專題：寫人作文訓練一
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人教版作文訓練之寫人語文試卷(一)
人教版作文訓練之寫人語文試卷（一）閱讀與習作訓練一：
突出特點以事寫人
名師導語
寫人離不開寫事，因為一個人的性格特點、情趣、愛好、思想品質，都是通過具體的事情反映出來的。 -
寫人作文素材一
素材一:詩文描寫四季的古詩 1、繪春①春風 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關——唐·王之渙《涼州詞》爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》春風不相識，何事入
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七年級記事寫人作文訓練
七年級記事寫人作文
教學目的：學習圍繞線索寫記敘文的方法
教學重點和難點：合理地找準線索，圍繞線索選材
教學過程：
一、知識準備
1、導言
記事寫人的文章，總有貫穿全文的線索，把 -
寫人作文訓練指導（精選5篇）
寫人作文訓練指導 ——以“我”為話題 （第八周 第40課時） 一、指導訓練： 刻畫人物的方法 1．繪形傳神法：通過對“我”的容貌、神態、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態的描
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寫人作文指導訓練案例
大黃山中學教學案（七語）
作文專題訓練：寫人作文指導訓練主備：張蓓蓓課時：2 審核：張蓓蓓上課時間：2012、3
作文教學目標：
一、 寫人要抓住人物特點來寫，突出人物性格。
二、 通過幾種 -
寫人作文指導與訓練
小學寫人作文指導與訓練教案 外貌描寫習作訓練（一） 教學過程： 一、 揭題導入：簡略介紹：“寫人的記敘文”。 （1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。 （2）寫人要選擇熟悉或仔細 觀
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三年級寫人閱讀訓練（★）
寫人類的文章閱讀 一、 時光老人和流浪漢 一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問 你是誰 為什么哭 我少年時代玩玻璃球 青年時代玩電子游戲 中年時代打麻將 家產都敗光啦 如今我
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寫人作文專題訓練(一)無聲的語言——動作篇（五篇材料）
寫人作文專題訓練
無聲的語言——動作篇
教學目標：
1、了解什么是動作描寫及其好處。
2、會用動作描寫刻畫人物。
3、體會觀察對寫作的重要性。
教學重點：
會用動作描寫刻畫人 -
初中作文訓練之寫人篇
初中作文訓練之寫人篇
訓練目的：
1、掌握寫人記敘文基礎知識。
2、能夠通過各種表現方法，塑造真實、生動的人物形象。命題：
1、我的
要求：（1）將題目補充完整，填上合適的人，也可以自 -
作文訓練三寫人凸顯個性
作文訓練三——寫人要凸顯個性 一、片段練習 小小女孩（人性的閃光與泯滅） 蒙蒙細雨。公園內，一個穿著潔白小天鵝裙的女孩掙脫爸爸的手向前跑去。她停在一攤污水前，從水里撿出
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寫人作文指導與訓練教案
寫人作文指導與訓練教案 教學目的： 1．掌握寫人類記敘文的基本寫作要求，為作文升格打下基礎。 2．通過范文閱讀，感受優秀作文的語言氣息。 3．掌握刻畫人物的方法，寫出人物的個性。 重
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中考仿寫專題訓練(一)
中考仿寫專題訓練（一） 班別__________ 姓名_______________ 座號________ 1、下面是一位同學在一本畢業紀念冊上給同學的留言，請你仿寫一句，獻給你的老師或同窗。 人生的歲月，是
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材料作文訓練一
材料作文1 1．作文 閱讀下面的材料，按要求作文。 一個無聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居，在鄰居生日那天，當著所有客人的面，請人送去了一托盤垃圾作為禮物。 鄰居欣然接受了這份禮物，并
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作文訓練一專題
（選擇下面材料中的其中一則來作文）
作文訓練一：
閱讀下面一段材料，按要求作文： 深山里有塊寂寞的石頭，總希望有一天能夠像鳥兒一樣高高翱翔，雖然每次總被同類嘲笑，卻不改初衷。有一 -
作文訓練一
作文訓練一
閱讀下面一則材料，根據要求作文。（60分）
心態，即心理狀態。一個人的心態很重要。一個幸運兒，如果心態不正常的話，可能身在福中不知福；一個命運坎坷的人，如果有良好的心態 -
記敘文寫作(一)——寫人
記敘文寫作（一）——寫人 寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的外貌、語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包
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(一)寫人外貌描寫
寫人作文之外貌描寫 一級題： 一、填空題： 1. 人物的（①）描寫，就是抓住同學或伙伴的外貌特征進行描寫。包括人物的容貌、身材、服飾等。比如“穆老師是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又
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六年級寫人文章閱讀訓練
在生活的大潮中，我們無時無刻不與人打交道，很多人都停留在我們的記憶深處，他們或是帶給我們啟迪，或是讓我們感覺樸實，或是讓我們知道什么是人間真愛。寫人文章就是以人物描寫為主
