專題：小學寫動物作文指導
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寫動物作文指導（推薦）
可愛的小葵花們： 你們好！本周咱們的習作練習是寫小動物，請寫在老師發(fā)的寫話本上。老師知道，孩子們最喜歡小動物了，很多孩子在家里都飼養(yǎng)了小動物，這為你們寫好這次作文奠定了基礎
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小學四年級動物作文指導
小學四年級作文指導
生如何寫好“動物作文對在我們周圍著很多可的小動物，寫好一種可的動物，是我們作文考試時經(jīng)常碰到的命題。因此，小朋友們平時就該掌握這類題目的寫作要領，具 -
小學作文寫事指導
二、怎樣寫事
寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀 -
寫動物作文
我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小狗，它的名字叫鐺鐺。鐺鐺長得非常漂亮，誰見了都喜歡。鐺鐺有一身像白大衣一樣皮毛，雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地搖擺著，像鐘擺一樣；那雙黑
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小學生作文指導之四——寫動物（五篇范文）
可 愛 的 小 貓 我的阿姨家養(yǎng)了一只活潑、淘氣的小貓，它的名字叫“咪咪”。 “咪咪”全身長滿了雪白的絨毛，大大的腦袋上長著兩只圓圓的小耳朵，一有細微的聲音耳朵立刻靈活
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小學低年級寫動物作文教案
作文寫作·第二課時
棲鳳雙語小學 謝寧老師
教學目標：
1.基礎知識：掌握一些形容動物的名詞與形容詞；
2.理解能力：學會如何與描述動物；
3.表達能力：提升學生的觀察能力和口頭表達能 -
小學作文寫事指導課件
教學目標1.通過引導學生追憶生活,重溫往事,點燃真情,引發(fā)學生的傾吐欲望,培養(yǎng)寫作興趣,小學寫事作文教案.2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法,并學會用人
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小學寫人作文指導（5篇范文）
小學作文寫作方法指導
一、怎樣寫人
寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目 -
小學寫人作文方法指導
小學寫人作文方法指導 小學寫人作文方法指導1 寫人的作文，一般分為三種類型：寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。小學階段，以寫一個人為主。記一個人的寫人記敘文，大致有以下三種情
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小學四年級寫人作文指導
小學四年級寫人作文指導 小學四年級寫人作文指導 一、確定文章中心。 在寫一個人時，要想想所寫的人是什么樣的一個人，都有哪些好的品質(zhì)和性格特點。 二、圍繞中心選材。 選
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小學作文復習指導——寫人作文
小學作文復習指導——寫人作文 一 、寫人要抓住人物的特點人物的特點就是一個人與其他人不同的思想、品質(zhì)、性格脾氣、興趣愛好以及外貌長相。 常見的外貌描寫方法：1、抓住人
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小學話題作文基礎指導：狀物動物
小學話題作文基礎指導：狀物動物
狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實地、細致地、準確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。
動物 -
小學話題作文指導--狀物--動物篇
小學話題作文指導--狀物--動物篇狀物，就是把動物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實地、細致地、準確地描繪出來，使人感到逼真，栩栩如生，如見其物。 動
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實用的小學五年級寫動物的作文（5篇模版）
實用的小學五年級寫動物的作文3篇在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編
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寫動物作文 貓（大全）
寫動物作文 貓在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整
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三年級寫動物作文
三年級寫動物作文范文：
大白兔
我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只大白兔，它足足有十來斤重。那時我還小，抱也抱不動，它那肥大的身體，簡直就像哈巴狗差不多大小。它還有一身雪白雪白的毛，摸上去柔柔 -
五年級寫動物作文
五年級寫動物作文 篇1
在一座山里，有一個村子。村子里住著許多苗族人家，只有極個別的漢族人家，人們和睦相處，勝似親人。小芳是一個漢族小姑娘，她長著一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)。 -
寫動物作文5
我家養(yǎng)了三條小金魚，它們都非常美麗！
這幾條金魚的頭部不算太大,鼓鼓的眼睛，像小電燈泡似的。小小的嘴巴一張一合的,能吐出許多小水泡。小金魚身上的鱗片小而圓,排列很整齊，在陽
