國小學教育工作匯報材料

愛國小學教育工作匯報材料我校現有6個教學班，在校學生159人，專任教師9人。近年來，在推進素質教育的進程中，我校不斷優化管理運行機制，提升教師隊伍素質，推進新課程改革，努力構建和諧高效、科學發展的辦學模式，有效地促進了教育教學質量的提高。

一、提高思想認識，努力構建科學高效的教學管理運行機制

教學質量是學校的生命線，也是推進素質教育的關鍵環節。小學教育既是基礎教育的起始階段，也是孩子人生的起點。在小學教育教學實踐中，堅持以學生為本，實施素質教育，推進新課程改革，提高教育教學質量，為孩子的終生發展奠基，是當前新教育理念的必然要求，也是踐行科學發展觀的具體體現。

為突出教學的中心地位，學校成立了以校長為組長的教研領導小組，負責學校教研的總體規劃研究制定和部署調度。負責制定學校教研的具體工作計劃，指導各教研組、課題組開展教學研究工作。建立健全了學校、學科組、教研組三級教研網絡。制定了教干研教制度、課堂教學聽評制度、集體教研制度、課堂教學反思制度、教學常規檢評制度、教研活動督查制度、教師評價制度、繼續教育制度、教師課堂教學常規、學生評價制度等一系列規章制度，為教學教研活動的有效開展提供了制度保障。

二、強化學習培訓，引領教師專業化成長

辦學以人才為本，以教師為主體。高素質的教師隊伍是全面提高教育教學質量的前提和保障。近幾年來，我校從學校實際出發，從更新教育教學觀念入手，堅持強師德、正師行、練師能，全力打造一支與形勢發展相適應的教師隊伍。

（一）抓師德教育，引領教師以愛和責任從事教育。學校始終將教師職業道德建設擺在隊伍建設的突出位置。堅持不懈地開展師德教育活動。一是通過組織教干教師學習討論、自查反思、簽訂師德承諾書、評定師德等級、組織教師進行職業道德理論知識測試等方式，解決師德建設中存在的突出問題。二是每年開展師德測評活動，并在學生中開展“我最喜歡的老師”等征文比賽，多角度搞好教師評議。三是定期舉辦師德培訓會，評選師德標兵，以典型激勵教師成長。

（二）抓專業培訓，引領教師增強業務能力。在教師理論學習上，每學期每位教師寫一本理論筆記，定期組織各種各樣的教師培訓活動。開展了系統的校本培訓活動。形式上有

教師全員培訓、教干培訓、班主任專題培訓、師德培訓、青年骨干教師培訓、教師外出學習

培訓、撰寫教學反思；從內容上有政策法規、班級管理、新理念、新思想、教育學、心理學

等方面。通過形式多樣、內容豐富的培訓，培訓的效果非常顯著，讓廣大教師思想上得到了

提升、觀念上有了更新、行動上有了落實。

（三）抓校本教研，引領教師在反思領悟中不斷提高。為適應新課程改革需求，我們

持續開展了一系列校本教研活動。一是每位教師每學期撰寫教學反思，反思教學中的困惑、感想、體會。二是集體聽評課活動，全體教師人人講一節示范課。第三是骨干引領，組織骨

干教師上示范課，讓教師相互學習，共同提高。取人之長，補己之短，促進了教師課堂教學

水平的整體提高。

三、注重習慣培養，切實提高學生的學習能力

學生學習能力的培養是提高教育教學質量的核心。幾年來，在嚴格落實教學常規的基礎上，在培養學生良好的學習習慣，提高其學習能力方面，進行了許多有益的探索。突出

表現在以下幾個方面：

（一）落實學習常規，讓學生在規范中形成習慣。就課前準備、課堂聽課、課后作業

等方方面面提出要求，強化學習習慣的落實。尤其對課堂學習，我們提出了“四會”要求，即會聽、會看、會想、會說，既讓學生學有標準，又讓教師教有目標，實現了教與學的“雙

贏”。

（二）開展“蓓蕾讀書”活動，讓學生在快樂中提高素質。讓學生辦各種手抄報、通

過開展古詩文誦讀、習作比賽、美文朗誦、評選優秀讀書筆記、閱讀積累比賽等活動，積極

倡導自主閱讀，全力打造“書香校園”。

（三）實行多元評價，讓學生不斷增強學習的自信心。實行“等級+激勵性評語”的綜合評價制度，通過學生自評、小組互評和教師評價，全面評價學生的綜合素質。推行“足

跡式”評價，為每位學生建立了成長記錄袋，記錄學生成績的提高、能力的長進、反思的覺

悟和進步的喜悅。

四、積極開發校本課程

我校在開齊、開足上好國家課程的同時，注重地方課程開發。從當地實際出發，挖

掘本地的各種潛力，充分利用本地的教育資源開發地方課程。我校主要開發了以了解家鄉、走進家鄉和以各種節日教育為主題的校本課程。

通過了解家鄉風土人情、歷史文化、家鄉的巨大變化等內容，培養廣大師生熱愛家

鄉的感情，從而升華到愛國家、愛人民的情感。

我校利用我國節日豐富多彩的資源優勢，充分利用各種現代節日、傳統節日對學生

進行理想信念教育、誠信教育、愛國主義教育、尊規守紀教育、環保等方面 的教育。如每年的3月5日為雷鋒紀念日，我們通過讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵就是

在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。在了解生平事跡后，還讓學生在生活中踐行，布置實

踐作業讓學生搜集有關雷鋒的名言，與同學交流身邊的好人好事，班組之間召開當今社會

“學雷鋒”需要不需要的辯論會。從而讓學生學習雷鋒把簡單的事做好就是不簡單，把容易的事情做好就是不容易的精神，在成長過程中樹立正確的價值觀、人生觀、成才觀。6月5

日是世界環境日，在當今普遍環境意識缺失的現實背景下，我們通過世界環境日旨在教育

學生從我做起，從現在做起，少用一個塑料袋，節約一滴水的小事，培養學生愛護環境、保護環境的意識。我們通過選取有代表性的節日，對學生進行一個專題教育。以節日教育為

平臺，在節日中滲透教育，切實提高了教育針對性、實效性，為學生的可持續發展夯實了地

基，為提高學生的素質奠定了堅實的基礎。

我校將繼續以實施素質教育為導向，以提高教師專業素養為抓手，以推進新課改、提

高教育教學質量為目標，積極探索科學的管理制度和高效的運行機制，不斷提高教學管理的規范化程度，努力辦好讓人民滿意的學校。

第五篇：愛國詩歌朗誦稿分男女

祖國啊 我親愛的祖國

女：我是你河邊上破舊的老水車

數百年來紡著疲憊的歌

男：我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

女：我是干癟的稻穗；是失修的路基

合：是淤灘上的駁船 把纖繩深深

勒進你的肩膊 —— 祖國啊！女：我是貧困

男：我是悲哀

女：我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊

男：是“飛天”袖間

千百年來未落到地面的花朵 合： —— 祖國啊

女：我是你簇新的理想 剛從神話的蛛網里掙脫

男：我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

合：我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

—— 祖國啊 女：我是你十億分之一 合：十億分之一

女：是你九百六十萬平方的總和 合：九百六十萬平方的總和 男：你以傷痕累累的乳房 喂養了 合： 迷惘的我，深思的我，沸騰的我 男：那就從我的血肉之軀上

去取得

女：你的富饒 合：富饒 女：你的榮光 合：榮光 女：你的自由 合：自由 合：—— 祖國啊 我親愛的祖國

祖國啊 我親愛的祖國

女：我是你河邊上破舊的老水車

數百年來紡著疲憊的歌

男：我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索 女：我是干癟的稻穗；是失修的路基

合：是淤灘上的駁船 把纖繩深深

勒進你的肩膊 —— 祖國啊！女：我是貧困

男：我是悲哀

女：我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊

男：是“飛天”袖間

千百年來未落到地面的花朵 合： —— 祖國啊

女：我是你簇新的理想 剛從神話的蛛網里掙脫

男：我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

合：我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

—— 祖國啊 女：我是你十億分之一 合：十億分之一

女：是你九百六十萬平方的總和 合：九百六十萬平方的總和 男：你以傷痕累累的乳房 喂養了 合： 迷惘的我，深思的我，沸騰的我 男：那就從我的血肉之軀上

去取得

女：你的富饒 合：富饒 女：你的榮光 合：榮光 女：你的自由 合：自由 合：—— 祖國啊 我親愛的祖國