專題：作文批改方向和要點
-
記敘文 作文 批改要點
記敘文 作文 批改要點
1、 作文格式是否正確(5分)
2、 題目是否在中間(5分)
3、 段落開頭是否空兩格（5分）
4、 字跡是否工整、清楚，文面是否整潔、美觀(30分)
5、 圈出錯別字并 -
作文批改
如何作好學生的作文互評呢？我認為可以從以下幾方面入手：一、提出標準 （一）要讓學生明白從哪兒入手？ 我們所說的作文批改應包括“批”和“改”兩個方面。“批”是指教師對學生作
-
作文批改
中學生作文批改淺議
論文提要：就當前來說對作文的批改，大家還有著不同的認識。有的老師主張作文要“精批細改”，也有的老師認為作文“精批細改”是多勞少功的。本人就自己指導 -
作文批改
作文評改之我見 濮陽縣第三實驗小學 吳桂冬 作文難，評改作文更難。多少年來，“精批細改，全批全改”成了衡量中小學語文教師工作能力和態度的重要標志。學校和家長也都認同此理
-
批改作文
同學們好，不論你是否是carrie老師的學生，不論你是想出國，還是單純對英語感興趣，都歡迎你到這里交流學習，我們共同進步，一起把這里建成學習的加油站，交流的平臺。做出國英語培訓一晃
-
作文批改
作文批改
聽完張老師的課，我感觸良深。老師說：“作文是寫出來的，好作文是改出來的。”剛開始我還有些疑惑，不明白其中的奧秘。聽完講座，我才知道，我們應該放手讓學生去自己評改作 -
關于作文批改
關于作文批改
現在的作文批改的確是高耗又低效
作為語文教師，視每次的作文為很重的負擔，不得不面對。有時為了看完一篇作文，要占去兩周中多數的空堂時間，而看完之后，在學生那里又 -
作文批改參考
作文批改參考
一、批改形式
三、四年級主要采用面批；五、六年級可以指導小組批改。每學期至少有一回二次成文。
二、批改內容
從字詞句段入手，對作文語法規范、標點符號、修辭 -
如何批改作文
作文批改作文教學是語文教學中重頭戲，作文批改是提高學生作文水平的重要瓶頸。以往的作文批改多以老師為主體，勾畫式的“精批細改”使教師陷入作文批改的“苦海”,而學生要么
-
稅務自查方向要點[大全五篇]
自查方向要點
一、增值稅
（一）進項稅額
1.進項稅額發票業務是否真實，是否有貨，是否存在“三不一致”情況；開票單位與收款單位是否一致？票面貨物與實際入庫貨物是否一致？是否只是手 -
作文批改評語集錦
作文批改評語集錦 觀審入微,描寫生動取材精慎,安排巧妙描寫靈活,筆調輕松 層次井然,結構嚴密記事生動有趣哀腕悲痛,感人肺胕語重心長,句句感人真情流露,感人殊深 主旨正確,
-
作文批改符號
作文批改符號 作文批改是學生作文能力培養的目標之一，可是，我們應該注意到，學生不能判斷自己作文的優缺點，如何進步，如何提高。教師在學生作文本上的圈圈點點，有幾個學生會認真去
-
作文批改記錄
作文批改記錄 一、寫作內容 本次習作的主要內容是看圖作文，圖中表現的是關于孩子們進行小足球比賽的一個場景，要求學生們認真觀察圖中所描繪的情景，觀察人物的動作、神態，另外展
-
作文批改標準
二年級
符合圖意，意思清楚，句子通順，前后連貫，可給10——9分；符合圖意，意思基本清楚，句子還算通順，前后連貫，可給8——6分；
不太符合圖意，句子不通順，給5分以下。
錯別字每字扣0.5分，重復 -
作文批改評語大全
作文批改評語大全 一、語句： 1.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。 2.語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳
-
作文批改評語大全
作文批改評語大全能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精
-
柔化作文批改
柔化作文批改**的**老師前段時間在**演講，講到批改問題的時候，就有一位女教師激動地站起來說：“李教授，我們都知道作文批改中有許多重復而無效的勞動，除了改出一些錯別字，就是寫一
-
如何有效地批改作文
如何有效地批改作文，既省時間又能使學生的作文水平不斷提高
作文難，評改作文更難。多少年來，“精批細改，全批全改”成了衡量中小學語文教師工作能力和態度的重要標志。學校和家
