人教版語文六年級上冊第二組第7課《彩色的翅膀》同步練習A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共21題；共119分)

1.（7分）讀《彩色的翅膀》，根據課文內容填空。

《彩色的翅膀》課文通過________島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱________帶回小島的故事，贊揚了海島戰士________、________、________的高尚品德。文中還巧妙地運用________的敘述方法，交代了________的不平常的來歷，使得故事更加生動，讓戰士的深情躍然紙上。

2.（8分）給下列各字選擇正確的讀音。

迎著朝________（zhāo

cháo）陽

開花結________（jiē

jié）果

扇________（shān

shàn）動翅膀

瓜秧拖蔓________（màn

wàn）

播種________（zhǒnɡ

zhònɡ）希望

傍________（pánɡ

bànɡ）晚時分

氣氛沉悶________（mēn

mèn）

輪流照看________（kān

kàn）

3.（9分）比一比，組成詞語。

撓________

獎________

饑________

饒________

漿________

肌________

繞________

槳________

譏________

4.（5分）照樣子，補充詞語。

例如：（分享）果實

________嬰兒

________光芒

________氣氛

________秘密

________來歷

5.（7分）多音字組詞。

著

zhe________

zháo________

zhuó________

大

dà________

dài________

沒

méi________

mò________

6.（3分）根據課文內容填空，并體會所填詞語的用法。

①你看它________迷了路，________傲然地前進著。

②我真想也跟它們寒暄一下，________我不懂它們的語言。

7.（1分）按要求改寫句子。

巨浪撲上小島，把小瓜一個個打掉了。（“被”字句）

________。

8.（1分）按要求改寫句子。

從沒聽說過戰士探親回來帶這種東西的。（反問句）

________？

9.（4分）讀《彩色的翅膀》，根據課文內容填空。

《彩色的翅膀》課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在________、________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰士________、________的生活。

10.（4分）先抄寫詞語，再照樣子寫幾個。

矮墩墩

沉甸甸

仔仔細細

大大方方

________

________

________

________

11.（8分）辨字組詞。

訊________???陪________

拖________

撒________

迅________???賠________

施________

撤________

12.（8分）給下面的字加部首再組詞。

壽——________——________???旁——________——________

委——________——________???氣——________——________

13.（1分）按要求改寫句子。

在戰士們的一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個西瓜的不平常的來歷。（縮寫句子）

________。

14.（10分）給形近字組詞

撒________????嫌________????澆________????壤________???殘________

撤________????謙________????燒________????嚷________???賤________

15.（3分）理解課文《彩色的翅膀》，并回答問題。

他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。

“播種”在這里既指把蔬菜的種子種下去，又指戰士們要把自己________的真情長留在海島上。這句話讓我們感受到了戰士們________、________的革命理想。

16.（1分）你能按要求寫句子嗎？

西瓜花沒授粉怎么能結瓜呢？

陳述句：________

17.（20分）句子加工。

（1）在戰士們的一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個西瓜的不平常的來歷。（縮寫句子）

（2）從沒聽說過戰士探親回來帶這種東西的。（反問句）

（3）巨浪撲上小島，把小瓜一個個打掉了。（“被”字句）

（4）他把想法毫不保留地全部講了出來。（修改病句）

18.（3分）選出對應的詞語

空氣

蔬菜

翅膀

彩色的________

沉悶的________

新鮮的________

19.（6分）填詞小能手

________地端詳

________的贊嘆聲

________地聞

________的小片

________的翅膀

________的氣氛

20.（5分）句子加工

①在戰士們的一片歡笑聲中，我慢慢地了解到這個西瓜的不平常的來歷。（縮寫句子）

②從沒聽說過戰士探親回來帶這種東西的。（反問句）

③巨浪撲上小島，把小瓜一個個打掉了。（“被”字句）

④他把想法毫不保留地全部講了出來。（修改病句）

21.（5分）詞語排序

①波瀾壯闊　水平如鏡　微波粼粼　波濤起伏

②開花　整地　授粉　嘗瓜　結果　播種

二、閱讀題

(共3題；共33分)

22.（18分）閱讀《彩色的翅膀》，回答相關問題

我推推坐在身旁的小高，笑著說：“你那個紙箱的秘密，現在該公開了。”

小高說：“你早就明白了嘛。”

“這么說，你真想讓那些蝴蝶什么的在這里安家？”

小高點點頭告訴我，晚飯以前，他已經把紙箱里的小昆蟲全放了。①他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業。②”

第二天我醒來時，天已經放亮了。我忽然發現窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

（1）寫出下面詞語的反義詞。

明白________???相信________

（2）照樣子寫詞語。

笑嘻嘻

________

________

________

________

（3）聯系上下文填空。

“紙箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。

（4）按要求改寫句子。

把畫下劃線的語句①改成用上冒號和引號的句子。

________。

把畫下劃線的語句②改成肯定句。

________。

（5）“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業。”

“小精靈”指的是________。

這個句子表面上贊揚________，實際上是小高內心的表白：________。點明了文章的中心。

（6）說說你對文章最后一句話的理解。

23.（5分）給下面的字選擇正確的意思。

打

A.揭?B.從?C.停?D.擊?E.探

（1）我知道暈船是什么滋味，便打住了話頭。________

（2）巨浪把小瓜都打掉了。________

（3）一打開箱子，它們就全飛跑了。________

（4）小高打家鄉帶回了一箱昆蟲。________

（5）我想站長打聽到了西瓜的來歷。________

24.（10分）閱讀。

我愛鄱陽湖

我的家鄉在鄱陽湖邊。我太愛鄱陽湖了。

鄱陽湖大得很，是我國最大的淡水湖。如果說萬里長江是系在祖**親腰間的金飄帶，那它就是鑲在金飄帶上的一顆最大的綠寶石。登上那高高的山頂，一眼望去，湖水無邊無垠，好像和萬里藍天連接在一起。

鄱陽湖更令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜時，它像一面大鏡子。要是一陣微風吹過，湖面上碧波蕩漾，金光閃閃，叫人流連忘返。如果刮起大風，幾百里水面白浪滔天，波濤澎湃，風聲水聲響成一片，令人驚心動魄。

鄱陽湖最叫人贊美的是它豐富的水產。這里的水產名目繁多：有味道鮮美的青魚、鯉魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚。

啊！鄱陽湖令人向往，令人贊美。我愛鄱陽湖，愛它的美麗多姿，愛它的物產豐富。我為我們的都陽湖感到無比的自豪。

（1）你能解釋下列詞語嗎？

流連忘返：________

驚心動魄：________

（2）文中多處運用了比喻的修辭手法，仔細讀一讀，再填空。

①把萬里長江比作________。

②把鄱陽湖比喻為________。

③用________來比喻風平浪靜時的鄱陽湖。

（3）讀了這篇短文，你認為鄱陽湖有哪些特點？

參考答案

一、基礎題

(共21題；共119分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、19-1、20-1、21-1、二、閱讀題

(共3題；共33分)

22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、