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專題:再塑生命人

  • 再塑生命

    時間:2019-05-14 01:55:53 作者:會員上傳

    導語設計:同學們,世界是美麗的,我們可以感覺到陽光的色彩斑斕,花兒的婀娜多姿,鳥鳴的婉轉動人。但是還有一些人,他們卻生活在沒有色彩,沒有聲音的世界里。對于他們來說,能生存下來已

  • 再塑生命

    時間:2019-05-13 06:07:21 作者:會員上傳

    《再塑生命》教學案例 這篇文章是八年級下冊第一單元的一篇自讀課,文章寫的是海倫凱勒對往事的回憶,表現了作者對莎莉文老師的崇敬與感激之情,同時也表現了作者求知的熱情及艱

  • 再塑生命

    時間:2019-05-13 06:10:11 作者:會員上傳

    一.《再塑生命》教學前期分析案例觀摩與改進
    一》 對教學目標的評析《再塑生命》一課的教學目標分析,在以下幾個方面值得借鑒:
    1.將本課教學目標按照“知識與能力”、“過程與

  • 再塑生命

    時間:2019-05-13 06:10:19 作者:會員上傳

    一、對教學目標的分析
    (一)值得借鑒的地方:
    1、注重從新課改提倡的三維教學目標出發進行分析,教學目標的確定很有針對性,條理清楚,對期望學生達到的目標做了明確規定。
    2、過程和

  • 再塑生命

    時間:2019-05-15 03:27:58 作者:會員上傳

    《再塑生命》教案 教學目標: 1·知識與能力 (1) 識記重點字詞,復述課文內容,感悟作者的思想感情。 (2) 品味本文清新樸實的語言。 2·過程與方法 (1) 誦讀法:引導學生通過速讀課文和品

  • 再塑生命的人

    時間:2019-05-14 14:43:21 作者:會員上傳

    再塑生命的人 七年級語文備課組 主備人:柳江壽 教學目標: 知識與能力: 1.積累字詞,了解海倫?凱勒的生平事跡。 2.理清文章思路,理解人物形象,感悟作者的思想感情。 3.朗讀體會

  • 5再塑生命

    時間:2019-05-14 17:46:26 作者:會員上傳

    八年級上期語文 學科課時教案 課題: 再塑生命 第1課時 執教班級 146班 編寫時間2008年3月24 日 執教時間 2008年3月27日 教學目標: 知識和技能: 1.理清文章思路,整體把握全文結

  • 5.再塑生命

    時間:2019-05-14 01:54:30 作者:會員上傳

    《再塑生命》
    備課人 夏顯清2013-3-7
    學習任務
    1.朗讀課文,了解形象的人格魅力。
    2.品味詩意的語言表現的美好意境。
    學習重點
    作品所表現的讓世人折服的精神力量。
    學習難

  • 再塑生命教案

    時間:2019-05-14 01:54:47 作者:會員上傳

    《再塑生命》教案
    一、 情境導入
    今天,我們來仰視一位奇女子,她在一歲零七個月時,突患急性腦充血,不幸成為一個盲聾啞的殘疾人。可她竟然通曉英、法、德、拉丁、希臘五種語言。

  • 《再塑生命》習題

    時間:2019-05-14 01:55:01 作者:會員上傳

    人教語文八年級下冊 第5課
    《再塑生命》習題
    一、語言的積累與運用。
    1.下列書寫正確的一項是
    A.穿棱困惑不解搓捻不可名狀
    B.遷徒繁花似錦覓食期期艾艾
    C.企盼美不勝收遨游落英

  • 《再塑生命》說課稿

    時間:2019-05-14 01:55:04 作者:會員上傳

    《再塑生命》說課稿
    各位評委、老師:下午好!
    今天我說課的篇目是《再塑生命》,是人教版八年級下冊第一單元的第五篇課文。
    【說教材】
    1、內容分析:
    第一單元以人物故事為主,教學

  • 再塑生命說課稿

    時間:2019-05-14 01:55:23 作者:會員上傳

    《再塑生命》說課稿
    各位領導老師,大家好!我說課的題目是《再塑生命》,下面我將從說課標及重難點、說教材、說學情、說教法、說學法、說課前準備、說教學設計理念、說教學過程

  • 再塑生命讀后感

    時間:2019-05-14 01:55:24 作者:會員上傳

    海倫.凱勒的故事感動著許許多多的人,她從一個盲聾啞的殘疾人最終成為世界著名作家、演說家。1964年被授予美國公民最高的榮譽——總統自由勛章,次年又被推選為世界十大杰出婦

  • 《再塑生命》教案

    時間:2019-05-14 01:55:26 作者:會員上傳

    《再塑生命》教案教學目標:
    誦讀感知課文,理清文章的思路,感悟作者思想感情。
    運用閱讀加品味重點詞句,體會作者熱愛生活,對待生命的積極態度。
    學習海倫好學敏思、堅韌不拔、熱

  • 5.《再塑生命》

    時間:2019-05-14 01:55:50 作者:會員上傳

    5. 《再塑生命》學案
    一. 文學常識:
    海倫·凱勒(1880~1968),美國著名女1904年拉德克利夫學院榮譽畢業。當年她和她的老師合著的海倫的自傳《我的一生》(又譯《我生活的故事》)發

  • 5、再塑生命

    時間:2019-05-14 01:55:51 作者:會員上傳

    5 《再塑生命》教學設計
    教學目標
    1.知識與能力:了解作者成長歷程理解文章思路整體把握文章結構。
    2.過程與方法:閱讀及重點語句分析法。
    3.情感態度與價值觀:體會作者對生命的

  • 再塑生命答案

    時間:2019-05-14 01:55:53 作者:會員上傳

    5.再塑生命
    海倫?凱勒
    教學目的重點難點1.理清文章思路,整體把握全文結構。 2.品味重點語句,體會作者熱愛生活,對待生命的積極態度。1.理清結構,全面把握文章內容。 2.文章文筆優美,

  • 再塑生命的人

    時間:2019-05-14 01:55:54 作者:會員上傳

    7.再塑生命的人
    教學目標
    知識目標
    1.積累“企盼、油然而生、花團錦簇、美不勝收、不可名狀、期期艾艾”等詞語。
    2.把握海倫·凱勒的人生經歷及其品質。
    能力目標
    1.培養從文

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