第一篇：“三節”主題教育總結

2014年度項城市第二初級中學 “三節”主題教育總結

項城市第二初級中學

2014年12月

2014年度項城市第二初級中學 “三節”主題教育總結

為深入貫徹中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，貫徹落實市教育體育局《關于在全市青少年中開展“節水、節電、節糧”主題教育的通知》精神，加強生態文明理念和資源環境國情教育，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，我校深入開展節糧、節水、節電（以下簡稱“三節”）活動，引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成了節約的行為習慣。現對本年度我校“三節”主題教育工作開展情況總結如下：

一、成立了“三節”教育活動領導小組。

學校“三節”教育活動領導小組

組 長： 趙光印 副組長： 王樹東 高英

成 員： 李志堂 吳錦云 李居昌 王興好 余新春 史立富 李宗莉 徐磊

二、舉行“節糧、節水、節電”啟動儀式

舉行了“節糧、節水、節電”的啟動儀式，對全校師生發出“節糧、節水、節電倡議書”。

三、開展宣傳教育，增強全員節約意識。

在學校醒目處懸掛宣傳橫幅，在學校教學樓、餐廳墻壁、水池邊、廁所、教室等公共場合張貼一定數量的溫馨提示語，對學生進行節能、節水、節糧等方面的教育，提高學生的節能、節水、節電、節糧的意識，培養他們養成節約的良好習慣。

四、深入開展各項教育活動。

1、教職工以身作則，做節能減排先行者。

教職工做學生的榜樣，從細小處入手，整合辦公資源。管理、使用好現有的辦學、辦公設備，抓好設施、設備的節能，節約辦公、教學用品，減少辦公、教學用品消耗。辦公盡量使用網絡，加快推進無紙化辦公，盡量少用或不用打印耗材，規定紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復使用等。

2、“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會

各班級每學期開學初都以“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題開展了主題班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會上每名學生準備發言稿，積極發言。

3、“節糧、節水、節電，愛惜點滴資源”征文比賽

以“節水節糧節電 愛惜點滴資源”為主題開展了征文比賽活動，展現中學生勤儉節約精神。征文比賽要求明確：（1）征文比賽包括初賽和決賽兩個階段。初賽由各年級自行組織。決賽由學校教導處組織進行，各班級在初賽基礎上推薦優秀學生征文3-5篇參加決賽。（2）征文應抒發真情實感，體裁不限，既可論述、議論，也可記敘（真人、真事），還可以是經驗總結等。題目自擬，篇幅以1000——2000字為宜。（3）征文應緊密聯系實際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實原創（所有文章應為作者創作，嚴禁抄襲）。（4）征文格式要求：以A4紙打印，標題為2號黑體，正文為4號宋體，征文首頁在文章標題下面，與文章標題間隔兩行，寫上年級、班級、姓名。活動評出了一、二、三等獎，學校給予獲獎學生和獲獎班級一定的表彰，并把評比結果計入班級量化考核。

4、開展“保護環境、節約資源” 手抄報征集活動

“保護環境、節約資源” 手抄報征集活動要求明確：（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據所選題目進行材料搜集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。（2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。（3）手抄報統一用8開美術紙，版頭注明班級和姓名。每幅作品均要求以單面的形式出現，分為兩個版面。（4）手抄報名稱自擬，要有自己的創意。可個人參賽，也可以小組參賽。（5）此次手抄報比賽包括初賽和決賽兩個階段。初賽由各年級自行組織。決賽由教導處組織進行，各班級在初賽基礎上推薦優秀手抄報5-8篇參加決賽。

活動評出了一、二、三等獎，學校給予獲獎學生和獲獎班級一定的表彰，并把評比結果計入班級量化考核。

5、開展“節約進家庭”教育活動。

通過“教育一個學生，帶動一個家庭，拉動一個社組”的方式,倡導師生從“關閉電器的同時拔掉插頭、將燈泡換成節能燈泡、隨手關上水龍頭”三個生活細節做起，在全校積極營造節能的良好氛圍。

五、加強督導檢查。

檢查小組對用電情況每天至少檢查一次，對不及時關燈、關水、濫用電器等浪費水電的班級和辦公室加強教育，并向全校通報，檢查結果納入量化考核。對水、電浪費較大的部門，提交校長辦公會研究，按有關規定對相關責任人嚴肅處理。

通過活動的開展，全校師生樹立了“節約光榮、浪費可恥”的意識，逐步養成了良好行為習慣。節約是美德，節約是品質，節約是智慧，節約是責任，節約更是境界。我校將繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，充分利用各種資源，經濟生活每一天，努力建設節約型學校。

第二篇：三愛三節主題教育總結

大方縣第三中學

關于開展“三愛三節”主題教育總結

為推進我校群眾路線教育實踐活動深入開展，我校把本學年作為加強學生思想教育的重要階段，深入開展愛學習、愛勞動、愛祖國?三愛?教育和節糧、節水、節電?三節?活動，探索建立青少年學生志愿服務制度，作為深化中國夢宣傳教育的有效載體，結合我校實際，學校開展了一系列主題教育。現對這次活動作出如下總結。

一、活動效果

以學習貫徹十八大精神為主線，圍繞群眾路線教育實踐活動，在廣大師生員工中深入開展?三愛三節?教育活動的主題教育實踐活動，大力加強了理想信念教育、愛國主義教育、愛人民為人民服務教育。通過?三愛三節?教育，激發了廣大師生員工努力工作，勤奮學習，樂于奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項事業的建設與發展，投身到?全力加快綠色的經濟崛起、建設富庶美麗幸福新武漢?的偉大實踐中去。

二、活動內容

（一）開展思想道德教育活動

1、圍繞?三愛?教育主題，多次召開主題班會，學校教職工會議。加強師生員工的理想信念、思想道德、民族精神和時代精神教育，提升教職工及學生的思想、文化素質及道德素養，不斷激發師生員工民族自豪感、自信心和創新活力，促進學校學風教風校風建設。

2、將?三愛三節?活動核心內容融入課堂教學。

在我校推行的專題教學改革中，將?三愛?教育融入思想政治理論課教學之中，深入學習黨的歷史、黨的十八大精神，培養愛國情懷、改革精神和創新能力。

3、圍繞道德教育主題，開展系列活動。

組織廣大學生參加《讓生命充滿愛》演講和精選若干網易公開課；組織開展現代文明禮儀講座與培訓。

舉辦?祖國好，家鄉美?演講比賽和?節糧、節水、節電?主題班會。廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規范，引導廣大師生努力成為高尚道德的傳播者、弘揚者和踐行者。

（二）開展主題實踐活動

1、組織黨員和入黨積極分子到經濟發展好的地區、革命老區和革命先烈紀念圣地參觀考察，開展革命傳統教育。

2、開展?學黨史、知國情、跟黨走、為人民?的學習教育活動，熱情謳歌黨領導人民取得的偉大成績，進一步增強黨員干部和廣大師生愛黨、愛國的堅定性。

3、在教師中組織開展?愛崗敬業創佳績，向‘十八大’獻厚禮?的職業技能實踐活動。通過崗位培訓與職業技能競賽等方式，引導教師提升業務能力，促進教育質量的提高。

4、深入推進學雷鋒精神為重要內容的校園文化建設。在學生中組織以學雷鋒為內容的?三個一?活動：一次最佳團日，做一件好事、參加一次志愿服務實踐，逐步使學雷鋒活動常態化。

三、活動效果

以學習貫徹十八大精神為主線，圍繞群眾路線教育實踐活動，在廣大師生員工中深入開展?三愛三節?教育活動的主題教育實踐活動，大力加強了理想信念教育、愛國主義教育、愛人民為人民服務教育。通過?三愛三節?教育，激發了廣大師生員工努力工作，勤奮學習，樂于奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項事業的建設與發展，投身到?習精深才藝，鑄多彩人生?的偉大實踐中去。

?三愛三節?活動由思政處統一領導和組織實施。學校成立?三愛三節?活動領導小組，領導小組下設辦公室，設在思政處辦公室，具體負責?三愛三節?活動的組織協調工作。學校不斷創新活動方式，根據自身實際，合理制定活動方案，創新活動載體，精心安排活動內容，以師生員工喜聞樂見的方式開展活動，確保活動有特色、有實效。

第三篇：“三節”主題教育方案三節三節匯總

“三節”主題教育教案

一、指導思想: 以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導,把立德樹人作為教育的根本任務,把教育學生節糧、節水、節電勤儉節約的優秀傳統落實到學校教育的各個環節;把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。以文化人,以文育人。

二、活動主題: “三節”:節水、節電、節糧。

三、活動目標: “三節”教育,節水、節電、節糧。通過教育實踐培養學生愛學習、愛勞動的優秀品質,和對社會主義祖國的樸素感情,同時培養學生養成愛惜水電糧食的良好行為習慣。

四、活動時間: 2014年3月11日

五、活動地點: 七年三班

六、活動內容:(一開展“三節”教育活動

勤儉節約是中華民族的優秀傳統,大力宣傳節約光榮,浪費可恥的思想觀念,努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。因此,在中小學開展“節糧、節水、節電”教育活動,意義十分重大。一抓知行踐行。告誡學生為什么要勤儉節約,“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。引導學生就餐不挑食、不偏食、不剩飯、不剩菜,平時

節約用水、用紙、花錢,室內照明人走關燈等,增強節約意識,養成節約習慣。二抓深化強化。讓學生走進家庭,算算節約前后的開支賬,認識節約的好處。走向社會,開展“三節”調查研究,撰寫調查報告、小論文,認識鋪張浪費的嚴重性和危害性。還通過編寫兒歌、順口溜、三字經、快板節目等形式,認識節約是傳家寶,富民路。三抓考評考核。開展學生之間、班級之間“三節”教育活動的考評考核,看誰的節約意識強、節約習慣好、節約辦法多,切實做到一抓到底,善始善終。評選表彰一批“節約型”校園。小手拉大手,從而影響到家庭乃至整個社會。

(二培植“三大”品質

1、培植文明行為素養。從規范行為習慣做起,培養良好的道德品質和文明行為。要引導廣大中小學生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識,懂得為人做事的基本道理,具有文明生活的基本素養,學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。

2、培植心理健康素質。提高全體學生的心理素質,培養他們積極樂觀、健康向上的心理品質,充分開發他們的心理潛能,促進學生身心和諧可持續發展,為他們健康成長和幸福生活奠定基礎,是學校心理健康教育的總目標。

3、培植核心價值觀念。社會主義核心價值觀概括為24個字,即:“富強、民主、文明、和諧”的國家目標,“自由、平等、公正、法治”的社會理想,“愛國、敬業、誠信、友善”的公民準則。在中小學培育和弘揚社會主義核心價值觀,一是要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。深入挖掘和闡發中華優秀傳

統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值。

六、保障措施: 1.加強活動組織領導

建立活動領導小組,結合工作實際,把“三愛三節”主題教育與貫徹落實黨的十八大和省市區教育工作會議精神相結合,與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合,與

深化中國夢宣傳教育相結合,突出工作重點,圍繞活動主題和內容,認真制訂好工作方案。

2.營造良好活動氛圍

充分發揮班會、升旗儀式的育人功效,深入推進“三節”宣傳教育。圍繞“三節”的豐富內涵,通過精心設計宣傳海報、主題標語、宣傳櫥窗、黑板報等形式讓“三節”教育隨處能見,隨時可學。通過廣播、網絡、家校通等平臺,大力宣傳學校推進“三節”教育活動的,努力營造良好的輿論氛圍,不斷升華對“三節”的理解和認識,使教育活動不斷深入人心。

3.與學校工作有機結合

把“三節”活動融入行為養成教育、校規校紀教育等各項活動中,與“小手拉大手,文明一起走”、“做一個有道德的人”等多項主題教育有機結合起來,通過宣傳學習使廣大學生樹立勤儉節約意識,自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任,培養健全的人格,傳播正能量,促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高,為學生的終身發展打下堅實的基礎。

4.創新方式確保實效

充分發揮隊組織的作用,創新教育形式和手段,注重學生的體驗性和創造性,發揮學生的主體作用,使學生在親身參與和情感體驗中接受教育。通過多種學生喜聞樂見的教育形式,引導廣大學生抒發對家鄉、對祖國的熱愛,崇尚文明、安全、環保的生活方式,推動“三節”教育進課堂、進頭腦、進家庭,豐富學生的精神文化生活。

第四篇：三節教育總結

三節主題教育總結

為了倡導全校師生厲行節約，反對鋪張浪費，生活部舉辦了節水節電節糧三節系列主題活動。其實，人們現在十分提倡的環保就與節約密不可分。但畢竟這些觀念還沒有深入人心，所以開展“三節”主題活動是很有必要的。節儉是中華民族幾千年來一直保留的傳統美德，作為中華民族的一份子，我們有義務也有責任傳達“三節”活動的宗旨。現將活動總結如下：

一、高度重視，貫徹落實組織全體教師認真學習《教育部關于深入開展節糧 節水節電活動的通知》，并要求各班積極開展宣傳活動，力營造教育氛圍。學校校根據校情、結合班情，制訂了“三節”教育活動實施方案，使此項工作落到實處。

二、注重宣傳，扎實活動。將“三節”教育活動融入校園文化建設之中，各班通過報紙、主題班會、黑板報比賽、宣傳欄等多種形式，扎實推進“三節”宣傳教育活動。學校開展“小小監督崗”、“文明餐桌”“光盤行動”、“節約從我做起”等主題活動，對學生進行習慣養成教育。另外，學校利用多媒體、校園廣播”播放節水、節電、節糧的典型事例；利用國旗下演講的形式聯系身邊節水、節電、節糧的故事進行教育，闡述自己的收獲；通過此次主題教育，同學們深刻認識到只要我們不浪費一張紙，節約一滴水、節約一度電、節約一粒糧，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。

三、關注細節，養成習慣。各班積極引導學生從生活中的小事做起，從我做起，逐步形成勤儉節約的自覺性，促進節約型校園的構建。學校設置了“三節”監督崗，杜絕了長流水、長明燈，做到了“光盤”不剩飯。同時，學校還對水電管道線路設施進行了檢修，避免跑、冒、漏、滴等造成的資源浪費。

此次主題教育的開展，使廣大學生樹立勤儉節約意識，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，認識到只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來，引導學 生從小養成好習慣、樹立遠大的理想，從我做起，從身邊小事做起，為實現偉大中國夢而勤奮學習、努力奮斗。

2016年9月9日

第五篇：三節三愛主題教育方案、總結

2017學年喬仁中心校開展“三節三愛”主題教育

活動實施方案

“三愛三節”指的是由總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召。為了更好的響應習總書記的號召，落實立德樹人根本任務，更好的將“三愛三節”活動落實到實處，根據我校的具體情況，現將該活動做如下安排：

一、指導思想及目標

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的號召，落實立德樹人根本任務，讓全體九中學生認識到：“不學無以成才”;只有勞動才能創造美好生活和美好未來；祖國是創造幸福生活和實現個人理想的堅強依靠。使學生不斷了解社會主義核心價值觀，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，為推進建設節約型社會，實現“中國夢”而努力奮斗。

二、活動內容及意義

開展“三愛三節”德育活動，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，節約型社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。是實現“中國夢”的需要。

“三愛”的具體含義：

“愛學習”：每天早晨，我們精神飽滿地來到校園，我們坐在教室里，我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。我們在讀書中快樂成長，我們在讀書中不斷的成長。

“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。

“愛祖國”：少年強則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界!祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中!“三節”的具體含義：

節約用水，節約用電，節約糧食。建立節約型社會就從我們的身邊小事，日常瑣事做起。不該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人們的汗水和智慧，應當珍惜。以節約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行總書記的號召。

三、方法與步驟 第一階段：動員準備階段 1.健全機構，強化組織領導

為切實加強和落實“三愛三節”教育，學校成立由主要負責人任組長，分管負責人及相關職能科室負責人為組成人員的活動領導小組。各年級組也要成立相應的活動組織機構。

領導小組：組 長： 保爾江 副組長：安成

成 員：朱力德拜、阿瑪力亞提、加娜爾古麗、薩力、馬玲瑜、阿西肯、庫麗德汗

2.制定計劃，保證活動有序進行

領導小組結合實際，制定具體的活動計劃，有序推進“三愛三節”教育的實施。

3．宣傳發動，積極營造活動氛圍

各年級要開好動員會，團隊組織要積極想方設法為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。通過升旗講話、發倡議書、簽訂承諾書、出專題板報櫥窗、設校園活動網頁等途徑，對活動的目的、意義進行宣傳發動。

第二階段：組織實施階段

將“三愛”教育作為愛心教育的核心和靈魂。將“三節”活動和責任心教育和真誠教育向結合。使之更充實，更具有實踐性。愛是化解嚴寒的春風，愛是滋潤萬物的雨露，愛是溫暖人間的陽光。愛是人性中最高尚最偉大的元素在生活中的具體表現。通過愛心教育活動，讓學生學會愛自己、愛他人、愛學習、愛勞動、愛集體，愛祖國進而培養學生的集體榮譽感和團隊協作精神。

責任心是成功的保證，是發憤圖強的動力，是人生不可或缺的精神。通過責任心教育活動，培養學生對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。讓他們明確努力學習是自己的責任，厲行節約亦是自己的責任。

一、愛心教育系列（以愛學習，愛勞動，愛祖國為核心）1.愛學習（培養學生熱愛學習）

（1）知識改變命運，做好晨讀午學的日常工作。（2）辦好班級圖書角（圖書的循環和使用。

（3）開展非富多彩的比賽活動，給學生搭建展示自我的平臺，讓他們在競爭中體驗成功的樂趣，培養愛學習的情操。

2、愛勞動

（1）布置愛勞動家庭作業。開展“我是勞動小能手”實踐教育活動，讓學生充當“一日小家長”以培養學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。遵循原則：人人參與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。自主設計原則。學生自行設計一天的日程。家長協助原則。家長可以幫助孩子設計一天的活動，教一些生活竅門，如購物、打掃房間、準備一日三餐等。同時，家長要確保孩子的安全。

（2）開展勞動之星的評比活動，以班為單位，每班推選出一名熱愛勞動的同學。

（3）開展走出去，請進來活動帶領學生走進勞動實踐基地，進行勞動實踐，在實踐中體會勞動的艱辛和快樂。

（4）學校內開辟植物園，讓學生不出校園的感受勞動的成就感和快樂，進而培養他們熱愛勞動。

3.愛祖國的民族精神

開展“中國夢 ·愛國情 ·成才志”主題教育，教育引導學生深刻認識，愛黨愛國是我們國家興旺發達的根本動力，愛黨愛國是中華民族團結的堅實基礎，愛黨愛國是全體國民的神圣職責，愛黨愛國是當代國人的精神需求，愛黨愛國是振興中華民族的旗幟，愛黨愛國是中華民族和平發展的必由之路。

二、組織“三節”教育活動 更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。

1、設立“學生文明就餐監督員” 設立“文明就餐監督崗”、“學生文明就餐監督員”，進一步加強食堂管理，避免飯菜量過剩，將節糧活動落到實處，最大限度減少糧食浪費。

2、各班召開“勤儉節約為榮，鋪張浪費為恥”主題班會 各班級以“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題開展班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會上每名學生準備發言稿，積極發言。班會后材料歸檔備查。

3、組織學生觀察了解節糧、節水、節電的知識和方法，開展相關研究性學習。

4、加強學校主要用能設備維護管理，強化節能措施，實施推廣節能節水項目。

第三階段：總結表彰階段

各班認真對活動開展情況進行總結，學校將以班級為單位進行評選。對在活動過程中涌現的先進個人和集體予以表彰。并將各班開展的“三愛三節”教育活動情況作為班級常規管理考核和評先評優的重要依據之一。

四、活動要求

1、各班要大力推進“三愛三節”活動開展，認真部署，常抓不懈，將“三節”教育全面納入課堂教學，積極開展“三愛三節”活動，真正落實到學校管理的各個環節。

2、各年級要健全本次活動的管理制度，落實“三愛三節”專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動“三愛三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣。

3、各年級開展經常性督導檢查并將督導結果及時公布，納入班級量化管理，并自覺接受廣大師生員工的監督。

4、各班要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種形式營造良好輿論氣氛。總之，我們要讓每一位學生感受到我們的“真誠”，讓他們發在內心的去接受“三愛三節”教育，并在學習生活中去真真正正的，腳踏實地的，身體力行的去響應習總書記關于“三愛三節“的號召。

喬仁中心校

2017年8月29日

2016-2017學年第一學期“三愛三節”主題教育總結

為響應習近平向全國青少年發出的“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”號召，貫徹中共中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的指示精神，深化“中國夢”宣傳教育，幫助學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導學生養成勤儉節約的良好習慣，本學期，我校深入開展了“三愛三節”主題教育。

一、學校依據校情、結合班情，制訂了“三愛三節”主題教育方案。組織師生學習區教育局的有關通知，并召開班主任專題會進行布置，要求各班積極開展宣傳，大力營造教育氛圍。升旗儀式上進行“三愛三節”主題國旗下講話，并利用班級展臺向全體同學發出開展“三愛三節”的倡議。

二、將“三愛三節”教育活動融入校園文化建設之中。學校利用學校空地開辟勞動基地，開展種植活動；各班通過手抄報報、主題班會、讀書活動、評比活動等多種形式，組織學生暢談自己對“三愛三節”的感悟，推進“三愛三節”宣傳教育。

三、強化節約型校園構建。學校利用偵察隊進行“三節”監督巡查，杜絕長流水、長明燈，做到食堂“光盤”不剩飯。同時，對水電管道線路設施進行了檢修，盡最大可能避免跑、冒、漏、滴等造成的資源浪費。各班主任引導學生從我做起，從生活中的小事做起，逐步養成勤儉節約的自覺習慣。

此活動開展以來，同學們都能積極踴躍參與，使“三愛三節”教育真正能體現在自己的實際行動中，活動初有成效。

喬仁中心校

2017年1月5日