高校輔導(dǎo)員個人工作心得___五篇

做同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，主動投入到同學(xué)生活當(dāng)中去，加強和同學(xué)的溝通聯(lián)系。下面我給大家整理的高校輔導(dǎo)員個人工作心得___五篇，盼望大家喜愛!

高校輔導(dǎo)員個人工作心得___1

一、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻民辦訓(xùn)練事業(yè)

他高校畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦訓(xùn)練結(jié)下了不解之緣。如今他的訓(xùn)練理念在學(xué)院中獨樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級管理中具有強大的吸引力和分散力。

由于他時刻謹(jǐn)記著作為一名高校輔導(dǎo)員的___責(zé)任就是:把學(xué)院交給他的每一位同學(xué)都培育成適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和___進展需要，具備真才實學(xué)的高素養(yǎng)技能型人才，為此，他把這一訓(xùn)練理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

在生活中他也堅持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點名堂，就如當(dāng)時他所說:他執(zhí)意與同德同進展共成長。

二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上，奉獻青春年華，無怨無悔

要當(dāng)好高校輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，同學(xué)的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素養(yǎng)、專業(yè)成績、技能水平以及同學(xué)生病，心情低落、家庭經(jīng)濟困難等等，都必需要用愛心、責(zé)任心。

他深知老師責(zé)任重大，老師的一言一行將會對同學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點兒問題，他都會準(zhǔn)時地趕到現(xiàn)場了解狀況關(guān)心解決，絕不拖延時間。228班同學(xué)王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不抱負(fù)，心情低落。來校后，始終很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。

宋老師了解狀況后，與他促膝談心，關(guān)懷他的生活，甚至搬到同學(xué)宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓舞他，調(diào)動他的學(xué)習(xí)主動性，后來，這名同學(xué)振作精神，布滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得特別扎實。

畢業(yè)時被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困同學(xué)，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強不息，現(xiàn)已成為班級骨干。李昕還擔(dān)當(dāng)了社團交際舞協(xié)會的會長，他對待同學(xué)一視同仁。狠抓班級學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的同學(xué)都已獲得汽車檢測中高級證、電工證、家電修理中級證、平安特種操作證。并受到實訓(xùn)車間師傅高度評價。

他所帶的同學(xué)不僅有扎實的理論基礎(chǔ)學(xué)問，更有實際的動手操作力量。但在這背后，宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清晰。由于同學(xué)把宋老師當(dāng)成良師益友，所以同學(xué)擁護，敬重他。師生團結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。

每期開學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%，所帶班級連年被評為學(xué)院優(yōu)秀班級。他一心撲在同學(xué)身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎?他說:無怨無悔。

三、抓同學(xué)政治思想工作，潤物無聲寓教于樂

同學(xué)來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的訓(xùn)練方式，形成各自為伴，行動自由，不受約束。消失了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)訓(xùn)練。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求同學(xué)寫下最為觀賞的名言警句作為座右銘。

張貼在課桌上，提示自己，規(guī)范行為，不斷進步。同時主動地組織開展系列的主題班會:“學(xué)會求知，規(guī)劃人生，走向勝利，報效祖國”、“愛心、責(zé)任心、自信念”三心訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。

為了豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)同學(xué)參與各種文藝活動。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會、迎新生晚會、元旦晚會、常德市高校生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會柳葉湖篝火晚會，鼓舞同學(xué)加入學(xué)院各種協(xié)會，促進同學(xué)自我綜合力量，有的同學(xué)已成為各協(xié)會的骨干。在得到歡樂的同時，不僅陶冶了同學(xué)的情操，而且提高了同學(xué)的自信。

為了提高同學(xué)的動手實踐力量他先后帶領(lǐng)著200百多名同學(xué)利用暑假實習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參與___實踐活動。不僅讓同學(xué)學(xué)到___學(xué)問和實際操作力量，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費減輕了家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

總之，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會是:假如沒有愛心、責(zé)任心，劇烈的工作責(zé)任感，沒有豐富的學(xué)問和技能;沒有一顆善待同學(xué)，熱愛學(xué)院的心，是不行能勝任輔導(dǎo)員這項工作的。

并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把同學(xué)當(dāng)成他的伴侶，把講臺和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺。要讓所教的同學(xué)有進展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。

高校輔導(dǎo)員個人工作心得___2

在過去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和同學(xué)共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持關(guān)心下，同學(xué)們的思想品德、學(xué)業(yè)學(xué)問有了進一步提升，我自身也得到了熬煉，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下：

1、理解、敬重、關(guān)愛同學(xué)，跟同學(xué)交伴侶

班主任是同學(xué)和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級同學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班同學(xué)的具體狀況。當(dāng)代的高校生比以往的高校生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代高校生基本都是家中獨生子女，他們講究公平、敬重、理解。要真正了解這一代高校生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待同學(xué)。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是學(xué)校生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中或許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他公平且親近時，才情愿與你有思想溝通和溝通進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實狀況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)當(dāng)具有良好的親合力，讓同學(xué)覺得親近。

作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、同學(xué)黨建和基層組織建設(shè)、同學(xué)工作隊伍建設(shè);并在做同學(xué)工作時堅持同學(xué)的主體性，樹立“訓(xùn)練、管理、服務(wù)”三者有機結(jié)合，做到對同學(xué)要以“耐煩、愛心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校同學(xué)處與學(xué)院主動完成困難生的資助評定工作、__~__學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學(xué)校進行文明校內(nèi)評比時，給同學(xué)召開主題班會，以學(xué)校榮譽為榮，動員同學(xué)做好自已的本職工作，為爭文明校內(nèi)做出自已的努力。

2、動員同學(xué)做好畢業(yè)前的預(yù)備工作

我們班今年已經(jīng)進入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上討論生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格，在大四第一學(xué)期我就提示同學(xué)要提前修滿學(xué)分，留意學(xué)校支配的清考，為畢業(yè)提早做好預(yù)備。并鼓舞本班同學(xué)在大四的課程不是許多的狀況下，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)學(xué)問，多拿幾個證書。比如：英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些___實踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗

3、關(guān)心同學(xué)樹立正確的就業(yè)觀念

這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢特別嚴(yán)峻。我們班的狀況很特別，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我始終很擔(dān)憂事情。我班同學(xué)中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔(dān)憂得是同學(xué)由于找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必需做到防患于未然，于是我支配了宿舍長和班委親密關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開聘請會時肯定要多關(guān)注他們，并不斷鼓舞他們，讓他們對就業(yè)布滿信念。并訓(xùn)練同學(xué)轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要擅長推舉自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、進展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探究，實事求是，發(fā)揮自己的聰慧和才智，充分展現(xiàn)自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和___價值。了解他們的求職意向，并準(zhǔn)時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的同學(xué)開了專場聘請會。

4、動員畢業(yè)生做好兩手預(yù)備-考研和就業(yè)

我們班中有考研想法的同學(xué)共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們主動考研，或做兩手預(yù)備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。但是，這屆同學(xué)由于家庭背景不是很好、或者是由于考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的同學(xué)我們也給他們進行了考研指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)留意那些事情等。我們?yōu)榇颂氐匮埩?3級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的溝通，給我們的同學(xué)建立和上一屆同學(xué)溝通的平臺，是他們可以隨時可以詢問自己在考研中存在的問題。

5、與代課老師溝通，把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況

我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律始終是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其同學(xué)進入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)看法上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，是今后參與工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會掉隊。我經(jīng)常會與各個代課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、以及遲到曠課狀況。依據(jù)狀況電話談心或挺直找同學(xué)面談，提示他們留意自己具體狀況。針對個別紀(jì)律觀念比較淡薄同學(xué)，我支配同學(xué)黨員及班委重點接觸、關(guān)心和監(jiān)督，確保不出違紀(jì)大事。因此，把正確引導(dǎo)同學(xué)正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的談天等等。關(guān)心同學(xué)成為終身學(xué)習(xí)者，促進人才自身學(xué)習(xí)力量的可持續(xù)進展。

6、定期走訪宿舍，了解同學(xué)具體狀況

同學(xué)工作中會涉及到特別具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟同學(xué)聊談天、談?wù)勑模挥邪阉麄儺?dāng)成知己，同學(xué)才能給我放開心胸。他們把我當(dāng)成伴侶，很情愿與我們進行思想溝通，正是通過這個途徑我很快了解到他們的狀況和表現(xiàn)，準(zhǔn)時把握同學(xué)中消失的問題，并關(guān)心他們處理好這些問題。

回顧過去的工作，雖然積累了一些閱歷，但也難免有與同學(xué)溝通溝通不到位等不足之處，在今后的工作中，還應(yīng)實行更為敏捷有效的方式與同學(xué)進行溝通。

高校輔導(dǎo)員個人工作心得___3

不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開頭的不非常了解輔導(dǎo)員這個工作，亦步亦趨地走向熟識，走上正軌。我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖?0級園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，主動投入到同學(xué)生活當(dāng)中去，加強和同學(xué)的溝通聯(lián)系，了解同學(xué)的生活規(guī)律，把握學(xué)習(xí)及其心理動態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個方面進行開展：

一、思想政治訓(xùn)練方面

同學(xué)的思想動態(tài)關(guān)乎到同學(xué)平安、學(xué)院的進展、學(xué)校的穩(wěn)定，是同學(xué)工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅決，工作看法端正，不同流合污，在遇到突發(fā)大事時能把握住大局。利用班會、同學(xué)談話談天的時機對大家進行遵遵守法律紀(jì)、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強獨立等優(yōu)良品質(zhì)的訓(xùn)練和培育。同時訓(xùn)練大家對自己的高校生活要有規(guī)劃，通過確定自己的將來目標(biāo)來走好高校里面的每一步，扎扎實實走向勝利。準(zhǔn)時地了解同學(xué)的思想動態(tài)，對個別特別同學(xué)加以引導(dǎo)，接觸心中懷疑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當(dāng)做一個大家庭。

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開頭對班級中表現(xiàn)突出、力量優(yōu)秀的同學(xué)進行了摸排，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的預(yù)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行溝通，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財、熬煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行訓(xùn)練，讓同學(xué)遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序，留意自己財產(chǎn)人生平安，對班級近期消失的一些不好現(xiàn)象進行批判訓(xùn)練，對消失的先進分子表揚鼓舞，激勵大家要主動地參加學(xué)校各項活動，利用各種平臺來熬煉自己的各項力量。

在同學(xué)軍訓(xùn)期間，第一時間建立同學(xué)檔案，盡快的對每位同學(xué)有一個大致了解，與此同時，將同學(xué)家庭信息完善，對消失問題的同學(xué)準(zhǔn)時的與家長聯(lián)系。為了能更便利的與同學(xué)聯(lián)系，建立了班級飛信群、群，主動地深化同學(xué)宿舍，與同學(xué)交談?wù)勌欤屚瑢W(xué)把自己的心思都呈現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導(dǎo)，解除同學(xué)心中的困惑。

指導(dǎo)同學(xué)開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項班級活動中，也準(zhǔn)時賜予方向性指導(dǎo)，確保每次活動能夠有效地開展起來。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在同學(xué)管理方面還有許多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在同學(xué)心理了解方面缺乏閱歷，對于班級中某些不主動分子仍感到麻煩。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

高校輔導(dǎo)員個人工作心得___4

回顧過去__大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟同學(xué)取得共同成長的過程中，心中布滿感謝。我要感謝我的同學(xué)，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進行專業(yè)進展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們賜予了我許多關(guān)于訓(xùn)練、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管同學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應(yīng)了進行訓(xùn)練教學(xué)討論的生命土壤。我誠心地感謝這一切!

一、班級同學(xué)狀況

我們信息科學(xué)學(xué)院__年招收本科生新生近200名，這些同學(xué)在第一學(xué)年不分專業(yè)，到其次學(xué)年再依據(jù)自己的愛好以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進展?fàn)顩r來進行專業(yè)的選擇。因此，200名同學(xué)在第一學(xué)年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號為1、2的兩個班級的同學(xué)工作。這兩個班級中原先共有68名同學(xué)，其中有2位朝鮮國家留同學(xué)，還有3位是從__級轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最終在校班級人數(shù)共有66位同學(xué)。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校同學(xué)管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校同學(xué)管理工作的具體實施，另一方面作為大一同學(xué)工作來說，有別于大二、大三的同學(xué)工作，大一同學(xué)有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校同學(xué)工作的部署，對同學(xué)的學(xué)習(xí)看法學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立力量予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)平安的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以關(guān)心、落實常規(guī)的同學(xué)學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的談天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開頭的時候作為新手老師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔(dān)心，不知道作為班主任畢竟要擔(dān)當(dāng)哪些責(zé)任和義務(wù)，非常的擔(dān)憂同學(xué)出意外事故。于是在我被通知擔(dān)當(dāng)班主任工作、同學(xué)還沒有正式報到之前，我就開頭從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但事實上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開頭留意觀看、記錄和思索與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一同學(xué)、適合本班同學(xué)的班主任工作方案。班主任工作看似瑣碎，但事實上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更杰出。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的討論方法為討論指南，以信息環(huán)境建設(shè)為幫助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做好高校班主任工作方案，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)給予高校的新使命，格外是在我們國家，由于長期的應(yīng)試訓(xùn)練的結(jié)果，同學(xué)步入高校之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)看法上要進行極大的轉(zhuǎn)變。可以說，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到同學(xué)高校四年的成長，從長期來說關(guān)系到同學(xué)一生的成長;從小的方面來說關(guān)系同學(xué)個人的進展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個___的進展。而能否在大一就開頭培育同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會轉(zhuǎn)變的人才培育目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實二十一世紀(jì)人才培育目標(biāo)，培育適應(yīng)二十一世紀(jì)生存力量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的談天等等。關(guān)心同學(xué)形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的力量，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進人才自身學(xué)習(xí)力量的可持續(xù)進展，這也是執(zhí)行和落實在人才培育上___的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟同學(xué)的溝通、了解和觀看的基礎(chǔ)上。同學(xué)工作中會涉及到特別具體的一些事情，比較典型的有打嬉戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題事實上也是我們高校生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

如何對同學(xué)進行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培育方案談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時的會議筆記中摘出)：(1)志存高遠(yuǎn);(隨時學(xué)習(xí)、隨時記錄，建立___責(zé)任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探究、務(wù)實、獨立、批判、法制)(3)協(xié)作力量;(理解差異、敬重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維力量;(對問題有深刻見解、多角度看問題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)(6)信息力量;(效率)

(7)外語力量;(要自主、制造性地進行外語學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)力量;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注___、關(guān)注國際科技進展(10)體育熬煉，健康體魄;(讓熬煉成為生活的一部分)董校長對高校生提出這十點盼望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對同學(xué)鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中同學(xué)這些力量和習(xí)慣的養(yǎng)成而采納的，是在對同學(xué)狀況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、談天等多種形式對同學(xué)進行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的宏大向?qū)А保虼耍瑹o論是學(xué)習(xí)還是生活，關(guān)心和引導(dǎo)同學(xué)形成良好的習(xí)慣，是訓(xùn)練工、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才勝利的保障。

最終我的一點工作心得和建議，要把對同學(xué)的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體學(xué)問還有重要的地位來管理，做好班主任工作方案，提升管理品質(zhì)。

高校輔導(dǎo)員個人工作心得