專題：小學低年級看圖說話
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低年級看圖說話教學的幾點體會
低年級看圖說話教學的幾點體會 看圖說話寫話是對低年級小學生進行作文能力訓練的一種特有形式，要提高看圖說話水平就需要努力鍛煉“看圖、想圖、說圖”三個方面的能力。 “看
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低年級看圖說話教學的幾點體會專題
低年級看圖說話教學的幾點體會 看圖說話寫話是對低年級小學生進行作文能力訓練的一種特有形式。說話是寫話的基礎。看圖說話，從形式上可以分為兩大類。一類是看單幅圖說話，一
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如何培養低年級看圖說話寫話能力
如何培養低年級看圖說話寫話能力 胡雅榮 看圖說話寫話是小學語文教學的重要任務之一。加強說話、寫話訓練不僅能有效地發展兒童的語言，提高觀察能力，思維能力，促進智力發展，而
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小學看圖說話寫作教案
小朋友們，讀懂題目需要主要看 一．這是什么季節啊是春天還是夏天，春天陽光明媚，楊柳拂面；夏天呢，夏日炎炎，秋天呢，豐收的季節，落葉飄零；冬天呢，白雪皚皚，嚴寒刺骨。每個季節都不一樣，當然
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小學語文一年級看圖說話
小學語文一年級看圖說話教學策略
一、設計的指導思想
（一）理論依據
說話訓練是小學語文教學中不可忽視的一個重要內容。葉圣陶先生在1924年寫的一篇文章《說話訓練》中，曾精辟 -
淺談小學低年級看圖寫話
淺析小學低年級看圖寫話 洞口縣黃橋鎮中心小學周媚 小學一、二年級是寫作的初步階段，而這個時往往是孩子們對寫作習慣養成的關鍵階段。孩子們這時段是否喜歡讀書、寫作，將會影
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一年級看圖說話
【范文一：打掃衛生】 一天下午放學后，同學們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。一會就把教室打掃干凈了。 【范文二：打掃衛生】 放學了，一群可愛的小朋友們
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二年級看圖說話
一、認真看圖，培養觀察力 二、合理想象，培養想象力 三、看圖說話，培養口頭表達能力 四、看圖寫話，培養書面表達能力 五、創設園地，培養寫作積極性 看圖寫話訓練1 問題設置一：今天
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一年級看圖說話
一年級語文看圖學說話 永安小學——臥湖卿 師說：今天，我們一起學習老師用彩色筆指著邊說邊劃線。 師說：怎樣看圖說話呢？（師手指著燕子，邊說邊用彩色筆在燕子下劃線） 師（手指著燕子）說
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看圖說話教案
看圖說話第一課 教學目標： 1、 2、 能看懂圖意，根據已有的語句給空白圖填上適合的詞句。 培養學生按順序觀察的能力。 教學準備：課件ppt、練習紙人手一份 教學過程： 活動導入：1、
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看圖說話教案
教學目標： 1） 幼兒能夠掌握口頭敘述的無關聯詞并列結構，形成口頭描述的自然特點； 2） 3） 4） 幼兒能夠掌握自問自答的敘述方式，增加口頭敘述的生動性； 幼兒能夠掌握敘述的觀察順序：從中
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英語看圖說話
1. from the picture we can see a boy is reading an upside down Chinese book ,after him is his
father who is sit down on a sofa and say :’you can’t go to sleep -
看圖說話教案
案例題目：看圖寫話《春天真美麗》教學設計方案 教材分析 根據小學語文教學大綱的要求，看圖寫話是小學語文低年級教學的重要組成部分，是培養、提高兒童認識能力、形象思維能力和
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看圖說話教案
看圖寫話 教學目標： 1、掌握多幅圖看圖寫話的觀察順序和方法，學習簡單的圖畫間的銜接。 2、培養學生對寫話的興趣，在興趣中培養學生的觀察能力和語言表達能力。 3、激發學生自
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小學低年級看圖寫話教學
小學低年級看圖寫話教學 教師怎樣指導看圖寫話，扎實地進行看圖寫話的訓練。我通過以下的四個方面來指導學生進行看圖寫話。 一、 教給學生觀察方法，培養良好的觀察習慣。對于
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淺談小學低年級看圖寫話教學
淺談小學低年級看圖寫話教學《語文課程標準》關于小學一二年級學生習作目標是這樣表述的：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想??”
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小學低年級看圖寫話教學方法
看圖寫話五步曲 小學作文教學一直是小學語文教學中的重點、難點，也是長期以來讓學生最感頭疼的事。小學低年級作文能力的培養，應該從看圖寫話訓練起步，看圖寫話是作文最初步的
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淺談小學低年級看圖寫話教學
淺談小學低年級看圖寫話教學 鴨溪鎮仁合小學 陳紅美 【摘要】寫作教學是語文教學一個最重要的方面，寫作能力也是小學生必須掌握的能力之一。小學低年級的看圖寫話則是培養學
