專題：小小竹排畫中游練習
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《小小竹排畫中游》練習
《小小竹排畫中游》 學生練習題及作業題目 東營區一中小學語文課題組 2013.03 基礎知識： 1、看拼音寫詞語。 ?r zi jiǔ ga rì yua shuǐ zhōng dà huǒ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2
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《小小竹排畫中游》
不知不覺入畫中 【教學內容】閱讀教學。【教學理念】 動態生成，利用閱讀期待調動閱讀的積極性。 圖文并茂，利用生動形象的插圖讀懂抽象的詩歌語言。 繪聲繪色，引發豐富的聯
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《小小竹排畫中游》同步練習五篇范文
《小小竹排畫中游》同步練 一、看拼音寫漢字。 niǎo ér mù yú hé mǐxiānɡ （ ） （ ）二、把下列的字，添上一筆或幾筆，看看是什么字，寫在里。木——（ ） 土——口——（ ） 田—
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《小小竹排畫中游》（5篇模版）
《小小竹排畫中游》教學設計 教學目標： 1、認識“排”等10個生字，認識3個新偏旁。2、在理解課文內容的基礎上，正確流利地朗讀課文。 3、初步理解課文內容，知道江南是十分美麗、
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《小小竹排畫中游》5則范文
《小小竹排畫中游》文本細讀 小竹排，順水流，鳥兒唱，魚兒游。 （這句話寫江南水鄉的一個男孩撐著小竹排順流而下，聽到兩岸的鳥兒在歌唱，看到魚兒在水中自由自在地游動。“鳥兒唱，魚
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小小竹排畫中游教案
《小小竹排畫中游》教學設計 教學目標： 1、認識本課認識“排、中、游、流、唱、兩、岸、樹、苗、綠、江、南12個生字，會寫“口、日”兩個字個生字，認識2個筆畫和兩個偏旁。 2
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小小竹排畫中游板書設計
人教版一年級語文上冊第3課《小小竹排畫中游》 板書設計與設計思路 板書設計： 設計思路： 板書不僅僅是教材的反映，更是設計者對教材審美的判斷，是教師審美意識、審美情趣的集中
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小小竹排畫中游教案
3.小小竹排畫中游 課時安排： 兩課時 教具準備：詞卡 第1課時 學習目標： 1、能準確流利地朗讀課文； 2、會認12 個生字，認識木字旁、草字頭、絞絲旁。 教學過程： 一、談話導入，板題示
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《小小竹排畫中游》教案設計
《小小竹排畫中游》教案設計 教學目標： 1、認識12個生字。會寫3個字，認識兩個筆畫和3個偏旁。 2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、了解課文內容，知道江南是美麗、富饒的地
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《小小竹排畫中游》教案
《小小竹排畫中游》教案1
學習目標1、認識12個生字。會寫“口、日、中”三個字。認識2個筆畫“┒、刁”和3個偏旁“山、木、艸”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、 -
《小小竹排畫中游》教案
《小小竹排畫中游》教案
《小小竹排畫中游》教案1
教學目標1.認識12個生字。會寫5個字，認識豎勾和提兩個筆畫和草頭偏旁。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.了解課文內容，知 -
《小小竹排畫中游》教案
小小竹排畫中游 人教版一年級上冊的教材是按“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”四個專題進行編排的，教材的編寫以課程標準為依據，體現了課程
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《小小竹排畫中游》教案設計
《小小竹排畫中游》教案 教學時間： 教學課時：2課時 教學內容：人教版語文一年級上冊3、小小竹排畫中游 教學目標： 1、認識12個生字。會寫“口、日、中”三個字。認識2個筆畫“ 、
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《小小竹排畫中游》教案設計（最終定稿）
學習目標1、認識12個生字，會寫“了、子，門、月”4個字，認識2個筆畫“一、』”和4個偏旁“廣、戶、穴、尸”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，體會到農村變
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《小小竹排畫中游》課前會議記錄
《小小竹排畫中游》課前會議記錄 《小小竹排畫中游》一課寫的是在景色秀麗的江南水鄉，一個男孩撐著小竹排順流而下，兩岸美麗的風光，讓他產生了“如在畫中游”的美好感覺。課文
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一年級說課稿《小小竹排畫中游》
一年級說課稿《小小竹排畫中游》 一年級說課稿《小小竹排畫中游》1 一。說教材1.教材的地位與作用這是一首贊美江南水鄉秀麗景色的詩。一個男孩撐著小小的竹排順流而下，他觀
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小小竹排畫中游優秀教案
小小竹排畫中游優秀教案
小小竹排畫中游優秀教案1
教學要求：1、 認識12個生字。會寫口、日、中3個字。認識2個筆畫：橫折、橫折鉤和三個偏旁：山字頭、木字旁、草字頭。2、 正確 -
《小小竹排畫中游》知識拓展
小小竹排畫中游 知識拓展 1、認識“竹排” “竹排”是將許多竹子并排扎結在一起，放入水中漂浮，用來運人載物。竹排由一人撐竹竿于水底，用力支地，循環往復，使竹排順水漂流。小竹排
