國開(中央電大)本科《0~3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務試題及答案
說明:適用專業及層次:學前教育(學前教師教育方向)本科。
本課程網絡形考比例50%,期末紙質考試考試成績比例50%。
資料包含形考任務測驗一至四和形考任務綜合作業試題及答案。
形考任務測驗一
試題及答案
第一章
[題目1]結合你的親身經歷或者聽過、看過的實例,說說人們往往最重視0~3歲嬰幼兒保育與教育中的哪個原則?請進行選擇。
[答案]安全性原則
[題目2]從嬰幼兒保教與教育的目標來看,其特點集中表現在()。
[答案]情感、情緒重于認知
[題目3]對于0~3歲嬰幼兒來說,最重要的生活場所是家庭而不是早教中心,最重要的關系人是父母而不是早教教師。
[答案]正確
第二章
[題目4]弗洛伊德和埃里克森是精神分析學派在不同時期的兩位里程碑式人物,他們的理論有繼承關系,但也有新發展,請對下面的項目及相關選項進行匹配。
[答案]
1.弗洛伊德基本觀點
→
性本能、本我、自我、超我、防御機制,2.埃里克森基本觀點
→
基本信任對不信任、自主性對羞恥和懷疑,3.弗洛伊德年齡劃分
→
口腔期(0~1歲)、肛門期(1~3歲),4.埃里克森年齡劃分
→
嬰兒期(0~18個月)、兒童早期(18~48個月),5.弗洛伊德影響因素
→
遺傳,6.埃里克森影響因素
→
遺傳、社會與文化
[題目5]下面列出了蒙臺梭利對嬰幼兒發展敏感期的劃分,請拖動右側的年齡階段,與相應敏感期進行匹配。
[答案]
7.書寫敏感期
→
3.5~4.5歲,9.文化敏感期
→
6~9歲,3.感官敏感期
→
0~6歲,5.動作敏感期
→
0~6歲,8.閱讀敏感期
→
4.5~5.5歲,2.秩序敏感期
→
2~4歲,4.對細微事物感興趣的敏感期
→
1.5~4歲,6.社會規范敏感期
→
2.5~6歲,1.語言敏感期
→
0~6歲
第三章
[題目6]李奶奶家的小孫子出生已經四周了。每當李奶奶用手輕撫小孫子白白胖胖的臉頰時,李奶奶都高興地樂不可支,因為她發現這時小孫子笑了,而且看起來很開心的樣子。
李奶奶的小孫子表現出來的笑容是()微笑。
[答案]誘發性微笑
[題目7]依照埃里克森的理論觀點,李奶奶的小孫子目前處于(),主要保教任務是滿足生理上的需求,發展信任感。
[答案]嬰兒期
形考任務測驗二
試題及答案
第四章
[題目1]下列常見的嬰兒食物中,哪種食物通常最適合新生兒?
[答案]母乳
[題目2]當前市場上的嬰兒配方奶粉具有和母乳同等的營養價值。
[答案]錯誤
[題目3]下列情形中,()不是造成嬰兒窒息的常見原因。
[答案]新生兒口瘡
[題目4]世界衛生組織和聯合國兒童基金會建議純母乳喂養至少至()。
[答案]6個月
[題目5]0~6個月嬰兒最常發生的意外傷害是()。
[答案]窒息
[題目6]0~3月齡嬰兒大肌肉動作發展的重點在于頸部和四肢肌肉靈活性的提高。
[答案]對
第五章
[題目7]到了6個月齡,嬰兒開始添加輔食,這時奶類不再是他們的主要營養來源。
[答案]錯
[題目8]給6個月齡嬰兒制作輔食時可加入食鹽來增加食物口味。
[答案]錯
[題目9]7~12個月齡的嬰兒需要接種的疫苗主要是在8月齡接種()疫苗,1歲時接種流腦和乙腦疫苗。
[答案]麻疹
[題目10]戶外活動對嬰兒的生長發育有著重要的作用,適量地曬太陽可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷,以預防()。
[答案]佝僂病
形考任務測驗三
試題及答案
第六章
[題目1]()是最容易消化的肉類,非常適合幼兒食用。
[答案]魚肉
[題目2]當學步兒出現磕碰時,教養人除了給予撫慰外,應首先()。
[答案]檢查幼兒是否受傷
[題目3]下列哪個措施有利于培養幼兒良好的飲食習慣。
[答案]定時、定量、有規律地進餐
[題目4]1~2歲幼兒容易吞食異物,所以要收拾好錢幣、扣子等容易讓幼兒吞食的細小部件。
[答案]對
[題目5]對于幼兒的逆反心理,經常用言語和行動說“不”,教養人要認真對待,要嚴厲制止,避免形成習慣。
[答案]錯
第七章
[題目6]引起嬰幼兒肥胖的主要原因包括遺傳、缺乏運動和()。
[答案]營養失衡
[題目7]2~3歲幼兒每餐進餐時長應控制在()。
[答案]20~30分鐘
[題目8]作為教養人,要適時參與幼兒的活動,積極鼓勵與引導其大膽探索。
[答案]對
[題目9]幼兒的入園準備不包括()。
[答案]識字及書寫準備
[題目10]幼兒戶外活動的“三浴法”是指空氣浴、水浴和()。
[答案]日光浴
形考任務測驗四
試題及答案
第八章
[題目1]下面是一份早教機構的半日早教活動計劃,請回答相關問題。
8:30入園,晨間接待
8:40自由活動
9:00喝水、如廁
9:10集體游戲活動
9:40喝奶
10:00
戶外游戲活動
10:30舞蹈律動
11:00音樂游戲
11:30離園
這份半日活動計劃違背了早教活動中“活動內容動靜交替”的原則。
[答案]對
[題目2]嬰幼兒半日活動的每個環節的活動時長最好不要超過()。
[答案]10分鐘
[題目3]在選擇早教活動內容時,教師應首先考慮嬰幼兒的年齡特點。
[答案]對
[題目4]嬰幼兒保教機構的基本任務是開展嬰幼兒科學研究和指導家長科學育兒。
[答案]錯
[題目5]嬰幼兒保教機構的環境配備的原則不包括()。
[答案]個別化原則
[題目6]0-3歲嬰幼兒保教機構的基本定位應首先作為公益性機構。
[答案]錯
第九章
[題目7]當一名2.5歲幼兒可能存在智力落后問題時,一般可采用什么方法來篩查?
[答案]丹佛智力發育篩查量表
[題目8]以下不屬于認知障礙型的是()。
[答案]哮喘
[題目9]在幼兒智力發展水平正常,排除自閉癥等病癥影響的情況下,()是導致交際障礙的最主要原因。
[答案]聾啞和視覺障礙
[題目10]全納教育體現了滲透教育原則。
[答案]對
形考任務綜合作業
試題及答案
[題目]戶外活動對嬰兒的生長發育有著重要的作用,適量地曬太陽可幫助機體獲得維生素D和吸收食物中的鈣和磷,以預防()。
[答案]佝僂病
[題目]()是嬰兒7~9個月時開始逐步發展起來的,具體表現為當客體(人或物)被部分或全部掩蓋起來時,嬰兒能將其找出來。
[答案]客體永久性
[題目]0~3歲嬰幼兒保教機構的基本定位應首先作為()機構。
[答案]教育性
[題目]25~36個月的孩子每次進餐最好應在一定時間內完成,一般大約為()。
[答案]20~30分鐘
[題目]不屬于嬰幼兒保教機構活動設計原則的是()。
[答案]可玩性原則
[題目]除了為0~3歲嬰幼兒提供保育與教育外,嬰幼兒保教機構的主要任務還包括()。
[答案]指導教養人進行科學育兒
[題目]除了遺傳、缺乏運動外,引起嬰幼兒肥胖的主要原因還包括()。
[答案]營養失衡
[題目]當嬰兒發生急性腹瀉后,()的變化是最明顯的。
[答案]體重
[題目]當幼兒摔倒或撞著時,除了安慰幼兒外,應首先()。
[答案]檢查幼兒是否受傷
[題目]國際上通用的丹佛智力發育篩查法可用于()的兒童。
[答案]0~6歲
[題目]和早教教師一樣,教養人同樣在嬰幼兒保教工作中扮演了極其重要的角色。這體現了在嬰幼兒早期教育中()。
[答案]教育主體的雙重性
[題目]皮亞杰的認知發展理論認為,人的認知發展是通過同化和()這兩個過程來實現的。
[答案]順應
[題目]世界衛生組織(WHO)和聯合國兒童基金會(UNICEF)于2001年5月聯合提出純母乳喂養的最新標準,建議純母乳喂養至少到()個月。
[答案]6
[題目]為促進0~6個月嬰兒的語言發展,教養人應為其提供大量()和發聲練習的機會。
[答案]傾聽
[題目]為降低“嬰兒猝死綜合癥”和嬰兒窒息的風險,一般建議讓嬰兒采用()的方式睡覺。
[答案]仰臥或側臥
[題目]維果茨基的“最近發展區”是指()。
[答案]兒童現有水平和可能發展水平間的差異
[題目]喂奶時,要斜拿奶瓶,保持奶嘴里一直有奶。這是為了()。
[答案]防止嬰兒吞進大量的空氣
[題目]下列動作中,屬于精細動作的是()。
[答案]剝紙吃糖
[題目]下列敏感期中,()通常不出現在0~3歲階段。
[答案]書寫敏感期
[題目]下列說法中,不屬于半日早教活動原則的是()。
[答案]活動宜用競賽形式
[題目]下面選項中,()不是早期教育中講述法常用的媒介。
[答案]小說
[題目]以下不屬于身體缺陷型的是()。
[答案]智力落后
[題目]嬰幼兒保教機構游戲活動設計的第一個步驟是()。
[答案]確定活動目標
[題目]嬰幼兒之間互不理睬,偶爾互相觸摸、微笑、發出聲音和短暫的注意。這種情況通常發生在()。
[答案]6~10個月
[題目]幼兒的入園準備不包括()。
[答案]識字及書寫準備
[題目]在0~3歲嬰幼兒保育與教育的內容中,()不屬于保育的內容。
[答案]口語交際
[題目]在埃里克森的理論中,()需要解決的心理社會危機是自主對羞恥和懷疑。
[答案]兒童早期
[題目]在格賽爾的雙生子爬梯試驗中,第48周先開始爬梯練習的T和第53周才開始練習的C,兩嬰幼兒在第55周時的爬梯能力()。
[答案]沒有差別
[題目]在幼兒智力發展水平正常,排除自閉癥等病癥影響的情況下,()是導致交際障礙的最主要原因。
[答案]聾啞和視覺障礙
[題目]著名的“視崖實驗”說明了嬰幼兒的()。
[答案]深度知覺
[題目]埃里克森提出了著名的“最近發展區”理論。
[答案]錯
[題目]對于1.5歲的孩子來說,堅果、花生是很不錯的小零食。
[答案]錯
[題目]半歲以后的嬰兒的主要食物來源是輔食。
[答案]錯
[題目]母乳是嬰兒最天然的食品,因此母乳喂養不需要再添加維生素。
[答案]錯
[題目]嬰幼兒保育工作就是指如何喂養嬰幼兒。
[答案]錯
[題目]早教機構在選擇早教活動內容時應首先考慮家長的需求。
[答案]錯
[題目]保證飲食的合理、健康,這有利于預防幼兒齲齒。
[答案]對
[題目]通過觀測嬰幼兒身高增長的趨勢,可了解兒童長期營養狀況。
[答案]對
[題目]為了促進幼兒認知能力的發展,作為父母應該保護孩子對事物積極關注的好奇心和探究欲。
[答案]對
[題目]0~3歲嬰幼兒保教工作中,個別教養形式多于集體活動形式。
[答案]對