第一篇：主題教育總結模板

主題教育總結模板六篇

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的主題教育總結6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

20xx年是“九一八事變”87周年。9月18日，xx縣中小學積極開展愛國主義主題教育系列活動，教育廣大師生銘記歷史、勿忘國恥、奮發圖強，進一步弘揚愛國主義精神，激發中小學生愛國熱情。

升旗儀式主題教育

xx中心學校隆重舉行升國旗儀式紀念“9.18”事變86周年。全體師生列隊面向國旗，伴著雄壯的義勇軍進行曲，齊聲高唱《中華人民共和國國歌》，向冉冉升起的五星紅旗行注目禮。學生代表902班胡婧同學做《勿忘國恥，砥礪前行》主題演講，倡議全體師生銘記歷史、勿忘國恥、奮勇向前、圓夢中華。包家中心學校全體師生集中到操場，舉行簡潔而隆重的升國旗儀式。學生代表作《勿忘國恥，繼續前行》國旗下講話，回憶了“九一八”那段無法忘卻的屈辱歷史，永遠銘記“落后就要挨打”，“勿忘國恥振興中華”，引起全校師生共鳴。副校長儲南方總結發言，要求全校師生不忘昨日苦難，珍惜今天生活，筑就明天輝煌，為中國夢的實現不懈奮斗。xx中心學校上午課間大集會，本部負責人深情講述86年前中華民族苦難的歷史，教育全體同學熱愛祖國、銘記歷史、勿忘國恥，珍惜和平歲月，刻苦學習、努力成才，為中華民族偉大復興貢獻力量。白帽中心學校國歌聲中舉行了莊嚴的升旗儀式。鮮紅的國旗下,學生代表作了主題為“不忘國恥，振興中華”的演講，號召全體師生銘記歷史教訓,勿忘國恥，奮發圖強，努力學習，振興中華。

道德講堂愛國教育

xx中心學校舉辦第三期道德講堂，開展愛國主義教育，紀念“9·18”事變。本部負責人領學《解放軍報》時評《不忘記憶，才能捍衛正義》，紀念九一八事變，回顧那段屈辱歷史，警惕日本右翼勢力的種種倒行逆施，只有銘記歷史、不忘記憶，才能捍衛正義。全體師生受到一次深刻的國防教育、愛國主義教育，增強保家衛國的責任意識。805班程子蓉同學演講，號召同學們勿忘歷史、好好學習，長大后報效祖國。xx中心學校開展的本次活動，將愛國主義教育與學校德育有機結合，是該校文明創建的重要組成部分，也是利用重要歷史節點對學生進行愛國教育、極大激發了學生的歷史責任感和使命感。

防空疏散演練活動

13時50分，xx中心學校全校師生開展防空疏散演練活動。校園防空警報響起，師生400余人從教學樓、綜合樓按指定路線迅速、安全、有序撤離至操場集合，用時1分15秒。古坊中心學校全體師生舉行“九一八”防空防災疏散演練。10時整，發出了急促的警報聲，現場總指揮發出疏散撤離指令。各班主任及協助老師迅速組織學生按照路線有序撤離到指定位置。疏散過程中，老師們組織到位，保障有力，學生聽從指揮,有序疏散。政教處點評本次演練活動。該校歷史老師講解“9.18事變”歷史，告誡同學們要銘記歷史、勿忘國恥。9時25分，刺耳防空警報響起，包家中心學校立即啟動防空減災疏散演練安全預案。各值日、值班人員迅速到達指定位置，授課教師立即停止授課，護導學生迅速、有序地離開教室，按指定路線撤離到安全地帶。班主任隨即清點人數，向總指揮報告撤離情況。9時18分，白帽中心學校校園響起刺耳的防空警報，各班班主任及協助老師迅速組織學生按照路線有序撤離到指定位置。短短的58秒，全體學生井然有序地撤離到了操場。xx縣中小學為確保演練活動安全有序推進，各校制定了防空防災緊急疏散演練方案，安排好各區域安全負責人，落實了疏散線路。整個演練過程，各校組織周密、老師指揮有序、學生聽從調遣、各班積極配合、師生共同參與、保障夯實有力。通過演練活動，進一步增強了學生安全防范意識和逃生自救技能，進一步接受了愛國主義思想教育。

此外，xx中小學還通過開展主題班會、主題黑板報、主題演講等形式，深入宣傳抗戰時期中華民族所遭受的屈辱和苦難，以及中華優秀兒女在抵抗外來侵略時的英勇事跡，進一步激發師生愛國之情和報國之志。

通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發事件能力。強化安全意識，提升安全素養。

一、加強領導，牢固樹立學校安全工作預防在前，教育先行意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。

二、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

組織開展好六個一活動

1.舉行一次啟動儀式。3月30日，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的'宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。

2、舉行一次安全教育專題報告。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以普及安全知識，提高避險能力為主題(學習宣傳安全知識)的黑板報，學校將組織檢查評比。

4、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開珍愛生命、安全第一的安全知識教育主題班會。

5、布置一份安全隱患排查作業。各年級組織學生開展學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查活動，要給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。

6、組織開展一次以普及安全知識，確保生命安全為主題的應急疏散演練。要做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。繪制家庭疏散圖。

三、學校結合安全教育日(周)活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

四、活動成效顯著

通過開展第二十個全國中小學生安全教育日活動，我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識大大增強，進一步促進了學校的安全工作管理，全校師生在校領導的帶領下，積極創建平安校園，為學校的發展奠定了堅實的基礎。

4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布的全民國家安全教育日。4月13日，在第三個“全民國家安全教育日”來臨之際，xx縣xx鎮xx小學組織開展“全民國家安全教育日”主題活動。

活動中，學校安辦主任利用晨會帶領全體師生學習“全民國家安全教育日”的相關內容，讓學生了解每年的4月15日為全民國家安全教育日，今年是第三個全民國家安全教育日。學校安辦主任從交通安全、校園安全、食品安全和人身安全四個方面對全體師生進行解說，倡議全體師生提高安全意識；學校LED屏滾動播放“齊抓共管構筑牢固的國家安全人民防線！”“維護國家安全和利益，從我做起！”等宣傳標語，全力為第三個“全民國家安全教育日”營造良好氛圍。

xx小學大隊部要求，各班開展一次安全教育主題隊會，就《國家安全法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關法律法規對學生進行普法知識宣傳；學校還將采取多種形式開展安全教育、隱患排查、安全演練等，時刻繃緊安全之弦，始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，確保學生在安全的環境中健康成長。

20xx年主題教育總結 自1月份以來，我支部主題教育在鎮黨委的正確領導下，已圓滿地完成了工作任務，20xx年主題教育總結。為進一步鞏固活動的成效，積極探索黨員長期受教育的長效機制，不斷加強我支部的自身建設，永葆黨的先進性，現將活動的有關情況總結如下：

一、主要做法

1、嚴格按照規定動作和具體要求扎實開展教育活動。為此，鎮黨委對開展好這項活動作了具體而明確的要求，對每個階段、每個環節也都作出了詳細安排，我支部主動結合單位實際，深入研究和準確把握開展這項活動的指導思想、目標要求和指導原則，認真加以貫徹落實，堅持做到不走樣、不流于形式，扎扎實實地推動教育活動健康而有序地開展。

2、始終把學習貫穿于教育活動的全過程。在學習動員階段，我們按質按量地完成了學習任務，在第二階段，我們都及時組織進行學習。據統計，在整個教育活動期間，我們先后組織黨員學習達8次，學習時間近32小時。此外，我們還積極動員和鼓勵搞好個人自學。著手制定具體地實施意見，不斷樹立起良好的學習風氣。

3、堅持理論聯系實際，開展多形式地主題實踐活動。為了把主題教育進一步地引向深入，增強黨員對群眾的感情和對工作的熱情，進一步改變工作作風，真正體現“真信、真學、真用”這一教育活動本質，我們組織開展了多種形式地主題實踐活動。開展了“黨員進萬家”和“雙結對”活動。多次組織黨員深入走訪慰問困難戶，幫助他們解決生活實際問題。

4、堅持正面教育為主，認真開展批評與自我批評，為了達到自我教育、自我完善、自我提高的要求，切實解決黨員自身存在的突出問題，認真加以整改，我們積極引導，廣泛開展談心、交心活動，認真組織開好專題組織生活會，正確運用批評與自我批評這個有力武器，既堅持原則又講究方式方法，既嚴肅認真又不糾纏細枝末節，從團結的愿望出發，促使了全體黨員自己認識問題、自己解決問題，工作總結《20xx年主題教育總結》。從“兩委”“雙述雙評”和民主評議黨員、干部工作和整改的情況來看，問題找得準、認識比較深刻、措施比較得力。

5、充分發揚黨內民主，堅持走群眾路線。黨內民主是黨的生命。這次主題教育，我們一直堅持邊議邊改，充分調動黨員的積極性和主動性，主動接受群眾的監督。主題教育結束后，我們將進一步鞏固整改成果，將每個黨員的承諾、整改方案和措施和目標任務、單位的各項規章制度等進行整理，裝訂成冊，讓大家時刻做到自重、自省、自警、自勵，主動對照落實，同時做到長期接受同志們的監督，逐步建立和完善先進性教育的長效機制。

二、主要成效

1、提高了黨員素質。一是在理論武裝上有了新突破。黨員對建設社主義新農村構建和諧社會的科學內涵、精神實質的理解更加深刻，二是對新時期黨員先進性的要求進一步明確，堅持貫徹執行黨的路線、方針、政策、理想信念、執政意識、宗旨意識、大局意識、組織紀律性、敬業奉獻精神進一步增強。

2、加強了組織建設。在主題教育中，我支部從加強學習、改進作風、認真貫徹民主集中制等多方面入手，不斷完善工作制度、嚴格組織生活、嚴格黨員管理，認真落實整改，使黨組織的凝聚力和戰斗力得到了明顯增強。

3、增強了服務意識。通過開展多形式的主題實踐活動，黨員全心全意為人民服務的宗旨觀念得到了進一步增強。作風有了明顯改進，為人民服務的本領進一步提高。大家紛紛表示：在今后的工作中，要經常深入基層、深入群眾，盡心盡力地為群眾辦實事、辦好事，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。

4、加強對流動黨員的管理教育。今年的主題教育正值元旦春節時期，也是流動黨員的返鄉高峰。按照要求，我村對流動黨員進行了認真的摸查，掌握了他們的思想動態和在外的聯系方法，保證了流動黨員在外不落伍、不掉隊。

三、基本經驗

1、加強組織領導是搞好主題教育的關鍵。為搞好先進性教育活動，我支部成立了領導小組，精心組織、統籌安排，認真加以實施，并嚴格落實領導責任制，從而保證了我支部主題教育得以健康有序的開展。

2、領導帶頭發揮表率作用是搞好主題教育的前提。主題教育開展以來，支部一班人都能從嚴要求自己，帶頭學習、帶頭查擺問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭搞好整改，用自己的模范行動影響和帶動廣大黨員積極投身到主題教育中來，發揮了較好地表率作用。

3、提高黨員的思想認識是搞好主題教育的基礎。要搞好主題教育，必須要統一好廣大黨員的思想認識，使廣大黨員都能深刻認識省委開展主題教育的重大意義，以飽滿的熱情積極參與，否則，就難以達到預期的效果。

4、督導組的有效指導和檢查督促是搞好主題教育的保證，我支部先進性教育活動始終得到鎮黨委督導組的有效指導，他們經常深入支部了解情況，聽取匯報、審閱把關材料，及時提出合理性的意見，認真開展督促檢查，從而確保我支部先進性教育活動不走樣，一步一個腳印，扎扎實實地開展，圓滿地完成了工作任務。

為增強學生勤儉節約的意識，幫助學生養成節約的生活方式，結合20xx年10月16日“世界糧食日”宣傳主題，第八周起，西南模范中學“校園節糧周”主題活動全面啟動。活動周期間，學校開展了一系列以“愛糧節糧從我做起”為主題節糧教育、宣傳和參觀活動。

每一粒米，都來之不易。“節糧周”期間，學校政教處向全校進行集中教育，希望全體西南模師生認識到節約是一種美德、一種品質和一種責任；西南模人要齊心協力、以實際行動，從自身做起、從點滴做起，讓節約糧食成為一種自覺。校大隊部同時向全校師生發出“從我做起，節約一粒糧”的倡議——積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念；做到不偏食、不挑食；做節約宣傳員；積極監督身邊的同學和朋友及時制止浪費現象。

各年級各班利用班會、隊會，由班主任向學生進行以“一粒米的艱辛”為主題的專題教育，教導同學們認識一粒米從選種、育苗、插秧、施肥，到除草、除蟲、收割、脫粒、碾米，再到儲藏、運輸、烹飪和上餐桌的一系列的步序，希望學子們珍惜糧食，尊重勞動者，珍視農民的勞動成果；同時明白珍惜糧食、勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，浪費糧食就是在踐踏農人辛勤勞作的汗水。我們要從點滴做起，減少浪費，節約水電紙張……養成勤儉節約的習慣。

每一顆糧食，都維系著生命。一直以來，學校倡導“光盤行動”，號召全體師生在就餐時吃飽、吃好，但更要“愛惜糧食、杜絕浪費”，要盡量把飯菜吃干凈，全校師生樹立起了“節約糧食光榮、浪費糧食可恥”的觀念，并切實付諸于行動！

在學校匯成校區高中部教學樓與匯成二村交接道路的圍墻上，布展了《一滴水之珍貴》、《一粒米的艱辛》和《一度電尤不易》的文化宣傳展板。后階段，學校將分批組織各年級參觀以上三組以節能為主題的宣傳展板，教育中學生充分認識珍惜水資源的迫切性、節約糧食資源重要性和合理利用電力資源的戰略意義。學校也將在高中年級結合“學農”等實踐活動，幫助高中生體驗農耕之艱辛，鼓勵高中生發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，從細微處做起，珍惜糧食、珍視勞動，養成節儉好習慣；同時在全校開展“四個一”活動，即節約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”，進一步引導學生從身邊做起節約社會資源，培養良好品德。

西南模更將借助德育特色平臺“校園心語”，宣傳“愛惜糧食、珍視勞動”的模范事例，表彰節糧勤儉的優秀學子……引導全體西南模人以實際行動做建設“節約型校園”的帶頭人，為建設文明、和諧的西南模做出應有的貢獻。

10月16日是“世界糧食日”。為進一步提高少先隊員的節約意識，加強對我國糧食狀況的了解，養成愛惜糧食、節約糧食的好習慣，在“世界糧食日”到來之際，金鄉縣各學校組織開展了“節約資源健康生活讓我們從珍惜糧食開始”主題教育。

在xx縣新城實驗學校小學部，該校大隊部向全校少先隊員發出了“節約糧食從我做起”的倡議，并通過紅領巾廣播站大力宣傳珍惜糧食的重要意義，要求少先隊員從小事做起，從自我做起，用實際行動共同構建“節約型校園”；并號召廣大少先隊員開展“小手拉大手”活動，帶動家庭積極參與愛糧節糧活動，從而在全社會營造重視糧食、珍惜糧食的濃厚氛圍。

在“節約糧食從我做起”主題活動課上，大隊輔導員老師帶領大家觀看了節糧宣傳片，就“世界糧食日”的由來做了介紹，講述“一粒米”的故事，讓隊員們了解一粒米從播種到收割的過程，體會糧食的來之不易；并通過展示世界上一些缺糧國家所面臨的生活危難，進一步增強孩子們節約糧食、杜絕浪費的責任感和緊迫感。期間，該校還舉行了“愛糧節糧”手抄報、盤畫、豆塑畫活動，隊員們在收集素材、構思設計、動手寫畫的過程中，加深了對糧食的認知，增強了對農民的情感，對每一粒糧食來之不易的感悟，極大的激發了他們的節約之風，紛紛表示繼續把“光盤行動”堅持下去，持之以恒。

活動結束后，隊員們在“節約資源健康生活讓我們從珍惜糧食開始”條幅上，鄭重寫下自己的名字，以表明“節約糧食反對浪費”的決心。

第二篇：主題教育總結

主題教育貫徹落實情況總結

為深入貫徹落實上級《關于在全市青少年中開展“愛祖國、樹理想、講道德、跟黨走”主題教育的通知》和《關于在全市學校開展“弘揚民族精神，厲行勤儉節約”主題教育的通知》，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，使勤儉節約的美德在校園中蔚然成風，我們在全鎮小學開展了“弘揚民族精神，厲行勤儉節約”、“愛祖國、樹理想、講道德、跟黨走”主題教育系列活動。現總結如下：

一、統一了思想，提高了認識。

組織小學生利用周一國旗下講話發出“勤儉節約，從我做起”倡議書，大力宣傳節約光榮，浪費可恥的思想觀念，要求廣大師生思想先行，高度重視，全員參與，做勤儉節約的主人。

二、廣泛開展了宣傳教育活動。

充分利用現有的資源優勢，以紅領巾廣播站、校園櫥窗、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、手抄報展、班隊會、講故事、演講比賽等靈活多樣的形式開展了各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。并及時選樹優秀典型，利用榜樣的示范帶動作用推動宣傳活動開展。

三、積極開展了系列主題教育。

組織小學校生有針對性地開展一系列教育活動，如知識競賽、繪畫征文比賽、講環保故事等。同時，各班隊開展了“勤儉節約，從我做起”主題班隊會，以游戲、討論等形式，讓青少年了解浪費資源帶來的危害，倡導環保的生產、生活方式，動員青少年踴躍參與勤儉節約工作，進一步增強青少年的節約意識和環保意識。

通過一系列內容豐富、形式多樣的主題教育，引導廣大青少年牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，增強了廣大青少年的勤儉節約意識，在全社會營造了勤儉節約、杜絕浪費的良好風尚。

辛興小學

2013年9 月22 日

第三篇：主題教育總結

創先爭優樹榜樣 凝力齊行譜華章

——經濟管理學院“身邊榜樣 前行力量”最佳主題教育總結

為認真貫徹落實2011/2012學年“身邊榜樣 前行力量”主題教育，全面開展“創先爭優”活動，大力加強大學生思想教育工作，不斷開拓和創建具有鮮明特色的學生思想教育活動新途徑和新機制，積極引導大學生成長成才，我院結合自身實際情況，全面動員，積極組織開展本學年的系列主題教育，并產生了良好的效果。現將我院近階段主題教育工作總結如下：

一、活動主題及意義

本，我院主題教育以“創先爭優樹榜樣 凝力前行譜華章”為主題，旨在以身邊榜樣引領大學生成長成才，以榜樣選樹創新學生思想教育工作新的途徑和機制，結合正在全面開展的“創先爭優”活動，圍繞“身邊榜樣 前行力量”的教育活動主題，努力踐行“學以致用”的校訓和“至誠、勤奮、實踐、創新”的院訓，在構建和諧校園的同時，引領學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大理想，大力推動大學生的思想進步，促進學生全面發展。

二、活動內容及特色

（一）爭做優秀學子 踐行創先爭優——經濟管理學院創先爭優主題報告會

經濟管理學院“爭做優秀學子 踐行創先爭優”主題報告會于2011年10月26日下午2點在我校東區大學生活動中心開展。活動前期，我院進行了積極動員與宣傳，在下發活動通知的同時，還在北區綜合廣場、東區我院學生宿舍外進行了海報宣傳。本次報告會通過邀請三名在不同領域取得優秀成績的我校學生介紹自身的經歷和經驗，為我院學生提供身邊的學習典范，鼓勵同學們學習身邊榜樣，并通過自身的努力追求奮斗的目標，實現自身的價值。本次邀請的三位主講嘉賓分別為：創業典型——人文與社會科學系社工081班王海洋同學、學習典型——經濟管理學院造價081班劉明強同學和社會工作典型——經濟管理學院信管081班于小宇同學。其中，王海洋同學講述了自己大學3年以來從學習到參加社會考試、再到創業的三個過程，重點解答了同學們在創業方面的相關問題，極大地激發了同學們創業的熱情。學習典型劉明強同學，以自身大學學習的經歷為線索，講述了不同類型科目學習的經驗。他還以自己的深刻感受，講述了就業和考研兩個不同領域的發展方向，使在場同學不僅進一步提高了學習的興趣，還產生了對于未來就業的緊迫感，為大家的大學學習生活規劃指明了道路。在互動環節，劉明強同學幽默風趣地回答了每一個提問者的疑惑，打破了舊思想中“談論與學習有關的問題氣氛就沉靜、無話可問”的氣氛，場內笑聲和掌聲不絕。最后，社會工作典型于小宇同學，將自己過去三年大學生活中參與學生組織工作的經歷與感悟和大家進行了分享，重點講述了如何正確處理學習和工作的關系以及人際關系交往的一些經驗，使在場同學不僅學習到為人處世的道理，還激發了他們在自己的位置上鍛煉自我提升自我的信心。

報告會結束后，與會的學生代表進行了認真的總結，并表達了他們的感受和受到的啟發。同學們對此次報告會表現出了極大的興趣和熱情，并表明自己在三位典型代表身上學習到了很多經驗，受到了很大的啟發，激勵了自己在今后的學習、工作中不斷努力，進一步實現自身的全面發展。

同時，本次主題報告會也為我院本主題教育的開展進行了廣泛的宣傳、動員，促進了我院主題教育的深入開展，為我院下階段活動的開展營造了良好的氛圍。

（二）凝聚前行力量 譜寫錦繡華章——經濟管理學院主題教育動員儀式

為進一步促進我院本主題教育的順利開展，在全院學生中掀起創先爭優、選樹榜樣、學習榜樣、爭當榜樣的高潮，我院于11月上旬舉行了主題教育的動員儀式。

2011年11月9日，我院師生代表相聚在風景秀麗的方山腳下，進行主題教育教育活動的動員儀式。本次動員儀式共分兩部分，一是全體學生代表宣讀以“身邊榜樣 前行力量”為主題的倡議書，倡議書內容為：“我倡議：學習身邊榜樣，凝聚前行力量，爭做進步青年，樹立偉大理想。知行統一，學以致用，至誠勤奮，實踐創新。在學習和生活上嚴于律己，追求進步，全面發展，不斷提升自身綜合素質，創先進、爭優秀，做一名時代新青年！”活動的第二部分是宣讀倡議書完畢后，全體師生在寫有“創先爭優樹榜樣 凝力前行譜華章”的橫幅上簽名，共同加入創先爭優的活動浪潮中。

本次動員儀式成功舉辦極大地提升了我院學生參與“身邊榜樣 前行力量”主題教育的積極性和參與性，進一步強化我院主題教育的效果，提高了主題教育的影響力，推動了我院主題教育的深入開展。

（三）展青年風采 秀榜樣力量——經濟管理學院十大優秀學生標兵評選

為進一步推進學風建設和校園文明建設，倡導大學生奮發向上、積極進取的時代風尚，促進學生全面發展和高素質人才的培養，激勵優秀學生充分發揮模范帶頭作用，營造樹先進、學先進、趕先進的良好氛圍，弘揚刻苦學習、爭先創新的精神，同時配合學校十大優秀學生標兵評比工作，我院經研究決定，在2011年11月中旬至12月上旬進行經濟管理學院十大優秀學生標兵的評選。

學院高度重視本次院十大優秀學生標兵的評選工作，全院學生也對此次評比表現出了極大的參與熱情。據統計，至報名截止，全院共有約一百多名符合條件的同學通過自薦申報、班級推薦的方式參與到本次院十大優秀學生標兵的評選中。在評比標準上，我院在借鑒校十大優秀學生標兵評選標準的基礎上，結合本院實際情況，綜合考慮學生的學習、社會工作、個人特長、特殊貢獻等方面，制定了一套合理的、富有特色的評比標準。經過學院的認真審核和評比，辛海嶸、李珍、袁絲蕊等十名同學獲得了此項殊榮。其中，辛海嶸同學成績優異，曾獲國家獎學金，還曾擔任年級輔導員助理，工作認真負責，能力突出，受到了廣大師生的一致好評；李珍同學家境困難，但她從未因此消沉，而是自強不息，努力奮斗，一邊在校外兼職維持生活，一邊刻苦學習，曾多次獲得校一、二等獎學金，并被評為校“三好學生”、“優秀團員”，還在今年獲得了國家勵志獎學金；袁絲蕊同學成績優異，特別在英語學習上表現突出，曾以661分、594分的英語四、六級全校最高分獲得學校獎勵，還曾獲得2010年、2011年全國大學生英語競賽全國一等獎；還有其他的一些優秀學生標兵，在思想進步、成績優異的同時，分別在創業創新、個人才藝等方面有著過人之處。

經濟管理學院十大優秀學生標兵的評選，為我院廣大學生選樹出了身邊的榜樣楷模，對全院學生的成長成才起到了很大的教育和激勵作用，鼓舞著廣大學生積極參與到學習榜樣、爭做榜樣的過程中，極大地促進了我院爭先創優工作的開展。今后，我院將在每年上半年舉辦的品牌活動“讀書月”中開展院十大優秀學生標兵的評選，進一步提升該項活動的影響力和積極作用。

（四）和諧友善集清雅 奮發齊行樹榜樣——經濟管理學院十佳寢室評比活動

為進一步創建良好的學習生活環境，增強我院廣大學生愛校園、愛班級、愛寢室的意識，促進我院文明寢室建設，共創和諧校園。我院還在11月中旬舉辦了十佳寢室評比活動，通過評比出十個具有代表性的優秀寢室作為學習榜樣，帶動全院學生加強寢室安全、衛生、文化等方面的建設，積極營造美好的學習、生活氛圍。

本次十佳寢室評比分為黨員之家、勤學之家、創先之家、書香之家等十個不同類型，要求獲獎寢室在安全、衛生等方面達到一定標準的同時，還必須具備一定的特色。經過公正公平公開的評選，最終，北7B602、北10B209、東8B406、北7B628等十個寢室被評為本學期經濟管理學院的十佳寢室。其中，北7B602被評為了“勤學之家”，該寢室共四人，何佳寶同學曾獲國家勵志獎學金、校一等獎學金、校三好學生；劉舒曼獲同學獲得過三等獎學金、院三好學生；張月蘭曾獲全國大學生英語競賽二等獎、二等獎學金、校級三好學生；張家蓉曾獲校級三好學生，一等獎學金。北7B628被評為“公益之家”，舍員梁天驕和孫悅曾多次在六一兒童節去幼兒園為孩子們義務服務。姚雪景和陳靜曾在一些大型體育競賽中做過志愿者。

十佳寢室評比是經濟管理學院的一項傳統活動，每年上、下學期各舉辦一次。它的舉辦，為我院學生寢室的管理和建設工作做出了突出的貢獻，也是學院全面關心學生的一種體現。十佳寢室作為我院其他學生寢室的學習對象，為全院的學生寢室作出了正確的表率，極大地提高了廣大學生建設文明寢室的積極性。

（五）“無懈可擊之才女如云”——經濟管理學院魅力學子評比活動

為進一步展現我院學生積極向上的精神面貌和青春活力的魅力風采，豐富廣大學生的校園文化生活，鍛煉我院學生的綜合能力，促進廣大學子全面發展，提升學生綜合素質，實現成長成才，我院在每年下半年的品牌活動“女生節”中會舉辦不同主題的經濟管理學院魅力學子評比活動。今年:12月上旬，為了進一步推進我院女大學生教育工作，促進我院女大學生的全面成長成才，提升其綜合素質，我院以“無懈可擊之才女如云”為主題，評選在某一方面能力突出、表現優異的十位魅力女生，并以她們為榜樣，帶動全院學生強化自身素質教育和能力培養，鍛煉高水平的復合型人才。

在此次評比中，許多女生表現突出，在眾多的報名者中脫穎而出，成為了本的魅力學子。如人力081班的楊帥同學，鋼琴專業十級，多次獲得各類鋼琴競賽獎項，并于2010年4月在我校學海灣舉辦了個人鋼琴演奏會，是一個不折不扣的鋼琴“達人”；還有國貿111班的劉儀薇同學，曾多次獲得各級書法比賽獎項，并在2007年作為書法交流生被派往日本岸和田和泉高校進行學術交流。在這些魅力女生中，還有在主持、公益活動、禮儀知識等方面有專長的，在此不一一敘述。

三、活動展望

除了在將每年在“讀書月”中開展經濟管理學院十大優秀學生標兵評選，在“女生節”中進行經濟管理學院魅力學子評比之外，我院還將在每年的四月份舉辦創業創新交流活動。該項活動旨在評比、推薦出我院學生中創業創新的身邊榜樣，并通過研討會、專題講座和主題實踐的方式，促進這些創業創新的模范學生進行學習、交流，并以此帶動全院學生參與到創業創新活動中，進一步提升我院學生的創業創新意識，鍛煉創業創新能力，培養創業創新技能，促進全面發展。

目前，我院已制定了創業創新交流活動的初步方案，主要有：先由各班召開創業創新的主題班會，以班級為單位，通過多樣的形式，學習創業創新知識，交流創業創新的經驗和心得體會，最后再評選出班級的創業創新榜樣，推薦給學院。學院再組織各班推薦的創業創新榜樣學生進行學習、交流，并將活動成果進行展示、宣傳，以帶動更多同學參與到創業創新的學習、實踐中去。

（四）經驗與不足

在今年“身邊榜樣 前行力量”主題教育中，我院高度重視，認真組織開展。在活動的宣傳發動階段，我院根據自身實際，利用海報、網絡、動員儀式等多種方式進行全方位、立體化的宣傳，極大地激發了全院學生的參與熱情；在活動開展方面，注重活動內容的豐富性和活動形式的多樣性，針對我院學生的實際需求，結合我院學生工作的實際，由點及面，層層鋪開，穩步推進，同時注重活動的延續性和不同活動之間的關聯性，統籌兼顧，有效地保障了我院主題教育工作的順利開展，并取得良好效果。

當然，我們的工作中也存在著一些不足，如有些活動的互動性不足，還有部分活動的影響范圍僅限于學院內部，知名度不高，等等。我們將在今后的活動中加以改正，把工作做得更好。

第四篇：主題教育總結

步兵第二營機槍連“堅定信念，鑄牢軍魂”主題教育總結

根據團里的統一部署，從3月14日至22日，我們利用8天時間，組織全連官兵進行了以“堅定信念，鑄牢軍魂”為主題的教育活動。這段時間里，在上級機關的具體指導和連隊黨支部的周密計劃下，整個教育活動按照預定的計劃基本實施完畢。

這次主題教育，我們堅持以黨的十八大精神和黨中央、中央軍委、習主席關于國防和軍隊建設的一系列重要指示精神為指導，緊緊扭住高舉旗幟、聽黨指揮這個根本，認真學習貫徹黨的十八大精神、黨章和習主席的一系列重要指示，緊貼形勢任務和官兵實際，著力神話黨的創新理論武裝，弘揚我黨我軍光榮傳統和優良作風，通過抓學習輔導、辨析討論、典型引導和實踐養成，引導官兵進一步堅定中國特色社會主義信念，錘煉永遠聽黨話、跟黨走的忠誠品格，堅決完成黨和人民賦予各項任務，弘攻堅英雄營“鐵心向黨，英勇無畏，堅忍不拔，攻堅克難”的不朽精神，做光榮“紅一團”傳人，做光榮“攻堅英雄營”接班人。

一、教育活動的基本特點

一是集中統一安排，營造濃厚學習氛圍。召開全連大會，第一時間傳達學習上級關于主題教育動員會議精神和首長指示，集中統一安排部署教育活動內容，對全連官兵進行組織動員；組織全連官兵圍繞教育活動和專題授課，結合個人實際撰寫心得體會以及課題討論，系統深入學習；組織全連讀報、看新聞、自由討論以及手寫報等豐富多樣的形勢將主題教育融入生活點滴。從整個活動過程來看，突出體現了團黨委和上級機關的高度重視，黨支部和連隊的特別關注，在黨支部的具體指導下，連集中統一部署安排，營造了濃厚的學習氛圍和興趣。

二是精心組織籌劃，深入學習教育活動。組織全連官兵開展“讀經典、學黨史、鑄軍魂”讀書學習活動，通過理論授課，撰寫心得體會等方式提到官兵理論素質；開展“鑄牢軍魂、凈化靈魂”群眾性大討論活動，在自由、輕松、活躍的氛圍下組織全連官兵圍繞難點、熱點、疑點、焦點問題進行大討論和大辨析，澄清模糊認識，分清是非界限，端正價值取向；舉辦“我的強軍夢”主題演講會，以演講者慷慨激昂的演講，觸動人心的表演，引導官兵自覺愛軍精武、聽黨指揮，把個人理想抱負融入部隊的建設；進行“尋訪先烈足跡，弘揚革命傳統”活動，在參與者栩栩如生的描述下，帶領官兵重溫那段崢嶸歲月，熏陶廣大官兵，提升精神境界，強化職責使命；組織“學報告、學黨章”知識競賽和“網上答題”考核，通過競賽和考核的形式，將先進和科學的理論深入官兵內心，武裝官兵頭腦；播放影視教育片，用具體生動的影片將深奧難以理解的理論簡單淺顯授予官兵，進一步堅定信念信心，恪守崗位職責，激發革命斗志；開展“‘紅一團’精神照耀我前進”體會文章展播，通過“三個比一比”樹立官兵正確苦累觀，端正價值追求，校正人生航向；聆聽“學英雄、當傳人”事跡報告，強化能打仗，打勝仗的使命責任感，營造愛崗敬業、精武強能的濃厚氛圍。

三是細致回顧總結，將教育成果落到實處。我連在開展各項活動前先進行精心籌劃部署，對整個活動的具體實施步驟落實到人，具體時間，做到會前有準備，會后有總結同時，在各項教育活動開展過程中積極組織官兵撰寫心得體會，在堅定理想信念、鑄牢強軍之魂、強化使命意識、振奮革命精神四個方面內容查找自身存在問題，明確努力方向，并組織交流。在整個教育活動期間我連嚴格要求落實，將教育成果切實落實到生活實際中，活動中不乏各種優秀同志和集體，如一排在手寫報上制作精美，內容豐富；在組織討論方面三排個班組織嚴密，氛圍活躍，踴躍發言；個人心得和體會文章方面，表現出韋文、解沛曉、葉偉彬等優秀個人。

二、此次教育的幾點收獲 一是深化了官兵對黨的創新理論的認識和理解。這次教育活動中，教育的主要內容是十八精神和黨中央、中央軍委、習主席關于國防和軍隊建設的一系列重要精神指示，通過開展讀書學習活動、舉辦主題演講、進行知識競賽等方式，加深了對理論精神實質的把握，進一步強化了精神支柱，堅定了對黨中央的高度信賴。

二是探索出了下步開展政治教育的方法路子。此次活動中采取的教育方式多種多樣，既有集中學習的課堂理論灌輸，又能充分利用多媒體組織開展演講競賽等活動，既能讓官兵通過制作精美的簡報及時掌握黨的先進理論，又能通過實地大討論自由發言的活動表達了個人的想法。總結起來，就是思想摸底領先，集中授課主導，配合活動牽引

三是營造出了濃厚的連隊文化氛圍。此次教育活動時間緊，內容多，安排緊湊，通過各各種主題教育和一系列配合活動，官兵認識到了自身能力的短板，學習的主動性增強了，參與活動的積極性提高了，連隊里看書討論的現象變多了，氛圍濃厚，使官兵的綜合素質得到提高。

三、存在的不足

一是少數同志思想認識還不到位。主要表現個別同志沒有這次主題教育當做一項重要政治任務來完成，思想準備不充分，對照檢查流于形式，積極性不高，存在一定應付心態，學習不深入，個別同志上課還存在打瞌睡走神等現象。

二是少數同志理論常識學習理解不到位。這次主題教育的理論性較強，在課后發現部分同志疑惑問題多，不理解。

四、下步打算

此次教育，主題重大，內容豐富，貫穿全年，政治要求高，實踐性強，必須深入持久的抓下去。為此，我們有以下打算：

一是抓好不可，確保官兵百分百參加教育。二是抓好養成，促進教育成果轉化。三是著眼實效搞好結合滲透。

四是以強烈的政治責任感抓好安全穩定。

步兵第二營機槍連

二○一三年三月二十二日

第五篇：主題教育總結

馬街鎮革崗完小關于開展“感恩、自強、誠信”

主題教育總結

根據馬街鎮中心學校要求，經革崗完小班子會議研究，于2017年10月23日在本校深入開展“自強?誠信?感恩”主題教育。現將有關情況總結如下：

一、班會題目

自強?誠信?感恩

二、班會目的

通過感恩、誠信主題班會讓學生時時懷揣一顆感恩的、誠信的心來對待身邊的你、我。使學生即能夠體會他人的付出，縮短與他人間的心理距離，也學會如何與他人溝通，并用實際行貫徹到日常生活、學習中去；也更能體會到人與人之間的誠信、友好對待。結合到在生活中的經歷、感受；促使大家在那些早已習慣的行為中理解、感悟感恩、誠信的本質。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來體現當代大學生的感恩、誠信價值所在。

三、過程

1、主持開場：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。同樣，在懂得誠信的同時，我們也應該理解感恩。俗話說:“受人之恩,必當涌泉相報”，它告訴我們要常懷一顆感恩的心，學會去感謝所有曾經幫助過我們的人。感恩，是我們中華民族的優良傳統，也是一個人最起碼的品德。事實上，一個不懂的感恩的人是不會獲得成功的。烏有反哺情,羊有跪乳恩，這些關于動物“感恩”的寓言故事至今還清楚地印在我的腦門。那么人呢？人更應該有感恩之心。感恩，是一種美德，更是一種境界。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長 的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護和幫助，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個守誠信、懂感恩的人，把我們中華民族的優良傳統美德發揚下去。2、交流感想：首先，此過程中同學們先深入探討，再由多同學上講臺發表感想與看法；比如受資助的同學就踴躍發言，都說出了自己心中的真實感受，他們發自內心的感謝也讓我們每個同學都深深感動。本次班會開展的非常成功，達到了預期目的。其次，在討論誠信時，首先提出到底什么是誠信？如何誠信做人？然后，同學們從“誠”、“信”這兩個漢字的形成淵源入手，明白何為“誠”，即真誠、誠實、誠懇，全心全意 ；何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金??并舉例說明生活中所遇到的實際問題。

3、主持人總結：經過大家積極的交談、探討，并結合生活感受，深入的學習了“感恩有你，誠信有我“的主題活動意義，并都有了較好的認識，本次班會也確實起到了現實的積極意義。并鼓勵同學們從我做起，從現在做起，從身邊事做起；并希望通過本次班會學習，誠信的數4班未來更加美好。謝謝！

4、結束班會

由班長宣布本次班會學習到此結束！

四、活動圖片