第一篇：如何做好文稿起草和決策調研服務

我主要工作是為領導同志提供文稿起草和決策調研服務，所以主要結合“以文輔政、服務決策”的工作實踐談點體會。

1.筑牢政治功底，提升洞察謀劃能力

一要旗幟鮮明講政治。這是我們一切工作的靈魂和生命線，是高線、是紅線，也是底線。文稿起草和調研中，凡涉及黨的基本理論、基本路線、基本方略等重大觀點、重要提法，一個字都不能多，一個字都不能少，一個標點符號也不能錯。二要登高望遠謀大局。把握全局、服務大局，既不以偏概全，也不限于一隅，研究問題、提出解決問題的建議要客觀公正，為領導決策提供有價值的參考和依據。三要拓寬視野觀大勢。樹立國際視野、戰略思維。隨著世界多極化的趨勢，我們不僅要關注主要發達國家走勢，還要關注更多區域和力量的情況變化，及時提出應對之策，隨時為領導同志提供決策服務。

2.筑牢理論功底，提升讀書學習能力

當好領導的“外腦”，必須首先武裝充實自己、堅持讀書學習，這是我們做好決策服務工作的基本功、必修課。

一要夯實馬克思主義理論基礎。學馬列經典著作，是增加思想深度、訓練思維方式、培養高瞻遠矚戰略洞察力和腳踏實地作風的過程。把讀經典、學經典當作一項經常性修煉，不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。二要拓寬業務知識面。現在有許多文稿起草和調研要跨領域。這就要求我們不僅要熟悉本領域的業務知識，還要具備復合型知識結構。既要術業有專攻，做本領域的專家，又要一專多能，力爭做“通才”。三要多讀書勤充電。把學習作為重要能力來培養，厚積而薄發、博觀而約取，在學習中感悟提升人生境界。

3.筑牢調研功底，提升解決問題能力

實踐表明，調查研究是領導干部的重要能力，也是領導干部分析解決問題本領、思想理論水平和工作水平的綜合反映。一要堅持實事求是。就是要有一說一、有二說二，不夸大也不縮小，不能報喜不報憂，也就是陳云同志所說的“不唯上、不唯書、只唯實”。因此，調研一定要從客觀實際出發，不能帶著事先定的調子搞調研。二要堅持群眾路線。人民群眾的社會實踐是獲得正確認識的源泉，也是檢驗和深化我們認識的根本標準。前些年國務院研究室牽頭組織農民工問題調查研究，我全程參與調研和報告起草。那是一次真正深入群眾的調研，調研范圍達18個省。通過深入調研，基本摸清了農民工面臨的突出問題及原因，研究提出了解決農民工問題的政策建議，調研報告獲第十二屆（2006）孫冶方經濟科學獎，為制定《國務院關于解決農民工問題的若干意見》奠定了堅實基礎。三要堅持解決實際問題。調查研究就是解決問題。這些年，我堅持帶著問題搞調研，有許多成果直接推動了問題解決。比如我調研撰寫的《關于重要時政新聞電視直播為聽障殘疾人提供手語服務的建議》，主題是根據殘疾人呼聲和發達國家做法，建議加快開設電視手語欄目，為我國2000萬聽障殘疾人獲取電視信息提供便利，特別是重要時政新聞電視直播要提供手語服務。這篇調研報告得到中央領導同志重要批示。我們看到，現在黨和國家重要會議及活動直播，在電視左下角就有手語同步直播，讓廣大聽障殘疾人同其他公民一樣同步“聽”到黨中央的聲音。

4.筑牢文字功底，提升綜合表達能力

多年實踐中我體會出起草文稿和調研報告就像蓋房子一樣，可采取三步工作法：

第一步要準確領會把握領導意圖、搞好框架結構設計。

第二步壘好磚頭、用好素材。

第三步精心裝修，反復推敲琢磨，力爭多出精品。

同時，文字工作也是一項綜合性很強的工作，起草一篇講話文稿或調研報告，需要大量的綜合協調，還要特別注重在文稿起草中體現思想創新性和指導性，同一項工作的講話文稿，要力求每次都在思想創新和表述創新上有所突破。比如，近幾年我們在政府工作報告起草中不斷創新表述方式，在部署工作時段首有思想思路，段末有翹尾之語，許多語句概括精準、點睛提氣，而且語言質樸鮮活，朗朗上口，讓人民群眾聽得懂、記得住、有感觸。

5.筑牢作風功底，提升能打硬仗能力

文字工作是個“苦差事”。做好這項工作，首先要有強烈的為國為民情懷。在這個偉大的時代，能直接服務國家、報效人民、見證國家發展，是我們人生最大的價值。不僅如此，我們在服務領導的同時，受到的潛移默化的熏陶，感悟到的領導同志的崇高品格、思維高度和駕馭復雜問題的能力，以及我們長期歷練形成的善動腦能動手的本領，也彌足珍貴、終生受用。

其次要能吃苦奉獻、保持一顆平常心。由于文稿起草和調研需要高度集中的腦力勞動投入，許多同志都日復一日、年復一年地超負荷工作，不間歇、連軸轉。沒有扎實過硬的作風，沒有超乎常人的奉獻和堅持望星空、踱方步、冷思考的心境，就很難做好這份工作，也堅持不下來。只有自己把心態擺正，正確對待名利和待遇，以平常心對待工作和生活，才能在“冷板凳”上坐住。還要堅持帶頭實干、提升團隊戰斗力。工作中既要當指揮員又要當戰斗員，急重任務面前，必須勇于靠前打沖鋒、攻山頭。同時，要發揚團隊精神，注重抓班子、帶隊伍、強管理，培養業務骨干，給年輕同志壓擔子，增強團隊凝聚力和戰斗力。

第二篇：淺談如何做好文稿起草工作

淺談如何做好文稿起草工作

□東方煜曉

如何做好文字工作，結合工作實際，我的體會主要有以下四條途徑。

一、勤于學習，提高素質。文字工作政策性強、理論性強、業務性強、涉及面廣，要求必須不斷加強學習，提高素質。

1、養成學習的習慣。學習的途徑很多，可以通過向報刊學習、向書本學習、向領導學習、向同志學習、向群眾學習等。對于一些重要內容，要進行研究的學習。

2、打牢理論功底。文字秘書更應該努力學習，始終站在理論前沿，堅定政治方向，緊跟時代步伐。學海無涯，學無止境。學習是長期的、持續的、永恒的，要深入鉆研、融會貫通，不能流于形式、淺嘗輒止。

3、精通專業知識。對秘書學以及辦公室各項業務知識，要了如指掌，這是做好文字工作最起碼的前提。

4、了解一點文學常識。文字工作與文學創作具有互補性。文秘人員的文學修養決定著文秘寫作的深度和穿透力，影響著文秘寫作的效率，有助于增強文秘人員的創造力等。毛澤東的田家英中學時代即用此筆名在報刊上發表散文、詩歌、小說和書評等，引起成都文壇的注意。在延安時，曾在《解放日報》上發表了一篇鞭撻國民黨專制的文章《從侯方域說起》，引起了人們的注意。后經胡喬木推薦正式做

毛澤東的秘書。

二、善于積累，占有材料。巧婦難為無米之炊。如果平時不注意收集材料，那么在做起文章來就難以得心應手。

1、學會觀察。處處留心皆學問。經常留意所見、所聞并記錄下來，特別是注意記錄領導的言論。

2、學會分類。對各種材料進行歸納、分類。如按體裁可分為正式公文、日用公文、專用公文等；按內容可分為紀檢、組織、宣傳、政法、農林、水利、文教等，然后立檔備查。

3、學會“剪輯”。經常從報刊上裁剪一些有用的文章，以備后用。

4、學會“上網”。利用現代媒體，查閱、下載、存儲資料等。如臺海形勢報告會主持詞的撰寫。

5、學會“征集”。采取調研、開座談會等形式，有目的的掌握有關材料。

三、精于構思，謀篇布局。只有肯動腦筋，才能活學活用、學以致用。體現在公文寫作上，除了立意正確外，一般要做到“一個清晰、四個符合”。

“一個清晰”，就是思路清晰。在下筆之前擬就一個比較詳細的提綱，特別是篇幅較長的文稿，更要編寫出非常具體的提綱。磨刀不誤砍柴工。要養成在寫作前編寫提綱的好習慣，擬定出一級、二級標題，甚至擬定出三級標題。

“四個符合”：

1、符合上級精神。不管是起草文件，還是起草講話稿，一定要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”

重要思想為指導，并與上級的政策、文件、會議、領導言論等精神保持一致，不能背離，更不能歪曲。

2、符合實際情況。各地各單位基本情況不同，在執行上級政策時，采取的具體措施也會有所差異。對上級精神，要結合實際，認真貫徹執行，不能不切實際的盲目照搬照抄。

3、符合領導意圖。構思的標準很多，重要的一條就是符合領導的意圖。為此，我們要做到“平時我學領導，寫前我問領導，寫時我是領導”。起草文稿前，要盡量多的了解領導的思路、想法、語言風格等，明白領導想講什么、怎么講，想突出什么、強調什么，提倡什么、反對什么等。重要的文稿事先可約請領導談談思路和要求。

4、符合受眾口味。無論是擬寫文件，還是起草大會報告，都要看對象(聽眾或讀者)。比如，在種類研討會上，發言稿可以理論性強一些、邏輯性強一些，如果會議召開到村一級，就要注意語言的通俗性，做到深入淺出。

四、敢于創新，鍛造精品。包括內容和形式兩大創新，具體包括：

1、主題要新。比如，在農村工作會議上，部門領導、分管領導對農業和農村工作已講得很多了，主要領導還講什么？經過征求領導意見，他的講話主要談如何增加農民收入問題。大致思路是：農民收入的現狀，收入減緩的原因和不利影響，做好農民增收工作的重要性和迫切性，農民增收的主要途徑等，效果較好。

2、思路要新。要在層次上做到清晰，我的體會之一，是要學會概括和提煉，如信訪工作的總體思路是“主動出擊，標本兼治，綜合治理”；再比如勞務輸出工作思路是“增加數量，提高質量，搞好報務，引導創業”。

3、提法要新。觀點要新穎、獨到。如政法委“月五籌資法”、“值十防范法”等治安防范辦法和“每人每天一分錢，家家戶戶保平安”提法就很好。

4、結構要新。比如總結工作時，不一定都是按照經濟社會工作的順序擬寫標題，可以用實現了“五個增長”、推進了“四項改革”、解決了“一個歷史性課題”、做到了“五個加強”等進行表述。

5、角度要新。如組織工作會議“求真務實，樹立正確的政績觀”一節，是從要破除本位主義的政績觀、形式主義的政績觀、急功近利的政績觀、單項出彩的政績觀、消極無為的政績觀等五個方面，進行反面論述，角度新穎。

6、語言要新。要多用口語，少用書面語。在適當的地方，可以進行修飾。如“精神文明建設絕不是軟任務”說法，簡潔明了。

7、標題要新。如《計生工作要做到“四個轉變”》一文，可擬寫這樣四個小標題：變高壓政策為優惠政策；變管理為主為服務為主；變暴風驟雨為和風細雨；變要我計生為我要計生。再如一次計生現場會上的講話，在總結工作措施時，是這樣寫的：超前抓、抓超前，基層抓、抓基層，重點抓、抓重點，示范抓、抓示范，合力抓、抓合力等，運用回環辭格，比較新鮮。

第三篇：如何做好公文文稿的起草

如何做好公文文稿的起草

注：（個人從《現代文秘》雜志上看到的，感覺很實用，拿上來與大家共賞，出處及作者附后）

公文起草，亦稱草擬，打草稿，是指公文起草人結合本地工作實際，融合上級文件精神、總結本地成功經驗、摒棄不適本地發展的做法，在機關單位領導的指導下，開展工作、構思文件的過程。公文起草應做到：

一是公文起草要講政治。在內容和文字表述上要做到“三個符合”（符合黨的方針、路線和政策，以科學發展觀為指導，復核精簡文電的要求，符合黨委和政府的總體部署和要求），圍繞如何實現由管理型政府向服務型政府轉變兩個關鍵環節，深入研究政府職能轉變情況下公文所面對的具體情況，切實轉變原有的思維模式，從服務的具體角度，監督的角度、管理的角度來思考和研究政策措施，在公文中切實體現出為民、務實、清廉的良好形象。

二是公文起草要守法律。要復核國家和本省的法律法規，不與相關政策相背離、不與法律撞車。對直接關系人民群眾的切身利益且涉及面廣、容易引發社會穩定問題的重大決策事項，要進行社會穩定風險評估。對規范性文件和設計法律法規的政策性文件，要征求政府法制部門的意見，進行合法性審查，確保發出的公文合法、有效、統一、規范。

三是公文起草要學習?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，公文起草要注重學習，多看群眾實踐總結的材料，多參與群眾工作，從材料中凝神，從實踐中聚要，認真汲取上級文件的精神，努力從各種會議紀要中挖政策，結合本地的實踐，挖掘上級文件內涵、探究本地群眾實踐，提出適合本地發展的新措施、新方法。常言說，讀書破萬卷，下筆如有神，只有平時聚材料，才能在起草公文時一氣呵成。

四是公文起草要謀大局。要以謀全局的思路維護人民群眾的根本利益，不能只考慮本部門、本單位的利益，更不能用發文件來擴張或強化自己部門、單位的權力。起草公文時有幾點要著重考慮：行文意圖是關鍵、領導指示是要求、受眾因素是目的，公文起草需要思考行文意圖，從中找措施；研讀領導指示，從中選思路；考慮受從因素，從中選擇語言。

五是公文起草要領悟?！疤煜挛恼乱淮蟪茨銜粫薄！俺本褪且环N“悟”。要多看一次好公文，分析公文好的構思、寫作方法、重點筆法等，將好的公文重點拆解，分層領悟，用腦消化、用心吸收、創新思路、巧妙利用。對實用性公文要認真領悟，潛心研究，并結合自己的思考，想出新的意見，提出新的看法，創新好的思路。

六是公文起草文種選擇要謹慎。選擇公文文種的依據主要有三個方面：一是發文機關與主要受文者的工作關系，明確雙方間本來的工作關系，選取為這種關系所允許的穩重；二是發文機關的法定或規定權限，明確發文機關的職責、權力范圍，選擇與之相符合的文種；三是行文目的、公文要求和表現公文主題需要的具體文種。

七是公文起草要務實。公文起草要從群眾和工作的實際出發，不能從上級文件中抄理論、從材料中抄方法，要從群眾實踐中找措施、謀思路。公文起草要講實話、出實招、辦實事、求實效。存在的問題認真分析，所提的措施仔細調研，從群眾需求中求答案、找方法?！拔恼潞蠟闀r而著”，公文起草所提政策措施和辦法要適群眾所需、為群眾所謀、與當地實際發展相吻合。

八是公文起草要簡潔。公文是一種公務文書，是處理公務的工具，起草公文時要全面考慮、準確表達，最大限度地凝煉蚊子，簡介內容。說問題開門見山、講措施一步到位、提辦法言簡意賅，少談假大空、多做短平實。

選自《現代文秘》 作者寇紀東

2014年10月14日

第四篇：做好文稿起草工作的幾點感受

做好文稿起草工作的幾點感受

做好文稿起草工作的幾點感受

鄧小平同志曾經說過，“實現領導最廣泛的方法是用筆桿子”。文稿是領導者行使職能、推動工作、實施決策的重要手段。協助領導做好文稿起草工作是黨委辦公廳（室）的重要職能和重要任務。我們在文稿起草工作中有以下幾點感受： 學習·積累·思考

領導文稿涉及范圍廣，政治性、思想性、政策性和指導性強。做好文稿起草工作，發揮好參謀助手作用，必須善于學習、勤于積累、精于思考，并把三者有機統一起來，在學習中積累，在積累中思考，在思考中提高。

“非學無以廣才，非志無以成學”。從事文稿起草工作的同志，必須把學習當成一種責任、一種追求，多下功夫，多做努力。要加強政治理論學習，對中央的重大方針政策要深刻理解其精髓，對黨委的重要決策部署要深入掌握其內涵，努力成為理論方面的“專家”。要加強業務知識學習，熟悉各種類型文稿的結構特點和寫作規律，努力成為勝任本職工作的“行家”。要加強多學科知識學習，了解經濟、法律、科技、文化、歷史等方面的知識，不斷完善知識結構，不求專、但要博，不求精、但要廣，努力成為掌握豐富知識的“雜家”?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。從事文稿起草工作的同志，必須把積累作為一項基礎性工作，做深、做細、做實。要高度重視平時積累，在日常工作學習中多動眼、多動腦、多動手，不斷積累知識、積累思想、積累經驗。要建立屬于自己的知識庫，重點收集黨的理論方針政策方面的書籍、文件、資料，特別要熟悉掌握領導講話類材料。積累不等于堆積，積累的過程是對認真學習、仔細研究過的資料進行再整理的過程，也是一次再學習的過程。這樣日積月累、積久成學，就一定能“厚積而薄發”。

“為學之道，必本于思，思則得之，不思則不得也”。從事文稿起草工作的同志，必須把思考貫穿于學習的全過程，學有所思，思有所獲。思考的過程是再加工的過程，只有經過深入思考，才能有思想有觀點有深度，才能寫出好稿子。學習政策理論、學習各方面知識、學習業務知識都要做到學思結合、深思熟慮，多問幾個為什么，追根究底，尋根溯源，弄清“來龍去脈”，辨清“前因后果”，不斷深化認識、把握規律、提高水平。揣摩·領會·感悟

文稿起草與文學創作不同，它不是個人作品，而是代領導表達觀點，必須充分表達領導的思想和主張，體現領導的風格和特點，反映領導的能力和水平。文稿起草者要準確地揣摩、領會、感悟領導的意圖。把握住了領導的意圖，就等于把握住了文稿的主旨和基調，就等于把握住了行文的重點和方向。一要揣摩領導的思想觀點。領導不可能對每一篇文稿都直接授意、詳細授意，文稿起草者必須抓住領導在各種場合、不同時期的講話、談話和文章，特別是較能體現領導思想和要求的脫稿講話、即席發言、批示、親自審改的文件以及在基層調研提出的問題、發表的談話等進行研究分析，并把領導對同一問題的觀點、見解串聯起來，用心揣摩，及時跟進。二要領會領導思考問題的角度。要善于與領導同頻共振，凡領導了解的大事都應及時了解，凡領導考慮的問題都應充分考慮，站在領導的角度觀察問題、分析問題。要敢于拓展領導的思路，圍繞文稿主題對領導意圖的精神實質進行必要的完善，賦予其更為深刻的內涵。

三要感悟領導的風格特點。領導的教育背景、職業經歷、性格特點不同，講話風格和語言表達習慣也大不相同，有的習慣高屋建瓴、有的習慣細致入微、有的習慣重點突出、有的習慣面面俱到、有的習慣鏗鏘有力、有的習慣氣勢恢宏、有的習慣樸實無華、有的習慣文采飛揚等等，對這些要細心感悟，多留心、多注意，努力使文稿彰顯領導的風格和水平。歸納·概括·提煉

一篇好的文稿必須有觀點、有內容、有層次。做到這一點，需要起草者在掌握大量素材的基礎上進行梳理，去粗取精、去偽存真，透過現象看本質，通過現狀看趨勢，歸納、概括、提煉出帶有普遍性、規律性、科學性的觀點，使講話主旨更鮮明、目的更明確、層次更清晰。

一是在觀察中進行歸納概括提煉。對于文稿起草工作，觀是廣泛的察，察是細致的觀。觀是積累，察是發現；觀是學習，察是比較；在觀察中理清思路，在比較中升華認識，增強文稿的針對性、實效性和操作性。

二是在調研中進行歸納概括提煉。文稿起草要利用好每一次“走出去”的機會，帶著問題、收集素材、發現線索，找準立足點和結合點。要注重傾聽，耳聽八方才能與時俱進，廣納群言才能思路開闊。在傾聽領導意見中拓展文稿視角，放遠眼光、拔高層次；在傾聽各方面見解中發揮集體智慧，“碰”出靈感、“撞”出火花。

三是在實踐中進行歸納概括提煉。文稿工作是一門實踐科學，要勤于練習，把每一次文稿起草都當成一次考試，珍惜每一次機會，把握每一個環節，歸納好、概括好、提煉好，平時沉得下去，關鍵時刻才能拿得出來。借鑒·消化·創新

一篇令人耳目一新的文稿出爐，借鑒是堅實的根基，消化是必需的程序，創新是成功的靈魂。

善于借鑒有利于在比較中完善文稿形式，有利于在積累中深化文稿內容，有利于在選擇中甄別文稿質量。只有善于借鑒，才能開闊思路、開拓視野，才能把握精神實質、挖掘可用素材、提煉獨特觀點。善于消化有利于變生搬硬套為融會貫通，有利于變一知半解為胸有成竹，有利于變囫圇吞棗為含英咀華。只有善于消化，才能將知識內化于心、外化于行，才能使文稿在主動加工中自成一家，在精心打磨下一氣呵成。善于創新是提高文稿可讀性的謀篇之基，是提升文稿貼近性的布局之源，是提煉文稿獨特性的架構之道。只有善于創新，打破老生常談、墨守成規的思維定式，學會說新話、說自己的話，才能使文稿思路在延續傳統中實現突破，才能使文稿語言在不失嚴肅中再添生氣，才能使文稿形式在把握規律中更加生動，看起來新風盎然、讀起來有滋有味。

借鑒、消化、創新作為文稿起草的重要環節，三位一體、缺一不可，借鑒為消化提供原料，消化為創新提供動力，而創新又為借鑒提供方向，從而推動文稿起草工作在借鑒中積累，在消化中吸收，在創新中提高。總結·反思·提高

文稿起草的過程是一個不斷總結、不斷反思、不斷提高的過程。

總結要著眼于“全”、“精”。“全”就是要全面分析研究，“精”就是要準確把握精髓?？偨Y是一項經常性的工作行為，可以一稿一總結，也可以一個階段一總結，梳理問題要認真細致，不能粗疏籠統；分析要透徹明了，不能膚淺含糊；研究要深入扎實，不能浮于表面；結論要準確精當，不能似是而非，真正做到全面總結、抓住核心。

反思要著眼于“靜”、“深”。“靜”就是要平心靜氣地回顧思考，“深”就是要專心致志地深入探索。反思是一項靈活性很強的思維活動，可以隨時進行，也可以分階段集中進行?；仡欉^去的工作，要實事求是，不能回避差距和不足；思考存在的問題，要冷靜客觀，不能把簡單問題復雜化，也不能把復雜問題簡單化；探索改進的方法，要切合實際，不能憑空想象，切實做到總結中有思考，發現后有解決。

提高要著眼于“快”、“好”。“快”是指提高的速度，“好”是指提高的質量。要通過精心總結、靜心反思，探索文稿起草規律，掌握文稿起草本領，使文稿起草做到又“快”又“好”。愛心·耐心·恒心

文稿起草是一門硬功夫。文稿種類繁多，內容龐雜。起草者既要了解各領域的知識，又要深入把握各類文稿的特點，不下一番大氣力不行。文稿起草是一門靜功夫。起草者要靜得下心，定得住神，離得開熱炕頭，坐得住冷板凳。文稿起草是一門苦功夫。文稿大多時間緊、任務重。加班加點、通宵達旦在所難免，休息時間要縮水，講奉獻也就成為必然。練好這三門功夫，首先要有愛心，熱愛文稿事業，將奉獻升華為一種自覺，正確處理工作與生活的關系，擺正個人位置，錘煉意志品質，在默默奉獻中實現人生價值。其次要練耐心，將寂寞轉化成一種營養，耐心分析資料，耐心收集火花，耐心謀篇布局，在寂寞中創造精品。最后要養恒心，將吃苦內化為一種習慣，持之以恒地學習、總結、積累，持之以恒地探索、實踐、開拓，持之以恒地謙虛、嚴謹、細致，永不自滿、永不懈怠、永不畏難，增強工作實力，提高文稿水平。(王魁臣)

第五篇：文稿起草與文學創作

文稿起草與文學創作

雖然我們在講文學與非文學的區別時，在外在形式上把詩歌、小說、散文和劇本劃為文學類文本，把應用類文體如傳記、新聞、報告、各種公文等劃為實用類文本，但在實際操作時，卻很難、也無必要完全將二者區別劃分開來。因為文學最重要的因素是情感，而以實用為主旨的說明描述，即便是有意回避，也會隱約帶出作者的情感，也就包含了文學性，也就不能將其排除在文學之外。

強調這一點，是因為這些年來我一直在本職崗位上運用文學、享受文學，用文學帶動工作水平的提高，用文學審視人生、修養身心，有著自我陶醉式的體驗感悟，雖不敢算作“文人”，也可以稱作“文友”。這種實踐和感悟基本上分為兩個方面。

在文稿起草中有意融入文學因素，在恪守公文規范的前提下，用文學的浸潤增強其感召力、吸引力，使枯燥冷硬的公文語言活潑起來。

參加工作以后，特別是進入機關便與文稿起草結了緣，成為“寫材料”的人。這自然不能稱之為文學創作，不能憑著自己的興趣和感受來工作，那樣準會鬧出笑話。一般初次接觸此項工作的人最容易在這一點上犯愁，經過一段時間的熟悉、調整，邁過了這道坎兒，就基本上邁上了工作的第二個臺階了。文稿起草體現的是集體的、組織的或者說是領導者個人的思想和意圖，起草者首先必須不折不扣地執行意圖，準確地領會和表達意圖。在這一階段掌握基本的、相對固定的一些要求，形成一個基本的框架，在這個平臺上體會、理解，逐步形成符合規范的又有自己特點的路子，才可說是進入了門道。如果再向前進，則就需要融入文學的功效了，這就涉及到了文學的實用性問題。這是在掌握情況、吃透精神、理解意圖、適度超越等艱苦的工作到位之后，才能著手展開的一個動作，如同給一盤即將出鍋的菜肴添加作料，需要用量適度，需要掌握火候，簡言之就是在“潤色”。過火了味重菜焦、矯揉造作，過輕了寡淡不及、索然無味，也可惜了前面所做的努力。所以我們說文章需要反復修改，需要認真推敲，修改、推敲的效果如何則取決于主要包括文學功底在內的寫作能力。這些年來，我起草完成的領導講話、經驗總結、工作報告等，自己也說不清有幾百篇了，每一篇都需要付出極大心血。我曾經用一個多月時間，起草了一份重要會議的報告，引起熱烈反響，被稱為“近年來最好的工作報告”，贏得了不少的贊譽。那時的感覺自己就是一個主要領導，說得出格一點，這實質上是自己寫出的東西得到領導滿意和廣泛好評的主要條件。我還寫過一篇反映一個農村班子團結進取創造業績的報告文學，一萬多字，發表在《娘子關》上，文學色彩的要求就比熟悉的公文寫作重了許多。反映本部門一位普通工作人員事跡的人物通訊《“打雜”之中天地寬》被中央辦公廳《秘書工作》刊發后，我對公文與文學關系的認識大大深化。

我們這些機關中“寫材料”的人，對那些具有鮮明特色、社會反響好的領導講話及文件報告，總要認真學習研究，力求從中得到更多教益。原全國政協主席李瑞環的講話獨具特色，嚴肅的語言中透射著活潑，恰如其分地引用典故、格言，說明深刻的道理，時常迸射出文學的火花，極少見到難以忍受的官腔。盡管他已經退休，他的講話文稿一直為我們所推崇。當然，與身邊的“高手”共同起草文稿，哪怕是他們把你下功夫寫好的一個稿子完全否定，那也是得到他們“真傳”的最好機會，這個機會不一定人人都可得到。

挖掘文學的實用性作用，并非是簡單地做加減法，硬生生地加入作料，而是渾然天成，不露痕跡，天衣無縫，使作品具有獨特風味。文學創作的最高標準自然，文稿起草的最高標準應該也是自然。因為自然比較真實，但又很難表述出來，這確實需要深厚的文學功底。要把文稿寫活潑，在規定的框架內，用簡練優美的文字增添文采，使其熠熠生輝，放射出瑰麗的色彩，這應該是另一層次的文學創作。

通過不懈的創作耕耘，從親身經歷中感悟社會，探索人生真諦，提高自己的知識水平和業務能力，充分挖掘文學對人的修養功能。

參加工作30多年，年齡也超過了半百，猛然發現離退休已不到10年了，需要歸納總結一些東西，需要放棄一些不必要的顧慮，參與和體味更多的活動。這樣，自己熟悉和熱愛的文學就成了稱手的工具。2008年舉全國之力承辦奧運會，全國隆重紀念改革開放三十周年，激發了我強烈的寫作欲望。這一年，我寫的《關于“吃”的記憶》通過親身經歷的事情，反映了改革開放的偉大業績，獲得全市征稿一等獎。《我的工齡三十年》通過自己參加工作后分別在學校、區級機關和市級機關三個十年的親身感受，反映了我淋浴著改革開放春風鍛煉成長的自豪和信念，獲得市政協征文一等獎。我還寫了《包場看電影》征文，也在全市獲了獎?！度昵暗亩尽穭t是運用詩歌的形式，在鏗鏘的回憶和感嘆中，贊頌了黨的十一屆三中全會的歷史功績，得到了好評。這一年汶川大地震后，我飽含深情創作了詩歌《為人師表德昭千秋》，表達了對在搶救學生中英勇犧牲的5位人民老師的敬意和懷念。

每寫一篇回憶性、紀實性的文章，總是把它當作一種生活經驗的提煉和總結，當作從曾經有過的挫折和教訓中找尋啟迪的重要過程，以便能夠校正生活的航標，使自己今后的路子走得更加堅實、堅定。每寫一篇文章，往往是一個偶爾的因素就確定了想寫的內容，然后便是較長時間的醞釀思考，一旦時間充裕，就立即下手動筆，把自己的精力封閉起來，集中時間拿出初稿，再慢慢修改潤色。寫完后，感覺是記錄了一段正在或者已經淡漠的歷史，加固了一個應當留住的記憶，心上便輕松了許多。2009年，我寫了《創業進取的歲月》，反映了我曾經做過的10年老師生涯?！渡铡贰ⅰ敦熑巍肥俏易约杭凹胰诉^生日時的描述和感嘆。還有《聚會》、《老爺“南巡”》、《那位美麗的大姐》，《了望那根標桿》、《雪之三弄》、《鏡頭中的陽泉更加美麗》，《雪之三弄》都是生活中切身的經歷和感受?！度齻€“沒想到” 一生統戰情》在《中國統一戰線》登載?！杜?童年》則是以輕松歡快的筆調記錄的十段童年故事，公開發表后著實讓我們當年的那些“小伙伴”們興奮了一段時間。《老師你好》回憶了我在學生時代以及參加工作初期將近30位老師對我的教誨，表達了深深的思念和敬意。

要讓文章成為文學作品，成為別人能看、愛看并且能留下印象的文字，那就必須有真摯的感情，首先要感動自己，不能無病呻吟。這個功夫的深淺主要看作者的觀察和分析能力。實際生活中即使一件很平常的事，如果要講給別人，效果會因人的觀察、分析、表達能力的差異而大相徑庭。講得興趣盎然、起伏跌宕者，必然有較好的文學功底，這種功底不一定是讀書多就能具備；講得昏昏欲睡、味同嚼蠟者，也不一定就是文化程度差。要下苦功夫，還要有悟性。幾十年做文字工作，服務和接觸領導同志，受到他們高層次的人品、能力、修養的感染和熏陶，確實使我獲益匪淺，也使我的文章添加了靈氣。

在機關工作，而且做文字稿件工作相對多一些，時常會聽到一些溢美之詞，如“你是秀才”，“文章寫得不錯”，“又看到你的作品了”。然而，連續多年一直聽到這樣的話，似乎就發現了另外的意思——“除了寫點文章，其他方面你不行！”我的同行中有發表了不少優秀作品的領導就受到了這樣的評價。之后我便消沉沮喪，有意要疏遠文字，強化“其他方面”。時間再長，冷靜下來，發現有些上當。機關工作中，文字水平是基本功，文學修養顯示著一個人的綜合素質，更是提高“其他方面”的總綱。有了這樣的醒悟，方向更加明確，在緊張的工作之余，更加注重讀書學習，注重研究探索，更加用心從事練筆和文學創作。這三年來，除了處理日常工作文稿，我還細心編輯《陽泉統一戰線》刊物，創作了20多篇散文、詩歌，大都在《陽泉晚報》、《娘子關》發表，與此相應的是我在綜合分析和解決實際問題的能力方面有了新的長進。

這條路子還要堅定不移地走下去，因為這是成為學習型干部的要求，也是適應新時代新任務的要求！