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專題:小學(xué)作文指導(dǎo)教案

  • 小學(xué)作文指導(dǎo)教案

    時(shí)間:2019-05-15 12:41:13 作者:會(huì)員上傳

    教學(xué)目標(biāo):l、使學(xué)生懂得寫事記敘文必須交代清楚記敘文的幾個(gè)要素。2、學(xué)習(xí)圍繞中心寫好一件事的記敘方法。3、學(xué)習(xí)從記敘諸要素等方面修改文章,從而提高記敘文寫作能力。教學(xué)

  • 小學(xué)作文指導(dǎo)課教案

    時(shí)間:2019-05-12 19:51:40 作者:會(huì)員上傳

    小學(xué)作文指導(dǎo)課教案 教學(xué)設(shè)計(jì)理念: 為學(xué)生提供材料,在感同身受中誘發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),引發(fā)學(xué)生的獨(dú)特感受,激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,引導(dǎo)學(xué)生從人和動(dòng)物和-諧相處的深層次去思考、去表

  • 小學(xué)五年級(jí)作文指導(dǎo)教案

    時(shí)間:2019-05-12 23:23:56 作者:會(huì)員上傳

    小學(xué)五年級(jí)作文指導(dǎo)教案 (2009-10-11 21:30:06) 轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽: 育兒 (轉(zhuǎn))小學(xué)五年級(jí)作文指導(dǎo)教案 第一講回味無窮——憶中寫一、習(xí)作指導(dǎo) 同學(xué)們的童年生活是豐富多彩的,是充滿夢(mèng)

  • 小學(xué)想像作文指導(dǎo)教案

    時(shí)間:2019-05-12 23:06:04 作者:會(huì)員上傳

    小學(xué)想像作文指導(dǎo)教案 活動(dòng)目的 發(fā)展學(xué)生想像力,鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體課件、話筒、旅游帽、王冠、金杖、笑臉卡、加油卡、抽題箱、答題

  • 小學(xué)想像作文指導(dǎo)教案

    時(shí)間:2019-05-15 05:09:12 作者:會(huì)員上傳

    小學(xué)想像作文指導(dǎo)教案 云夢(mèng)縣吳鋪小學(xué)王德芳 活動(dòng)目的發(fā)展學(xué)生想像力,鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件、話筒、旅游帽、王冠、金杖、笑臉卡、

  • 小學(xué)作文指導(dǎo)課教案精華版 (精選)

    時(shí)間:2019-05-12 17:54:06 作者:會(huì)員上傳

    小學(xué)習(xí)作指導(dǎo)精華版 與眾不同的我 【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生能抓人物特點(diǎn),選擇典型事例;2、指導(dǎo)學(xué)生有條理地表達(dá),把事情寫具體。 【教學(xué)重難點(diǎn)】選擇典型事例并有條理地表達(dá)。

  • 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文指導(dǎo)教案

    時(shí)間:2019-05-12 19:30:51 作者:會(huì)員上傳

    小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)作文指導(dǎo)教案(第一至第八單元)教案 第一單元作文習(xí)作指導(dǎo) 習(xí)作一《自然景觀》習(xí)作目標(biāo): 這次作文訓(xùn)練,是記一處景物,目的是訓(xùn)練觀察能力和文字表達(dá)能力。要求先

  • 小學(xué)五年級(jí)作文指導(dǎo)課教案

    時(shí)間:2019-05-13 01:14:44 作者:會(huì)員上傳

    小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)作文指導(dǎo)課教案(含范文) 小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)作文指導(dǎo)課教案(含范文) 第一單元 開卷有益,記一次辯論教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過講述讀書故事、交流讀書體會(huì)、介

  • 小學(xué)想像作文指導(dǎo)教案1

    時(shí)間:2019-05-12 13:42:14 作者:會(huì)員上傳

    小學(xué)想像作文指導(dǎo)教案

    錯(cuò)誤!未找到引用源。 錯(cuò)誤!未找到引用源。教學(xué)目的: 錯(cuò)誤!未找到引用源。 錯(cuò)誤!未找到引用源。發(fā)展學(xué)生想像力,鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

  • 小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)課教案

    時(shí)間:2019-05-12 20:43:51 作者:會(huì)員上傳

    小學(xué)四年級(jí)作文指導(dǎo)課教案 抓住人物的特點(diǎn)來寫 一、 教學(xué)目標(biāo) 1 通過指導(dǎo)、練寫讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來寫及以事表人的方法,激發(fā)習(xí)作的成功感。 2 通過回憶、描述、贊美爸

  • 小學(xué)五年級(jí)作文指導(dǎo)教案5篇范文

    時(shí)間:2019-05-13 15:05:50 作者:會(huì)員上傳

    小學(xué)五年級(jí)作文指導(dǎo)教案 (轉(zhuǎn))小學(xué)五年級(jí)作文指導(dǎo)教案 記敘文:記述某個(gè)人或者事情 說明文:說明某個(gè)人或者事情的特征等 議論文:最重要的是要有論點(diǎn),論據(jù)等 散文:抒情敘事散文這個(gè)

  • 小學(xué)想像作文指導(dǎo)教案40991579

    時(shí)間:2019-05-15 01:05:41 作者:會(huì)員上傳

    小學(xué)想像作文指導(dǎo)教案 活動(dòng)目標(biāo) 發(fā)展學(xué)生想像力,鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備。 活動(dòng)過程 一、自我介紹,激發(fā)興趣 (音樂聲起。教師手持話筒、頭戴旅行

  • 小學(xué)書法指導(dǎo)教案

    時(shí)間:2019-05-13 21:29:24 作者:會(huì)員上傳

    小學(xué)書法指導(dǎo)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解硬筆書法的特點(diǎn)。 2、知道正確的握筆姿勢(shì)及坐姿,并能體現(xiàn)在自己的書寫過程中。 3、懂得正確的坐姿和握筆姿勢(shì)是寫好字的首要條件,能在平時(shí)

  • 作文指導(dǎo)教案

    時(shí)間:2019-11-18 09:21:17 作者:會(huì)員上傳

    作文指導(dǎo)習(xí)作題目年級(jí)三年(五)單元教者李超授課時(shí)間月日習(xí)作要求1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊場(chǎng)景的觀察能力。2.讓學(xué)生把觀察到的身邊的場(chǎng)景描繪下來。3.讓學(xué)生在觀察的同時(shí)加入自己的想

  • 作文指導(dǎo)教案

    時(shí)間:2019-05-13 21:30:29 作者:會(huì)員上傳

    作文指導(dǎo)教案: 妙用修辭使考場(chǎng)作文更精彩 作者:見文中文章來源:原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù):2002 更新時(shí)間:2007-12-25 妙用修辭使考場(chǎng)作文更精彩 江蘇省興化市戴澤初劉紅春 一篇文質(zhì)兼美、

  • 作文指導(dǎo)教案

    時(shí)間:2019-05-15 08:13:00 作者:會(huì)員上傳

    莽張高中英語組 作文指導(dǎo) Dracula 2016.3.29 訓(xùn)練難點(diǎn):怎樣保住“基本分”——審題要“準(zhǔn)”,要點(diǎn)要“全” 審題是學(xué)好作文的第一步,也是最關(guān)鍵一步。“要點(diǎn)全而不漏”是得高分

  • 作文指導(dǎo)教案

    時(shí)間:2019-05-15 08:15:44 作者:會(huì)員上傳

    {校園生活類}作文寫法指導(dǎo) 學(xué)校是學(xué)生非常熟悉的場(chǎng)所。老師、同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)、后勤人員等是學(xué)生經(jīng)常接觸、交往的人;教室、操場(chǎng)、食堂、圖書室等是學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所;鮮花、樹木、小

  • 作文指導(dǎo)教案文檔(本站推薦)

    時(shí)間:2019-05-13 05:09:31 作者:會(huì)員上傳

    作文指導(dǎo)教案 主備人:王欣時(shí) 間: 教學(xué)目標(biāo) 1、 了解半命題作文應(yīng)對(duì)技巧(補(bǔ)題的技巧) 2、 感受情感類文章語言要自然,情感要真誠(語言富含韻味,描寫細(xì)膩深刻)有利于突出主題。 3、

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