第一篇：親子班活動方案

二（1）班親子活動策劃方案

（自愿參加原則）

一、活動宗旨：

孩子入小學已一年多了，家長們的認識交流甚少。為此，本次活動以帶給孩子們的快樂為導向，達到融入集體，增進感情為目的。通過有趣的活動讓家長、孩子、老師增進彼此的了解和信任，促進情感的交流，讓孩子們從快樂中體會生活，激發孩子們對大自然、勞動和生命的熱愛，并增強孩子們的活動能力及團隊精神。

二、活動時間：10月19日

三、活動地點：良鳳江

四、活動準備：

1、請參加本次活動的父母安排好時間。

2、家長們配合按組自帶食物與同學分享

3、活動材料，獎品采購

五、活動經費：參與者每人收15元

六、安全預案：

為應對孩子舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的安全和有序地開展，特制定本預案：

1、事先熟悉活動地點的環境，了解活動場地是否有安全隱患，排除安全隱患；

2、安全分級負責制：根據學生和家長人數，分成小組，家委會設安全總負責人1人，專職安全引導、監控、處置人員5人，全面負責小組活動中的安全；每個家長負責自己孩子和所帶孩子的安全。

3、活動前和活動中，嚴格強調“安全第一，比賽第二”的活動原則。時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時進行提醒。

4、坐車時提醒孩子乘車安全，勿將頭、手伸出窗外。若車子出現故障，及時組織疏散到安全地帶，強調“任何人不得單獨離隊行動”。

5、安全衛生設備：準備好創可貼、消毒液、繃帶等基本急救衛生用品。

6、車輛安全措施：家委會組織人員需提前驗證司機、車輛手續的合法性和車輛狀況，車輛需配備有安全逃生設施和防火設施。家長要提醒自己的孩子在車輛行

駛過程中嚴禁起身打鬧。家委會聯系有其他車輛作為車輛行駛途中出現車輛故障或事故后的轉移預案，出現車輛行駛途中意外的，安全人員和家長應鎮定有序地幫助孩子逃生或轉移，家委會組織人員也會在活動準備和公告中提醒家長各項安全事項。

7、提醒家長為孩子準備飲用水、小毛巾，家長和孩子著方便運動的服裝及鞋子。

七、活動流程

1、主持人致歡迎詞（由主持人農媽準備）

2、主持人提醒以下注意事項:（1）請在活動中看好您的孩子，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規則、遵守活動秩序。

（3）在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品！

3、主持人介紹即將開展的游戲項目，介紹此次活動的宗旨：友誼第一，比賽第二；安全第一，比賽第二；重在參與！說明活動組織形式：活動主要以組為團隊，開始主持各項游戲。為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

活動一：熱身活動-擊鼓傳花-小書蟲介紹大書蟲（1）．活動目的：家庭展示，鍛煉孩子表達能力、展示師生情誼。（2）．材料：一只鼓、一團花。

活動時間20-30分鐘結束，傳花結束后鼓勵沒接到花的小朋友主動出來介紹父母，爭取每個小朋友都來介紹，介紹有獎。

（4）．注意事項：傳遞時孩子不能走動，鼓聲停止時不能再傳遞。

活動結束后，由主持人組織頒發獎品。

活動二：快樂指路（小組比賽）

（1）．活動目的：培養家長和孩子的配合和諧調能力。

（2）．器材準備：4個眼罩

（3）．玩法：每隊4個家庭（一大一小）參加。用眼罩將家長的眼睛蒙住，家長背著孩子，由孩子指揮家長前行。每組到達終點后，取下眼罩，交由下組成員戴上，繼續比賽。速度快的一組為勝。（眼罩戴上才來前行，不能邊走邊戴）活動結束后，由主持人組織頒發獎品。

活動三 ：拔河比賽（預案，根據時間安排）

（1）．活動目的：培養孩子的團隊意識。

（2）．材料：結實長繩一條

（3）．玩法：

1、2大組間舉行，考慮安全因素，每組每局參加限10人，由各大組的小朋友輪流參加，可以重復參加。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。

（4）．注意事項：拔河時需安全人員和各位家長嚴密監控，當結束哨聲響起時，注意提醒并幫助孩子結束用力，避免發生摔倒受傷或是踩踏！

活動結束后，由主持人組織頒發獎品。

活動四：帶你走（每個家庭一大一?。?/p>

活動目的：增強家長和孩子的協調性，讓孩子好好地為家長鋪好前面的路。材料準備：報紙

游戲方法：孩子把兩張報紙依次鋪在地上，讓家長從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊為勝。

活動結束后，由主持人組織頒發獎品。

活動五

感謝父母（小孩）

活動目的：通過小孩獨自畫出“我的父母”，感謝父母的養育。材料準備：彩筆，畫紙

游戲方法：由孩子勾畫出自己父母，現場贈予父母。

活動六：

包餃子，燒烤按組進行

活動報名表 篇二：一(12)班親子活動方案

銀城小學一（12）班戶外親子活動方案

金秋時節，秋高氣爽，為了讓孩子、家長和老師盡快相互認識，增進交流，銀城小學一年級12班決定組織 “我們都是小伙伴”的戶外親子活動。也借此機會讓孩子們積極投身到健康的戶外活動中去，提高孩子們的全面素質和班級的凝聚力，做一個健康向上的好學生。

一、活動目標

1、讓孩子們在相互嬉戲和玩耍中相互熟悉，增進了解，盡快融入班集體生活。

2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情，鍛煉孩子們的團結合作意識和樹立孩子們集體榮譽感。

3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，為家長們、老師們互相認識和交流提供一個平臺。

二、活動日期：2013年10月20日，周日。

三、活動時間：集合時間：8:40（南大門），活動時間：上午9:00-中午11:30

五、參加人員：一年級12班全體師生及家長

六、活動主題：我們都是小伙伴

七、就餐方式：自備

八、活動準備及人員安排

1、活動策劃人員：陶思含媽媽

2、前期動員宣傳人員：朱子萱媽媽

3、主持人：劉昭毅媽媽

4、攝影：劉乙軍媽媽、王珝宸媽媽

5、裁判、評委:拔河比賽---陸旻皓媽媽，兩人三足---陳彥曉媽媽，老鷹抓小雞和丟手絹---每小組組長。

6、安全人員：欒雯琢媽媽、孫浩亮媽媽

7、機動人員：家委會成員或其他家長

8、活動材料采購及準備：

（1）大繩、小蜜蜂的準備：陳彥曉媽媽

（2）音響：朱子祺媽媽

（3）手絹：陸旻皓媽媽

（4）橫幅、旗幟：李昊南媽媽

（5）獎品等采購：劉昭毅媽媽、陶思含媽媽

（6）哨子：家委會成員帶

（7）兩人三足繩子：自帶（繩子、布條、圍巾都可以）

（8）醫療用品：自帶

9、布置活動場地：陶思含媽媽、朱子祺媽媽、陸旻皓媽媽、孫浩亮媽媽

10、由于活動基本都是分組進行的，本次活動共分四個小組，各小組選出一位組長（家委會成員兼職），負責本組的組織和協調活動。

（1）第一組：楊樂安媽媽

（2）第二組：李昊南媽媽

（3）第三組：欒雯琢媽媽

（4）第四組：陳彥曉媽媽

11、請小朋友們把開學典禮上的小紅帽帶著，以便辨認。

九、活動內容：

(一)9:00-9:30 集合、合影（活動場地）

（二）9:30-11:30 親子游戲

1、拔河比賽 30分鐘

（1）活動規則：

①分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成4小組。

1、2小組進行pk，3、4小組進行pk。

②比賽以裁判員的哨聲吹響后開始。比賽時哪一組把繩子中央的標示物拔過本組1米時，由裁判員吹響結束哨聲，哪組就獲勝。

③參賽人員是一個大人帶一個小孩為一對。每局完畢交換場地，實行三局兩勝制。④兩兩pk勝利的一組進行最后決賽，同樣是三局兩勝制。

⑤比賽結束后勝利的一組由主持人頒發獎品。（2）注意事項：拔河時需安全人員和各位家長嚴密監控，當結束哨聲響起時，注意提醒并幫助孩子結束用力，避免發生摔倒受傷或是踩踏！

2、三人兩足游戲 30分鐘

（1）游戲規則

① 分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成4小組進行pk。以裁判員的哨聲吹響后開始，不能搶跑。

② 參賽人員是一個大人帶一個小孩為一對。

③ 大人和小孩相鄰單腿系在一起，繩子必須系緊，中途如松開，必須重新系好后再前進。中途如有摔倒，應立即停下來，準備好后接著比賽。哪一組先到指定終點，由裁判員吹響結束哨聲時，哪組就獲勝。

④ 比賽結束后勝利的一組由主持人頒發獎品。

（2）注意事項：每組派一個安全人員負責監督現場，避免摔倒。另外家長在和孩子跑的過程中要互相配合，注意保護好孩子的安全，避免摔倒受傷。

3、老鷹抓小雞 30分鐘

（1）游戲規則

①分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成4小組進行。其中雞媽媽和老鷹必須為家長，小雞為本組孩子們。雞媽媽和老鷹由該組家長自愿報名。②雞媽媽要想方設法攔住老鷹的進攻，保護好自己的小雞。萬一老鷹突破了雞媽媽的防線，快要抓住最后面的小雞時，小雞可立即蹲下，雙手捂住耳朵，這樣老鷹就得重新站在雞媽媽的前面，游戲重新開始。當然當老鷹抓到雞媽媽身后最后面的小雞時為勝，這樣就要換人重新開始游戲。

③此游戲是以娛樂為主，不再設置名次。

（2）注意事項：由于每組有小雞較多，隊伍在移動過程中會不夠靈活。老鷹和雞媽媽在移動過程中要充分考慮到孩子的肢體協調能力，控制好移動頻率和幅度，特別要照顧到隊伍后面的小雞。

4、丟手絹

（1）游戲規則 30分鐘 游戲進行是可播放“丟手絹”的歌曲

①分組進行，按小朋友在學校的座位安排分成2大組分別進行，1、2小組為第一大組，3、4小組為第二大組。這個游戲由孩子們單獨完成，家長在旁邊圍觀便可。

②男、女岔開圍坐成一個大圈。為了公平起見，選該組中學號最前的學生為丟手絹的人。此人在圈外慢跑，在一圈之內把手絹悄悄的丟給其中一個坐著的人，然后繼續往前跑。如果丟下的手絹給這個人發現了，這個人就必須拿著手絹去追丟手絹的人，丟

手絹的人如果被追上了就站到圈中給大家表演節目；追不上的話兩人互換位置，游戲繼續進行。

③此游戲是以娛樂為主，不再設置名次。（2）注意事項：家長在圍觀時，盡量保持安靜，不要去提醒孩子。家長和安全人員要做好安全監督工作。

（三）11:30之后 午餐時間

本次活動我們實行午餐自備制度，有野餐墊的都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以方便、快食、健康為主，大家可以互相分享，相信這將會是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐

十、注意事項

1、家委會事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、由于本次活動是班級第一次集體活動，又是戶外活動，一年級的孩子們年齡偏小，因此，請各位家長一定要樹立強烈的安全意識，確保孩子安全。在活動前對孩子進行安全教育，在活動期間不要隨意走動、擅自離隊。家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注，有事情要給家委會主席請假，請認真遵守本次活動紀律。

3、此次活動將由不少家長擔任現場工作人員，到時會佩戴統一標識，家長和孩子在活動中需要幫助時，可以求助工作人員。

4、出行前一天晚上，請讓孩子保證充足的睡眠，并密切關注天氣情況，適當穿衣。建議穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

5、請勿必為孩子帶足飲用水，活動過程中能為孩子補充體力。

6、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時更換。

為確保本次活動的順利開展，請各位家長積極配合，齊心協力，統一行動。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面，相互不太熟悉，這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒，互幫互助，積極配合家委會和現場工作人員工作，共同把首次班級集體活動搞好，為今后活動的開展積累經驗，開一個好頭，也為我們的孩子們做一個榜樣和表率。活動過程中，也希望大家能夠多多交流與溝通，多提寶貴意見和建議，以鞭策我們今后更好地開展工作。

一年級12班家委會

2013年10月11日篇三：親子班大型活動方案

一、活動時間：2009年4月11日9：00-10：00

二、活動倒計時： 4月7日：確定教師溝通人選；

完善具體方案內容；

4月8日：上報參加人選；

確定主持人；

確定具體方案內容；

準備開場白、熟悉方案內容； 4月9日：試講；

檢查教學具；

家庭方案準備完畢； 4月10日：試講；

再次確定參加人選； 教學具、禮品到位；

三、活動目的：讓寶寶體驗集體活動的樂趣，鍛煉寶寶精細動作、大肌肉運動及

語言表達能力，同時增進寶寶與父母之間的親子感情。

四、活動方式：以三個活動為核心，根據寶寶年齡、能力的不同具體設定需達到的不同目標，客觀體現寶寶的真實能力，增強寶寶的自信心。

六、活動內容：

大家好!在這個春意盎然、風和日麗的日子里，我謹代表親子班所有的老師對大家的到來表示歡迎（鞠躬，鼓掌），我相信每位家長朋友都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長，那么就讓我們和可愛的孩子們一起開始一段快樂的游戲旅程吧！（鼓掌）

首先，我來介紹一下今天的活動流程： 我們今天的活動共分為三個環節：

第一個環節是我們的熱身運動。通過此項活動可以鍛煉寶寶手指靈活性、發展寶寶的精細動作，認識手指名稱，并且提高寶寶的語言表達能力。

下面就請爸爸、媽媽和我們可愛的寶寶一起來做手指律動吧： 《找朋友》：一二三四五六七，我的朋友在哪里，在哪里，在哪里 一二三四五六七，我的朋友在哪里，在這里，在這里 一二三四五六七，我的朋友在哪里，在哪里，在哪里

我的朋友在這里，在這里。再來一次！

《五指歌》：這個活動1.5——2歲的孩子，爸爸、媽媽可以引導寶寶伸出小手跟著兒歌自己做動作，1.5歲以下的孩子，爸爸、媽媽可以跟著兒歌撫摸寶寶的手指尖，引導寶寶隨著節奏做動作，培養孩子的節奏感和對手指的認識。請大家做好準備，咱們開始吧！

大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟，小妞妞，爬呀爬，爬上山，耳朵聽聽，眼睛看看，鼻子聞聞，最后咯吱一下，滾下來。

寶寶們想不想再來一次，好，開始吧！

請爸爸、媽媽帶著寶寶一起站起來，我們來做早操，活動一下！（音樂?。?/p>

早上空氣真正好（拍2下手，腳分開，胳膊舉起來）可愛寶寶做早操（踏步）

伸伸臂，伸伸臂（雙臂伸直2次）彎彎腰，彎彎腰。（手臂垂直放下，彎彎腰）跑跑跑，跑跑跑（原地做跑步狀）跳跳跳，跳跳跳（原地彈跳）

鍛煉身體真正好，真正好（拍2下手，做出好棒！）

再來一次！

現在是美麗溫暖的春天，我們都喜歡出去春游，小草發芽了，小樹變

綠了，出去走一走，看一看，可以讓我們的寶寶更加快樂，更加喜歡我們的生活。今天，我們在這里也要進行一項春游活動：《爬大山》，通過這個活動，可以訓練寶寶肢體運動及手眼協調能力，培養寶寶的探索精神，增強親子感情。

（活動準備：圖形嵌板：4個，蘑菇插板2個，地毯）葉子姐姐先來說明一下規則：

1、（主配班示范）媽媽躺在地毯上，寶寶在媽媽的一側，爸爸在媽媽的另一側，爸爸用鼓勵、親切的語氣引導寶寶爬到自己身邊來。（1.5歲半以下的寶寶，爸爸可以簡單協助一下），當寶寶勇敢地爬到爸爸身邊時，爸爸俯臥呈“大

山”狀，媽媽引導寶寶從這座“大山”上爬過，（1.5歲以上的寶寶要求慢慢地走過去，媽媽可以簡單協助。）

2、寶寶越過大山后，提著裝有圖形嵌板寶寶的小桶沿著小路走到盡頭，注意不能偏離小路哦。

3、當寶寶到達終點時，會發現圖形嵌板寶寶的家，只是它們不知道自

己住在哪，我們的寶寶們要幫助這些嵌板寶寶找到自己的家。（教師展示正確手勢，完成一項工作）。

4、寶寶完成圖形嵌板工作之后，爸爸和媽媽雙手搭成一個“小轎子”，寶寶雙手平托工作盤，將工作盤平穩送回起點、嵌板不散亂、用時最短的家庭獲勝！

剛才我們的寶寶和爸爸、媽媽都表現得非常棒，接下來，我們進行我們的第三個環節《彩虹傘》，這個活動可以發展寶寶大肌肉運動能力，引導寶寶體驗親子游戲的快樂，認識多種顏色。

活動材料：彩虹傘一把。

1、找顏色：彩虹傘平鋪地上，請寶寶和媽媽站在傘中央，聽兒歌找顏色。小手拍拍，小手拍拍，小手找紅色；

小手拍拍，小手拍拍，小手找黃色

小手拍拍，小手拍拍，小手找藍色 小手拍拍，小手拍拍，小手找綠色； 小腳踏踏，小腳踏踏，小腳找紅色；

小腳踏踏，小腳踏踏，小腳找黃色；

小腳踏踏，小腳踏踏，小腳找藍色； 小腳踏踏，小腳踏踏，小腳找綠色；

2、炒豆豆：

炒豆豆，炒豆豆，炒熟了一鍋小豆豆，紅豆豆，黃豆豆，小朋友找豆豆了 今天我們的親子游戲到此就要結束了，我們的寶寶和爸爸、媽媽表現得都非常棒，為了表揚寶寶們的勇敢，爸爸、媽媽的積極參與，也為了我們今天的歡樂，我們將會為每個家庭送出一份禮物，感謝大家的參與，親愛的寶貝們，再見！

問題：

一、手指游戲音樂選擇；二三項活動音樂；

二、手指游戲：一人宣講，宣講完畢，三位教師同時展示。

三、三項活動中需要示范的部分，選定具體配合人選，包括操作演練。

四、每項活動結束注意鼓勵每個孩子。篇四：小2班親子活動方案

萬安幼兒園“春之情——關愛節”系列親子活動方案

搓湯圓

小2班 設計意圖：

在小班這個年齡階段，幼兒對美工中的泥工很感興趣，特別是揉、搓、捏等這些小肌肉的動作，《綱要》提出：“要貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物拓展幼兒的經驗和視野?！倍隃珗A正是小朋友感興趣的，我們鼓勵孩子和同伴以及家長一起動手嘗試搓湯圓，在孩子動手操作中增進相互之間的友誼同時體驗體驗和感受與家人一起勞動、品嘗的快樂。

活動目標： 1.學習用濕糯米粉搓湯圓并能團得較圓。2.感知各種顏色的湯圓的不同，并用語言表達自己的發現和感覺。3.通過和家長一起搓湯圓，體驗和感受與家人一起勞動、品嘗的快樂。活動時間： 2015年4月23日下午

活動準備： 1．事先同家長交流活動的內容，并在活動前一晚短信通知家長為孩子剪指甲、了解制作湯圓的流程等。

2．白、紅糯米、白糖、盆、電飯鍋等。3．律動音樂《搓湯圓》。

活動組織安排：

支教者：愿意參加的家長

拍照： 龔水琴 拍攝：龔水琴

活動過程： 1．趙敏君奶奶做主持人，并采訪幾名幼兒，請幼兒說說制作湯圓的材料。2.組織家長幫助幼兒洗手。3．揉濕糯米粉。請2位家長幫忙。4.搓湯圓。幼兒嘗試制作，請家長參與協助幼兒，幫助幼兒實現自己的制作愿望，在活動中感受搓湯圓的樂趣。5.煮湯圓。將搓好的湯圓放入鍋里煮熟，體驗成功的喜悅。幼兒在等待煮湯圓時幼兒進行律動表演《搓湯圓》。6.品嘗湯圓。幼兒把煮好的湯圓端給自己家人，體驗和感受與家人一起勞動、品嘗的快樂。

7.在音樂聲中結束活動。篇五：感官班親子活動方案(最新)28-30個月寶寶身心發展特點

這一時期的寶寶，隨著走、跑、跳平衡等能力的發展，在鉆圈時，會估量高度，懂得把頭低下，或彎腰彎膝部，用雙腳走過去而不碰到器材。由于對距離有所估計。到27個月時基本上能接住反跳球，約有20%的寶寶能接住從1米遠處拋過來的球。騎三輪車時，由于雙手雙腳進一步協調、靈活，很快寶寶就掌握“駕駛”技術了。在雙手精細運動能力發展方面，能玩泥塑、拼插造型。由于手、眼、腦的協調能力提高使寶寶觀察、歸類概括等思維動作得到提高。能夠理解大小、左右、高矮、多少等概念。特別到2.5歲左右，寶寶進入計算能力的關鍵期，這時期寶寶已經掌握口頭數數、點數、按數取物等能力。抓住關鍵期，并進行科學系統地訓練寶寶的記憶力，邏輯思維能力都得到有效地開發。

藝術方面，以成人引導下，能畫直線，橫線，自然畫圓卷，為畫簡單的添畫、點畫，印畫、折紙等活動。能隨著音樂做模仿操，并能根據情景做簡單的音樂游戲等。感官班a班第一周親子活動方案(一)主題活動：認“大小”(二)教學目標：

1、，過實物比較借以視覺觀察，觸覺觸摸來認知、理解物體

“大”與“小”的概念。

2、鍛煉寶寶的觀察能力及語言表達能力。(三)材料準備：

1、套盒、套桶、套碗、套娃中大小對比比較強烈的兩個分別裝在托盤里

2、工作毯一塊。(四)活動過程：

一、接待工作（開課前2分鐘）

◆配班教師：在親子活動開始前2分鐘站在主活動室門口面帶微笑的迎接家長和寶寶。如：．“歡迎小寶寶和

家長們來到xx親子園，感官a班，我們馬上要開始今天的活動了，請到主活動室里面準備上

課。”

◆主班教師：放優美舒緩的音樂并在蒙氏線上等待家長寶寶到來

二、走蒙氏線(5分鐘)目標：

1、安撫寶寶情緒，使寶寶和家長能夠盡快進入活動氛圍。

2、在走線的過程中鍛煉寶寶的身體平衡能力及注意力。

準備：節奏舒緩優美的背景音樂。世界名曲或傳統的民樂為好。

過程：

1、主班教師在前面帶領已經來到主活動室的家長和寶寶走蒙氏線。主班教師雙手叉腰腳跟頂腳尖緩慢

行走，在走線的過程中，向家長說明走線的目標及要求(目標略，：要求家長讓寶寶腳跟頂腳尖緩

慢行走以保持身體平衡訓練寶寶注意力)，寶寶情緒穩定后，教師可變化身體動作讓寶寶模仿。

如學小鳥飛等!～。

2、配班教師看好時間，時間到了要逐漸減弱背景音樂，直到最小，主班教師引領家長和寶寶坐在蒙氏線上，配班教師坐在電子琴前準備下一環節。

四、引導展示工作(5-10分鐘)

1、取工作毯：主班教師雙手拿工作毯兩端，要求四指在內拇指 在外。

2、鋪工作毯：教師呈跪姿把毯子放在左側水平鋪開，毯子展開后，分別觸摸四邊整理平整即可。

3、取教具，進行主題活動(1)認“大小”

過程：

◆師：“今天我帶來了來了好多好 玩的東西跟小寶寶們玩，大家高不高興呀?好，那現在老師就把這些玩具寶寶拿出來給寶寶們看，”。教師將事先準備好的教具取來放在工作毯上，（在玩這個游戲的時候，向寶寶介紹大與小的概念，發展寶寶對大小的知覺）。

◆教師將教具中大和小的兩個拿出放在一起，分別指出“這是大的”，“這是小的”，讓寶寶和家長一起跟著說“這是大的”“這是小的”反復幾遍，加深寶寶的印象，教師取出大小不同的兩個教具來到每個寶寶面前，讓寶寶辨別“哪個是大的”“哪個是小的”，然后再提問“這是什么樣子的”，讓寶寶回答每個寶寶都要進行。

◆ 教師對說的正確的寶寶表揚鼓勵。教師說教學目標及延伸活動“我們還可以利用生活中的物品讓寶寶認大小，如，另外還有好多關于寶寶認知大小的玩具如套盒，套桶、套娃等，我們在自由活動時間里再讓寶寶和家長們具體操作。”

五、自由操作時間(15—20分鐘)目標：讓寶寶們對已經學習過的內容進行進一步的加深鞏固，讓家長能夠知道如何引導寶寶進行訓練，老師

針對寶寶進行個性化指導及適當的變化延伸。

準備：套筒、套娃、套杯、、二指抓、等鍛煉寶寶思維發展和精細動作的玩具

過程：

1、主班教師收好工作毯后，單腿跪在工作毯架旁，請寶寶自己來取工作毯，提示注意安全。

2、配班教師協助取完毯的寶寶將工作毯鋪在蒙氏線上。

３、教師：“我們的寶寶剛才和老師一起玩了游戲，認識大小，那你們想不想自己玩玩這些游戲呀，那現在就請爸爸媽媽們帶著寶寶去選擇自己想要操作的玩具吧?！迸浒嘟處煂⒁呀洔蕚浜玫耐婢呤⒎旁诮叹吖褡由?，讓寶寶和家長選擇并操作，如認知大小的套盒套桶套娃等，指導：在自由操作過程中，教師要觀察每個寶寶的進行情況，并對家長做出個別指導，在指導過程中，要求

配班教師共同指導。

六、收玩具(4分鐘)目標：讓寶寶養成物歸原處的好習慣，培養寶寶的秩序感。過程：教師：“好了，寶寶們，我們的小玩具剛才跟老師說他們的媽媽很想念他們，讓他們回家呢，那我們現

在把他們都送回家好嗎?，讓家長引導寶寶把玩具送回 原來的位置。

家庭延伸：在家中，可讓家長培養寶寶取放物品要有秩序性，物歸原處的好習慣。

五、互動游戲（５－１０分鐘）

１、問好歌(3分鐘)目標：幫助寶寶建立良好的禮貌行為習慣，培養寶寶初步 的社會交往意識。

準備：電子琴，手偶小貓一個

過程：主班教師：“親愛的家長們，親愛的寶寶們，你們好!歡迎來到親子園，今天呀xx老師給大家帶來了

一位新朋友，大家看他是誰呀?是小貓花花”教師出示手偶，模仿手偶的聲音唱：“小寶寶們好”，他和大家打招呼呢，那我們的寶寶們也跟他問聲好吧。主班教師示意配班教師彈奏旋律，回應手偶唱：“花花你好”，主班教師用手偶跟每個寶寶問好“小寶寶你好”，讓家長引導寶寶回應：“花花你好?！碧崾荆阂部梢宰寣殞毢蛬寢尰蚶蠋熅毩暬ハ鄦柡谩柡煤?，可以進行一次擁抱，以示友好。

附：問好歌

1=c 4／4 5 —︱ 1—‖

寶 寶 你 好，老師（花花、媽媽）你 好!１、劃小船

目標：訓練小兒的臂力，鍛煉腹肌并有節奏的彎腰配合手臂的前后搖動。

準備：萬象組合中塑料小棍、《劃船歌》音樂帶、劃小船情景圖片

過程：

1、主班教師：“寶寶們想不想跟老師一起玩劃小船游戲啊。

2、配班教師給每個家庭發一根萬象組里的小棍，發完后，配班教師準備放《劃船歌》音樂，主班教師

示范玩法動作

3、游戲時，讓寶寶背對著坐在媽媽的懷里，和媽媽一起握住小棍，寶寶握中間，媽媽握兩端，跟著 音樂節奏模仿劃船。，開始時母子一起劃，等寶寶掌握劃船動作后，就讓寶寶自己拿著小棍一前一后

搖動，模仿劃船動作，可讓媽媽在旁邊邊唱邊劃。

家庭指導：平時帶寶寶到公園或戶外游玩時也可讓寶寶觀看劃船，并讓寶寶模仿。

七、結束活動：? 準備：《結束音樂》

過程：◆主班老師出示小貓花花：“寶寶們我們劃了那么久的船，一定累了，花花說，我們該回家休息了，下個星期再來玩，寶寶們再見吧?！弊尰ɑǜ總€寶寶說再見，家長引導寶寶和花花、老師說再見。

一位教師歡送寶寶和家長，另一位教師整理教室衛生并準備下個時間段的活動教具。

◆ 配班教師放《結束音樂》音樂，主班教室在聽背景音樂的同時鈴寶寶們一起說再見拍手兒歌（“小

寶寶拍拍手，我們一起插叉腰，插叉腰，揮揮手，我們一起說再見，再見”）◆ 一位教師歡送寶寶和家長，另一位教師整理活動室為下個時間段活動作準備。

感官班a班第二周親子活動方案(一)、主題活動：粉紅塔

（二）、教學目標：１、讓寶寶通過視覺和觸覺的共同作用，來分辨相同物體的體積的變化。

２、通過認識粉紅塔來鍛煉寶寶的觀察力和注意力

３、通過取放粉紅塔，鍛煉寶寶手指的抓握能力。

（三）、教具構成：粉紅塔、工作毯

（四）、活動過程：

一、接待工作（課前２分鐘）

◆ 配班教師：在親子活動開始前兩分鐘站在主活動室門口面 帶微笑迎接寶寶和家長并給每個家長發鞋套?！?主班教師：引導換完鞋的寶寶及家長進入活動室走線。

二、走線活動（５分鐘）

走線目標：１、安撫寶寶情緒，使寶寶能夠盡快進入活動氛圍。

２、再走線的過程中鍛煉寶寶身體平衡能力及注意力。

走線準備：節奏優美舒緩的音樂。走線過程：１、主班教師在前面帶領已經來到主活動室的家長和寶寶走線。

２、配班教師協助維持活動秩序，開關走線音樂，同時接待晚到的寶寶。

３、音樂漸漸停止后，主班教師請寶寶和家長坐在線上,配班

三、引導展示工作（５分鐘）

１、取工作毯：主班教師雙手取工作毯，將工作毯鋪于寶寶對面的蒙氏

線上。

２、鋪工作毯：教師呈跪姿把毯子放在左側水平鋪開，毯子展開后，分別觸摸四邊整理平整即可。

３、紅塔從教具柜中取出，小塊的粉紅塔用三指捏的方法拿，大快的用左手托住底面，右手扶頂面，一塊一塊取。

４、介紹教具名稱“粉紅塔”，先用感官操作法展示，逐一觸摸每塊粉紅塔的頂面、側面和正面，然

后進行三階段教學法比較大小。５、展示完之后把教具放回原來的位置，向家長說明教育目的并提醒家長要讓寶寶養成物歸原處的好

習慣。

６、將工作毯卷好放回地毯架。

變化延伸：可以將粉紅塔水平排序或是垂直積高，可以讓寶寶自己動手，創造想象。

家庭指導：在家中可以經常給寶寶進行一些比較大小的活動，水果、衣服、日常生活用品都可以進行比較，同時要讓寶寶養成不亂放東西的好習慣，要知道物歸原處。

四、自由操作時間（１５―２０分鐘）目標：讓寶寶們對已經學習過的內容進行進一步的加深鞏固，讓家長能夠知道如何引導寶寶進行訓練，老師針對寶寶進行個性化指導及適當的變化延伸。

準備：粉紅塔、套盒、套碗、套桶、套娃、部分日常生活班用過的教具擺放在教具架上。

過程：

1、主班教師收好工作毯后，單腿跪在工作毯架旁，請寶寶自己來取工作毯，提示注意安全。

２、班教師協助取完毯的寶寶將工作毯鋪在蒙氏線上。

３、配班教師在教具柜旁請寶寶拿教具，等所有寶寶都拿完后，教師進行指導。

４、時間到請寶寶和家長把教具和工作毯放回原處后坐到蒙氏線上等待下一環節。

五、收玩具（4分鐘）

目標：讓寶寶養成物歸原處的好習慣，培養寶寶的秩序感。

準備：《收玩具音樂》

過程：主班教師：“能干的寶寶們把紅色綠色玩具都送回小筐了，那我們把他們送回家吧?！弊寣殞殏儼堰@些

小筐放到配班教師指定的位置，老師對表現好的寶寶給予鼓勵。

第二篇：親子游戲活動方案(中二班)

親子游戲活動方案

中二班：劉婧

楊春琦

一、幼兒游戲：《我來說 你來猜》（15分鐘）目的：積累生活經驗，說出生活中的物品名稱。

準備：1.詞語若干。游戲規則：

玩法：將幼兒分為三組，每組推薦一名家長描述教師準備好的物品名稱，幼兒猜測，在規定時間內猜測出結果多的組獲勝。游戲二：《搶地盤》

目的：鍛煉幼兒的反應能力。準備：體操圈10個。

玩法：放音樂幼兒和家長傳玩具熊，音樂停時玩具熊在誰手中，那組家庭將表演節目。游戲三：《小手真能干》 目的：鍛煉幼兒的動手能力。準備：家長的鞋子。

玩法：每位家長的將自己的一只鞋子脫掉，擺成一排，請幼兒根據家長鞋子配對找出自己家長的鞋子，并幫助家長穿好，評選出又正確又快的幼兒。

第三篇：中三班親子秋游活動方案

中三班親子秋游活動方案

為了豐富孩子們的課外生活，增進家長與孩子之間的情感，家長與家長之間相互溝通交流的機會，我班決定在本周六組織親子拓展活動，有意者請盡快報名。下面是活動方案，供大家參考。

一、活動時間

2011年10月29（星期六上午）9：30——12：00中山公園大門口集合二、活動地點

南頭中山公園

三、參加活動人員

新蕾幼兒園中三班幼兒、家長及教師

四、活動目的1、充分利用大自然資源，讓幼兒在郊游活動中尋找秋天，開拓幼兒視野，激發幼兒愛家鄉、愛大自然的情感。

2、通過親子游戲，增進家長間、家長們與老師們的溝通、了解，增進友誼和團結，增進班級凝聚力，形成良好的家園互動，讓家長與幼兒間的親子交流更加密切。

3、培養小朋友們的團隊意識，強健體魄，增強紀律性；

五、活動形式、組織人

以班級為單位開展親子游戲、娛樂體驗活動，本次活動由中三班家委會發起，負責人：林紫鈺媽媽、盛子珂媽媽聯系電話：

六、活動宗旨：

安全第一，文明第二，親近第三。

七、車輛安排：

家長自駕車或是拼車。

八、活動過程：

1、集中幼兒和家長集體合影留念。地點：公園正門

2、游戲時間：

《袋鼠媽媽》、《彩虹房子》、《揪尾巴》、《踩汽球》

3、自由活動時間

八、家長配合工作

注意事項：

1、請家長全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，維持好紀律，保障出游的安全工作。對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、家長攜帶部分藥品，以防幼兒突發事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服。

5、自帶適量的零食和飲料及餐布之類用品，杜絕浪費；并注意公共場所的衛生工作。并對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋（最好多備垃圾袋）。

這是本班本學期第一次親子活動，請大家多多支持！等積累一定的經驗后，我們的活動會越來越豐富、多彩的！

中三班家委會2011、10、17

第四篇：中一班親子游戲活動方案

中班親子游戲活動方案

一、活動時間：2014年10月21 日上午

二、活動地點：操場一

三、參加人員：幼兒和家長

四、運動會目的：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

五、活動準備：

1．通知家長來園參加親子活動。

2．準備游戲需要的材料。

3．布置活動場地。

4．獎品。

六、具體活動方案：

（一）活動流程：

1、老師講注意事項。

（1）請家長在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請家長在活動過程中遵守活動規則。

（3）家長在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

游戲規則：（5人為一組）每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

5、《搶地盤游戲》

游戲準備：呼啦圈若干、圓形場地

游戲規則：（7人為一組）每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。

中

一、中二

第五篇：托班親子半日活動方案

活動內容：

一、社會能力：趣味點名 目的：

1、增強自我意識和社會交往能力。

2、初步掌握點名的形式與要求。

過程：

1、兩位教師演示點名形式。

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學什么小動物的叫聲。

3、趣味點名：老師點到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學小動物叫三聲。老師和爸爸媽媽給予鼓勵。

4、其余寶寶拍手鼓掌。

指導要點：父母鼓勵寶寶聲音要響亮。

二、傾聽理解能力：親子閱讀 活動目標：

1、初步培養寶寶安靜傾聽故事的習慣。

2、學會正確閱讀圖書的方法。

3、親子關系。

活動準備：

大圖書一本，寶寶書人手一本。

活動過程：

1、出示大圖書，述故事的題目。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

3、請寶寶說說故事里有誰。

4、寶寶按次序到老師手里領取小圖書，和爸爸媽媽一起看。指導要點：

1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。

2、教育寶寶懂得愛惜圖書。

三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。

提醒寶寶學會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。

四、操作能力：漂亮的項鏈 游戲目標：

發展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協調的能力。

游戲準備：

彩色小圓片、彩線

游戲過程：

1、教師出示已經穿好的項鏈，引發寶寶自己動手的欲望。

2、教師示范制作的方法并提出要求。

（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。（3）要求手拿著彩線的位置要合適

3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅

游戲指導:家長在活動中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動手操作。