專題：音樂小青蛙找家
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小青蛙找家音樂教案
《小青蛙找家》教學設計 教學目標 ： l、指導學生有感情地學唱歌曲《小青蛙找家》并創設情景讓學生積極參加游戲活動。 2、啟發學生模仿節奏創編歌謠和歌詞進行表演活動，充分發
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音樂活動：《小青蛙找家》
音樂活動：《小青蛙找家》 執教教師：李麗 活動目標： 1.學習用輕快、富有彈性的聲音演唱歌曲。 2.能按音樂的節奏進行游戲。 3.體驗游戲的快樂。 活動準備： 《小青蛙找家》CD。 活
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小青蛙找家音樂教學設計
小青蛙找家 教學內容： 1、歌曲《小青蛙找家》 2、音樂游戲及打擊樂伴奏 3、創編歌詞 課型：綜合性 教學設計思想： 根據歌曲內容，我以聆聽動物的叫聲，講故事直接引入課題，讓學生參
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小青蛙找家音樂教案（小編整理）
小青蛙找家 教學目標: 1、用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結束。 2、通過演唱和身體的動作表現自己愛護動物，保護大自然的心
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第一冊音樂第七課 《小青蛙找家》
第七課 小精靈 《小青蛙找家》教案示例 教學目標： 1、用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結束。 2、通過演唱和身體的動作表現
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小青蛙找家說課稿（匯編）
小青蛙找家說課稿作為一名老師，通常需要準備好一份說課稿，借助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那么問題來了，說課稿應該怎么寫？以下是小編為大家收集的小青蛙找家說
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《小青蛙找家》說課稿
《小青蛙找家》說課稿 各位領導、老師下午好： 今天我說課的內容是音樂課《小青蛙找家》。本課我選用的教材是人民音樂出版社出版的小學音樂一年級第一冊第四單元《動物娃》，中
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《小青蛙找家》教案
小青蛙找家教案 李 順 玲 小青蛙找家 教學目標: 1、用輕快富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結束。 2、通過演唱和身體的動作表現自
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小青蛙找家教案
《小青蛙找家》教案 江西省德興市銀城一小：邵麗娜 一． 音樂體驗，新課導入 師：今天，老師給大家帶來了一段音樂，我們一起來聽一聽。這段音樂中，藏著一個小動物，大家豎起小耳朵，仔細地
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小青蛙找家教案
《小青蛙找家》教案及反思 銀城一小：邵麗娜 教學目標： l、指導學生有感情地學唱歌曲《小青蛙找家》并創設情景讓學生積極參加游戲活動。 2、啟發學生模仿節奏進行表演活動，充
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小青蛙找家教案
課題：《小青蛙找家》 課型：表演唱 教材分析： 《小青蛙找家》是一首通俗簡練，富有兒童情趣的歌曲。由四個樂句構成，一段體，五聲宮調式。歌曲以明快活潑的旋律作為前奏，描寫了小青蛙
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小青蛙找家教案
小青蛙找家 教學目標 ： l、指導學生有感情地學唱歌曲《小青蛙找家》并創設情景讓學生積極參加游戲活動。 2、啟發學生模仿節奏創編歌謠和歌詞進行表演活動，充分發揮學生的創造
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一年級音樂《小青蛙找家》教案（五篇范文）
黃龍鎮中心小學——陳莉 教學目標： 1、能學會 《小青蛙找家》這首歌， 體會小青蛙著急、快樂的不同情緒。 學會用自然的聲音用不同的聲音、情緒來演唱獨立自信、準確、有表情
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小學一年級音樂環保教案：《小青蛙找家》
小學一年級音樂環保教案：《小青蛙找家》 教學過程： —、聽音樂進教室，（學生模仿各種動物的動作），活躍課堂氣氛。（出示課件） 二、新課教學： 猜謎語導入： （師）：碧綠的衣裳披身上，大大的眼睛
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《小青蛙找家》教學設計
《小青蛙找家》教學設計孟州市河陽小學 侯艷紅教學版本：人音版一年級上冊第六課教學內容：小青蛙找家教學對象：一年級學生課 時：一課時教學目標：1、知識與技能:能用輕快而有
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《小青蛙找家》教學設計
《小青蛙找家》教學設計 《小青蛙找家》教學設計 課題：《小青蛙找家》 課型：唱歌課 執教人：張雪 教材分析：《小青蛙找家》是一首通俗簡練、富于兒童情趣的歌曲。由四個樂句
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小青蛙找家教學反思
小青蛙找家教學反思 小青蛙找家教學反思1 上個月在學校上了一次公開課，因為課前準備的比較充分，所以教學效果也比較好，為了讓每一節都能成為學生心目中有意思而且難忘記的音樂
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小青蛙找家教案)（5篇模版）
教學目標： 1、學習用輕快、富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》。 2、學習模仿青蛙蹦跳的動作，并準確的同音樂一起開始與結束。教學重點：學唱歌曲 教學難點：歌曲學唱過程中，容易出
