專題：小學免費古詩文鑒賞
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古詩文鑒賞（匯編）
愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。 【出處】金.元好問《同兒輩賦未開海棠》 【賞析】海棠愛惜自己的花心不輕易開放，讓桃李在春風中盛開吧。詩人賦予遲開的 海棠以矜持自重、謙
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古詩文鑒賞演講稿
贈少年溫庭筠
江海相逢客恨多， 秋風葉下洞庭波。
酒酣夜別淮陰市， 月照高樓一曲歌。
溫庭筠 (約812—866)，唐代詩人、詞人。本名岐，字飛卿，漢族，太原祁（今山西祁縣）人，是花間詞派的重 -
八下古詩文鑒賞
酬樂天揚州初逢席上見贈【課內(nèi)講讀文】 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒
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古詩文鑒賞練習
高中語文詩詞鑒賞考試50題 1、湖北省武漢市第三十九中學2014-2015學年高二上學期期中考試語文試卷 閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分） 更漏子 溫庭筠 玉爐香，紅蠟淚，偏照畫堂
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古詩文鑒賞答案
古詩文閱讀與鑒賞（二）
一、1）凡事豫則立，不豫則廢
2）人事有代謝，往來成古今
3）人生不相見，動如參與商
4）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥
5）平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧
二、2．空間 時 -
古詩文鑒賞技巧5篇
古詩文鑒賞技巧 對古詩文的學習。就引導學生閱讀欣賞而言，可以注意以下幾個要點： （一）注重語感。閱讀作品，只有通過對語言的感知和理解，才能達到預期的目的。一個缺乏語感的人，很
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古詩文鑒賞-水調(diào)歌頭（五篇材料）
(北宋)·蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。(序） 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝（sh
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有關(guān)小學生的古詩文鑒賞
李白（701年2月8日—762年12月），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，漢族，綿州昌隆縣（今四川省江油市）人，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩
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語文古詩文鑒賞程序（精選）
鑒賞程序 1、 弄清作品創(chuàng)作的時代背景； 2004年春考：閱讀下面兩首詩及背景材料，完成第17—19題江南逢李龜年（杜甫） 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君
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誠信古詩文鑒賞教案
“誠信”古詩文鑒賞教學設計 三12班教者：司宏偉 教學目標 1， 2， 3， 讓學生理解誠信的重要性。 學習古代有關(guān)誠信的名言名句。 陶冶情操，做個講誠信的人。 教學重難點 1，讓學生理解
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古詩文鑒賞之《庖丁解牛》教案
[古詩文鑒賞之《庖丁解牛》教案] [教學目的] 一、了解莊子的人生哲學，并能對之作簡單辨析，古詩文鑒賞之《庖丁解牛》教案。 二、體會《莊子》散文中寓言特色，并體悟作者的情
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現(xiàn)代文閱讀、古詩文鑒賞教案
現(xiàn)代文閱讀、古詩文鑒賞教案 現(xiàn)代文閱讀和古詩文鑒賞是高考的重點難點，很多同學對這兩個板塊的復習往往很頭痛，我總結(jié)了一下原因有幾個： 1、沒有條理對文章沒有一個條理性認識
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中考古詩文鑒賞答題技巧--精簡DOC[精選合集]
中考古詩文鑒賞答題技巧 一、形象意境類 1．所謂詩歌中的形象，是指抒情主人公（抒情主體形象）或詩歌中所描寫的景與物。 2．所謂意境是指思想感情與詩中生活圖景有機融合的一種藝術(shù)
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古詩文閱讀鑒賞答題分類指導
古詩文閱讀鑒賞答題分類指導 1．詩歌鑒賞題 考綱陳述：(1)鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧（2)評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。 【第一步】準確解讀文本：在了解“詩家語
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中考語文古詩文閱讀與鑒賞
億庫教育網(wǎng)http://www.tmdps.cn 百萬教學資源免費下載 （一） 古詩文閱讀與鑒賞 9、詞語理解。(5分) ①一樣的顏色 ② 憑借 ③大約（大概、約）④凄清（每詞１分，共４分）C（１分）
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小學古詩文教學初探（范文大全）
小學古詩文教學初探 古詩是我國傳統(tǒng)文化的精粹，歷經(jīng)千百年能夠流傳下來，已說明其深厚的影響力。而從中又被選入小學課本成為教學內(nèi)容更是精華中的精華，可謂是字字珠璣。小學古
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小學古詩文改寫初探
小學古詩文改寫初探 古詩文是一種審美文化，一種藝術(shù)文化，是浸透著禮樂精神的文化。中國古典詩詞內(nèi)涵深刻，意存高遠，包含許多哲理，學一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想
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小學古詩文工作計劃
五星小學2014年春期六年級5班古詩文誦讀計劃 一、指導思想： 古詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫。她是寶貴的精神食糧，不僅蘊含著深刻的知性美和崇
