第一篇：《海狼》讀后感（大全）

今天我讀完了《海狼》這本書，寫的是凡.衛登周末乘“馬丁內茲”渡船回舊金山，途中遭遇大霧，渡輪被撞沉。他在水中苦苦掙扎，終于被捕捉海豹的帆船“魔鬼”號救起，但船長不同意送他回舊金山，逼迫他在船上干各種苦活。船長拉森綽號“海狼”，力大無窮，憑暴力手段統治著“魔鬼”號。最終，船員背叛了他上了另一艘海豹捕獵船，凡.衛登也成功逃脫。“物競天擇，適者生存”，達爾文的這句話在這本書中顯得格外突出。

在我們的現實生活中，也不缺少優勝劣汰的例子。現在到六年級了，我們的學習異常緊張，就是為了重要的小升初考試。小升初考試為什么這么重要？這次考試中，好的同學會上好的中學，而學習不努力的就只能上一般或更差的中學。上了好的中學，意味著高中也不會差；但如果是差的中學，將來就只能走下坡路。以此類推，到了工作的時候，可能一個在工地上搬磚頭，抬鋼筋，累得滿頭大汗；而另一個則舒服地坐在辦公室里，享受著空調，在電腦前工作。誰會想到，他們在小學的時候曾經是一個班的？

這本書深刻告訴了我們一個生存的道理：只有強者才有資格立足于世界，而弱者只能受欺負。

第二篇：《海狼》讀書筆記

今天我讀了《海狼》。這本書是講范·衛登紳士遇到了海難，被惡魔號救上了船。經過艱苦、漫長的海上旅行，范·衛登終于回到了英國。

《海狼》的主人公是惡魔號的船長，他的名字就叫海狼。海狼長著一副倒三角身材，身體都是肌肉，非常結實。但他脾氣暴躁，力氣大得驚人，性格殘忍。他一刀就可以將原來船上的大副殺死。

在航行過程中，大海是變幻莫測的，他們的船遇上了海嘯、熱帶風暴，惡魔號在船長海狼的帶領下，成功的躲過了一個又一個的災難。惡魔號還碰到了海狼哥哥的船馬其頓號，兩條船大戰一場，惡魔號損失慘重。就在這時，范·衛登和莫德——一個在東京號遇難被救起來的女孩，乘著小艇逃到了無人島上。他們用海豹皮做了房子，生活了很長時間。突然發現了，惡魔號至今已破爛不堪。船長海狼也死了。他們就乘著這艘船回到了英國。

讀了這本書，我的感想是：海狼雖然航行技術高超，但脾氣暴躁，所以不討人喜歡。范·衛登原來是一個被別人撫養的人，在惡魔號上學會了自己照顧自己，在無人島上已經學會了照顧別人。以后我也要學會照顧自己，不要父母操心，同時在一些時候，我要學會幫助自己的父母。

第三篇：狼讀后感

《狼》中自有千百味

讀蒲松齡的《聊齋志異》，對其中一篇文章《狼》頗有感觸。

《狼》中有三個關于狼和屠人的小故事，但其結局卻都是屠人戰勝了狼，最終平安到家。由此可見，狼雖然狡黠，但“禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳！”

在第一個小故事中，屠人其實也算不得兇殘，只是格外聰明。他先是用刀威脅狼，使它不敢靠近。后見狼仍然步步緊逼，于是寧愿舍棄肉來換取自己的生命。而最見其大智的地方在于他沒有把肉直接扔在地上，而是用鉤子穿住掛在樹上，等著第二天早上再來取回去。而狼又何其笨，緣木求魚，非但沒有得到肉，反而還斷送了自己的性命，最終得不償失，令人貽笑大方，也只能算是咎由自取吧。

而在第二個故事中，兩只狼卻實在貪得無厭。屠人剛開始就投了骨頭給兩只狼，而它們卻并不知足，仍然并驅如故，最后才丟失了性命。但在此故事中，兩只狼卻又有點小聰明，一狼假寐以誘敵，一狼自后襲擊，原本以為配合得天衣無縫，但卻忽略了它們遇到的對手是屠人，“屠人之殘，殺狼亦可用也”。最終，對于前狼“屠暴起，以刀劈狼首，又以數刀斃之”，而對另一狼“屠自后斷其股（大腿），亦斃之”。

但我卻認為，狼固然貪婪，屠人卻也未免有些太殘忍。狼作為一種肉食動物，吃肉是它們的天性，覓食也是一種本能。既然我們生活在同一片藍天下，又何必自相殘殺呢？

第三個小故事，卻讓我深深地感受到了屠人的兇殘、智慧、謹慎和貪婪。當屠人進入路旁的行室，抓住了狼的爪子時，他“思無計可以死之”。短短幾個字，卻將屠人的本性暴露無遺。然而看到屠人“惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之”時，他的智慧卻又讓人不得不折服，難怪蒲松齡最后會發出“非屠，烏能作此謀也”的感嘆。而后來屠人“極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶”又體現了他何其謹慎的態度。最后屠人“遂負之以歸”而不是直接把狼留在原地，蒲松齡寥寥幾筆勾畫出了屠人多么貪婪的形象！

這卻又讓我不得不想起狼的貪婪了。狼貪婪是為了食物，而屠人貪婪是為了錢財。每個人都有一顆貪婪之心，也都有自己不同的目的，而圣人和凡人的區別就在于能否控制住自己的貪心。雖然如此，但想要控制貪心卻實在很難。鑒于此，我想一首佛偈或許可以幫助我們。“菩提本非樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處染塵埃。”只要我們把世間萬物都看淡了，不再為榮華富貴、功名利祿而動心時，又有什么能再來擾亂我們的心呢？

窗外突然下起淅淅瀝瀝的小雨，雖然蒲松齡故事中的狼和屠人已背對我們走過了三百多年的光陰，但在今天，狼和屠人的故事還在繼續。

第四篇：海狼讀書筆記

《海狼》讀后感

朋友，在寒假里，你一定讀了不少書吧！我也是，今天，我剛讀完了一部足以媲美《少年派的夢幻漂流》哲思小說；一部足以讓人看到人性之善戰勝人性之惡的正能量小說；一部足以印刻作者杰克.倫敦傳奇人生的半傳記式小說——《海狼》。

故事的內容是這樣的：詩人凡.偉登被巨浪沖進了深海。當他他醒來時，他已經來到了猶如地獄般的“夜叉號”輪船上，而“夜叉號”上的船長，他就是海狼。從那天起，凡.偉登成了“夜叉號”上低賤的人.......但是他不向命運低頭，經過他的一番努力，由一名跑腿的伙計最終升職為大副。

讀完這本書，我猶如經歷了一次人生的奇幻之旅。我深深地被故事主人公那堅持不懈的精神打動了，心靈也被強烈的震憾了。想想我平時的生活，我不禁又羞又愧。當我面對困難和挫折時經常會選擇逃避；當面臨磨難時，我通常會選擇后退；當受一點兒小傷后通常又哭又叫；當離僅一步之遙時，我有時卻懶得邁出最后一步。每當這時，我是不應該想想主人公的境況來告誡自己：“不要害怕，不要退縮，既使你一百次跌倒，也要滿懷信心地一百零一次爬起來！”呢。

《海狼》這本書，我愛讀，因為它讓我懂得了這樣一個道理：在人生的道路上會遭遇到許許多多的困難和挫折，但是我們要堅強不屈，樂觀進取，做生活的強者，作建設祖國的棟梁之材。篇二：海狼讀后感

海狼讀后感

海狼>讀后感

（一）最近，我讀了一本振奮人心的書，它就是杰克·倫敦的《海狼》。>故事講了出自富人家庭的凡·偉登酷愛文學，有一次他參加了一次文藝活動，不幸發生了海難。他死死的抓住一塊船板，在海水中凍得瑟瑟發抖，也不放棄。他感覺過了三個世紀才被一艘獵海豹的船救了上來。這讓我明白了，遇到再大的困難，也不要輕易放棄。只要我們努力堅持，就能等到奇跡的出現。

這艘船是夜叉號,船長叫海狼，因為凡·偉登一直嬌生慣養，根本不能適應船上的艱苦生活。他經常受傷，但他始終咬牙堅持。漸漸地，他不僅不覺得這種生活是煎熬，而且學會了一整套航海技術。

他的這一經歷又讓我明白了人是可以改變的。我們一直害怕艱苦的生活，逃避它，可正是這種生活可以讓我們變得強大。

之后，他又經歷了很多事情，這已不重要，重要的是，他最后運用自己學到的航海技術，成功在日本登陸，開始了新的生活。

媽媽告訴我，生活往往不會一帆風順，無論我們遇到什么，都要勇敢頑強，在生活中磨礪，在生活中成長，讓自己變得更加優秀。這也是這本書的最大啟示。海狼讀后感

（二）有這樣一本書，它帶著我的心靈在無邊的大海上自由馳騁；有這樣一本書，它使我震撼，震撼人為了生命，為了活著，變得堅強勇敢??這本書就是《海狼》。

我 ——凡·衛登乘坐的馬丁內茲不幸帆船，凡被救上了海狼拉森的魔鬼號帆船。在凡未攜手美麗的女詩人布魯斯特自救成功前，目睹了拉森殺人不眨眼，是如此兇殘的對待自己的船員，最后使得所有船員都投奔他的敵人，也就是他的弟弟。在這段日子中，凡認識了布魯斯特，與她相識，相知，相戀。一起逃離魔鬼號，一起將海狼拉森打倒。而凡·衛登在船上不再是那個嬌嬌欲滴的千金公子了，他的手越變粗糙了，聲音越變沙啞了，身上也留下了一道道疤痕。更懂得了生命的可貴。我在那碧綠的草地上，看天空，柳絮一樣的云，緩緩飄動；看溪水，有一層朦朦朧朧的薄霧，慢慢擴散。我心中有所頓悟。

為何我們一定要在失去的那一刻，才能懂得珍惜呢？就像拉森一樣。在船員，獵人都敬他，畏懼他時，拉森對他們拳腳相加。待到他們全投奔馬其頓號時，拉森才有所覺悟。在生活中也是如此。有些人的父母在他身邊的時候，對他們>嘮叨幾句，就嫌父母煩。等父母出差，不在自己身邊時，就會覺得寂寞，無助，好像少了些什么似的。再有，不經歷風雨怎能見彩虹？凡·衛登先生在魔鬼號上忍辱負重，靠自己的雙手，為自己造出了一條回家之路。我們要學習這種不叫苦，不叫累的精神。在學習路上，老師布置的作業稍微多些，同學們就埋怨累。古話說得好書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟比起凡·衛登先生，這又算什么呢。這只是冰川一角罷了，只是成長路上的一段石子路罷了。

人是要磨練的，也是需要愛的。因為，一個人在面對困難時應該勇敢去承擔，在面對弱小時，則應有仁愛之心。如此，一個人才算是具有了健全的人格。而能做到這樣，需要愛與磨練才能達到的。

邵錢祺

海狼讀后感

（三）文/汪方姝（四年級）

凝視著書名，海狼是一只狼嗎？

我凡。衛登本是一個文明國度的人，卻遇到了危險，上了野蠻的惡魔號船。在船上，我認識了惡魔號的船長：海狼！海狼野蠻、殘忍但卻才華橫溢。文明人到了殘忍的船上必定十分可怕，十分辛苦。我有幸成了廚子的助手，做一些骯臟辛苦的體力活，從早上忙到夜晚，但真正的殘忍還沒有拉開序幕。

我在這已經混得比較熟悉了，一次我在和海狼討論問題時，他告訴我：在船上，只有利己，弱者被強者打敗，在船上，生命會顯得一錢不值，沒有價值。這聽起來，太殘酷了。

我的工作做得好，得海狼的寵愛當上了大副，我們在海上救了一位叫莫德的女人，她飄逸的長發十分迷人，海狼與我同是莫德的追求者，可莫德偏向于我，我和她同不能接受船上暴力死亡的事件，我們決定逃跑！

夜晚，我帶著莫德逃到了一座小島上，勉強過著快樂的日子，可海狼卻出乎意料到了島上，原來，船員受海狼哥哥工資的誘惑拋棄了海狼，海狼來到島上時已是重病在身，惡魔號也破爛不堪，我和莫德幾次修好，都被海狼弄壞了，最終，海狼得到了安息，我和莫德重回了文明世界，海狼他自學成才，對生命的價值有獨到的看法。海狼用兇殘的外表保護自己，他是一個極端的利己主義者，他只為自己而活，別人的生命他看得一文不值毫不在乎，但同時，他又是一個可憐的人，他的殘暴正是凄慘的身世、嚴酷的環境，逼得他走投無路時變成的，最后疾病纏身卻無人過問、無人關心，甚至于被親哥哥暗算，大海成了他的歸宿！

傳奇人物：海狼！野蠻的代名詞，注定和我和莫德勢不兩立，因為，我們是文明的化身。篇三：讀書報告 海狼

美國文學史作業（3）

讀《海狼》

the sea wolf 指導教師：趙云梅（老師）

班級：11級英語本科二班

姓名：殷老濤 學號:110350243 ⅰ、a brief introduction to author ii、plot and main character it is said that where there is oppression, there is resistance.one night, several sailors worked together to throw larsen and his mate johansen into the sea.his mate died while larsen managed to climb back to rule over the ship again and try to avenge but failed at first.he later gets his vengeance.the two land on an uninhabited island and the ghost eventually crashes on the island with wolf larsen the only crew member.in vengeance, death larsen had tracked his brother, bought his crew, destroyed his sails, and set wolf adrift at sea.at that time wolfs headaches only grow worse and generally blind.finally wolf dies on the island, and humphrey finishes repairing the ghost.he and maud set sail.the story ends with them being rescued by an american revenue cutter.iii、summary jack london was a prolific american novelist and short story writer, whose works deal romantically with the overwhelming power of nature and the struggle for survival.he was born on january 12, 1876 in california.his family was very poor, and jack had to leave school to make money.he worked hard in many different jobs.later, jack returned to school.but he didn’t stay long.in the year 1897, he went to alaska to find gold.instead of getting much gold, he found ideas for his books and stories.but jack london was not a happy man.in poor health, he took his own life in 1916.he was then only forty years old.maybe the author didn’t success in the coherence of the plot to the novel, like how larsen and humphrey fall in love with maud.the conflict between them was sudden;but the scenes’ description is wonderful.it focuses on the conflict between the different ideas about life and all the plots are about struggle for living.六年級讀書活動總結

六年級（2）班

“書香校園”作為我校的特色一直受到學生和家長的支持與好評，讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田。1.選好書，讀整本的書。

根據學生的基礎與興趣選定閱讀書目，并考慮到家長購買圖書的方便，每人選了4-5本書，如《綠山墻的安妮》，《狼王夢》、《第七條獵狗》、《 三十六計》、《小海蒂》、《海狼》、《 十萬個為什么》、《唐詩三百首》、《 三國演義》等。讓學生進行選擇閱讀，整個過程既體現了老師的指導作用，又尊重了學生的意愿，同時還為家長做了周到地考慮。2.不動筆不讀書，養成記讀書筆記的好習慣

讓學生在閱讀所選書籍后，根據書中內容寫讀書筆記，形式可以是讀后感、續寫、摘錄好詞好句等不同的方式，充分尊重和發揮學生學習的自主性。要求學生充分利用有效時間認真讀書，小組長負責對大家讀書進展情況加以督促和檢查；每周一的十分鐘隊會活動，組織學生進行讀書心得

交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。3.制作答題卡。

學生閱讀書籍后，針對書中內容提出一個思考問題，并寫出答案，由老師和學生評委根據所提問題的質量、書寫及答題卡的整體設計與裝飾進行評分。4.美文誦讀。

讓學生自選一篇文章進行朗誦的準備，并在統一的時間在全班進行朗誦展示，由全體學生進行評價。李長陽

2015年12月21日篇五：六年級讀書活動總結

六年級讀書活動總結

“書香校園”作為我校的特色一直受到學生和家長的支持與好評，讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田。1.選好書，讀整本的書。

根據學生的基礎與興趣選定閱讀書目，并考慮到家長購買圖書的方便，每人選了4-5本書，如《綠山墻的安妮》，《狼王夢》、《第七條獵狗》、《 三十六計》、《小海蒂》、《海狼》、《 十萬個為什么》、《唐詩三百首》、《 三國演義》等。讓學生進行選擇閱讀，整個過程既體現了老師的指導作用，又尊重了學生的意愿，同時還為家長做了周到地考慮。2.不動筆不讀書，養成記讀書筆記的好習慣

讓學生在閱讀所選書籍后，根據書中內容寫讀書筆記，形式可以是讀后感、續寫、摘錄好詞好句等不同的方式，充分尊重和發揮學生學習的自主性。要求學生充分利用有效時間認真讀書，小組長負責對大家讀書進展情況加以督促和檢查；每周一的十分 鐘隊會活動，組織學生進行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。3.制作答題卡。

學生閱讀書籍后，針對書中內容提出一個思考問題，并寫出答案，由老師和學生評委根據所提問題的質量、書寫及答題卡的整體設計與裝飾進行評分。4.美文誦讀。讓學生自選一篇文章進行朗誦的準備，并在統一的時間在全班進行朗誦展示，由全體學生進行評價。

六年級讀書活動總結

柏城楊莊小學 姬華芬

2013年10月

《 比的意義教學設計》

柏城楊莊小學 姬華芬

2013年12月

《 比的意義教學設計》

教學內容：

義務教育人教版數學第十一冊p43--44及練習題。

教學目標：

1、理解比的意義，知道比是表示兩個數之間的一種關系。

2、會讀、寫比，知道比的各部分名稱，掌握求比值的方法。

3、弄清比與除法、分數之間的關系。

教學重點：比的意義。

教學難點：比與除法、分數之間的內在聯系。

教學過程：

一、初步感知比的意義。

出示信息：六（2）班有25名女生、19名男生。

第五篇：《面包狼》讀后感

《面包狼》讀后感

寒假里我讀了一本書——《面包狼》這本書很幽默。這個說的面包狼的可不是真的大灰狼。他可是面包店里的老爺爺用面粉做的狼的形狀的面包。這個“面包狼”可不簡單，他會動、會說話、會思考。他剛從烤箱蹦出來時，可把老爺爺嚇了一大跳。他很大，樣子雖丑但很可愛。可它太調皮了一不小心喝了發酵水，這下可壞了他的身體一下子變大了100倍成了巨大的面包狼。大大的耳朵、呲著的大牙齒很恐怖。可老爺爺并不怕它因為他們熟悉了，了解了。

老爺爺每天都要去學校給同學們送面包吃。這天老爺爺去學校送面包，面包狼也跟去了。學校同學們看到了恐怖的面包狼嚇壞了都大叫：“狼來了！狼來了！”面包狼吃驚地趕緊躲到了老爺爺的身后。這時有個叫三三的女同學一著急往外跑不小心摔倒了，腿摔破了。面包狼趕緊跑上前“阿嗚”一口就把三三吃掉了。同學們看到都嚇壞了，老爺爺也急了喊“面包狼，你干什么？”只見面包狼頭也不會急忙跑到醫務室。看到醫生，張開大口把三三吐了出來，只見三三手里拿著面包正往嘴里塞，還咯咯地笑著說：面包狼的肚子里都是面包味，真香啊！里面的面包可好吃了。”同學們看了笑了。原來面包狼是想幫三三上藥去。從此，同學們都不怕面包狼了，都特別喜歡它因為它雖然身材大、長得丑可它很善良、很喜歡幫助別人。

一天，同學們開展《捐款獻愛心》活動面包狼看了很難過，因為老爺爺做面包狼時沒有給它做心。于是同學們和老師都給它做了各種心有：玩心、信心、細心、鉆心、狠心、虛心…等等最后老師給它做了一個大大的愛心，面包狼數一數一共45顆心，他心里非常高興一口把所有的心全部都吞到了肚子里。如果我是面包狼的好朋友我也要送給它顆心，一顆快樂心，讓他天天快樂開心。

這本書雖然是由一個個多多少少的小故事組成的，但也讓我們領略到了皮朝輝的幽默和寫作的風采。希望我的身邊也有面包狼這樣的好朋友，也希望自己能象面包狼一樣善良、聰明、做事有恒心、還特受大家的歡迎。