專題：小學低年級看圖寫話
-
淺談小學低年級看圖寫話
淺析小學低年級看圖寫話 洞口縣黃橋鎮中心小學周媚 小學一、二年級是寫作的初步階段，而這個時往往是孩子們對寫作習慣養成的關鍵階段。孩子們這時段是否喜歡讀書、寫作，將會影
-
小學低年級看圖寫話教學
小學低年級看圖寫話教學 教師怎樣指導看圖寫話，扎實地進行看圖寫話的訓練。我通過以下的四個方面來指導學生進行看圖寫話。 一、 教給學生觀察方法，培養良好的觀察習慣。對于
-
淺談小學低年級看圖寫話教學
淺談小學低年級看圖寫話教學《語文課程標準》關于小學一二年級學生習作目標是這樣表述的：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想??”
-
小學低年級看圖寫話教學方法
看圖寫話五步曲 小學作文教學一直是小學語文教學中的重點、難點，也是長期以來讓學生最感頭疼的事。小學低年級作文能力的培養，應該從看圖寫話訓練起步，看圖寫話是作文最初步的
-
淺談小學低年級看圖寫話教學
淺談小學低年級看圖寫話教學 鴨溪鎮仁合小學 陳紅美 【摘要】寫作教學是語文教學一個最重要的方面，寫作能力也是小學生必須掌握的能力之一。小學低年級的看圖寫話則是培養學
-
淺談小學低年級看圖寫話教學
淺談小學低年級看圖寫話教學 【摘要】看圖寫話是低年級作文訓練的重點內容。讓學生寫出通順的句子，能為中、高年級的習作打下基礎。由于低年級學生生活經驗不足，認識水平低下，
-
淺談小學低年級看圖寫話教學
淺談小學低年級看圖寫話教學 【摘要】看圖寫話是低年級作文訓練的重點內容。讓學生寫出通順的句子，能為中、高年級的習作打下基礎。由于低年級學生生活經驗不足，認識水平低下，
-
小學低年級看圖寫話教學策略
小學低年級看圖寫話教學策略 看圖寫話練習，是提高剛剛入學兒童觀察能力、思維能力和表達能力的有效途徑，也是小學低年級作文教學的重要一環。教學中如何創設情境，開展豐富多彩
-
淺談如何指導小學低年級看圖寫話
淺談如何指導小學低年級看圖寫話 趙志強 (甘肅省定西市通渭縣馬營鎮大河小學，甘肅 通渭 743306) 【摘要】小學低年級看圖寫話能力的練習，注重培養學生的觀察能力，想象能力，語言
-
淺談小學低年級看圖寫話教學
淺談小學低年級看圖寫話教學 摘 要：搞好低年級看圖寫話教學，通過讓學生先“看”――培養學生的觀察力和想象力。再“說”――培養學生語言組織和表達能力。最后“寫”――培養
-
低年級看圖寫話論文
說的精彩，寫的生動 ----小學低年級看圖寫話探討 【摘要】低年級的寫話作為寫作的基礎，在語文教學中承擔著重要的角色。而在實際教學中，學生不喜歡寫話的現象還是比較普通的。很
-
小學低年級看圖寫話教學的探討
小學低年級看圖寫話教學的探討 景哈小學楊燕清 摘要：低年級學生生活經驗不足，認識水平低下，往往看不懂圖意，也不知道如何表達，即使理會圖意，寫出的話也呆板沒有生氣；表述不清，語無倫
-
小學低年級語文看圖寫話教學淺談
小學低年級語文看圖寫話教學淺談 白營小學 韓志剛 小學作文教學一直是小學語文教學中的重點、難點，也是長期以來讓學生最頭疼的事。小學低年級作文能力的培養，從看圖寫話訓練
-
關于小學低年級看圖寫話教學的探討
圖為源 法為先 練為渠 評促寫 ——關于小學低年級看圖寫話教學模式的探討 作為作文教學最初始的看圖寫話練習，是提高剛剛入學兒童觀察能力、思維能力和表達能力的有效途徑。
-
關于小學低年級看圖寫話教學的探討
圖為源 法為先 練為渠 評促寫 ——關于小學低年級看圖寫話教學的探討 徐笑飛 【摘要】看圖寫話是低年級作文訓練的重點內容。讓學生寫出通順的句子，能為中、高年級的習作打下
-
關于小學低年級看圖寫話教學的探討
關于小學低年級看圖寫話教學的探討 沾益縣白水鎮中心學校 謝美香 摘要：看圖寫話是低年級作文訓練的重點內容。讓學生寫出高水平的句子，能為中、高年級的作文打下基礎。在教學
-
淺析小學低年級看圖寫話教學5篇
淺析小學低年級看圖寫話教學 【摘要】看圖寫話是小學低年級教學的基礎課程，是提高學生觀察能力、思維能力以及表達能力的有效途徑。然而，由于低年級學生的生活經驗不足、對漢
-
低年級看圖寫話教學心得
低年級看圖寫話教學心得
在小學一、二年級，看圖寫話是一項訓練的重點。經過自己這兩年學習和實踐，總結了一些方法。
一、利用好課本上的插圖
一二年級語文課本圖文并茂，結合課
