第一篇：主題教育總結(jié)
主題教育總結(jié)(范文五篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的主題教育總結(jié)(范文五篇)，歡迎大家分享。
主題教育總結(jié)(范文五篇)1繞區(qū)“質(zhì)量品牌服務(wù)”三大主題和“六名工程”，結(jié)合我校重點課題《提升農(nóng)村教師新課程實施能力策略的研究》，提升教師開發(fā)校本課程的能力，促進教師對校本課程開發(fā)與實施。加強校園精神文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動
1、舉行全校書法研討活動
本著培養(yǎng)師生良好的書寫習慣，營造墨香校園的氛圍，弘揚傳統(tǒng)文化精髓。我校開展了“翰墨飄香”師生書法研討會及比賽活動。活動宣傳書法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào)動了師生的積極性，引起大家對書法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對書法藝術(shù)的興趣，對祖國文化瑰寶的熱愛。本次活動受到了校領(lǐng)導和各位老師的大力支持，也得到了家長的幫助、配合。
比賽結(jié)束后，評出3個書法優(yōu)秀班集體，2名書法優(yōu)秀教師。
繼書法比賽后，又舉行了書法作品展，將在書法比賽中出彩的作品進行展覽，在學校中取得了來自各個年級的支持與好評，活動相當成功。就在比賽結(jié)束后，同學們對這次活動的熱情依然不減，寫好硬筆書法的熱浪也逐漸風靡校園。通過這次活動，師生不僅提高了對書法的熱愛，加深了。
2、舉行了“師生作業(yè)展”。
根據(jù)學校工作計劃，我校于12月3日下午，舉行了師生作業(yè)展。展區(qū)設(shè)有兩個，分別為學生展區(qū)和教師展區(qū)。展出作業(yè)是1—6年級語文、數(shù)學、英語學科的全部作業(yè)。各年級學生在教導處負責組織安排下，由正副班主任帶隊，各班依次參觀，秩序井然，有的一年級小同學被高年級大哥哥大姐姐的作業(yè)所吸引，被他們作業(yè)本上清晰的字跡和那種認真的精神所折服;有的學生在老師作業(yè)展臺前駐足不前，一直夸老師的作業(yè)真認真。大家在展臺前緩步前行，專注翻看，生怕錯失一本優(yōu)秀作業(yè)。學生參觀師生作業(yè)展示后，教務(wù)處還組織來自六個年級的25名家長，20名學生，部分教師，學校領(lǐng)導班子對參展作業(yè)進行了評選，評出了優(yōu)秀作業(yè)班集體3個，優(yōu)秀教師3名。
3、舉行校本課程展示活動。
本次活動共展示10個節(jié)目，節(jié)目形式和內(nèi)容都是輔導教師和學生獨立策劃和排練，充分展示了我校自主開發(fā)校本課程的能力和水平。多數(shù)節(jié)目能夠展現(xiàn)平時教師輔導的內(nèi)容，這些節(jié)目很受學生的歡迎，一學就會，一學就有展示的機會，比如：音樂、美術(shù)、體育。有些學習內(nèi)容是為學生長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)，如語文班的朗讀與主持的培訓，數(shù)學速算的練習、英語的發(fā)音練習。
4、舉行感恩春暉小學活動
12月24日，借助“一人雙崗”的橋梁力量，帶領(lǐng)學校師生代表及家長代表進行答謝。
在“一人雙崗”的校長和副校長的引領(lǐng)下，借鑒辦學理念，把“書法藝術(shù)”作為校園文化特色建設(shè)的突破口，全校師生每周堅持練習書法2小時，還將《弟子規(guī)》的背誦和抄寫相結(jié)合，字潤心田拂學風。在圣誕和元旦雙節(jié)來臨之際，全校師生用書法練習成果來答謝小學長久以來的鼎力支持。學生還精心制作了節(jié)日賀卡和禮品，祝福城市小伙伴學業(yè)有成，節(jié)日愉快。學生代表送出祝福的同時，也收到了小伙伴別樣的圣誕禮物，還應(yīng)小伙伴之邀到教室里同上一節(jié)課，和全校學生共聯(lián)歡。
校園文化重在保持、重在創(chuàng)新，更需要制度保障，我們大力加強制度建設(shè)，努力使校園文化建設(shè)成一種長效機制。通過多年來不斷的`加強，我校已經(jīng)建立健全了一整套30余項學校管理規(guī)章制度，逐步實現(xiàn)學校管理規(guī)范化、制度化，有力的促進了學校健康的發(fā)展，決定著校園文化建設(shè)的方向。
以上是我校在校園文化方面的一些做法，請領(lǐng)導予以指導，在今后的工作中，我校會繼續(xù)加大校園文化建設(shè)力度，多向先進學校學習，努力建設(shè)一個具有農(nóng)村特色的校園文化。
主題教育總結(jié)(范文五篇)2在當今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校于十一月初全面啟動“學會感恩，與愛同行”感恩主題教育，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。
感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強學生的感恩行為習慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。
孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時我們還編寫了一本《感恩心語錄》，孩子們?nèi)耸忠粌裕涗涀约和瓿筛卸髯鳂I(yè)的情況，表達自己在感恩活動中的點滴感受。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。
孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合，學校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣；同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。有些中隊還設(shè)計了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊，班主任把學校開展的感恩教育活動介紹給家長，家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
三、構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學生在文化中熏陶。
在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時學校通過搭建平臺，加強與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。比如學校召開了“家校共話感恩”座談會等等。
家長們對學校的感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認真配合學校的感恩教育活動。學校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。
四、活動扎實，效果顯著。
為了使活動力求有的放矢、落到實處，我們根據(jù)上級要求制定了月活動方案。并把工作詳細安排到每一周。每一項活動我們都留下了詳實的過程性音像、文字資料。在縣舉行的以“感恩父母”為主題的中小學生詩文朗誦比賽中，我校選手王志穎同學獲得了一等獎。全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報，心存博愛的人。
主題教育總結(jié)(范文五篇)3一、高度重視，精心組織
為確保此次活動順利開展，少先隊大隊部高度重視，及時召開隊干會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，在活動中注重傳承中華端午傳統(tǒng)文化，突出愛國主義教育等具體要求，發(fā)揮活動育人的功能。
二、加大宣傳，營造氛圍
學校大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話等多種方式對端午節(jié)相關(guān)知識進行了廣泛宣傳，并開展“我們的節(jié)日----端午節(jié)”系列活動。讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。
三、具體活動情況
(一)、歡樂迎端午
各中隊輔導員老師事先布置隊員在家通過看書、訪問、上網(wǎng)查閱等途徑了解農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?它的由來?它的別稱有哪些?講述家鄉(xiāng)端午節(jié)的風俗習慣。
(二)、開展“端午粽子我來包”實踐活動
在端午節(jié)來臨之際，隊部要求隊員在家長們的指導下知道粽子有哪些材料?在家與父母學包粽子、煮粽子，隊員在實踐活動中學到包粽子的技藝，感受端午的樂趣，進一步了解端午傳統(tǒng)節(jié)日的風俗文化。
(三)、分享“端午粽子”活動
各隊員來自五湖四海，端午風俗習慣也迵然不同。各隊員與老師、同學分享自己帶來的粽子。根據(jù)粽子的樣式，口感評出最好吃的粽子。
(四)組織“端午龍舟大家看”活動
由大隊部負責下載“賽龍舟”視頻，輔導員老師組織隊員在教室觀看龍舟競渡，感受傳統(tǒng)節(jié)日舉國同慶的氛圍，讓學生受到文化與藝術(shù)的熏陶。
(五)五月五唱歌謠
隊員齊誦讀：“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”
在本次活動中，我隊部充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體師生進行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導文明、學會感恩的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統(tǒng)底蘊，為我校的德育工作提供了強有力的思想保證和精神動力。
尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動是我校引導隊員“爭做新時代好隊員”的又一次實踐體驗。
主題教育總結(jié)(范文五篇)4在第23個全國中小學安全教育日到來之際，xx小學以此為契機，組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動。總結(jié)如下：
此次安全日教育活動的開展，不僅豐富了學生的安全知識，還提升了學生的安全意識。
主題教育總結(jié)(范文五篇)5又是清明時節(jié)，又是緬懷革命先烈的日子，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際情況，在學生中組織開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)－緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題活動內(nèi)容，形式多樣的清明節(jié)愛國主義教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
首先學校德育處組織學生進行國旗下講話，進行宣傳動員。然后逐步開展各項活動。
一是開展一次中華經(jīng)典誦讀活動。各班學生以小組為單位，誦讀中華經(jīng)典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。通過多方搜集資料，從中國經(jīng)典古詩文中自選出了一些作品，以創(chuàng)意串聯(lián)、帶讀齊讀等多樣的形式誦讀了許多經(jīng)典的作品，形成了濃厚的誦讀氛圍。同學們個個精神飽滿、富有朝氣，強大的感染力再次震撼了我們的心靈。
二是我校各班出好了一期清明節(jié)專刊，板報內(nèi)容豐富，以清明節(jié)緬懷先人，烈士為主題，紀念這個有著深遠意義的日子。組織學生進行清明節(jié)手抄報評比活動。
三是舉行了一次主題班隊活動。低年級開展了“聽老師講過去的故事”活動，老師給孩子們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。中高年級開展了“緬懷革命先烈”活動，由學生自己講述了革命先烈的優(yōu)秀事跡、故事，革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動人事跡，學生們體會到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。
四是開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。全校3—9年級所有同學全員參與。加了此次活動，在老師的指導下，學生們登陸道中國文明網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上紛紛發(fā)表了祭奠感言，表達了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。
通過本次“我們的節(jié)日·清明節(jié)－緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。
第二篇：主題教育總結(jié)
主題教育貫徹落實情況總結(jié)
為深入貫徹落實上級《關(guān)于在全市青少年中開展“愛祖國、樹理想、講道德、跟黨走”主題教育的通知》和《關(guān)于在全市學校開展“弘揚民族精神，厲行勤儉節(jié)約”主題教育的通知》，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，使勤儉節(jié)約的美德在校園中蔚然成風，我們在全鎮(zhèn)小學開展了“弘揚民族精神，厲行勤儉節(jié)約”、“愛祖國、樹理想、講道德、跟黨走”主題教育系列活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一了思想，提高了認識。
組織小學生利用周一國旗下講話發(fā)出“勤儉節(jié)約，從我做起”倡議書，大力宣傳節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，要求廣大師生思想先行，高度重視，全員參與，做勤儉節(jié)約的主人。
二、廣泛開展了宣傳教育活動。
充分利用現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，以紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、手抄報展、班隊會、講故事、演講比賽等靈活多樣的形式開展了各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。并及時選樹優(yōu)秀典型，利用榜樣的示范帶動作用推動宣傳活動開展。
三、積極開展了系列主題教育。
組織小學校生有針對性地開展一系列教育活動，如知識競賽、繪畫征文比賽、講環(huán)保故事等。同時，各班隊開展了“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班隊會，以游戲、討論等形式，讓青少年了解浪費資源帶來的危害，倡導環(huán)保的生產(chǎn)、生活方式，動員青少年踴躍參與勤儉節(jié)約工作，進一步增強青少年的節(jié)約意識和環(huán)保意識。
通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，引導廣大青少年牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，增強了廣大青少年的勤儉節(jié)約意識，在全社會營造了勤儉節(jié)約、杜絕浪費的良好風尚。
辛興小學
2013年9 月22 日
第三篇：主題教育總結(jié)
創(chuàng)先爭優(yōu)樹榜樣 凝力齊行譜華章
——經(jīng)濟管理學院“身邊榜樣 前行力量”最佳主題教育總結(jié)
為認真貫徹落實2011/2012學年“身邊榜樣 前行力量”主題教育，全面開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，大力加強大學生思想教育工作，不斷開拓和創(chuàng)建具有鮮明特色的學生思想教育活動新途徑和新機制，積極引導大學生成長成才，我院結(jié)合自身實際情況，全面動員，積極組織開展本學年的系列主題教育，并產(chǎn)生了良好的效果。現(xiàn)將我院近階段主題教育工作總結(jié)如下：
一、活動主題及意義
本，我院主題教育以“創(chuàng)先爭優(yōu)樹榜樣 凝力前行譜華章”為主題，旨在以身邊榜樣引領(lǐng)大學生成長成才，以榜樣選樹創(chuàng)新學生思想教育工作新的途徑和機制，結(jié)合正在全面開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，圍繞“身邊榜樣 前行力量”的教育活動主題，努力踐行“學以致用”的校訓和“至誠、勤奮、實踐、創(chuàng)新”的院訓，在構(gòu)建和諧校園的同時，引領(lǐng)學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大理想，大力推動大學生的思想進步，促進學生全面發(fā)展。
二、活動內(nèi)容及特色
（一）爭做優(yōu)秀學子 踐行創(chuàng)先爭優(yōu)——經(jīng)濟管理學院創(chuàng)先爭優(yōu)主題報告會
經(jīng)濟管理學院“爭做優(yōu)秀學子 踐行創(chuàng)先爭優(yōu)”主題報告會于2011年10月26日下午2點在我校東區(qū)大學生活動中心開展。活動前期，我院進行了積極動員與宣傳，在下發(fā)活動通知的同時，還在北區(qū)綜合廣場、東區(qū)我院學生宿舍外進行了海報宣傳。本次報告會通過邀請三名在不同領(lǐng)域取得優(yōu)秀成績的我校學生介紹自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗，為我院學生提供身邊的學習典范，鼓勵同學們學習身邊榜樣，并通過自身的努力追求奮斗的目標，實現(xiàn)自身的價值。本次邀請的三位主講嘉賓分別為：創(chuàng)業(yè)典型——人文與社會科學系社工081班王海洋同學、學習典型——經(jīng)濟管理學院造價081班劉明強同學和社會工作典型——經(jīng)濟管理學院信管081班于小宇同學。其中，王海洋同學講述了自己大學3年以來從學習到參加社會考試、再到創(chuàng)業(yè)的三個過程，重點解答了同學們在創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)問題，極大地激發(fā)了同學們創(chuàng)業(yè)的熱情。學習典型劉明強同學，以自身大學學習的經(jīng)歷為線索，講述了不同類型科目學習的經(jīng)驗。他還以自己的深刻感受，講述了就業(yè)和考研兩個不同領(lǐng)域的發(fā)展方向，使在場同學不僅進一步提高了學習的興趣，還產(chǎn)生了對于未來就業(yè)的緊迫感，為大家的大學學習生活規(guī)劃指明了道路。在互動環(huán)節(jié)，劉明強同學幽默風趣地回答了每一個提問者的疑惑，打破了舊思想中“談?wù)撆c學習有關(guān)的問題氣氛就沉靜、無話可問”的氣氛，場內(nèi)笑聲和掌聲不絕。最后，社會工作典型于小宇同學，將自己過去三年大學生活中參與學生組織工作的經(jīng)歷與感悟和大家進行了分享，重點講述了如何正確處理學習和工作的關(guān)系以及人際關(guān)系交往的一些經(jīng)驗，使在場同學不僅學習到為人處世的道理，還激發(fā)了他們在自己的位置上鍛煉自我提升自我的信心。
報告會結(jié)束后，與會的學生代表進行了認真的總結(jié)，并表達了他們的感受和受到的啟發(fā)。同學們對此次報告會表現(xiàn)出了極大的興趣和熱情，并表明自己在三位典型代表身上學習到了很多經(jīng)驗，受到了很大的啟發(fā)，激勵了自己在今后的學習、工作中不斷努力，進一步實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
同時，本次主題報告會也為我院本主題教育的開展進行了廣泛的宣傳、動員，促進了我院主題教育的深入開展，為我院下階段活動的開展營造了良好的氛圍。
（二）凝聚前行力量 譜寫錦繡華章——經(jīng)濟管理學院主題教育動員儀式
為進一步促進我院本主題教育的順利開展，在全院學生中掀起創(chuàng)先爭優(yōu)、選樹榜樣、學習榜樣、爭當榜樣的高潮，我院于11月上旬舉行了主題教育的動員儀式。
2011年11月9日，我院師生代表相聚在風景秀麗的方山腳下，進行主題教育教育活動的動員儀式。本次動員儀式共分兩部分，一是全體學生代表宣讀以“身邊榜樣 前行力量”為主題的倡議書，倡議書內(nèi)容為：“我倡議：學習身邊榜樣，凝聚前行力量，爭做進步青年，樹立偉大理想。知行統(tǒng)一，學以致用，至誠勤奮，實踐創(chuàng)新。在學習和生活上嚴于律己，追求進步，全面發(fā)展，不斷提升自身綜合素質(zhì)，創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，做一名時代新青年！”活動的第二部分是宣讀倡議書完畢后，全體師生在寫有“創(chuàng)先爭優(yōu)樹榜樣 凝力前行譜華章”的橫幅上簽名，共同加入創(chuàng)先爭優(yōu)的活動浪潮中。
本次動員儀式成功舉辦極大地提升了我院學生參與“身邊榜樣 前行力量”主題教育的積極性和參與性，進一步強化我院主題教育的效果，提高了主題教育的影響力，推動了我院主題教育的深入開展。
（三）展青年風采 秀榜樣力量——經(jīng)濟管理學院十大優(yōu)秀學生標兵評選
為進一步推進學風建設(shè)和校園文明建設(shè)，倡導大學生奮發(fā)向上、積極進取的時代風尚，促進學生全面發(fā)展和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，激勵優(yōu)秀學生充分發(fā)揮模范帶頭作用，營造樹先進、學先進、趕先進的良好氛圍，弘揚刻苦學習、爭先創(chuàng)新的精神，同時配合學校十大優(yōu)秀學生標兵評比工作，我院經(jīng)研究決定，在2011年11月中旬至12月上旬進行經(jīng)濟管理學院十大優(yōu)秀學生標兵的評選。
學院高度重視本次院十大優(yōu)秀學生標兵的評選工作，全院學生也對此次評比表現(xiàn)出了極大的參與熱情。據(jù)統(tǒng)計，至報名截止，全院共有約一百多名符合條件的同學通過自薦申報、班級推薦的方式參與到本次院十大優(yōu)秀學生標兵的評選中。在評比標準上，我院在借鑒校十大優(yōu)秀學生標兵評選標準的基礎(chǔ)上，結(jié)合本院實際情況，綜合考慮學生的學習、社會工作、個人特長、特殊貢獻等方面，制定了一套合理的、富有特色的評比標準。經(jīng)過學院的認真審核和評比，辛海嶸、李珍、袁絲蕊等十名同學獲得了此項殊榮。其中，辛海嶸同學成績優(yōu)異，曾獲國家獎學金，還曾擔任年級輔導員助理，工作認真負責，能力突出，受到了廣大師生的一致好評；李珍同學家境困難，但她從未因此消沉，而是自強不息，努力奮斗，一邊在校外兼職維持生活，一邊刻苦學習，曾多次獲得校一、二等獎學金，并被評為校“三好學生”、“優(yōu)秀團員”，還在今年獲得了國家勵志獎學金；袁絲蕊同學成績優(yōu)異，特別在英語學習上表現(xiàn)突出，曾以661分、594分的英語四、六級全校最高分獲得學校獎勵，還曾獲得2010年、2011年全國大學生英語競賽全國一等獎；還有其他的一些優(yōu)秀學生標兵，在思想進步、成績優(yōu)異的同時，分別在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、個人才藝等方面有著過人之處。
經(jīng)濟管理學院十大優(yōu)秀學生標兵的評選，為我院廣大學生選樹出了身邊的榜樣楷模，對全院學生的成長成才起到了很大的教育和激勵作用，鼓舞著廣大學生積極參與到學習榜樣、爭做榜樣的過程中，極大地促進了我院爭先創(chuàng)優(yōu)工作的開展。今后，我院將在每年上半年舉辦的品牌活動“讀書月”中開展院十大優(yōu)秀學生標兵的評選，進一步提升該項活動的影響力和積極作用。
（四）和諧友善集清雅 奮發(fā)齊行樹榜樣——經(jīng)濟管理學院十佳寢室評比活動
為進一步創(chuàng)建良好的學習生活環(huán)境，增強我院廣大學生愛校園、愛班級、愛寢室的意識，促進我院文明寢室建設(shè)，共創(chuàng)和諧校園。我院還在11月中旬舉辦了十佳寢室評比活動，通過評比出十個具有代表性的優(yōu)秀寢室作為學習榜樣，帶動全院學生加強寢室安全、衛(wèi)生、文化等方面的建設(shè)，積極營造美好的學習、生活氛圍。
本次十佳寢室評比分為黨員之家、勤學之家、創(chuàng)先之家、書香之家等十個不同類型，要求獲獎寢室在安全、衛(wèi)生等方面達到一定標準的同時，還必須具備一定的特色。經(jīng)過公正公平公開的評選，最終，北7B602、北10B209、東8B406、北7B628等十個寢室被評為本學期經(jīng)濟管理學院的十佳寢室。其中，北7B602被評為了“勤學之家”，該寢室共四人，何佳寶同學曾獲國家勵志獎學金、校一等獎學金、校三好學生；劉舒曼獲同學獲得過三等獎學金、院三好學生；張月蘭曾獲全國大學生英語競賽二等獎、二等獎學金、校級三好學生；張家蓉曾獲校級三好學生，一等獎學金。北7B628被評為“公益之家”，舍員梁天驕和孫悅曾多次在六一兒童節(jié)去幼兒園為孩子們義務(wù)服務(wù)。姚雪景和陳靜曾在一些大型體育競賽中做過志愿者。
十佳寢室評比是經(jīng)濟管理學院的一項傳統(tǒng)活動，每年上、下學期各舉辦一次。它的舉辦，為我院學生寢室的管理和建設(shè)工作做出了突出的貢獻，也是學院全面關(guān)心學生的一種體現(xiàn)。十佳寢室作為我院其他學生寢室的學習對象，為全院的學生寢室作出了正確的表率，極大地提高了廣大學生建設(shè)文明寢室的積極性。
（五）“無懈可擊之才女如云”——經(jīng)濟管理學院魅力學子評比活動
為進一步展現(xiàn)我院學生積極向上的精神面貌和青春活力的魅力風采，豐富廣大學生的校園文化生活，鍛煉我院學生的綜合能力，促進廣大學子全面發(fā)展，提升學生綜合素質(zhì)，實現(xiàn)成長成才，我院在每年下半年的品牌活動“女生節(jié)”中會舉辦不同主題的經(jīng)濟管理學院魅力學子評比活動。今年:12月上旬，為了進一步推進我院女大學生教育工作，促進我院女大學生的全面成長成才，提升其綜合素質(zhì)，我院以“無懈可擊之才女如云”為主題，評選在某一方面能力突出、表現(xiàn)優(yōu)異的十位魅力女生，并以她們?yōu)榘駱樱瑤尤簩W生強化自身素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)，鍛煉高水平的復合型人才。
在此次評比中，許多女生表現(xiàn)突出，在眾多的報名者中脫穎而出，成為了本的魅力學子。如人力081班的楊帥同學，鋼琴專業(yè)十級，多次獲得各類鋼琴競賽獎項，并于2010年4月在我校學海灣舉辦了個人鋼琴演奏會，是一個不折不扣的鋼琴“達人”；還有國貿(mào)111班的劉儀薇同學，曾多次獲得各級書法比賽獎項，并在2007年作為書法交流生被派往日本岸和田和泉高校進行學術(shù)交流。在這些魅力女生中，還有在主持、公益活動、禮儀知識等方面有專長的，在此不一一敘述。
三、活動展望
除了在將每年在“讀書月”中開展經(jīng)濟管理學院十大優(yōu)秀學生標兵評選，在“女生節(jié)”中進行經(jīng)濟管理學院魅力學子評比之外，我院還將在每年的四月份舉辦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新交流活動。該項活動旨在評比、推薦出我院學生中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的身邊榜樣，并通過研討會、專題講座和主題實踐的方式，促進這些創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的模范學生進行學習、交流，并以此帶動全院學生參與到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動中，進一步提升我院學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，鍛煉創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新技能，促進全面發(fā)展。
目前，我院已制定了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新交流活動的初步方案，主要有：先由各班召開創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的主題班會，以班級為單位，通過多樣的形式，學習創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新知識，交流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的經(jīng)驗和心得體會，最后再評選出班級的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新榜樣，推薦給學院。學院再組織各班推薦的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新榜樣學生進行學習、交流，并將活動成果進行展示、宣傳，以帶動更多同學參與到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的學習、實踐中去。
（四）經(jīng)驗與不足
在今年“身邊榜樣 前行力量”主題教育中，我院高度重視，認真組織開展。在活動的宣傳發(fā)動階段，我院根據(jù)自身實際，利用海報、網(wǎng)絡(luò)、動員儀式等多種方式進行全方位、立體化的宣傳，極大地激發(fā)了全院學生的參與熱情；在活動開展方面，注重活動內(nèi)容的豐富性和活動形式的多樣性，針對我院學生的實際需求，結(jié)合我院學生工作的實際，由點及面，層層鋪開，穩(wěn)步推進，同時注重活動的延續(xù)性和不同活動之間的關(guān)聯(lián)性，統(tǒng)籌兼顧，有效地保障了我院主題教育工作的順利開展，并取得良好效果。
當然，我們的工作中也存在著一些不足，如有些活動的互動性不足，還有部分活動的影響范圍僅限于學院內(nèi)部，知名度不高，等等。我們將在今后的活動中加以改正，把工作做得更好。
第四篇：主題教育總結(jié)
步兵第二營機槍連“堅定信念，鑄牢軍魂”主題教育總結(jié)
根據(jù)團里的統(tǒng)一部署，從3月14日至22日，我們利用8天時間，組織全連官兵進行了以“堅定信念，鑄牢軍魂”為主題的教育活動。這段時間里，在上級機關(guān)的具體指導和連隊黨支部的周密計劃下，整個教育活動按照預定的計劃基本實施完畢。
這次主題教育，我們堅持以黨的十八大精神和黨中央、中央軍委、習主席關(guān)于國防和軍隊建設(shè)的一系列重要指示精神為指導，緊緊扭住高舉旗幟、聽黨指揮這個根本，認真學習貫徹黨的十八大精神、黨章和習主席的一系列重要指示，緊貼形勢任務(wù)和官兵實際，著力神話黨的創(chuàng)新理論武裝，弘揚我黨我軍光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，通過抓學習輔導、辨析討論、典型引導和實踐養(yǎng)成，引導官兵進一步堅定中國特色社會主義信念，錘煉永遠聽黨話、跟黨走的忠誠品格，堅決完成黨和人民賦予各項任務(wù)，弘攻堅英雄營“鐵心向黨，英勇無畏，堅忍不拔，攻堅克難”的不朽精神，做光榮“紅一團”傳人，做光榮“攻堅英雄營”接班人。
一、教育活動的基本特點
一是集中統(tǒng)一安排，營造濃厚學習氛圍。召開全連大會，第一時間傳達學習上級關(guān)于主題教育動員會議精神和首長指示，集中統(tǒng)一安排部署教育活動內(nèi)容，對全連官兵進行組織動員；組織全連官兵圍繞教育活動和專題授課，結(jié)合個人實際撰寫心得體會以及課題討論，系統(tǒng)深入學習；組織全連讀報、看新聞、自由討論以及手寫報等豐富多樣的形勢將主題教育融入生活點滴。從整個活動過程來看，突出體現(xiàn)了團黨委和上級機關(guān)的高度重視，黨支部和連隊的特別關(guān)注，在黨支部的具體指導下，連集中統(tǒng)一部署安排，營造了濃厚的學習氛圍和興趣。
二是精心組織籌劃，深入學習教育活動。組織全連官兵開展“讀經(jīng)典、學黨史、鑄軍魂”讀書學習活動，通過理論授課，撰寫心得體會等方式提到官兵理論素質(zhì)；開展“鑄牢軍魂、凈化靈魂”群眾性大討論活動，在自由、輕松、活躍的氛圍下組織全連官兵圍繞難點、熱點、疑點、焦點問題進行大討論和大辨析，澄清模糊認識，分清是非界限，端正價值取向；舉辦“我的強軍夢”主題演講會，以演講者慷慨激昂的演講，觸動人心的表演，引導官兵自覺愛軍精武、聽黨指揮，把個人理想抱負融入部隊的建設(shè)；進行“尋訪先烈足跡，弘揚革命傳統(tǒng)”活動，在參與者栩栩如生的描述下，帶領(lǐng)官兵重溫那段崢嶸歲月，熏陶廣大官兵，提升精神境界，強化職責使命；組織“學報告、學黨章”知識競賽和“網(wǎng)上答題”考核，通過競賽和考核的形式，將先進和科學的理論深入官兵內(nèi)心，武裝官兵頭腦；播放影視教育片，用具體生動的影片將深奧難以理解的理論簡單淺顯授予官兵，進一步堅定信念信心，恪守崗位職責，激發(fā)革命斗志；開展“‘紅一團’精神照耀我前進”體會文章展播，通過“三個比一比”樹立官兵正確苦累觀，端正價值追求，校正人生航向；聆聽“學英雄、當傳人”事跡報告，強化能打仗，打勝仗的使命責任感，營造愛崗敬業(yè)、精武強能的濃厚氛圍。
三是細致回顧總結(jié)，將教育成果落到實處。我連在開展各項活動前先進行精心籌劃部署，對整個活動的具體實施步驟落實到人，具體時間，做到會前有準備，會后有總結(jié)同時，在各項教育活動開展過程中積極組織官兵撰寫心得體會，在堅定理想信念、鑄牢強軍之魂、強化使命意識、振奮革命精神四個方面內(nèi)容查找自身存在問題，明確努力方向，并組織交流。在整個教育活動期間我連嚴格要求落實，將教育成果切實落實到生活實際中，活動中不乏各種優(yōu)秀同志和集體，如一排在手寫報上制作精美，內(nèi)容豐富；在組織討論方面三排個班組織嚴密，氛圍活躍，踴躍發(fā)言；個人心得和體會文章方面，表現(xiàn)出韋文、解沛曉、葉偉彬等優(yōu)秀個人。
二、此次教育的幾點收獲 一是深化了官兵對黨的創(chuàng)新理論的認識和理解。這次教育活動中，教育的主要內(nèi)容是十八精神和黨中央、中央軍委、習主席關(guān)于國防和軍隊建設(shè)的一系列重要精神指示，通過開展讀書學習活動、舉辦主題演講、進行知識競賽等方式，加深了對理論精神實質(zhì)的把握，進一步強化了精神支柱，堅定了對黨中央的高度信賴。
二是探索出了下步開展政治教育的方法路子。此次活動中采取的教育方式多種多樣，既有集中學習的課堂理論灌輸，又能充分利用多媒體組織開展演講競賽等活動，既能讓官兵通過制作精美的簡報及時掌握黨的先進理論，又能通過實地大討論自由發(fā)言的活動表達了個人的想法。總結(jié)起來，就是思想摸底領(lǐng)先，集中授課主導，配合活動牽引
三是營造出了濃厚的連隊文化氛圍。此次教育活動時間緊，內(nèi)容多，安排緊湊，通過各各種主題教育和一系列配合活動，官兵認識到了自身能力的短板，學習的主動性增強了，參與活動的積極性提高了，連隊里看書討論的現(xiàn)象變多了，氛圍濃厚，使官兵的綜合素質(zhì)得到提高。
三、存在的不足
一是少數(shù)同志思想認識還不到位。主要表現(xiàn)個別同志沒有這次主題教育當做一項重要政治任務(wù)來完成，思想準備不充分，對照檢查流于形式，積極性不高，存在一定應(yīng)付心態(tài)，學習不深入，個別同志上課還存在打瞌睡走神等現(xiàn)象。
二是少數(shù)同志理論常識學習理解不到位。這次主題教育的理論性較強，在課后發(fā)現(xiàn)部分同志疑惑問題多，不理解。
四、下步打算
此次教育，主題重大，內(nèi)容豐富，貫穿全年，政治要求高，實踐性強，必須深入持久的抓下去。為此，我們有以下打算：
一是抓好不可，確保官兵百分百參加教育。二是抓好養(yǎng)成，促進教育成果轉(zhuǎn)化。三是著眼實效搞好結(jié)合滲透。
四是以強烈的政治責任感抓好安全穩(wěn)定。
步兵第二營機槍連
二○一三年三月二十二日
第五篇：主題教育總結(jié)
馬街鎮(zhèn)革崗完小關(guān)于開展“感恩、自強、誠信”
主題教育總結(jié)
根據(jù)馬街鎮(zhèn)中心學校要求，經(jīng)革崗完小班子會議研究，于2017年10月23日在本校深入開展“自強?誠信?感恩”主題教育。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、班會題目
自強?誠信?感恩
二、班會目的
通過感恩、誠信主題班會讓學生時時懷揣一顆感恩的、誠信的心來對待身邊的你、我。使學生即能夠體會他人的付出，縮短與他人間的心理距離，也學會如何與他人溝通，并用實際行貫徹到日常生活、學習中去；也更能體會到人與人之間的誠信、友好對待。結(jié)合到在生活中的經(jīng)歷、感受；促使大家在那些早已習慣的行為中理解、感悟感恩、誠信的本質(zhì)。教育學生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來體現(xiàn)當代大學生的感恩、誠信價值所在。
三、過程
1、主持開場：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。同樣，在懂得誠信的同時，我們也應(yīng)該理解感恩。俗話說:“受人之恩,必當涌泉相報”，它告訴我們要常懷一顆感恩的心，學會去感謝所有曾經(jīng)幫助過我們的人。感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人最起碼的品德。事實上，一個不懂的感恩的人是不會獲得成功的。烏有反哺情,羊有跪乳恩，這些關(guān)于動物“感恩”的寓言故事至今還清楚地印在我的腦門。那么人呢？人更應(yīng)該有感恩之心。感恩，是一種美德，更是一種境界。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長 的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護和幫助，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個守誠信、懂感恩的人，把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去。2、交流感想：首先，此過程中同學們先深入探討，再由多同學上講臺發(fā)表感想與看法；比如受資助的同學就踴躍發(fā)言，都說出了自己心中的真實感受，他們發(fā)自內(nèi)心的感謝也讓我們每個同學都深深感動。本次班會開展的非常成功，達到了預期目的。其次，在討論誠信時，首先提出到底什么是誠信？如何誠信做人？然后，同學們從“誠”、“信”這兩個漢字的形成淵源入手，明白何為“誠”，即真誠、誠實、誠懇，全心全意 ；何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金??并舉例說明生活中所遇到的實際問題。
3、主持人總結(jié)：經(jīng)過大家積極的交談、探討，并結(jié)合生活感受，深入的學習了“感恩有你，誠信有我“的主題活動意義，并都有了較好的認識，本次班會也確實起到了現(xiàn)實的積極意義。并鼓勵同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起；并希望通過本次班會學習，誠信的數(shù)4班未來更加美好。謝謝！
4、結(jié)束班會
由班長宣布本次班會學習到此結(jié)束！
四、活動圖片
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