專題：優秀教案設計背影
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《背影》教案設計
《背影》教學設計一、教學目標（一） 知識與技能：１、 積累詞匯，明確“狼籍”、“躊躇”、“賦閑”、“頹唐”、“觸目傷懷”等詞語的含義。２、 整體感知課文，體會文章主旨。３、 學習文
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《背影》教案設計
背 影 教學目標 （一）知識與能力： 1．體會本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。 2．理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。 3．準確認讀課文下注詞
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《背影》教案設計（★）
《背影》教案提綱 一、教材分析 二、教學目標 1、知識與技能 2、過程與方法 3、情感態度價值觀 三、教學重點 四、教學難點 五、課前準備 六、教學課時安排 七、教學步驟 第
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背影優質教案設計
背影優質教案設計 《背影》一文中，感人至深的父子之愛，樸實無華的語言表達，是最有價值的教學要素，是最關鍵的教學內容。以下是小編整理的背影優質教案設計，歡迎閱讀。 1．體味并準
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背影教案設計一五篇范文
《背影》教案設計一 教學目標： 1·掌握生字詞“藉、簌、逛、躊躇、橘、蹣跚”等。2·感受文章所表達的父子情。3·學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。教學重難點： 理解文章
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背影教案設計二[精選合集]
教案設計二 （一）知識教學點 1.給加點字注音。 差使 狼藉 簌簌 迂腐 躊躇 拭 頹唐 瑣屑 舉箸 2.結合注釋，理解下邊詞語的含義。 狼藉 慘淡 勾留 變賣典質 賦閑 蹣跚 頹唐 觸
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朱自清的《背影》教案設計
《背影》教學設計 教學目標： 根據八年級的學生對文章的理解大多停留在文本淺層的學情分析和作為名家名篇的記實散文的文本定位，確立以下教學目標： 1．識記生字，把握內容，理解文章關
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初中語文《背影》教案設計（合集5篇）
[教學目標]體味并準確理解文章所表達的父子深情。[教學重點]理解文章具體描寫父親“背影”的細節，體味作者為之感動落淚的表層和深層原因;體會選擇“背影”作為表現主體的美
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高中語文《背影》教案設計[五篇]
教學目標知識與能力學習用截取法，構建文章，體會父子情深，品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。過程與方法這是一篇敘事紀
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人教版背影優質課教案設計（精選6篇）
篇1：《背影》教案設計《背影》教案設計教學目標 ☆ 知識與能力 品味樸實、飽含深情的語言，從而提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。 ☆ 過程與方法
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背影優秀教案
《背影》教案 一、導入 好，我們開始上課。 請同學們把課文翻到第三頁彩圖。圖上的這位人物是誰，大家知道嗎？ 對，是朱自清。那我們學習曾經學習過他的一篇什么課文啊？ 對，《春》。
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背影優秀作文
【通用】背影優秀作文15篇 背影優秀作文1 在我的小學六年學習生涯中間，常常有一個熟悉而陌生的背影在我心里徘徊，那粗燥的手紋和沉重的腳步使我無法忘懷。在讀小學一年級時，爸
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背影優秀讀后感
背影優秀讀后感 背影優秀讀后感1 “在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。唉，我不知何時再能與他相見見。”讀完朱自清的《背影》，仿佛有一雙柔手動我的心弦，
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《背影》優秀說課稿
背影說課稿 我將從教學目標，教學重難點，教學設計三個方面來說這節課 《背影》是人教版八上第二單元中的一篇課文，這一單元的主題是“人”，要求學生從課文所寫的凡人瑣事中感受所
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《背影》優秀教案
《背景》第一課時一、 設置情境。導入新課1.“慈母手中線，游子身上衣”，如果說 母愛如涓涓溪流滋潤著我們的心田， 那么父愛便是一首永遠不老的歌，時時震撼著我們的心靈!有一首歌
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背影優秀課堂實錄
《背影》課堂實錄教師放《二泉映月》的背景音樂） 一、導入新課 出示課件：孟郊的《游子吟》 師：畫面上是唐代詩人孟郊的一首《游子吟》，這首詩千百年來撥動著無數讀者的心弦，為
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《背影》優秀教案
【創意說明】這篇課文突出背影，抓住最為動情的親情瞬間成就了一篇感人至深的散文，這種寫法對學生作文有著深刻的啟示。本設計側重于喚起學生的親情體驗，體會這種寫法的好處以達
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優秀教案設計
“創新教案大賽”參賽作品 課題：18、跨越百年的美麗（第二課時）設計者：六年級 何土發 教學目標 ： 1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、能聯系上下文體會課文中含義深刻的句
