第一篇：學(xué)習(xí)管理師培訓(xùn)心得

學(xué)習(xí)管理師培訓(xùn)心得

學(xué)管師--培訓(xùn)、交流心得

首先感謝任總的全心投入，對(duì)學(xué)管工作的支持與投資，以及其他老師的精彩分享，其中體會(huì)最深刻的是服務(wù)對(duì)于成績(jī)，后期工作的影響。

對(duì)于班主任，服務(wù)就是我們的主要職責(zé)，核心工作，那么應(yīng)具體到溝通、制定計(jì)劃。

一、溝通:此過(guò)程中，不論是學(xué)生或家長(zhǎng)，我們必須是一個(gè)好的傾聽(tīng)者，耐心聆聽(tīng)家長(zhǎng)的需求，學(xué)生的心聲，了解孩子的興趣愛(ài)好，清楚他們的優(yōu)劣點(diǎn)，并投其所好，做出詳細(xì)的方案，計(jì)劃。

二.制定計(jì)劃:應(yīng)做出兩類(lèi)計(jì)劃:a，代課老師的學(xué)科計(jì)劃，對(duì)于此計(jì)劃，學(xué)管也應(yīng)參與其中，與老師溝通學(xué)生的具體情況。

b.后期的服務(wù)中，應(yīng)根據(jù)月考，期中考作出相應(yīng)的調(diào)整計(jì)劃，實(shí)際是作出了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

以上若做到一定程度，做好服務(wù)維度的話，后期的轉(zhuǎn)介紹與續(xù)費(fèi)是會(huì)順理成章形成的。而且在平時(shí)上課過(guò)程中，要做好課消，并加強(qiáng)學(xué)生的管理。關(guān)注成績(jī)，關(guān)注成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)教育集團(tuán)

學(xué)管師：呂文娟老師 2014年10月23日

第二篇：后勤管理師培訓(xùn)心得

后勤管理師培訓(xùn)心得

上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 邵陽(yáng) 本人有幸于2015年5月16日參加了上海市學(xué)校后勤協(xié)會(huì)舉辦的第七期高級(jí)后勤管理師培訓(xùn)班，通過(guò)近半年的學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)內(nèi)容：烹調(diào)管理、食品營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、面點(diǎn)管理知識(shí)、HACCP、食療藥膳知識(shí)、食堂設(shè)計(jì)布局知識(shí)、綠化工程管理知識(shí)、藝術(shù)插花、后期管理相關(guān)法規(guī)及行政公文寫(xiě)作等知識(shí)。），結(jié)合工作實(shí)際，感覺(jué)通過(guò)此次培訓(xùn)，本人收益良多，現(xiàn)將體會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一:高校后勤工作必須以教學(xué)為中心，核心是提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到高校后勤管理的內(nèi)容很多,后勤工作盡管是千頭萬(wàn)緒,繁雜瑣碎,但其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都必須落腳到教學(xué)這個(gè)中心上來(lái),圍繞和服從教學(xué)需要,保證和促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。通過(guò)此次培訓(xùn)讓我了解到后勤工作也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)科學(xué)。只有了解這門(mén)學(xué)問(wèn),我們后勤工作者才能明確做好后勤工作。此次培訓(xùn)讓我明白后勤的核心是要提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。后勤工作必須要有“四性”;一是要注意超前性。俗話說(shuō):“兵馬未動(dòng),糧草先行。”后勤工作的性質(zhì)決定了其必須先行一步,超前準(zhǔn)備。在日常工作中我們要注意根據(jù)學(xué)校整體工作計(jì)劃,教育教學(xué)工作過(guò)程的轉(zhuǎn)換以及時(shí)令季節(jié)的變化,提前安排后勤工作,調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力,做到服務(wù)工作主動(dòng)及時(shí)。二是要增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性,常規(guī)性的后勤工作可以超前準(zhǔn)備,而對(duì)一些非常規(guī)性的工作,就需要我們多動(dòng)腦筋,注意觀察,未雨綢繆,盡可能多一點(diǎn)“先見(jiàn)之明”。三是要考慮周密性。后勤工作直接關(guān)系到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活,直接影響到學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),因此要做到周密細(xì)致。四是要注意教育性。學(xué)校是育人的地方,學(xué)校一切工作人員都是教育工作者,一切工作都是為了育人,后勤部門(mén)一切工作都必須用育人這把標(biāo)尺來(lái)衡量。二:高校后勤要強(qiáng)化三項(xiàng)建設(shè)，要抓住四個(gè)環(huán)節(jié)。三個(gè)建設(shè)即思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)，四個(gè)環(huán)節(jié)即財(cái)務(wù)物資、基建維修、餐飲服務(wù)、校容校貌。在第一堂課上（現(xiàn)代后勤管理），上海市學(xué)校后勤協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)成冠潤(rùn)老師告訴我們，后勤工作要注重思想建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)。回到單位，我也一直在淺析了這方面的問(wèn)題。作為一名后勤管理者，在思想建設(shè)方面,首先要強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí),使他們?cè)鰪?qiáng)服務(wù)觀念,明確服務(wù)宗旨,這是搞好后勤工作的根本。

后勤工作包羅萬(wàn)象，如食堂管理、綠化管理、保潔管理、行政管理等等。所以在后勤隊(duì)伍建設(shè)在后勤工作中也尤為重要。我們后勤管理的工作人員。應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的聰明才智，和專(zhuān)業(yè)技能，在管理體制改革過(guò)程中,對(duì)后勤人員實(shí)行優(yōu)化組合,在定編、定崗、定責(zé)的基礎(chǔ)上,后勤人員根據(jù)自己的能力和條件,對(duì)照崗位和職責(zé)要求,申報(bào)工作崗位,然后通過(guò)群眾考評(píng),領(lǐng)導(dǎo)考核,合格者由后勤工作處聘任上崗。任期三年,不合格者試聘或待聘,安置臨時(shí)工作。后勤工作人員更應(yīng)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)社會(huì)化服務(wù)的公司進(jìn)行管理。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，以后我將在后勤管理的制度上做文章,建立健全了一套比較完整的、行之有效的規(guī)章制度。在學(xué)校財(cái)力可能保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)的前提下,編制預(yù)算計(jì)劃,統(tǒng)籌兼顧,保證重點(diǎn),照顧一般,盡量做到少花錢(qián)多辦事。健全審批制度,精打細(xì)算,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,對(duì)大型物品的采購(gòu),采用招投標(biāo)。要完善修正本單位的《餐飲中心管理制度》《物業(yè)管理制度》、《校園管理規(guī)定》、《綠化管理規(guī)定》、《基建管理制度》等。這些管理制度的制定和實(shí)施,促進(jìn)了后勤工作的規(guī)范化,做到人人有事做,事事有人管,管理有章法,從而提高了后勤工作的效率。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我明白高校后勤工作是教育工作的重要組成部分，在學(xué)校管理中有著極為重要的地位和作用。只有為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)有力的后勤保障，為師生員工們解決好了后顧之憂(yōu)，才能更好地發(fā)揮老師們的積極性和創(chuàng)造性，集中精力搞好教育教學(xué)。

結(jié)合自身工作實(shí)際，隨著學(xué)校發(fā)展對(duì)后勤管理科學(xué)化規(guī)范化的要求，我們得到啟示：后勤管理工作要用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)，要用服務(wù)的理念來(lái)規(guī)范，要用及時(shí)的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。要想在前頭，做在前頭，這樣才能保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

第三篇：學(xué)習(xí)健康管理師體會(huì)與心得

學(xué)校：北京城市學(xué)院航天城校區(qū)

學(xué)部：生物醫(yī)藥 班級(jí)：10食品本一

學(xué)號(hào)：10110907015 姓名：孟媛

學(xué)習(xí)健康管理師體會(huì)與心得

一．引言：

隨著國(guó)民生活水平的提高，工作、生活的壓力增加，國(guó)人的身體健康問(wèn)題也越來(lái)越突出，國(guó)內(nèi)的許多調(diào)查研究顯示：中國(guó)居民的身體健康情況在逐年下降，心腦血管疾病、高血壓、高血脂、糖尿病、腫瘤、肥胖等疾病的患病率在逐年增加，亞健康人群占總數(shù)的百分之六十到七十，個(gè)行業(yè)精英人士的猝死也越來(lái)越常見(jiàn)。因此，人們對(duì)于健康的關(guān)注程度也在慢慢提高。由此新生了一個(gè)職業(yè)——健康管理，即由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)相應(yīng)的人群開(kāi)展健康管理、咨詢(xún)與指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)最佳的健康維護(hù)和健康促進(jìn)的愿望。二．摘要：

學(xué)習(xí)這門(mén)新興的職業(yè)的課說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但是這半個(gè)學(xué)期卻給了我人生當(dāng)中最重要的知識(shí)，什么是健商，人體的基本結(jié)構(gòu)，如何采集健康狀況的信息，常見(jiàn)疾病如何管理，等等。這門(mén)課給了我很多管理健康的觀點(diǎn)和方法，讓我對(duì)健康管理師這個(gè)行業(yè)更加了解，更加充滿(mǎn)激情！

二．正文：

1.知識(shí)上的灌溉

健商是什么，是一場(chǎng)靜悄悄的健康革命！健商指的是健康商數(shù)的縮寫(xiě)，反映你的健康才智，是評(píng)估個(gè)人健康的全新方法；健康管理的流程圖是什么，他的步驟是什么？心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？這些，以前我都幾乎沒(méi)有接觸，但是健康管理師的課上，我卻都學(xué)到了。

舉個(gè)例子，我以前太多的東西都是含糊不清，沒(méi)有明確清晰的觀點(diǎn)，比如心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，都有哪些，分別是什么，為什么心理健康這么重要，學(xué)了這門(mén)課我知道，心理健康要有正常的智力，還要成為情緒控制的主人，有和諧的人際關(guān)系，能夠良好的適應(yīng)和改造現(xiàn)實(shí)環(huán)境，并且具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，以及完整與健康的人格。

其實(shí)，心理健康是人體健康不可分割的重要組成部分，隨著社會(huì)的進(jìn)步，心理健康對(duì)健康和疾病的重要性正在受到越來(lái)越多的關(guān)注，健康心理學(xué)，成為健康教育體系的一個(gè)重要分支。

一個(gè)人的心理好不好，這從古代就有記載，著名生物學(xué)家巴普洛夫說(shuō)過(guò)：憂(yōu)愁、顧慮和悲觀可使人得病，積極、愉快和堅(jiān)強(qiáng)意志、情緒樂(lè)觀可戰(zhàn)勝疾病，更可使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。動(dòng)物大將軍周瑜，年少英俊、風(fēng)流倜儻、武藝高強(qiáng)，但是心胸狹隘，嫉妒心太強(qiáng)，說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，及心理健康水平較差。諸葛亮三氣周瑜，終因其心理素質(zhì)太差而早生華發(fā)、命歸黃泉。人人熟知的林黛玉，也因終日抑郁，結(jié)果積郁成疾而紅顏薄命。

因此，學(xué)到了心理健康，我知道生理健康只是表面的健康，一個(gè)蘋(píng)果外表紅潤(rùn)，可能里面卻是蟲(chóng)蛀，生理健康不能保證心理也同時(shí)健康，只有具備了生理和心理的健康，才稱(chēng)得上是一個(gè)真正健康的人。

而且，有一點(diǎn)十分有用的知識(shí)是：如何改善人際交往。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不乏一些獨(dú)來(lái)獨(dú)往，令人議論非非的人，他們孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，不與人交流，遇到了麻煩找不到解決的方法，最終只會(huì)悶在心里，導(dǎo)致壓力過(guò)大，無(wú)法釋放，最終心理畸形。其實(shí)這是有解決方法的，改善人際交往關(guān)系，是一個(gè)人生存和發(fā)展的必要條件，同時(shí)還是對(duì)心理有很大作用，首先，要改善自己的個(gè)性品質(zhì)，個(gè)性缺陷是導(dǎo)致人際交往心理障礙的背景因素或者本質(zhì)因素，因此，應(yīng)該培養(yǎng)自己成為一個(gè)熱情開(kāi)朗、真誠(chéng)善良、寬容、尊重人的、理解人、有耐心、富有責(zé)任心、自強(qiáng)自立、助人為樂(lè)的良好品質(zhì)的人。其次要學(xué)習(xí)交往的技能，待人接物要誠(chéng)懇熱情，同等對(duì)待，對(duì)人要關(guān)心體貼，不要阿諛?lè)畛谢蛘呃淅浔幸欢ǖ挠哪校灰诳鄤e人，與人談話時(shí)要注意自己的眼神，不要躲躲閃閃，要看著對(duì)方的眼睛，要講信用，不卑不亢，不說(shuō)謊話，言而有信。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，就會(huì)克服這種心理障礙。

除了心理健康外，讓我有所感悟的另一個(gè)是亞健康問(wèn)題。

進(jìn)入了21世紀(jì)，社會(huì)、工作、生活節(jié)奏加快、壓力增大，處于亞健康的人也越來(lái)越多，亞健康已經(jīng)被越來(lái)越多的社會(huì)各界人士關(guān)注，調(diào)查顯示，我國(guó)的亞健康人群發(fā)生率在百分之四十五到百分之七十之間，發(fā)生年齡是三十五到六十歲之間。亞健康的人群有：中年知識(shí)分子和從事腦力勞動(dòng)為主的白領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)家、影視明星等，青少年亞健康問(wèn)題也屢見(jiàn)不鮮。

什么是亞健康，就是無(wú)臨床癥狀和體征，或者有病癥干而無(wú)臨床檢查證據(jù)，但是已經(jīng)有潛在發(fā)病傾向的信息，處于一種機(jī)能退化和生理功能減弱的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)。

既然現(xiàn)在的生活壓力這么大，生活節(jié)奏有如此緊湊，那又該如何預(yù)防亞健康呢？其實(shí)，也不難，這門(mén)課講解了許多注意事項(xiàng)，多在于注意，要有均衡的營(yíng)養(yǎng)，五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充。其次還要保持睡眠，研究顯示睡眠過(guò)程也是免疫過(guò)程。遇到事情不要讓自己壓力太大，人在社會(huì)上生存，難免會(huì)遇到磕磕絆絆，沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，所以要適當(dāng)?shù)慕o自己減輕壓力，不要終日活在壓力之下，成為壓力的犧牲品。在平時(shí)，尤其是冬天，防止亞健康，還要多曬太陽(yáng)，對(duì)有抑郁癥的人很有效果。其他的比如了解自己的生理周期，找到自己精力變化曲線，然后合理的安排每項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間，學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合，張弛有度、午后養(yǎng)成打盹的好習(xí)慣、每周遠(yuǎn)離喧囂的城市一次。

這些都是學(xué)了這門(mén)課的感悟，是最讓我感興趣的兩點(diǎn)。

2.我的感受

健康管理師的課程真的讓我感受頗深，從最基本的理論到復(fù)雜的實(shí)踐，缺一不可，為我以后在職業(yè)上的深度奠定了基礎(chǔ)。是這門(mén)課給了我指路的明燈，指引我前行，也是這門(mén)課，教會(huì)了我什么才是真正的健康，這些知識(shí)不僅為了以后的工作，更是為了自己和家人的健康，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴認(rèn)識(shí)健康、關(guān)注健康，擁有健康才是擁有美好人生的開(kāi)始。

如果一個(gè)人不健康，那么他最基礎(chǔ)的財(cái)富都沒(méi)有，就算是再多的榮華富貴也是沒(méi)有可比性的，健康，是任何東西都無(wú)法比擬的。

在現(xiàn)在這個(gè)年代，總是以瘦為美，其實(shí)這不科學(xué)，更不健康！瘦，不是美，健康才是自然界的最美。有多少個(gè)青春少女為了減肥而命喪黃泉，他們這種不正確的健康觀點(diǎn)最終只會(huì)害了自己。

比如前一段時(shí)間很火的節(jié)食法減肥，只會(huì)讓自己的身體越來(lái)越虛弱，胃會(huì)變得越來(lái)越小，最終導(dǎo)致小腸上的容貌全部脫落，無(wú)法吸收任何營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致厭食癥然后走向死亡。

對(duì)于健康，西醫(yī)會(huì)算身高、體重、BMI值，會(huì)測(cè)皮褶厚度，對(duì)于中醫(yī)，會(huì)看面色，會(huì)把脈，這種有科學(xué)根據(jù)的健康，才是美。

在中醫(yī)飲食療法的課程上，我也學(xué)會(huì)了一些最基礎(chǔ)的中醫(yī)飲食療法，古人云：五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充，氣味合而服之。說(shuō)明飲食要全面，不能偏食，要保證各種營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的供應(yīng)。中醫(yī)還講，要有合理的作息時(shí)間，早上七點(diǎn)吃早飯，中午十二點(diǎn)吃午飯，午后要小睡，晚上不可多食，而且睡覺(jué)時(shí)間一定要規(guī)律，否則會(huì)讓五臟六腑無(wú)法工作。

學(xué)了健康管理師的中醫(yī)，我才知道，在中醫(yī)看來(lái)，食物按性還分為寒熱溫涼，按口味分為酸苦甘辛咸，冬天的感冒也分為風(fēng)寒和風(fēng)熱，寒者熱之，相反的，熱者寒之。如果不是這門(mén)課程，我也無(wú)法感受到中醫(yī)的博大精深。

學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，給我最大的影響是讓我有了良好的生活規(guī)律。我會(huì)盡量安排自己不要那么忙碌，要學(xué)會(huì)減輕自己的生活壓力，有不開(kāi)心的事情，有良好的解決途徑，比如找人傾訴，或者轉(zhuǎn)移法。對(duì)于飲食，我也知道了總是吃生冷的東西會(huì)極大的削弱自己的身體，春天升補(bǔ)，夏天清補(bǔ)，秋天平補(bǔ)，冬天滋補(bǔ)，這些中醫(yī)飲食療法的基礎(chǔ)，我也有所感悟。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，使我從健康知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)方面都有了很大的收獲，相信必將對(duì)我的實(shí)際工作產(chǎn)生良好的指導(dǎo)性作用。我衷心的祝愿世健聯(lián)能夠在以后的教學(xué)事業(yè)中越辦越好，真正成為健康教育領(lǐng)域中的金燈臺(tái)而照亮四方、成為營(yíng)養(yǎng)知識(shí)田野里的常青樹(shù)而美化周邊，在以后的進(jìn)程中不斷地鞏固、擴(kuò)大和發(fā)展、成為培養(yǎng)和造就優(yōu)秀健康管理人才的搖籃和基地。同時(shí)由衷的祝福世健聯(lián)的每一位講課老師和參加學(xué)習(xí)的每一位學(xué)員身體健康萬(wàn)事如意！

三．參考文獻(xiàn)：無(wú)

第四篇：說(shuō)說(shuō)那些英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)管理師

說(shuō)說(shuō)那些英語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)管理師

一般英語(yǔ)培訓(xùn)都有“學(xué)習(xí)管理師”這樣一個(gè)職業(yè)，那么，學(xué)習(xí)管理師是做些什么的，你知道嗎？別說(shuō)跟你報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班沒(méi)關(guān)系，關(guān)系大著呢，一個(gè)學(xué)習(xí)管理師，足以影響你在這家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)！下面介紹幾家比較知名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“學(xué)習(xí)管理師”：

華爾街英語(yǔ)

華爾街英語(yǔ)的學(xué)習(xí)管理師主要的工作就是與學(xué)生建立穩(wěn)定、良好的關(guān)系，并且跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、監(jiān)督學(xué)習(xí)質(zhì)量、根據(jù)學(xué)員的情況制定相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行及時(shí)有效溝通，定期回訪，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度；此外還有就是引導(dǎo)學(xué)員續(xù)費(fèi)、二次學(xué)習(xí)。華爾街英語(yǔ)的學(xué)習(xí)管理師，基本上做到了學(xué)習(xí)管理師的本職了，且華爾街英語(yǔ)是個(gè)知名大品牌，質(zhì)量是有保證的。

英孚英語(yǔ)

按照英孚英語(yǔ)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)管理師都是通過(guò)電話或面對(duì)面溝通，跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度，幫助學(xué)員達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外，負(fù)責(zé)課程到期學(xué)員的課程推薦和延續(xù)工作，也就是說(shuō)服學(xué)員續(xù)費(fèi)學(xué)習(xí)。

必克英語(yǔ)

必克英語(yǔ)的學(xué)習(xí)管理師就只做一件事，就是跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。必克英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)：每個(gè)學(xué)習(xí)管理師維護(hù)一定數(shù)量以?xún)?nèi)的學(xué)員，保證每個(gè)每個(gè)學(xué)習(xí)管理師都能與學(xué)員緊密聯(lián)系。必克英語(yǔ)開(kāi)通了學(xué)員評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)管理師的功能，學(xué)員可以隨時(shí)對(duì)必克英語(yǔ)的服務(wù)給予評(píng)價(jià)與反饋。

易說(shuō)堂

易說(shuō)堂的學(xué)習(xí)管理師每日的事情可能比較雜，要處理日常的文秘事務(wù)，并有效進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與學(xué)員滿(mǎn)意度回訪，還要針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，給出針對(duì)性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃與方法等等。

此外，還有一些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒(méi)有學(xué)習(xí)管理師這個(gè)職位，可能跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，會(huì)有一些銷(xiāo)售老師安排，這樣是很不專(zhuān)業(yè)的，畢竟術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。相對(duì)來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)管理師，能夠更好的輔助我們學(xué)習(xí)，所以，報(bào)讀英語(yǔ)培訓(xùn)班，建議不要忽略學(xué)習(xí)管理師的質(zhì)量！

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第五篇：人力資源管理師培訓(xùn)

世紀(jì)合眾人力資源學(xué)院簡(jiǎn)介

世紀(jì)合眾人力資源學(xué)院的課程設(shè)置是經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。從02年一直致力于這方面的研究，推薦的實(shí)操班不僅包括了保過(guò)班的全部?jī)?nèi)容，系統(tǒng)學(xué)習(xí)六大模塊的內(nèi)容，同時(shí)考后還有8次的能力提升課程可以選修，對(duì)后期的工作提升有很大的幫助。世紀(jì)合眾人力資源學(xué)院師資體系

世紀(jì)合眾人力資源學(xué)院的老師來(lái)自三個(gè)體系：學(xué)院派、實(shí)戰(zhàn)派和考試派，他們?cè)谡麄€(gè)教學(xué)過(guò)程中全程指導(dǎo)學(xué)員。世紀(jì)合眾教育作為中國(guó)職業(yè)教育中最權(quán)威的行業(yè)，教學(xué)品質(zhì)一直都是世紀(jì)合眾追捧的重要教學(xué)目標(biāo)之一。平時(shí)給學(xué)員上課的都是500強(qiáng)企業(yè)中高層管理人員主要講授專(zhuān)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)課程，臨近考試的時(shí)候教材編委和出題組專(zhuān)家主要講授考前模考和串講，以便于讓您學(xué)到技能的同時(shí)能夠順利一次性通過(guò)考試。

世紀(jì)合眾人力資源學(xué)院授課環(huán)境

世紀(jì)合眾人力資源學(xué)院在三環(huán)上有11大校區(qū)（安貞、三元橋、亞運(yùn)村、國(guó)貿(mào)、公主墳、六里橋、廣安門(mén)、崇文門(mén)、中關(guān)村、西直門(mén)、東直門(mén)），30多個(gè)教學(xué)點(diǎn)，所有授課班都是多媒體教學(xué)，基本上都是在首都各大院校，或者寫(xiě)字樓，所以條件環(huán)境都是非常不錯(cuò)的。一個(gè)班80人左右，另外世紀(jì)合眾人力資源學(xué)院每個(gè)班會(huì)留出20個(gè)左右的座位給循環(huán)聽(tīng)課的學(xué)員。以保證大家能夠享受到這項(xiàng)服務(wù)。另外還有一點(diǎn)就是學(xué)員的整體素質(zhì)是非常高的，可以說(shuō)是搭建一個(gè)溝通平臺(tái)，對(duì)于學(xué)員人脈的擴(kuò)充是非常有幫助的。

世紀(jì)合眾人力資源學(xué)院通過(guò)率

世紀(jì)合眾人力資源學(xué)院的通過(guò)率不用擔(dān)心。考試試卷：A卷全部是選擇題，有世紀(jì)合眾授課老師的獨(dú)家串講，通過(guò)是非常容易的；B卷是案例分析題，考前會(huì)有絕密押題，幫助分解案例；關(guān)于論文單科通過(guò)率可以達(dá)到98%。只要學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)課，保過(guò)班通過(guò)率可以達(dá)到80%以上，比北京市平均通過(guò)率大概高出20－30％。主要原因是因?yàn)槭兰o(jì)合眾教育是勞動(dòng)部指定的報(bào)考單位，對(duì)通過(guò)率是有一定要求的，甚至比學(xué)員更擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)人通不過(guò)也會(huì)影響世紀(jì)合眾的通過(guò)率。串講時(shí)可以請(qǐng)到教材編委，一般扣題高達(dá)40分左右，60分就及格。并且連續(xù)8年培訓(xùn)人數(shù)及通過(guò)率蟬聯(lián)北京市第一。請(qǐng)的老師都是北京一流的講師，有針對(duì)考題獨(dú)家開(kāi)發(fā)的教輔，這些對(duì)于考試來(lái)說(shuō)都是必不可少的。只有大的機(jī)構(gòu)才可以做好教研工作，并請(qǐng)得起好的老師。

2011年最后一次無(wú)條件報(bào)考：獨(dú)家報(bào)考綠色通道；獨(dú)家考試保過(guò)渠道

世紀(jì)合眾人力資源學(xué)院聯(lián)系方式

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