專題：浙教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊年級(jí)上冊《倍的認(rèn)識(shí)》學(xué)案范文大全
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊 《倍的認(rèn)識(shí)》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.在充分感知的基礎(chǔ)上，初步建立“倍”的概念，明白“一個(gè)數(shù)的幾倍”的具體意義，構(gòu)建解決問題的思維模式。 2.培養(yǎng)
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊年級(jí)上冊《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)評(píng)價(jià)
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊 《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)評(píng)價(jià) “以學(xué)生發(fā)展為本”的課堂教學(xué)的根本任務(wù)就是要更多地側(cè)重于促進(jìn)學(xué)習(xí)者的發(fā)展，更多地關(guān)注學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力、習(xí)慣和態(tài)度的形
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊年級(jí)上冊《0的乘法》習(xí)題6
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊 《0的乘法》習(xí)題 一、基礎(chǔ)過關(guān) 把下面的加法算式能改寫成乘法算式的改寫成乘法算式。 1.0+0+0+0=___________________ 2.1+1+1+1=_____________
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊年級(jí)上冊《5的乘法口訣》習(xí)題
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊 《5的乘法口訣》習(xí)題 一、基礎(chǔ)過關(guān) 1.讀口訣，寫算式。一五得五 二五一十 三五十五 四五二十五五二十五 2. □×□=□ □×□=□ 口訣： 二、綜
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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析一、 學(xué)生整體情
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊年級(jí)上冊《6的乘法口訣》習(xí)題（合集5篇）
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊 《6的乘法口訣》習(xí)題 一、基礎(chǔ)過關(guān) 1.根據(jù)下面的口訣寫兩道乘法算式和兩道除法算式。 2.看圖填數(shù)。 二、綜合訓(xùn)練 1.算一算。 3 × 6= 7 ×
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊年級(jí)上冊《5的乘法口訣》設(shè)計(jì)理念
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊 《5的乘法口訣》設(shè)計(jì)理念 一、尊重學(xué)生，凸顯主體 教學(xué)是一個(gè)雙邊過程,教師“教”，學(xué)生“學(xué)”，教師是教學(xué)過程的引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。在學(xué)習(xí)中，
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊年級(jí)上冊《6的乘法口訣》學(xué)案 3
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊 《6的乘法口訣》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1．讓學(xué)生經(jīng)歷歸納6的乘法口訣的過程，知道6的乘法口訣的來源，并能理解每句口訣的含義。 2．熟記6
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊年級(jí)上冊《5的乘法口訣》課后反思
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊 《5的乘法口訣》課后反思 在本節(jié)課的教學(xué)中，緊密結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在具體的情境中讓學(xué)生們自己去經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。先由教師帶著學(xué)生
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)三年級(jí)上冊《簡便計(jì)算》教案
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)三年級(jí)上冊 《簡便計(jì)算》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 １.結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和具體情境，理解加法交換律和結(jié)合律、乘法交換律和結(jié)合律的意義。 ２.能運(yùn)用
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浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——跳繩
浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——跳繩 學(xué)目標(biāo)〗 1．探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化，初步發(fā)展估算意識(shí)。 2．鍛煉學(xué)生的觀察比較、口頭表達(dá)、交流
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浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——乘船（精選）
浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——乘船 學(xué)目標(biāo)〗 1．探索并掌握100以內(nèi)數(shù)連減的計(jì)算方法，初步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，并體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。 2．通過創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、語言表達(dá)能
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冀教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生分析 二年級(jí)共有學(xué)生31人，其中男生15人，女生16人，其中，優(yōu)生占70%，中等生占20%，差生占10%。這些學(xué)生活潑好動(dòng)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)教育，他們懂得了怎樣
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浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊年級(jí)上冊《倍的應(yīng)用》教案第四課時(shí)（五篇范例）
浙教數(shù)學(xué)新版小學(xué)二年級(jí)上冊 《倍的應(yīng)用》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1．使學(xué)生初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法，并能正確解答有關(guān)的應(yīng)用
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浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——小兔請(qǐng)客
學(xué)目標(biāo)〗1．在實(shí)際情境中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，探索并掌握整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣性，并能正確計(jì)算。2．通過動(dòng)手操作、合作交流，初步經(jīng)歷在具體情境中提出問題
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浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——乘車1
浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——乘車1 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1．使學(xué)生初步理解并掌握四則運(yùn)算的意義和加減混合運(yùn)算的一般方法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。 2．培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和思維的靈活性，并引
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浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——認(rèn)識(shí)圖形
浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——認(rèn)識(shí)圖形 目標(biāo)〗 1．在操作活動(dòng)中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、圓，體會(huì)面在體上。 2．體會(huì)長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。 3．培
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浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——買衣服
浙教北師版一年級(jí)數(shù)學(xué)——買衣服 學(xué)目標(biāo)〗 1．通過一系列的活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各種大面額的人民幣，并初步掌握其換算關(guān)系，能正確進(jìn)行換算。 2．在情境中初步形成合理地使用和愛護(hù)人
