第一篇：高校輔導員工作說明書

高校輔導員工作說明書

編寫日期：

職位編號：所屬部門： 職位名稱：輔導員工作地點： 職位等級：初級職責分析日期：

一、職位概要

在學院黨委的領導下，傳達各項學生工作并組織落實，負責學生日常管理和后勤保障工作，如學生獎助貸、勤工助學、自律、心理工作和學生宿舍管理、個體管理、違紀處理、部分證明的開具，同時配合學校各個職能部門開展工作。

二、職責總述

1.做好本科生思想政治教育和日常行為管理，包括各種證明的開具、材料的收取、獎勤助貸、學生團建、心里健康等工作，配合班主任、輔導員做好班級工作、寢室管理；

2.組織學生開展各類活動，包括促進學校與學生和諧發展；

3.關心愛護學生，深入了解學生的各項需求及困難并給予解決，引導大學生健康成長；

4.成為學校與學生之間連接的紐帶，做好雙方溝通工作，協助其他職能部門更好地開展工作； 5.為經管院學生提供一個安全、穩定、和諧、快樂的大學生活環境。

三、工作內容

1.準備迎新工作，給提前及深夜到校學生辦理住宿手續，走訪新生宿舍，對有問題的宿舍排查登記，收取各種新手登記表等材料，進行迎新紀念照的拍攝工作；

2.進行每學年的評獎評優工作和經濟困難學生助學貸款工作；

3.開展新生軍訓工作，選拔出多名學生干部組成軍訓服務隊，進行隊員管理、組織工作開展，保障新生順利完成軍訓工作；

4.關注經管院學生心理健康，利用心理協會等平臺開展心理委員培訓活動，做好心理團體輔導和個體輔導，并根據心理月報，利用輔導員工作，為同學們生活、學習、情感上的困惑解疑；

5.每學期早操工作，提前安排好領隊老師名單和時間，安排好學生組織的查操任務，督促學生積極參與，養成良好的生活習慣，并通過補操、重修等方式讓學生完成早操課程；

6.借助學生自律委員會，每兩星期對學生宿舍進行衛生督導，每月進行班級量化考核，提醒同學們整理好內務，積極參與班級、社團活動，通過自律委員會舉辦的公寓文化節等活動豐富大學生課余生活，營造健康、溫馨、和諧的宿舍環境，幫助經管院老師對學生進行服務和管理；

7.每逢重大節假日，組織各班班長統計假期安排，登記學生離校外出地點和返回時間，并留下聯系電話； 8.寒暑假組織統一預定離京、返京火車票，針對寒暑假留校同學，提供相關勤工助學崗位，并安排假期值班老師，以便及時了解同學情況；

9.對學生違紀行為，在基于調查并符合事實的前提下，給與批評教育，并作筆錄等處分材料，上報學生處，由學校給予相應處分，每年畢業生畢業前，進行學生違紀解除；

10.每學期期末，全面動員班級、輔導員老師等進行考風考紀宣傳教育工作，宣揚誠信考試，培育優良的學風考風氛圍，充分調動和發揮學生學習和期末備考的積極性和主動性，進一步嚴肅考風考紀，維護考試秩序；

11.開具證明材料和其他常規事務，如補辦學生證、身份證、公交卡和醫療卡等；

12.負責基層班級學生教育和管理，了解學生的困惑和想法，定期與每名學生進行深入談話和溝通；

13.協助黨委做好班級學生入黨積極分子的選拔和培養活動；

14.學校或學院交辦的其他工作及臨時性工作。

四、工作關系

直接上級：經管院黨委；

直接下級：經管院學生自律委員會、心理協會、全體基層班級班長團支書、具體負責的7個本科班級全體學生； 內部聯系：學生處宿教科、思教科、學生科、資助中心、教務處、校團委、財務處、校醫院、保衛處、在校生等； 外部聯系：學生家長、校友、其他高校相關部門等。

五、職位發展方向

行政級別：工作滿1年，可晉升副科級（團委副書記）；工作滿2年，可晉升正科級（學生事務與服務中心主任）；達到正科級后，在同一級別工作崗位輪崗超過3次，可晉升副處級（學院黨委副書記）。教師職稱：達到相關要求可評講師職稱，最高至副教授職稱。

六、任職資格

1.學歷要求：碩士研究生及以上，985和211高校畢業生優先；

2.經驗要求：有管理或學生工作相關經驗，學習期間擔任學生干部，本學院學工保研畢業生優先； 3.政治面貌：中國共產黨黨員優先；

4.能力要求：具備良好的心理素質、抗壓能力，能夠吃苦耐勞，具備一定的心理健康教育、職業教育、思想教育的能力和理論水平，有較強的組織、協調、解決問題和溝通的能力；

5.思想要求：有較高思想覺悟，良好的道德，任勞任怨，有強烈意愿從事教育事業； 6.健康要求：身體健康； 7.性別要求：男性優先。

七、考核體系

考核層級：自我測評包括年度述職報告、自評打分，學生測評為學生干部打分，學院測評為其他輔導員互評打分； 考評等級：90-100分為優秀，80-89分為良好，60-79分為合格，60以下為不合格；

考核指標：一級指標包括職業素質、學生組織建設等，二級指標包括業務素質、學風建設、班級建設等； 績效獎勵：根據三個層級得分的加權得分，確定最終考評等級，依據考評等級和有關規定發放績效工資或獎勵。

八、工作時間

每周周一至周五 8：00-11：30，14：00-17：30；

每年法定節假日及學校寒暑假放假休息（除假期值班時間外）。

九、工作環境及條件 標準化辦公室；

配備電話、電腦、網絡等。

十、其他補充事項

1.該崗位任職人員除在學生事務中心承擔一定工作外，還需作為7個本科班級的輔導員承擔相應的班級管理工作；

2.此崗位為學校正式在編崗位，非學工保研工作崗位。

第二篇：高校輔導員工作

做好新形勢下的高校輔導員工作——學習包涵老師事跡心得

培養什么人，如何培養人，事關民族興衰和國家前途。一個國家如果沒有先進的科學技術一打就垮，而如果沒有可靠的接班人則不打自垮。在校學生的思想政治工作怎么做,是當代社會一道難解的題。復旦大學輔導員包涵老師在連續四年的工作中，撰寫了12萬字152篇輔導員周記，與大學生進行交流、溝通的工作方法，得到了中共中央政治局常委李長春同志的充分肯定。

包涵老師懷著對學生的一顆愛心，一份責任，利用周記的形式與大學生進行思想交流、溝通，把思想性和針對性滲透于字里行間，做春風化雨、潤物無聲般的思想工作。從一個側面反映了當代大學生的成長歷程，濃縮了一個大學輔導員育人的實踐和思考，體現了一位當代教育工作者對學生工作的熱情和敬業精神。

這是一本為當前思想政治教育工作者，特別是一線高校輔導員及廣大教育工作者提供了很有價值的參考讀物。同時，此書對于當代大學生而言，可以了解輔導員的教育思路與軌跡；對于當今學生家長而言，閱讀此書可以體察當今大學生在學校的思想意識與精神狀態；對于即將進入大學的學子而言，此書預先為這群體的青春驕子展現了象牙塔的豐富多彩的生活片段。

在中共中央政治局常委李長春同志的關心下，中共中央宣傳部副部長李從軍、教育部副部長李衛紅、中共上海市委副書記殷一璀、中共上海市委常委、宣傳部長王仲偉等領導同志的具體部署下，在中共上海市科技教育工作委員會書記李宣海、副書記翁鐵慧同志、復旦大學黨委書記秦紹德、副書記陳立民等領導同志的大力支持下, 有國務委員陳至立同志題寫書名，教育部長周濟同志作序的《包涵心語》一書，由學習出版社4月27日正式出版，該書由新華書店上海發行所承擔面向全國總發行的工作。

學生工作部

發布日期：2006-04-18 出處：思想教育辦公室

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（文章作者：社會科學學院輔導員 黎斌）高校輔導員作為專職從事學生思想工作、管理工作和業務學習指導工作的教師，是高校學生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者。高校輔導員肩負著提高大學生思想政治素質、文化素質和心理素質的重任，對大學生理想信念的樹立、思想品質的培育、文明習慣的養成、學業成績的進步等方面起著舉足輕重的作用。我作為一名剛走上高校輔導員崗位不久的年輕教師，在認真學習了包涵老師的事跡后自己的心情久久不能平靜，我在心里反復問自己，我能否向包涵老師那樣四年如一日細致入微的做好輔導員工作。包涵老師的工作看似普通平常，但其中包含著她對同學對輔導員崗位的熱愛。包涵老師以如火的熱情和高度的使命感，在大學生輔導員這個光榮的崗位上做出了不平凡的業績。我通過學習包涵老師事跡和自己近一年的輔導員工作經歷，對當前新形勢下做好輔導員工作有以下感觸。

一、輔導員工作要堅持以人為本，樹立全心全意為學生服務的思想。

當前在高等教育大眾化條件下，高校輔導員堅持以人為本是提高工作實效性的前提，在工作中堅持以人為本就是要充分發揮人的積極性和創造性，促進人的全面發展。堅持以人為本，要以學生為本，樹立全心全意為學生服務的思想。輔導員在工作中要把教育人、管理人與關心人、服務人結合起來，充分尊重學生的主體地位，發揮學生的主體作用，要以學生為中心，不斷滿足學生多方面的需求，從服務學生出發，貼近實際、貼近生活、貼近學生，幫助學生釋疑解惑、排憂解難。作為輔導員我們的工作都是圍繞為學生服務開展，在日常工作中我們會遇到不同學生，我們必須根據學生的個體差異因材施教，以全心全意為學生服務這個不變的信念面對我們身邊不斷變化的學生。

在日常工作中，我們必須樹立全心全意為學生服務的思想。既然我們選擇了輔導員這個職業，就要做好本職工作，如果學生遇到困難，不管是工作日還是節假日，我們必須無條件為學生及時解決。學生工作是需要我們輔導員投入大量精力的工作，所以我們必須要有一種甘愿為學生服務的精神。樹立全心全意為學生服務的思想不是一天兩天就可以做到的，這需要我們在長期的輔導員工作中不斷去培養這種服務意識。

二、充分發揮輔導員的主導作用。

要充分發揮輔導員的主導作用，對輔導員來說就是要加強師德建設，與學生建立民主、平等的新型師生關系，愛護學生，充分尊重學生，促進學生人格的完善。作為一名高校輔導員，其人格魅力是一種巨大的精神力量，高尚的師德對學生的影響是潛移默化的、深刻的、長遠的。我們要不斷提高自身的素質，我們要求學生做的事我們自己必須去做，大到思想品德，小到行為舉止處處都要給學生做一個好的榜樣。作為輔導員我們幾乎每天都和學生在一起，這就要求我們要特別注意自己的言談舉止、行為態度、待人接物等一系列外在特征，我們要用自己的實際行動去影響和感召學生，真正做到為人師表。

在當前信息社會，大學生們通過各種媒體聽到的已經很多，他們更需要行為上的楷模。我們在與學生的交往中，要堅持以人為本，服務學生的思想觀念，用自己的真情和表率作用激發每個學生的進取心。同時，我們輔導員還要善于言傳身教，以身作則，用自己的實際行動去熏陶和感染學生，使學生受到啟迪和激勵。

我們作為高校輔導員，不能整天只是坐在辦公室里等著學生來找 你，也許這樣也能為學生解決一些問題，但你無法更深入了解學生的需求。只有我們平時主動深入學生班級和寢室，認真聽取學生的意見和建議，才能真正了解學生的困難和真實需求。我們必須主動深入到學生當中，在與學生共同的學習生活中去主動發現他們的困難。另外我感覺在與學生交往過程中要特別注重一些細微之處，有時候很可能我們無意中說的一句話會給學生造成不必要的負面影響，因此我們輔導員在工作中要嚴格要求自己的言行。

三、用愛心、細心和耐心去凝聚和感召學生。

作為一名合格高校輔導員，在日常實際工作中，要重視感情投入，在生活中做到以心換心，以情感人，急學生之所難，幫學生之所需，用真情去打動和凝聚學生。作為輔導員我們必須經常深入學生中去了解他們，要用大量時間與學生談心、交流，真正了解學生的實際情況。我們通過和學生的經常接觸要讓學生感到我們是他的知己是他的朋友，這樣才能更好的幫助學生構建自尊、自信、自強的人格。輔導員只有以慈愛之心和崇高的責任感，去關心愛護，教育引導每一個學生，才能培養出學生良好的心態和積極向上的品格，對學生的熱愛之心，體現在以真誠、平等、信任的態度對待學生，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛、尊重和關心每一個學生，設身處地為學生著想，用愛心感化學生，教育學生，才能贏得學生的信任和尊重。

當然對學生的愛，不是無原則的溺愛與遷就，對錯誤不能姑息放縱，而是要嚴格要求，真正做到愛與嚴的有機結合。我們面對的每個學生都有各自不同的思想和性格，因此要深入細致地做好學生的思想工作還需要耐心和細心。每個學生的思想形成都不是一朝一夕的事，不同的思想、不同的問題只能用不同的方法，不能一刀切，所以解決思想問題需要時間和耐心。在開展思想教育工作中光有愛心和耐心還不夠，一個合格的輔導員還要做到細心。因為做事細心，才會認真周密地考慮到各種問題，精益求精地把事情做好。工作中有細心遇到問題時才能全面分析問題和正確處理問題，避免出差錯。

四、堅持開展心理輔導，使大學生思想品德、文化知識、身心健康協調發展。

當前我國改革開放不斷深人和高等教育大眾化不斷發展，社會正處于一個轉型的激烈變動、飛速發展的時期。因此，有一部分大學生不能適應社會變遷，從而產生了不同程度的心理問題和心理障礙，如適應障礙、挫折障礙、認知障礙、情感障礙、人格障礙和學習障礙等。日益增多的高校學生心理問題給高校輔導員工作帶來了一定難度，是當今高校輔導員工作著重解決的問題之一。心理輔導是通過提高學生心理調節能力，培養良好的心理品質，使學生保持一種主動接受教育、積極完善自我的良好的精神狀態，從而為學生接受思想政治教育和其他教育創造條件。

加強大學生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針．實施素質教育的重要舉措，是促進大學生全面發展的重要途徑和手段。因此，輔導員在工作中必須遵循思想政治教育和大學生心理發展的規律和特點。針對大學生存在的心理問題和心理障礙，開展心理健康教育，認真做好心理輔導工作，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展，以提高自己的工作實效。

我們輔導員是與大學生接觸最多的老師，在大學生的心目中，輔導員既是老師，又是朋友，這種身份使得輔導員較易走進大學生的內心深處，更易與大學生溝通。輔導員要隨時留心一些學生的特殊行為、特殊問題。如學習壓力大、人際交往困難、戀愛出現問題、與現實格格不入、家庭特殊等一些學生。一旦有學生行為失常，就應及時找本人談話溝通，采取措施防患于未然。

輔導員通過對大學生進行心理輔導，會使其工作更符合當代大學生的思想實際和心理特點，不僅能預防和解決大學生中的心理問題，使大學生健康地發展，而且能幫助大學生發現自身價值，發揮潛在的能力，發展個性特長，為每一位大學生能健康成長提供了一個良好的條件，更加有效地推動思想政治教育和其他各項工作的成功開展，從而推動大學生在德、智、體、美諸方面全面發展。

總之，做好高校輔導員工作，是一項長期而又艱苦的任務，它需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動，同時也要具有一定的探索精神，善于虛心學習。作為高校輔導員要不斷更新思想觀念，運用科學的工作方法，以平等的心態去對待學生，以與時俱進的品格和開拓創新的精神去實現自己的人生價值。

第三篇：輔導員的工作說明書

經管系輔導員工作說明書

職務名稱：輔導員部門：經管系辦公室

職務代碼：工作地點：系辦公室、教室

在職者：4編寫日期：

工作關系

間接上級：學院黨辦、學生處、學生科、系主任、系書記

直接上級：系辦公室主任

直接下級：所負責管理年級的班主任、系團總支學生會

內部聯系：學院黨辦、院辦、學生處、學生科、團委，系黨總支部、系辦公室

外部聯系：學生家庭、校企合作單位、學生頂崗實習的企業單位

工作概要

在學院黨辦、學生處、系主任、系書記領導下，負責大學生的思想教育與管理工作，包括學生日常事務工作、班主任工作、完成黨辦、學生處下達的教學任務以及協調系團總支學生會學生干部開展各類活動，組織引導學生健康成長。

工作職責

1、全面負責學生日常工作和組織協調各班班主任管理班級工作。

2、負責學生的思想政治教育，按照學校有關要求，深入學生宿舍

與課堂，研究與解決學生中出現的各種問題，維護好校園的安全與穩定。

3、每學期開學時，上交本學期的工作計劃，學期末時上交本學期的工作總結。

4、出席院、系（部）和年級的各種會議。

5、組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。

6、熟悉并及時傳達政府和學校的幫困政策，落實好對經濟困難學

生資助的工作。如助學貸款、國家助學金、國家獎學金、陳戈平教育基金等的評估與發放

7、做好獎勵與懲處工作，對重大違紀事件，對違反紀律構成處分的學生提出處理意見，及時解決和配合學生處解決。

8、及時向本系學生傳達學院、系的最新動態

9、負責落實學生的評優評獎和就業指導工作

10、負責班級學風與班風建設，落實學生黨員與學生干部的培訓與

教育。

11、負責學生的請假工作，做好學生管理有關材料的歸檔工作。

12、做好本系班主任的考核評優工作，做到公平公正，充分調動他

們的工作積極性。

13、安排與指導二年級的學生入住文明社區。

14、積極聯系各部門，做好上情下達的工作。

工作條件

1、一般在系辦公室辦公，還兼任教學工作

2、因工作需要，配備電腦、網絡、打印機、電話、掃描機、復

印機等。

調任、晉升和培訓機會

本職位為系中層管理職位，可能調任其他相關職位或晉升為系辦公室主任，學院黨辦、學生處、學生科、團委的相關職位。在學院外部有相關管理課程培訓的機會。

輔導員的工作規范

年齡：28歲以上性別：不限

學歷：本科學歷以上

專業或相關培訓：管理類專業及相關培訓

工作經驗：有管理或學生工作相關經驗

體能要求

身體健康、反應快速、靈活善變

知識與技能

1、句有心理健康教育、職業教育、思想教育的能力和理論水平

及相關知識。

2、需要具備較為專業的教育學、管理學和人文自然學科的知識。

3、善于與人溝通，有獨立工作的能力。

4、具備企業管理專業知識或學生工作的相關經驗。

5、有較強的計劃、組織、控制和協調的能力。

其他特性

1、敬業愛崗、無私奉獻

2、性格開朗、積極、向上

3、工作作風嚴謹求實、責任心強、注重細節

4、要在工作中培育和突顯創新精神。

第四篇：大學生輔導員工作說明書

大學生輔導員工作說明書

崗位名稱：大學生輔導員隸屬部門：教育科學學院

直接上司：院黨委副書記

直接下級：學生

工作責任：

1.對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養成為德、智、體、美全面發展的“四有”人才。

2.應邀參加各種學生會活動的評比，積極參與學生組織活動。

3.在學生的日常行為管理中關注學生學習狀態、生活作風（寢室和教室衛生、作息）、各項活動熱情。

4.在實踐中不斷摸索學生工作的規律和特點，經常深入班級，檢查指導班級工作，調查研究，總結經驗，抓好典型，宣傳推廣。

5.為特困生服務、考研的學生以及學生就業提供指導。

6.檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。

7.對評優、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構成行政處分的學生提出處理意見。

8.積極組織學生參加校、院的各項工作和活動。組織值周工作和競賽評比工作；組織指導學生開展文娛、體育、社會實踐等活動。

9.做好黨員的思想工作，與黨員進行思想交流，積極開展積極分子培養考察和共青團推優入黨工作。

10.指導團總支（支部）、學生會等群團組織的工作，充分發揮他們的積極性。

11.寫好日常工作筆記和值班紀錄。

12.學生日常的請假核實與銷假。

13.有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。

14.獎貸勤補免等經費的處理與咨詢。

15.每學期開學時，上交學期工作計劃、每學期末上交學期工作總結。

管理責任：

1.每學期初制定一份書面工作計劃，針對學生思想實際和本教學部具體工作的要求，確定工作重點和工作方式。

2.按時參加輔導員工作例會，不無故缺席；若有特殊情況不能到會，須事先請假經過批準。

3.每周召開一次學生干部例會。（檢查值周工作，總結上周工作，布置下周任務）

崗位要求：

（一）身體條件的要求

1.健康狀況：健康、無傳染病。

2.體能要求：精力充沛

3.性別：男女不限

（二）專業要求

學歷要求：研究生學歷和碩士及以上學位 專業要求：紡織類、材料類、理論經濟學；應用經濟學、統計學、工商管理、管理科學與工程、思想政治教育學、高等教育學、信息電子類；計算機、機械工程、控制科學與工程、電氣工程、儀器科學與技術、心理學、新聞傳播學、社會學、馬克思主義基本原理、思想政治教育、高等教育學、法學（行政法學、民商法學、經濟法學、訴訟法學）。

（三）其他要求

1.中共正式黨員；

2.本科與研究生階段都擔任過主要學生干部；

第五篇：大學輔導員工作說明書

大學輔導員工作說明書

1、幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色

社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導大學生不斷追求更

高的目標，樹立共產主義的遠大理想，堅定馬克思主義的信念；

2、幫助大學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導大學生養成良好的心理

品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提

高思想認識和精神境界；

3、了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和

引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；

4、加強大學生日常管理，培養大學生誠實守信、遵章守紀的良好習慣；

5、落實好國家和學校對經濟困難大學生資助的有關工作，組織好大學生勤工助學，積極幫

助經濟困難大學生完成學業；

6、積極開展就業指導和服務工作，幫助大學生樹立正確的就業觀念，為大學生提供高效優

質的就業指導和信息服務；

7、以學生為主體，以班級為基礎，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；

8、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性；

9、組織、協調思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在大學生中間開展形式多樣的教育活動。