專題：硬筆書法的章法解析
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硬筆書法的章法（小編整理）
硬筆書法的章法教案 所謂章法，就是指對一篇字的整體安排。懂得了執筆運筆，能寫好一點一畫；懂得了結體的規則，能寫好一個個單獨的字。但在日常的工作、學習、生活中，我們往往要把
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草書章法
草書章法 (一)氣勢貫通 蔡邕說：“勢來不可止，勢去不可遏。”要使靜止的字活起來，就必須講“勢”。勢是發展的、流動的、變化的，所以蔡邕認為筆勢應來去自然，不可遏止。這“勢”
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作文章法口訣
作文章法口訣一、
二、 怎樣觀察
觀察時，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔細瞧，形色態，分辨好。觸形態，善比較，觀顏色，濃淡曉；看姿態，靜動找。聽聲音，動腦筋。嗅氣味，多聞聞；有順序，抓重 -
楷書章法（共5篇）
章法是書法藝術形式美的重要組成部分。點畫是線條美，間架結構是局部的構圖美，章法是整體構圖美。趙體楷書的章法，可以從兩個方面研究和把握起規律。其一，整齊一律。楷書章法的整
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書法作品的格式與章法
書法作品的格式與章法 格式與章法是書法創作過程中不可缺少的重要因素，是作品是否具有視覺沖擊力的關鍵。格式與章法經過漫長的歷史發展，到明朝中后期第一次出現了比較純粹的
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近體詩的章法(二)
近體詩的章法（二） 一，關于詩體： 律詩律詩，律，格律。就是說區別于古風等類的詩了。那么格律包 括哪些呢？ 格——格式，包括：平仄，粘對替，字數，對仗 押韻 起承轉合 律——韻律，聲律，音律1.老
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硬筆書法
硬筆書法課程實施方案 一、書法教育校本課程提出的背景： 1、書法教育現狀分析： 寫字課歸屬語文學科，受到語文教學內容的擠壓和沖擊，其性質總是徘徊在語文和美術學科之間，始終不能
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硬筆書法
硬筆書法 ?敦煌文獻中保存的兩萬多頁硬筆寫本 硬筆書法是書法藝術百花園中一朵璀璨的奇葩。它的書寫工具包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等，以墨水
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絕句的基本章法（精選五篇）
許多朋友喜歡寫詩尤其是絕句，文字簡單，內涵豐富，是喜聞樂見的一種寫詩的形式。如何來寫好絕句呢？軒人把寫好絕句的知識簡單介紹給朋友，有助于提高寫作的水平。 “起、承、轉、合
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講座書法章法布局Microsoft_Office_Word_文檔
專家講座稿－－－－書法布局章 王金厚 同學們好： 我是咱們一百中學“百中畫院”院長，很高興見到到大家，今天借此機會和同學們一起來討論一下書法中的章法，廣義上講，是包括款式，狹義上講，
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硬筆書法教案[定稿]
硬筆書法培訓活動 公主嶺市少年宮站前小學 六年組 正確的寫字姿勢 活動要求： 1、訓練正確的寫字姿勢，培養良好的寫字的習慣。 2、通過反復訓練，使學生了解寫字時必須要達到的
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硬筆書法古詩文
陋室銘劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽
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硬筆書法教學計劃
硬筆書法班教學計劃教學計劃
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中注重選取歷代書法家 -
硬筆書法教學計劃
硬筆書法教學計劃
一（1）班
在新的形勢下，為更好地“發揮優勢，發展特色，創造品牌”，把書法教育“精大、做精、做強”，努力實現“以書載道，書道融匯育人”的教育目的，結合我校實際，特制 -
硬筆書法教學計劃
硬筆書法教學計劃 根據我校實際：秉承我校“做精彩教育，成就幸福人生”——讓每一位學生都精彩，的理念，激發我校學生對新知保持積極探索的興趣，指導學生掌握科學適合的學習方法，養
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硬筆書法教學計劃
2016—2017學年度第二學期 東興小學書法社團工作計劃 一．教學任務 硬筆書法是一門具有時代特色的實用藝術，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。學生
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硬筆書法教學計劃
青少年活動中心暑期硬筆書法班 教學計劃 為發展學生的書寫水平，發揚學生的個性特長，更好地利用暑期書法興趣班學習這一段時間，最好、最大限度地提高學生的學習興趣和效率，特擬定
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硬筆書法教學計劃
硬筆書法教學計劃 一、教學內容： 學習基本的筆畫寫法及漢字的書寫結構規律 二、教學目的： 1.在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢 2.指導學生寫出一筆漂亮的
