專題：小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
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小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃 王 茜 一、指導(dǎo)思想 《新課標(biāo)》明確指出：“在小學(xué)，使學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)
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小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的發(fā)言稿（合集）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏
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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃 根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要包括以下內(nèi)容： 一、常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是指學(xué)習(xí)中的聽(tīng)、說(shuō)、審、檢、
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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣能促進(jìn)思維的發(fā)展，有利于提高自學(xué)能力，既是學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的根本，又是學(xué)生不可缺少的基本素質(zhì)。學(xué)生是否養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
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小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作總結(jié)2011.8
小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作總結(jié) 2011.8 我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作計(jì)劃，依照工作目標(biāo)的要求，在學(xué)習(xí)習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署與指導(dǎo)下，組織全體實(shí)驗(yàn)教師建立并完善
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小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作總結(jié)（五篇材料）
2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)工作總結(jié)
福山區(qū)西關(guān)小學(xué)
我們五年級(jí)級(jí)部認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作計(jì)劃，依照工作目標(biāo)的要求，在教務(wù)處的工作部署 -
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)主體有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程具有自覺(jué) -
自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
“自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”初探“習(xí)慣”，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（2002年增補(bǔ)本）解釋為“在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不容易改變的行為、做法或社會(huì)風(fēng)尚”。[俄]烏申斯基認(rèn)為，“經(jīng)常把人所獲得的經(jīng)
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學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作總結(jié)
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作總結(jié) 一、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育是進(jìn)行新課改和扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，形成學(xué)習(xí)策略、提高學(xué)習(xí)效
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學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
1．聽(tīng)的習(xí)慣。聽(tīng)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的前提，只有先聽(tīng)到，才會(huì)學(xué)著說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)?wèi)?yīng)該包括學(xué)生聽(tīng)原聲磁帶，聽(tīng)老師上課的英語(yǔ)講解等，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，看英語(yǔ)原聲電影（這個(gè)老 -
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)材料
加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育 注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng) 好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，近年來(lái)
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學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)習(xí)慣在每一個(gè)人的生活中無(wú)處不在，但人們通常只把習(xí)慣和人的一些行為舉止聯(lián)系在一起，而卻很少把習(xí)慣和成功關(guān)鍵連在一起。但是，當(dāng)你去了解許許多多的成功者
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學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動(dòng)化行為傾向。學(xué)習(xí)習(xí)慣有好壞之分，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。
一、從小抓起，越早越 -
小學(xué)語(yǔ)文如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
小學(xué)語(yǔ)文如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 摘要：小學(xué)生正處在身心發(fā)育的時(shí)期，同時(shí)也是智能開(kāi)發(fā)和各種習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，這時(shí)期如果能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)疑對(duì)于學(xué)生的
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怎樣培養(yǎng)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
怎樣培養(yǎng)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣 小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段，良好的習(xí)慣會(huì)使人終生受益。而低年級(jí)正是入學(xué)不久的小學(xué)生養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期。俄羅斯教育家烏申斯基
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小學(xué)三年級(jí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃
小學(xué)三年級(jí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃石家莊市柳辛莊小學(xué)趙麗娟葉老先生曾說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。俗話說(shuō):
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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)5篇
小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話， 就是要養(yǎng)成習(xí)慣??德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 體育
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小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃[五篇范例]
小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃 小學(xué)階段，是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期；培養(yǎng)習(xí)慣，就是為學(xué)生終身發(fā)展奠基。培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣，是小學(xué)階段教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)習(xí)習(xí)慣在小學(xué)低年級(jí)就形成了，
