專題：小學教案評分標準
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小學教案、板書設計評分標準
小學教案設計評分標準 1.教學目標（20）：能依照課程標準與教材，結合學情準確的制定多維度教學目標，目標內容清晰、用字精煉、準確、恰當。 2.教學重難點（5）：能準確把握教材的知識點，結
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小學教案檢查評分標準
教案檢查評分標準 教案設計總把握的四個維度： 第一、備課欄目齊全：教學目標表述準確，重點、難點把握到位，教學方法多樣化，與實際課型相配，并運用到教學設計過程中。教學準備充分。
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教案評分標準
教案評分標準 課題（本節課的名稱） 一、 教學目標（10分） 應從“知識與技能、過程與方法 、情感態度與價值觀”三個維度設定目標。目標要切實可行，可操作、可檢測。 二、 教學重點
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教案評分標準
一、宋元社會思潮對史學的影響 宋元史學，無論是史論，還是史考，比之前代史學都有一定的特點。特點之一是對史事的評論要比唐代興盛得多。不僅史學家寫史評，理學家、文學家也寫史
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教案評分標準
備課項目 1、學段目標（寫出本學段課程標準目標） 3、學期教材分析。 4、單元分析包括學情分析、設計理念、教學目標、教學重難點、教法、學法、課時安排， 5、課時備課包括教學目
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教案評分標準5篇
教案評分標準（征求意見稿） 注：教案必須是紙質，手寫或打印各系自行規定，打印的教案必須強調其規范性，不能只是教學內容的打印。 一、期初教學檢查 1.備課量40分： 1）期初需備課3周以
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教案檢查評分標準范文大全
教案檢查評分標準 一、教案設計總把握的四個維度： 第一、備課欄目齊全：教學目標表述準確，重點、難點把握到位，教學方法多樣化，與實際課型相配，并運用到教學設計過程中。教學準備充
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教案檢查評分標準
教案檢查評分標準 一、優秀教案8分 1、教學目標明確，要求恰當，具體清晰。2、教案節次足，環節齊全，能把握重點，突出難點。3、教學過程書寫認真翔實，體現操作性。4、能充分體現新課
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小學作文評分標準
小學作文評分標準為改變作文評分的隨意性，規范作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標準。小學生作文應注重寫真實的內容，抒真摯的情感，語句
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小學作文評分標準
小學作文評分標準
為改變作文評分的隨意性，規范作文評改，達到激勵學生，客觀公正評價老師教學效果的目的，特擬定如下作文評分標準。小學生作文應注重寫真實的內容，抒真摯的情感，語 -
小學作文評分標準
三年級作文評分標準
1、內容 結構 語言 卷面
一 類 文：（18----20分）
內容：主題明確、內容具體、感情真實、符合作文要求。 結構：結構嚴謹、條理清晰、分段表述合理。 語言：語句流 -
小學作文評分標準
三 —六年級作文評分標準1、內容 結構 語言 卷面一 類 文：（100～90分）內容：主題明確、內容具體、感情真實、符合作文要求
結構：結構嚴謹、條理清晰、分段表述語言：語言流暢、用語準 -
十大楷模教案評分標準
中國第二批高技能人才楷模學習活動優秀教案評分標準 總分：100分，按五個方面評分 總體評分原則： 1、遵循部里的具體評價要求 2、兼顧鮮明特色和整體效果 3、客觀、公正 一、規范
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高中教案、板書設計評分標準
高中教案設計評分標準 1.教學目標（20）：能依照課程標準與教材，結合學情制定多維度教學目標，目標內容表述清晰，用語精煉準確。 2.教學重難點（5）：能準確把握教材的重難點，并依據課程標準
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小學作文評分標準5篇
一、 流程
1、 講義點評
2、 打印講義注意節約資源
3、 明確作文評分規則
4、 布置下周任務（收集試卷、讓大家都去準備下周教研）
二、 教研重點，作文評分細則
二年級：分值：12—15 -
評分標準
一．評分標準主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分。滿分為100分。1.演講內容（30分）主題鮮明、突出、標題醒目（5分） 觀點正確、鮮明
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評分標準
“童心向黨，同唱紅歌”評分標準一、評分標準（10分）精河縣二小“童心向黨，同唱紅歌”紅歌比賽主持詞一、出隊旗開頭合：老師們，同學們大家好。甲：今天我們全校師生相聚一堂，隆重舉行慶
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評分標準
Macro Polo
Macro Polo was an Italian traveler./ He went with his father and uncle on many business trips,/ one of which was to China./ They arrived in China in
