第一篇：2020高中生參加志愿活動的心得

參加志愿者活動不僅僅能夠給予別人一些幫助，也能夠鍛煉自己，還可以促進自己思想進步，讓自己知道奉獻的意義。接下來是小編為大家整理的2020高中生參加志愿活動的心得，希望大家喜歡!

2020高中生參加志愿活動的心得一

中午過后，城市恢復了平靜，好似幾個小時前的拼搏、吶喊、歡呼都不曾在這個城市里發生過。坐著回學校的車，努力地回想著白天發生的一切。

_月_號，照例迎來了世界各地長跑選手的勝宴——_馬拉松賽。這次很開心也很榮幸自己能夠以志愿者的身份親臨20_年的_馬拉松賽現場，盡管沒有膽量和能力去參與那集膽識與耐力于一體的比賽，但依舊滿懷熱情、摩拳擦掌地準備充當一次幕后志愿者，為選手們服務、助威，為馬拉松貢獻一份微薄之力。

想要用兩個字來形容這一天的體會，那就是震撼。

我們是提前一天到達比賽的起點，我校的20名志愿者是干著看管物資和分配物資的工作。我們的工作主要是在比賽前就會完成，我們的物資都是為志愿者準備的，我們要保證所有志愿者飲食充足。

搬運物資是一項體力活，但我院提起準備為我們加強了有近兩周的體能訓練。保證了我們在物質搬運的活動開展過程中有充足體能和精力。我們也要協助運送物質的車輛吧物質分配到各個站點上，物質運送一般在凌晨開始，氣溫很低，但我們的激情如火。我們幾乎一夜未睡，也很疲倦，但我們仍然干勁十足。

凌晨五點左右志愿者們開始陸續的到達，看著他們一張張洋溢著興奮的臉龐，我更加覺得當志愿者是多么幸福的一件事。

我們是在起點處的，所以很幸運的看到了運動員們開跑的瞬間，運動員們檢錄完就在跑道里站好，這時有攝影的飛機飛過，好幾千人同時招手吶喊，那場景真是叫一個震撼呀!

開跑槍聲響起，運動員們開始跑起來了，我站在跑道旁為他們加油，他們對我微笑、招手有些還和我擊掌。內心激情澎湃，覺得之前所做的一切都值了

42.195公里的賽道上，處處洋溢著感動和希望、堅持和拼搏。馬拉松是給了我們像駿馬一樣飛騰地舞臺，讓選手們盡情綻放光彩。我，一名普通的大學志愿者，已經深刻體會到了體育精神，一種不怕挫敗、堅持到底的勇氣。真的為之感動，奔跑的人們。

2020高中生參加志愿活動的心得二

我一直覺得老人就應該幾代同堂，和諧的享受自己的晚年生活，像我的爺爺奶奶一樣，在家里安享晚年，有著孫兒的陪伴和兒女在左右，這樣的生活也是非常的美滿的，俗話說的好，“養兒防老”，或許等到他們這個年紀就是真的證實了這句話吧，但是在這次的社會實踐的活動當中，我才意識到世界并不像自己看到的那樣美好，世界上還有很多的人在遭受著不同的苦難，經過這次的敬老院的活動，我也感受到了年邁的孤寡老人的孤單和慈祥，這次的活動也帶給了我很大的啟發，我也懂得了更多的道理。

這次是學校組織的志愿者活動，去敬老院照顧那些孤獨的老人，去盡自己的一份力量照顧他們，帶給他們開心，所以當活動的報名通道開啟的時候，我就第一時間選擇了報名，我一直都認為自己現在能夠有如此美好的生活，有這樣優秀的師資力量教會我知識，有這樣良好的生活環境，這些都離不開老一輩的奮斗和堅持，所以我們才會有這些良好的外界因素促進我們的成長。所以我也很想要在他們老了的時候去盡力的幫助到他們，在他們身上做自己所力所能及的事情，等我們到了敬老院之后，映入眼簾的是一個大型的院子，再走進去一點可以看到很多的老人在草坪上散步，在院子里優哉游哉的下棋，喝茶，聊天，這樣看上去，他們也過的非常的愉快，可是我們不知道的是，他們都是沒有孩子或是孩子沒能在身邊，又因為自己的身體或是個人原因，不能獨自的生活，他們才只好來到這里，在與他們的相處當中，我也感覺到了他們的孤單和委屈，更是對自己晚年生活的期待，他們在見到我們的到來的時候，都表示出熱烈的歡飲，也看的出來他們真的把敬老院當成了自己的家，看到我們來了就像是看到自己家里來了客人一樣，熱情的迎接，將自己的好吃的好喝的都拿出來招待，我也被他們的熱情和慈祥給感動了，陪伴他們的這一天的時間里，看著他們一個個臉上都掛滿了幸福的笑容，我也感覺自己這次的活動真的非常的值得，就連自己臨走的時候，有一個奶奶還不停的牽著我的手，要我好好的讀書。

經過這次的志愿者活動，我也意識到了老人的孤獨，我也在離開之后，暗暗地發誓，我以后一定會認真的學習，用自己的成績來回報自己家人，回報所有的長輩。我也會在之后的日子里，積極的參加更多的志愿者活動。

2020高中生參加志愿活動的心得三

這次學校組織我們高二學生參加志愿者活動，去敬老院里服務老人。以前就很想去做志愿者，現在終于有了機會，我很歡喜，因此參加這次的活動，我更加能夠體會到志愿者的工作了。

我們去的是_x敬老院，作為這次服務的志愿者，我們是有完全的準備。敬老院是為了那些沒有子女陪伴的老人建立的，所以我們此次的任務就是要讓老人們覺得溫馨，陪伴他們。在這次活動中，我能感受到這些老人的無奈和難過。有些老人有子女，但是因為都很忙，所以就沒有時間去陪伴他們，子女把他們放在家里又覺得很不放心，因此只能送來敬老院里生活。在這里，我們志愿者做的就跟敬老院里的護工一樣的工作，每天按時為他們準備飯菜，一日三餐都要備好，如果有不方便的，我們還要幫他們喂飯和洗漱，總之所有的活動都不是看的那樣簡單，還是需要很多耐心的。

我在這個活動里，就有很大的感受。每天都要打掃院里的衛生，為老人們保證有一個干凈和安全的環境，帶他們在院里散心聊天，院里還設置了象棋、圍棋和各種打法時間的活動，大部分的老人都能夠找到自己喜歡的，同時還能找到同伴，生活還是可以的，就是兒女陪伴時間太少，這些還能自主的老人就還好，要是那些已經生活都不能自理的，就比較無奈一些，只能坐在輪椅上或者躺在床上，很多時候都是孤單的，我看著也很心疼，感覺他們好難受，畢竟我也是有爺爺奶奶的，而且他們都還很健康，同時我爸媽他們也都有時間去陪伴相處，還是很幸運的，可是他們就沒有那么好了，有時候我還會看他們一個人在那發呆，我想他們肯定是在想他們的兒女怎么還不來看看他們。

這次敬老院的志愿者活動，我服務這些老人，讓我對這種沒人陪伴的感覺更加深刻，所以我不忙的時候，就會去陪他們說說話，帶他們出去散心，也是希望他們能夠開心點，但是最終他們想要還是自己的子女的陪伴，這才是最重要的。這讓我覺得我虧欠我的家人，因為讀書的原因，很多時候我都是在跟朋友同學相處，跟家人在一起的時間其實是很少的，我希望以后老人們都能夠有家人陪著，那才是最幸福的，而不是交由他人陪伴。志愿者的活動能夠讓我體會平時體會不到的東西，我很喜歡。

2020高中生參加志愿活動的心得四

從一開始想做地鐵志愿者開始，我就從未想過這是一種必須履行的職責義務，而且因為自己喜歡。讓我可以在幫助別人的同時，感受一下自己以前沒有嘗試過的生活!

一次在地鐵進站口服務，就看到了各種各樣的人，遇到各種各樣的問題。因為自己接受培訓的時間比較緊張，加上對自己言語表達能力的不自信，所以在剛開始的一段時間，我總是等著別人來問我他們進站遇到的問題。雖然有一些問題我還無法回答，但是大部分的問題，我都知道如何回答!漸漸的，自己就有了自信，幫助乘客解答問題時，心里也有譜了。后來，遇到較長時間在進站口徘徊，但是不知道怎么進站的人，我都會主動提供我力所能及的幫助，這也算我的一個小小改變吧。但是后來，我又發現自己不能太主動。因為有的人，并不是不會，而是第一次進站或者因為別的原因耽擱了一些時間。如果自己太過主動，他人可能就會想：自己不過稍微耽擱了一下時間，你就嫌棄我進站慢，我是擋住后面的人進站了還是咋滴?這樣的主動幫助，反而會引起別人的反感，所以呀，有時候，這個也不能太主動，這也算我一個小小的心得吧。

一次在地鐵出站口服務，遇到的問題比進站口多了不知道多少，而且種類豐富，信息量龐大。很多時候真的讓我不知道怎么回答了。舉個例子，進站口的人，一般會問的問題：怎么進站?去哪里能坐這個地鐵?這個地鐵通向哪里?我去某個地方應該坐朝南開還是往北走的地鐵?等等。但出站的人，一般都會問：高鐵在哪里?公交車站在哪里?機場大巴怎么走?文景路怎么走?或者哪個旅游景點怎么走?甚至，有時候是一個我都不知道的地名。每到這個時候，我就會有一種深深的無力感，不過還好有地鐵工作人員，我遇到不會的問題，都會跑去向他們請教，然后再告訴出站的人。在幫助他人的同時，我也增加了自己的見識，比之前更清楚這個城市了，也更懂得了尊重和理解為城市文明建設的工作者。正是有他們的熱心付出和盡心盡責的服務，才有了這個城市的文明美麗!這同樣也是我的心得體會!

自此，立志為社會美麗建設做貢獻!

2020高中生參加志愿活動的心得五

這個寒假，我是去做志愿的工作，去到敬老院看完老人，幫老人做一些事情，在這次的實踐之中，我也是感觸很深，雖然不是做社會的工作，但是也是了解了社會的一角，知道老人們的生活是什么樣的，我也是有一些心得體會。

志愿者的工作并不容易做，同時也是需要我們有愛心，有耐心的去做事情，不能挑三揀四的，而且很多事情看起來很簡單，但想要去做好，并不是那么的一個容易，其他很多的志愿者都是做了志愿很長時間的了，而我還是第一次做志愿的活動，在這次的活動之中，我也是知道，原來社會并不像我想的那樣冷漠或者是比較殘酷的，還是有很多有愛心的人，會去做一些事情，會讓這個社會更加的溫暖，而我也是通過這次活動認識了很多的朋友，讓我知道，自己也是可以去為社會做一些事情。

敬老院幫助老人的這次活動，我們也是需要做很多的事情，分配給我的是比較簡單的，給老人們談心，陪他們說說話，但是我也是看到有些志愿者是做比較辛苦的工作，像是幫老人打掃衛生，或者幫抬一些東西，雖然平時的時候敬老院的工作人員會做，但是我們這次的做也是更加的有溫度，而他們更多地只是一個工作，同時我和老人們的聊天也是知道他們的一些情況，我也是明白，原來社會上真的有不一樣的人，個人的生活是不一樣的，有幸福的也有不幸福的，而我們做的事情，也是讓老人們，特別是那些已經沒有了親人的老人們感受到了更多的溫暖。

通過這次的實踐，我也是更加的感受到要對老人們好，我也是有父母和爺爺奶奶的，平時的時候，在學校我也是比較的少聯系他們，而通過這次的活動，我也是明白我也是要多去關心他們，多關注他們的生活，平時只要有空，還是要多回家看看他們，越是年老，其實也是更加的會珍惜親情，而我也是要都去看看他們，多陪伴在家人們的身邊，結束了實踐的活動，我也是回到了家里，陪伴他們，也是讓我更加的懂得了感恩，懂得了親情的一個可貴，雖然這次的實踐并沒有提高我多少的能力，但是在我的心里，這次的實踐卻是給予了我更多的啟迪，讓我更加的明白親情的寶貴，懂得社會是有很多溫暖的，也是結交了好多有愛心的朋友們。

2020高中生參加志愿活動的心得5篇

第二篇：高中生志愿活動總結

篇一：中學生創文活動總結

“創文”，你我齊參與

高一8班 麥瑞珍

可能大家或多或少都聽說過、接觸過?創文?這個名詞，但有關創文的內容、標準、涉及范圍、意義等等大家又了解多少呢？大家又真的參與到?創文?活動中，做到全民齊參與了嗎？

創建文明城市對經濟社會發展所產生的現實意義和深遠影響，已經遠遠超出了原來一般意義上的群眾性精神文明建設活動。我們要從戰略高度來看待創建文明城市的重要意義，提高對創建文明城市重要性的認識。

一、創建文明城市，是落實科學發展觀，全面建設小康社會的內在要求

二、創建文明城市，是實現三大文明協調發展的現實需要

三、創建文明城市，是加快城市化進程、提高城市文明程度的重要舉措

四、創建文明城市，是塑造城市形象、提高城市競爭力的重要載體

創建文明城市是時代的呼喚，是城市發展本身的要求，是提高城市未來競爭力的必由之路。通過創建文明城市，既可以提高城市在經濟發展中的對外吸引力、競爭力，也可以提高人們對城市的滿意度，激發人們維護城市形象的熱情，對城市產生認同感和自豪感，增強城市的向心力、凝聚力。可以說，創建文明城市對于對內增強凝聚力、向心力，對外提高競爭力、輻射力，內強素質、外樹形象，具有極為重要的意義。

既然?創文?有如此重要的意義，大家又有沒有切身投入到?創文?？記得在我所居住的鎮區?創文?活動開幕式的時候，我以一名城管志愿者、一名中學生的身份，參與到此活動。那天，有點冷，有小雨。但活動依然按時舉行，其中活動的高潮是?千人手印?這一環節。除了必要的儀式，我們接下來和交警叔叔攜手進行?交通文明勸導?和派發有關創建文明城市的宣傳單。這一系列的?創文?行動，讓我

切身感受到這不是一個形象工程，而是真真實實的落實到市民生活中的文明活動。

雖然是真實的融入到市民的生活中，但這只是一小部分，大都是在鎮面上居住的市民。而在村居里的居民大部分只是通過電視廣告得知?創文?這回事，而他們這群體更加需要提高素質，倡導文明。根據我從四周了解到的情況，大部分村民表示知道有這么一回事，但不知道這樣做有什么意義，或者認為與他們無關。在學校雖然學校再三強調?創文?的重要性，如何?創文?，但我有時候會聽到有人問：?什么是‘創文’，究竟是什么？?在我看來，政府和學校算是做到位了，會出現這樣的現象應該是部分村民和學生對這項工作的不重視引起的吧！因此這需要各部門加大力度宣傳和整頓，也需要各位市民了解?創文?、支持?創文?、參與?創文?。

有的人會覺得?創文?距離自己很遙遠，但其實它就在我們身邊。?創文?與我們每一個人都密切相關，無論你是領導、企業家、公務員、個體經商戶、普通市民還是農民。經營者，在日常的經營活動中做到以德經營、誠信立業、文明生財、不賣假貨，不做有損形象和個人誠信的事。門前?七包?責任制落實到位。這就是參與?創文?！公務員，在日常的工作中做到依法行政、勤政高效，以優質高效的服務。?親商愛民?，打造服務品牌。這就是參與?創文?！

農民，參與環境整潔，做到無柴草亂垛，無糞土亂堆，無垃圾亂倒，無污水亂潑，無禽畜亂放，河流、溝渠、水塘清澈，無惡臭。這就是參與?創文?！

公民，在公共場所不亂扔雜物、不隨地吐痰、不損壞花草樹木、不吵架、不斗毆；在禁煙場所不吸煙；在影劇院、圖書館、會所等場所保持安靜、文明，不大聲喧嘩、不嬉鬧現象，開會看電影當眾不打手機。乘坐公交車自覺排隊，依次上下車；車輛、行人各行其道，不亂穿馬路，不闖紅燈；服從交警指揮。公交車上為老、弱、病、孤、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座。這就是參與?創文? 要記住和遵守公民?十不?行為規范。

01．不亂丟亂吐； 02．不粗言穢語； 03．不破壞綠化； 04．不損壞公物 05．不亂穿馬路； 06．不亂貼亂畫； 07．不亂停亂放； 08．不亂擺亂賣 09．不污染河涌； 10．不亂搭亂蓋

做到文明出行、文明交往、文明觀賞、文明游覽、文

明守信。給力?創文?，你我齊參與！

篇二：2013年洋溪中學志愿者活動總結

2013年洋溪中學志愿者活動工作總結 2013年，在校領導的指導下，我校青年志愿者各項活動步入正軌,青年志愿者事業取得長足發展，志愿者事業繼續呈現良好的發展勢態。

過去一年里，我們組織并圓滿完成了“紅紅火火過大年”、“美麗洋溪 美麗家園”關愛山川河流、“學雷鋒活動”、“文明餐桌”、“關愛孤寡老人”、“為災區捐款”等一系列公益活動。

同時, 我們繼續大力弘揚“提供志愿服務，弘揚志愿精神”的宗旨，堅持以“奉獻、友愛、互助、進步” 中國青年志愿者行動準則為服務理念，積極開展志愿服務活動、幫困助殘、走進弱勢群體、環境保護等志愿服務活動。

這些活動在校園里、社會上都取得很大的影響，受到了廣大師生、社會群眾的贊譽，在校園里形成了良好的志愿服務氛圍，擴大了我校義工社團的影響力，推進了青年志愿者事業的發展。

在這些活動中,我們收獲著感動，學習著經驗，成就著感恩的心。同時也贏得了喝彩和贊許的目光。現將我校一年以來的活動總結如下：

一、“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動總結

根據“貼近實際、貼近生活”的原則，以“講文明樹新風”為主線，以“扶老助殘、環境秩序、平安健康”為重點，營造了“紅紅火火過大年”的喜人景象。

1.大力營造節日氛圍

我校在洋溪鎮進行冬季消防安全等方面宣傳，普及防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識，增強居民的各類意識，提高自我保護能力，營造安全祥和節日氛圍。

2.開展送溫暖志愿服務

深化拓展關愛空巢老人志愿服務活動，幫他們張貼春聯、打掃衛生，陪他們聊天、拉家常，義務參加無障礙設施建設和維護。組織志愿者到敬老院開展慰問、拜年等活動，使他們心情舒暢、快樂過節。3.開展志愿者校園行

組織我校志愿者一起對校園附近的社區進行大掃除、清潔社區，干干凈凈迎節日。

附：洋溪中學“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動圖片資料

二、“美麗洋溪 美麗家園”關愛山川河流志愿服務主題活動

1.開展“美麗洋溪·清潔洋溪”志愿服務活動

3月5日，組織我校青年志愿者服務隊到上街村發放“美麗洋溪 清潔家園”倡議書，志愿者集中開展除“四害”活動。

2.開展“美麗洋溪·低碳節能”志愿服務活動

以建設“幸福成長工程”和開展“文明餐桌”活動為契機，積極宣傳愛水節水、節能減排以及建立洋溪中學文明餐桌督導隊，引導學生文明用餐行為。

附：“美麗洋溪 美麗家園”關愛山川河流志愿服務主題活動圖片資料

三、長期開展“學雷鋒”志愿環保主題活動

我校長期以來都能堅持每月1-2次進社區，或者是對校園周邊及死角進行“學雷鋒”環保清潔主題活動，每個小小志愿者都非常認真積極參與各項活動。

附：“學雷鋒”環保清潔志愿服務主題活動圖片資料

四、開展“四川雅安地震災區捐款”志愿主題活動

2013年4月20日8時02分，四川雅安7.0級強震再次牽動全國人民的心。我校緊急啟動“希望工程緊急救災助學·雅安行動”，呼吁全體老師和同學們即刻行動起來，伸出手，奉獻愛，用我們的一份愛心，于危難中托起愛的方舟，溫暖災區孩子們的心靈，幫助災區的孩子們共渡難關，讓他們能早日重返校園！附：“四川雅安地震災區捐款”志愿服務主題活動圖片資料

本志愿者活動收效明顯，達到了預期的效果。為我校今后組織志愿者活動留下了寶貴的經驗。同時我們相信我們以后的工作會越做越好。

以上是本志愿者服務活動的內容總結，在今后的日子里，我校將不斷從生活中積累經驗，彌補自生的不足，為能夠更好的志愿者服務而努力。

共青團洋溪中學團委

2013年12月10日 篇三：社區服務志愿者心得

篇四：2012年中學生學雷鋒活動總結

學雷鋒活動總結 初二

（一）班

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的陽春三月正是人們外出踏青的好時節，更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的時節。即將過去的三月，我校師生舉行的如火如荼的學雷鋒活動，為期一個月。

今年是雷鋒逝世44周年，為弘揚雷鋒精神，創建和諧校園，構建和諧社會，在3月1日的教師大會上，我校副校長鄧國宏校長向全校教師發出“學習雷鋒精神”的倡議，并要求把這一活動深入到每個學生當中去。在三月里，全校師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們也正在悄悄地發生著變化。

為了構建和諧班級，促進優良的班風建設，我們初二一班也不例外，緊緊圍繞“學習雷鋒月”積極的開展了班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。雷鋒精神就像春風化雨一樣滋潤了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中成長了，成熟了。現就我們開展的工作做如下總結：

一、奠定堅實的思想基礎。

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，深入到學生的思想中去，再3月5日的主題班會我們班就以《雷鋒精神伴我成長》為主題開展了一次主題班會。這次主題班會的目的是讓學生了解雷鋒精神的內涵，并動員學生們學習雷鋒精神中助人為樂和樂于奉獻的精神。號召同學們從自我做起，從身邊的小事做起。我們的口號是“讓自己的生命為他人開一朵花，就是提高了自己生存的質量”；3月12 日正值植樹節，所以這周我們班的主題班會就是“種下一棵樹，就收獲一種品德”，號召同學們愛護綠色，保護綠色；3月19日，我們班的主題班會為“文明美德伴我成長”，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合；3月26號的主題班會是“感恩教育”，讓學生懂得感恩，學會感恩，為班級，為社會貢獻自己的微薄力量，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

二、落實實際行動

1、利用周會讓學生學習雷鋒精神，明白雷鋒精神實質。改變學生對雷鋒精神的淺薄認識。許多學生認為學雷鋒只是做做好事而已，但就這一點平常也沒有落到實處。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒精神的精髓在于他的奉獻精神、樂于助人的精神、刻苦鉆研的釘子精神和服從安排的精神。由此，我為同學們概括出了雷鋒精神的實質——熱情、無私。

2、以學雷鋒為主題辦了一期黑板報和一次征文活動，并要求每位同學為身邊的人至少做一件好事。所以，這期間隨手拾起地上的垃圾成了同學們的習慣，幫老師打水、打掃衛生成了同學們的榮譽；而“學習雷鋒”成了孩子們的口頭禪。

3、開展了集體學雷鋒的活動。組織了班級學生到食堂去幫忙打掃過衛生幾次；號召同學們親手種下一棵樹或其他植物；響應學校的安排，組織了志愿者到校外去撿過垃圾；讓學生自愿報名為班級生態園澆水；學生還自發報名為班級作了一次衛生大掃除。

4、結合“文明美德伴我成長”活動，讓學生們明白尊師重教的意義和孝敬父母的重要性。為了提高學生的認知意識和寫作水平，就這次活動，在本班舉行了小規模的作文大賽。

5、班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。雖然，學雷鋒的三月即將過去，但學雷鋒活動并未終止。也許對全校的師生來說，這只是個開始。我們將繼續弘揚雷鋒精神，把學雷鋒落到實處，讓雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。在日常的生活當中我們將繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。讓自己的生命為別人開一次花，讓自己的生命變得更有意思。讓這醉人的春風把雷鋒精神吹散到世界的每個角落，讓雷鋒精神永放光芒。

篇五：關于加強中學生參加社區志愿服務的建議

關于加強中學生參加社區志愿服務的建議

一、中學生參加社區志愿服務的現狀

1、社會認識不足。當前我國教育面臨很多問題，其中表現在教育目標模糊，過度重視基礎知識傳授，忽視道德品質的培養，注重考試評價，忽視綜合素質評價。2013年4月復旦大學研究生黃洋被同宿舍的同學投毒致死；5月河南18歲高中生買兇殺死父親和姐姐??這些極端事件令我們扼腕痛心，充分說明教育如果繼續忽視道德品質培養將導致整個社會風氣下滑，道德淪喪。因此，加強對中學生道德品質的培養勢在必行。而目前整個社會對中學生參加社區志愿服務極不重視，學校、家長、以及社會都沒有意識到社區志愿服務對促進中學生全面發展的重要性，反而認為會影響學習成績，影響升學。

2、志愿服務站不足。由于志愿服務屬于社會公益事業，自身不產生經濟效益，無實體保障其運行成本，因此建設服務點的驅動力不夠。目前，我市社區志愿服務站點少，涉及的行業有限，遠遠不能滿足大批中學生參加志愿服務。

3、管理不規范。自2004年廣東省實施新課程改革后，各中學實行學分制管理，增加了綜合實踐活動課程，使課程體系趨向多元化、選擇性、綜合性和探究性，以培養學生的綜合素質為目標。社區志愿服務納入新課程中，并要求學生必須參加社區服務不少于10個工作日，取得2學分。但從近10年的課程改革情況來看，社區志愿服務雖然已經納入中學生的必修課程，但是十年來幾乎沒有開展，有名無實，缺乏監管。而目前的社會志愿服務點對學生或社

會人員參加志愿服務管理不規范。

二、中學生參加社區志愿服務的必要性

1、有利于培養中學生的綜合素質。對于中學生來說，參加社會服務，一是可以接觸社會、了解社會，增長見識，有利于今后更好地適應社會，有利于學生全面發展；二是可以調劑平常緊張的學習氣氛，有利于改善學生的體素；三是可以了解一線工作者的艱辛，從而更加珍惜今天良好的學習環境；四是可以接觸到各行業有作為的人士，有利于改變學生擇業觀念；五是可以培養他們組織能力、溝通能力、管理能力以及團隊合作能力。引導學生參加社區志愿服務是幫助中學生樹立理想，實現人生價值的重要途徑。

2、不影響現有的課程體系，可操作性強。當前在中學課程體系中，社會實踐活動占一定的比例，目前普遍開展的社會實踐活動是學軍和學農。社區志愿服務可以充分利用節假日的課余時間，讓學生自己組織，自愿參加社區志愿服務，與現有課程體系不沖突，容易操作。

3、西方發達國家的開展情況。國外很重視對中學生道德素質的培養，而且整個社會對學生的評價也很看重參與社區志愿服務的情況。如：美國伯克利大學招生時要求高中三年期間必須完成社區志愿服務60小時以上；德國的中小學放暑假期間到類似于巴伐利亞州農場的社區志愿服務點參加社區活動，由該社區組織學生參加義務勞動，對表現好的學生給予麥當勞餐票或者電影票作為獎勵。在我國，每年寒、暑假有相當一部分學生自發申請到澳大利亞、法國、香港等國家和地區參加當地的社區志愿服務活動。

三、關于中學生參加社區志愿服務的建議

1、提高對社區志愿服務的認識。為了確保中學生參加社區志愿服務活動順利開展，全面推進素質教育，需要營造良好的社會氛圍。政府、學校、家長、社會要消除對組織學生參加社區社區志愿服務活動認識上的誤區，清除根深蒂固的“惟分數論英雄”的社會現象，共同為孩子們營造一個良好的成長環境。

2、加強社區志愿服務站的建設。按照社區所需，志愿者所能為原則，充分利用現有資源，著力社區志愿服務站建設，謀求志愿服務活動常態化、規范化的開展。一是對全市社區志愿服務項目進行統籌規劃；二是系統地制定志愿服務計劃，系統地組織中學生參加志愿服務活動；三是對志愿者提供咨詢、培訓及指引服務。

3、加強社區志愿服務的管理。將社區志愿服務納入中學生必修課程體系，提高對中學生參加社區志愿服務的要求。一是要求中學生利用寒、暑假或周末每年參加不少于20小時的社區志愿服務，設計電子紀錄、考核系統，對其服務時間、服務質量進行嚴格登記、考核；二是建立社區志愿服務項目管理制度，對活動策劃、活動組織開展等程序予以規范；三是建立社區服務申報服務流程，逐步向規范化、長效化發展。

第三篇：【辯論】二辯稿 高中生參加志愿活動弊大于利

尊敬的評委，親愛的對方辯友，大家好：

首先我要向對方辯友再次強調，請注意我們的辯題“高中生參加志愿活動”，我們的群體是高中生，高中生是一個寬泛的群體，請對方辯友注意不要以個別的、少數能力較強的高中生的例子來代表整個高中生群體，未免有些以偏概全。

另外，我們參加的志愿活動，不一定貼近社會生活，反而可能遠離生活。我們去參與植樹，樹沒種活，那么有什么好處？恐怕只是讓我們做了一次鍛煉，對我們有什么幫助？將來的生活，總不會是天天植樹吧？

再說志愿活動的服務對象——社會。以交通協管這類活動為例，我們很少在生活中接觸這類事情，在處理這種事情上極可能效果欠佳，說嚴重點，如果由于你的工作不慎，引起了交通堵塞，甚至交通事故，怎么辦？我方一辯剛剛提到了這么一個例子，類似的不勝枚舉：佛山市社會福利院曾發生這種鬧劇，今年五一期間，某一天來了5撥高中生志愿者，97歲高齡的黃會珍老人先后3次被志愿者領著在院子里“曬太陽”，通過電梯上上下下3次，老人感到疲憊不堪，等回到房間時，老人已是氣喘吁吁，她對志愿者們說：“我們的地今天已經掃過兩次了，不用再掃了。被子也不用疊了，下午4時左右我還想休息一會。”我們不是為老人服務的嗎？怎么反而讓老人痛苦不堪？我們高中生積極地為社會服務，態度值得提倡，但是服務的質量和效果實在難以保障。我們為什么不在高中時段打好我們的基礎，在生活中積累我們的能力，在將來再參加更深層次的志愿活動，或者以更好的方式來為社會服務，釋放我們的熱忱呢？ 能力的培養是長期的，是需要連續的鍛煉的，許許多多次志愿活動尚未畢能起到培養能力的效果，何況是高中區區三年，寥寥幾次又短暫的志愿活動呢？ 高中階段，雖然是從少年邁向成年的過渡階段，但我們仍然是稚氣未脫的孩子，能力不足，對于自己的所作所為并無法完全負責，法律將我們定義為限制行為能力人，也正因為如此，何況我們時間有限、精力有限，俗話說巧婦難為無米之炊，沒有時間，即便你有能力就能把事情圓滿完成嗎？

另外,高中生參加志愿活動與其說是理性結果，不如說是他們感性的結果。他們滿腔熱情的去參加活動，當在活動中受挫之后，就一下子冷淡下來，失去了積極的態度。而從始至終都能保持熱情的，只是少數對活動本身真正熱愛的人。因此，我方堅持認為，高中生參加志愿活動弊大于利，謝謝。

第四篇：志愿活動心得

志愿服務心得與體會

在團委的統一領導下，我們學生財管二黨支部開展了許多志愿活動，因為上課等事情的沖突，不能說每次活動都參加了，但是我總是盡可能多的找機會和大家一起開展志愿服務活動。本學期開展的志愿服務活動有公交站給乘客換零錢活動，整理三號樓下自行車活動，清雅苑春季清除害蟲活動，三號樓分發信件活動，還有近期參加的新星幼兒園六一兒童節活動等系列活動。

每次參加完志愿服務，都是從行動上踐行了身為黨員的“全心全意為人民服務”的根本宗旨，也許我們做的事情很微不足道，但是我認為我們是在從小細節出發，從身邊的小事做起，一點一滴的小事也能在無形之中給大家帶去方便。在換零錢活動中，零錢都是自己準備，當看到大家滿足的笑容，我們心里是美滋滋的。僅僅只是幾元錢的事情，但是在兌換的過程中，我們給予了別人方便，可能就因為這樣，他們可以乘上公交，趕上火車。近期，黨員之家組織的六一兒童節志愿服務活動，我們去了新星幼兒園，和那里的小朋友一起過六一節，小朋友們很淘氣，很頑皮，我們要幫助幼兒園老師照看小朋友，雖然有點鬧騰，但是小朋友們玩的都很開心，我們也是滿心的喜悅。

我想要為社會盡一份微薄之力。雖然每一次志愿活動都很辛苦，而且不論報酬，但是我每次都很快樂。每次參加完志愿服務活動后開心的離去，心中非常充實，非常自豪的是我為社會貢獻出了我的一份力量。我們做的事情很渺小，但是看到能為大家帶去方便，哪怕只有一個人滿足的笑容，我們的心里也很滿足。

第五篇：志愿活動心得

關于參加志愿者活動的心得

作為青年志愿者協會的一份子，我在這半年中參加了大小十余起志愿者活動，給我帶來很深的感觸和啟發，也讓我學到了很多。首先，我在志愿活動中學到了如何使用正確的方式讓那些需要幫助的人獲得最大程度上的援助，例如在禮盒活動中，我們需要將禮盒逐一拆解，將里面的不符合要求的物資取出，并將那些裝有過多物資的禮盒分散，盡可能的將每個禮盒中的物資平均化，盡可能的做到公平援助；其次，我學到了盡職盡責，友善待人。在我們的志愿活動中，幫助弱勢群體占了很大的比重，而我們的職責就是去幫助他們，所以，要求我們自己盡最大的努力，做好本職工作，為志愿活動保駕護航。對于那些需要幫助的人來說，可能有時候物資并不是那么重要，而是需要人們的關心和理解，因此，就需要我們志愿者和社會各界的愛心人士多給予他們關心和愛，他們也需要感受溫暖；然后，我學到了要為他們建立正確的人生觀價值觀，樹立自信。在東周兒童村的志愿活動中，那里的孩子缺少父母的關愛和引導，沒能及時建立正確的觀念，這也是需要我們志愿者去教育和引導，并且，有大部分孩子性格都非常內向，我們同樣需要幫助他們樹立信心；最后，我學到了不能讓志愿服務成為一種負擔，我們做志愿，是為了集中大家的力量，為那些需要的人們服務。我們應該在自己能力范圍內，盡自己的力量去幫助他人，而不能反過來讓自己成為需要幫助的人。而且，現在的我，還只是學生，大部分的經濟來源還是家里父母，所以在能保證個人及家庭的正常生活的前提下，我愿意將個人力量發揮到最大，為更多的人提供幫助。

這些就是我學到的，希望我能將志愿服務進行到底，堅持不懈，為志愿服務盡一份力量。