第一篇：托班親子運動會方案(好用)

以諾親子園親子運動會活動方案

-你快樂我健康

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展；增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特開展以家園同樂為主線的“你快樂我健康親子運動會”。

1．通過參加運動會，培養(yǎng)孩子積極進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

2．通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間，老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。

3．發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。

4．在競賽活動中培養(yǎng)孩子與父母或同伴遵守規(guī)則，共同克服困哪奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力.一、時間：2017年X月X日（星期X）上午00:00

二、地點：XXXXXXXXXX 現(xiàn)將活動安排如下：

一、活動準備：

主持：XXX、裁判：各游戲點老師、秩序：各班老師、音響：XXX、攝影、攝像：安全、后勤：園內(nèi)老師

二、游戲內(nèi)容：

集體游戲項目：家長拔河

目標：增進團結(jié)，增強班級家長的凝聚力。材料：繩子

玩法：各班挑選10位家長進行比賽，米奇班和高飛班，黛絲班和暑假班，然 后 獲 勝 班之間比賽得出勝利者。

一分鐘拍球：各班挑選10個幼兒分成兩組，拍球。

分區(qū)游戲項目：

三、活動內(nèi)容：

游戲項目1：

游戲名稱：吹氣球（每班6個家庭）游戲準備：彩色氣球若干。游戲玩法：從起點出發(fā)，幼兒手拿氣球，爬到終點，幼兒將手中的氣球交給家長。家長吹氣球，直到吹爆為止。最先吹爆的家庭勝出。

游戲規(guī)則：家長必須吹爆氣球才結(jié)束游戲。游戲項目2：

游戲名稱：踩氣球（每班6個家庭）

游戲準備：氣球若干。游戲玩法：家長一只腳上綁6個氣球。游戲開始，家長背幼兒，去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時間內(nèi)，以腳上留下氣球數(shù)多為勝。

游戲規(guī)則： 家長在踩氣球時不能把孩子放下 集體接力項目： 游戲項目3 游戲名稱：插紅旗（每班個人賽中的所有隊員）游戲準備：紅、黃、藍、綠、紫旗各6面

游戲玩法：依次分成6隊，每隊6個親子。游戲開始，家長背起幼兒跑向場地中間，并將幼兒手中的彩旗插在沙堆里，再跑回來。下一個家長以相同的方式，直到最后一名幼兒將彩旗插好。最先插完彩旗的一隊獲勝。

游戲規(guī)則：

1.紅旗必須由幼兒插。

2.最后一個插紅旗的幼兒插完紅旗后立即舉手表示獲勝。游戲項目4 游戲名稱：夾沙包（責任人：XXX）游戲準備：沙包若干

游戲玩法：從大小、顏色等方面認識沙包。發(fā)展幼兒想象力，嘗試沙包的多種玩法。玩法：幼兒和家長相對站立，幼兒從起點出發(fā)把沙包放在頭上，保持身體平衡向前走，沙包不能掉落，如掉落，則從哪里掉落就從哪里撿起繼續(xù)，運至對面家長處，家長把沙包夾在兩腿中間跳躍至重點，游戲依次開始，看哪隊最快。

游戲項目5 游戲名稱：小推車（親子接力項目）（責任人：XXX）

游戲目的：增進家長與孩子之間的情感度，鍛煉家長的手部控制能力。

游戲準備：小推車4輛，椅子4張。游戲玩法：每次游戲5對親子為一組，家長和幼兒分站在隊伍的兩邊，聽到哨聲開始比賽

游戲項目6 游戲名稱：兔子跳圈（責任人：徐英、金建云）游戲準備：呼啦圈若干。游戲目標：練習雙腳離地連續(xù)跳。游戲玩法：

1.豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。2.在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長蹲在家門口等待寶寶。3.幼兒到達家后拿起圈套在爸爸或媽媽身上。游戲項目7 游戲名稱：抓尾巴（責任人：馬珍、黃曉燕）游戲準備：布尾巴

游戲玩法：游戲由八組家庭一起進行，每組家庭一位家長，一位寶寶，寶寶身上戴上一條尾巴，家長背著寶寶，既要不讓人家抓住自己的尾巴，又要去抓對方的尾巴，尾巴被抓到的淘汰，增添新一組家庭。

游戲項目8 游戲名稱：吃果果。（責任人：XXX）

游戲準備：塑料框、沙包若干

游戲玩法：幼兒與家長面對面站在指定的位置上，家長拿塑料簍子，由幼兒從球框里拿出沙包，并拋出，家長用塑料簍子接住，多者為勝。

游戲規(guī)則：幼兒不能夠越線拋沙包，沙包掉在地上的不算數(shù)。游戲項目9 游戲名稱：親子二人行（責任人：xxxxx）游戲目的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力。游戲材料：報紙若干張 游戲玩法：

父親或母親站在起跑線上，孩子的腳踩在父親或母親的腳上（孩子的腳不能落地，聽到信號后，二人向終點30米處走過去，誰走得快，先到達終點者為勝。

附注：

1、當天每班一位老師負責帶領本班觀看的孩子，維持班級現(xiàn)場紀律。

2、每園出一名老師當裁判。

第二篇：托班親子游戲方案

第一種活動：大腳小腳

主要目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

指導要點：①家長和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。②家長邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。

建 議：這個游戲適合學步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。

兒歌

一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。

第二種活動：找媽媽

主要目標：訓練寶寶朝著一定的方向獨立行走。

指導要點：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。

注 意：寶寶和媽媽的距離不要太遠，以免寶寶感到困難，失去信心。

第三種活動：踩尾巴

主要目標：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。

活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

指導要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第四種活動：捉蝴蝶

主要目標：①訓練孩子視覺追逐能力。②練習孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。

活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。

指導要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

第五種活動：送小動物回家

主要目標：訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

指導要點：①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放

在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。”這位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。”②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。

建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。

 

第三篇：托班親子半日活動方案

活動內(nèi)容：

一、社會能力：趣味點名 目的：

1、增強自我意識和社會交往能力。

2、初步掌握點名的形式與要求。

過程：

1、兩位教師演示點名形式。

2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學什么小動物的叫聲。

3、趣味點名：老師點到哪個寶寶，哪個寶寶就起立學小動物叫三聲。老師和爸爸媽媽給予鼓勵。

4、其余寶寶拍手鼓掌。

指導要點：父母鼓勵寶寶聲音要響亮。

二、傾聽理解能力：親子閱讀 活動目標：

1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習慣。

2、學會正確閱讀圖書的方法。

3、親子關系。

活動準備：

大圖書一本，寶寶書人手一本。

活動過程：

1、出示大圖書，述故事的題目。

2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

3、請寶寶說說故事里有誰。

4、寶寶按次序到老師手里領取小圖書，和爸爸媽媽一起看。指導要點：

1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。

2、教育寶寶懂得愛惜圖書。

三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。

提醒寶寶學會排隊入廁、洗手、取牛奶點心。

四、操作能力：漂亮的項鏈 游戲目標：

發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

游戲準備：

彩色小圓片、彩線

游戲過程：

1、教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)寶寶自己動手的欲望。

2、教師示范制作的方法并提出要求。

（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。（3）要求手拿著彩線的位置要合適

3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅

游戲指導:家長在活動中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動手操作。

第四篇：苗苗班親子運動會方案

苗苗班親子運動會方案

一、活動主題：愛家庭、愛運動、愛健康

二、活動時間：16年10月

三、活動地點：幼兒園操場

四、物品準備：

場地準備：會標、比賽場地的分配、比賽用品的準備（音響（話筒、u盤）、活躍氣氛的小喇叭、）

班級準備：班牌、口號、各班配備小蜜蜂、班級會場布置、早操展示 游戲項目道具的準備、項目器械的準備、秒表5個、獎品等

五、人員安排： 活動策劃：蘇偉偉

活動負責人：姚婷、蘇婷婷、蘇偉偉

活動宣傳：蘇偉偉、李陽、王梵、董新顏、牛會、劉雪琴、張蔚謹、楊雪杰、丁文華、曹盼

場地布置：各班教師 活動報道：蘇偉偉 拍照：卜琳娜

運動會流程

1、運動員入場： 苗一苗二班兩縱隊一個跟一個走

苗新班牽家長走

2、升國旗儀式

3、運動會開幕

4、教師開場舞《嘿加加油》

5、器械操：苗一苗二棒棒操

苗級部：《紅纓之歌》《快樂崇拜》 親子游戲

一、快樂拍球

（個人賽）

負責人：蘇偉偉 李揚 孫秋蓮

游戲準備：籃球8個 名帖 名次卡 秒表 游戲玩法：

講解游戲規(guī)則：哨聲響起，每組家長背起孩子拍球，到達終點，根據(jù)跑道原路返回。以班號1到8號為例，依次進行個人賽，教師記錄每人的時間，決出前三名。

二、小袋鼠運松果（團體賽）負責人：王梵 董新顏 王俊華

活動準備；紙球若干（每組10-15個）秒表 名帖 形式：小組形式比賽（獎狀）活動過程：

玩法：每組家長和幼兒站在出發(fā)點，游戲開始家長背起幼兒，哨聲響起由幼兒拿球家長背幼兒運到終點，一次只能運一個。依次將所有的球運完。最快的為勝利者。

三、大腳踩小腳

（個人賽）負責人：牛會 劉雪琴 程菲菲

活動準備：指壓板 秒表 名帖 地墊

玩法：

1、爸爸媽媽和小朋友面對面的手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點，誰就獲得勝利。

2、爸爸媽媽和小朋友朝同一個方向往前走，先到達先贏。

四、袋鼠冒險

（個人賽）

負責人：張蔚瑾 楊雪杰

王文靜

游戲準備：小蜜蜂，口哨，跑道，名次卡 游戲玩法：

家長將幼兒抱起，幼兒抱住家長脖子，雙腳夾住家長腰間，家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈，家長到地墊前放下孩子，和孩子一起爬過地墊，繞過輪胎，原路返回，家長領著孩子孩子跳呼啦圈，將幼兒運到終點，先到者為勝。

五、炸碉堡（幼兒組）負責人：丁文華 曹盼 楊萍

器械準備：平衡木2組、呼啦圈，山洞6組、墊子6組、沙包10個、筐1個、大紙箱1個

游戲玩法：幼兒分成兩組在起點線處站好，聽到口令后，第一名幼兒走過平衡木，雙腳跳過小河(呼啦圈)鉆過山洞，單手匍匐爬過墊子，拿起筐子里的沙包投向前面的紙箱里(紙箱外緣畫上碉堡)，再從左側(cè)直線跑回起點處與第二名幼兒拍手，游戲依次類推，先進行完的小組為勝。

六、齊心協(xié)力（個人賽）負責人：蘇偉偉、馬蒙、孫迎、蘇婷婷 活動準備：地墊 秒表 個人賽

游戲玩法：家長坐地墊準備，幼兒面對面坐家長身上。家長手腳著地坐著向前行進，最先到達終點為勝

第五篇：大二班親子運動會方案

大二班親子運動會活動方案

幼兒園一片春意盎然，正是幼兒進行個種體育活動鍛煉的好時機，為了增強幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。同時還在親子運動中，為孩子創(chuàng)設一個大膽與人交往的氛圍，使家園聯(lián)系更為緊密，關系更為融洽。增進家長與教師之間的感情；增進家庭之間的情感交流；宣傳本幼兒園。

口號：我運動我健康我快樂，健康寶貝就是我，大二寶貝最勇敢。時間：2013-10-13

過程：

一、向家長介紹本次活動的安排及注意事項

1、每位幼兒和家長參加多項親子團體比賽。

2、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

3、各位家長管理好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

二、首先教師健美操開場，其次大班全體幼兒做早操

三、運動員入場就坐（放音樂）

四、比賽程序：

活動一（抬花轎）

準備：跑繩18條（幼兒自備）

玩法：1.每班12個家庭參加，要求父母雙方必須參加。

2.幼兒和家長分別站在場地的兩側(cè)，各成一列。

3.聽到老師口令，幼兒邊跑邊跳到對面，父母迅速雙手互握成“口”字狀，孩子坐在上面，返回起點。4.每班最后一個家庭先回到起點為勝者。

規(guī)則：1.父母的“口”字狀手形必須提前握好，中途不得松開。

2.幼兒到對面時必須邊跑邊跳繩，不得跑過或走過。

活動二（蜈蚣競走）

玩法：1.每班16名幼兒、16名家長，分兩組進行，每組8人。分別站在場地的兩側(cè)，起跑線后。

2.聽到老師口令，各組一路縱隊蹲下，后面人雙手扶前面人的腰間，聽到信號后，幼兒組同時由起點出發(fā)，步調(diào)一致到達對面，家長按幼兒組的要令返回起點。

3.先到達終點的組為勝。

規(guī)則：1.在行進過程中，必須保持下蹲姿勢，手扶在前面人腰間，不得松開，若松開，退回起點重新開始。

2.每組最后一個人過線后，另一組方可進行。

活動三（接力賽跑）

準備：皮球四個

玩法：1.每班11名幼兒、11名家長，分別站在場地的兩側(cè)，成一列縱隊。2.聽到裁判口令，家長抱球跑到對面的幼兒手中。3.幼兒接住球后抱球跑到對面，把球傳給家長。依次往返。4.最先跑完為勝者。規(guī)則：1.雙手抱球，若中途球落地，撿起后返回原地接著跑。2.傳

球過程中不得拋球，必須過終點線方可傳球。

比賽要求： 1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從才裁判的指揮，裁判由大班年級組教師擔任。2.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意志，服從裁判的裁定。

活動四 ：障礙接力

目標：1.發(fā)展幼兒跳的動作。2.家長與孩子的協(xié)調(diào)合作能力 準備：平衡木、鉆圈、地墊

玩法、規(guī)則：幼兒從起點出發(fā)先鉆過障礙，再從地墊上爬過，最后過平衡木跑向終。看哪一組先完，哪一組為勝利。

活動五：螃蟹走

目標：調(diào)動家長參與游戲的積極性

準備：皮球若干 玩法：孩子一隊，家長一隊。幼兒出發(fā)，兩個相對站立將皮球夾在身體中間，運送到對面的家長隊。兩個家長背靠背將球夾住運回來。看哪隊先完成就獲勝。

五、頒發(fā)獎品。