專題：做名怎樣的教師
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怎樣做教師
《今天怎樣做教師》讀后感現在個性多樣的學生，面對學生們所處的不同環境，如何做一個老師，如何做好一個現代的教師？是一個我們不得不思考的問題。暑假中有幸拜讀了王曉春老師的《
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怎樣做陽光教師
如何做一名陽光教師
《情景教育學》上說：從師范教育的角度來看，一個勝任的教師是學校培養出來的；從教師個體角度來看，一個優秀的教師是自己塑造的。敬業愛崗，有強烈的責任心，這是 -
《怎樣做教師》讀后感
《怎樣做教師》讀后感磁澗小學 苗素鋒在當今形勢下，我們應該怎樣做教師？怎樣做一個合格的教師？然而好多人都覺得現在當老師太難了，常常內心茫然，手足無措。而我在教學過程中遇到
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今天怎樣做教師（合集）
《今天怎樣做教師》讀后感
《今天怎樣做教師》給我們這樣在教育一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。100個案例，從教師問題、學生問題、師生關系問題、管理問題四 -
教師怎樣做家訪
教師怎樣做家訪
家訪工作是家庭教育與學校教育相互溝通的重要紐帶，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用。在教育過程中若能取得家長的積極配合，對 -
今天怎樣做教師
《今天，我們怎樣當教師》讀后感
今天怎樣當教師？這是許多人都在探索的問題。是啊，在當前做一名合格的人民教師確實是挺不容易的。教師的工作是辛苦的，教師的工作是忙碌的，但我認 -
怎樣做教師 讀后感
《今天怎樣做教師》讀書筆記
最近讀了《今天怎樣做教師》,立刻被它吸引住了：沒有枯澀難懂的理論，有的是作者對現代學校教育的獨特見解，是娓娓道來的人生哲理，是一本會對讀者產生 -
做一名合格的人名教師
做一名合格的人民教師 教師這一崗位是平凡的，選擇了教師這一職業，你也就選擇了平凡。然而“一日為師，終身為父“；“學高為師，身正為范”；“人類靈魂的工程師”等這些語句卻常常用
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怎樣做教師一名5篇
怎樣做一名好教師李會玉 謝謝有這么一個機會讓我思考一個好教師的標準，下面就結合我的人生經驗談談我的理解。 記得我們在談課堂評價效果時常常會拋出一個標準，問三個問題：你
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今天我們怎樣做教師
今天我們怎樣做教師 永定區敦誼小學 李娟讀了劉教授的《愛與豐富：重新認識基礎教育的兩個維度》后，我受益匪淺，感受頗多。愛是教育的底色，沒有愛就沒有教育，這是教育大師蘇霍姆林
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中小學教師怎樣做課題
中小學教師怎樣做課題 教育科學研究是利用科學理論對教育現象、教育規律進行研究并用來指導教育實踐的活動。教育科學課題研究是進行教育科研中普遍采用的一種方式，近10年來，
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《今天怎樣做教師》讀后感
《今天怎樣做教師》讀后感 寒假，我讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》，感觸很深。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作
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今天,我們怎樣做教師（合集）
今天，我們怎樣做老師 吳忠中學初中部余伯華 今天，我們首先要做一個知法懂法守法的教師，中國是一個法治國家，國家的每一個公民都要遵紀守法，作為育人的人，我們更應該做一個知法守法
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《今天怎樣做教師》讀后感
《今天怎樣做教師》讀后感
如果說一開始是被這本書的名字所吸引，那么當我一翻開它，讀了第一個案例，就不知不覺沉浸其中，舍不得放下了。它就是王曉春教授所編著的《今天怎樣做教 -
教師怎樣做課題研究
《教師怎樣做課題研究》讀書心得群惠小學蔡雅玲我是一位參加工作已9年的青年教師，2008年被評為小學高級教師，但是對于怎樣搞課題研究我心里一直沒有底。可偏偏在此時，學校又安
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《今天怎樣做教師》讀后感
《今天怎樣做教師》讀后感 作者：青蘋果 推薦言論一：“甘為別人當人梯”和“把別人當人梯”是同一種思維方式的兩個極端，他們的共同特點是缺乏平等意識。人有人的尊嚴而不是工具
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今天怎樣做教師心得體會
《今天怎么做教師》學習體會濱海中心小學 徐本利人們給予教師許許多多榮耀的稱譽。“教師是太陽底下最光輝的職業。”、“教師是人類靈魂的工程師。”等等，尤其是中國儒家將
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今天怎樣做教師心得體會
《今天怎樣做教師》讀后感 石嘴山市第十五中學 包婷 前幾天，我讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》，感觸很深。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，
