專題：小木偶課本劇
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小木偶課本劇教案
小木偶的故事》課本劇 《小木偶的故事》課本劇 角色表演：小木偶 老木匠小紅狐警察熊小兔子老婆婆 小女巫 準(zhǔn)備：背景音樂 小紅背包快板 拐杖 魔杖鏡子警棒 服飾：老木匠服飾 小
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小木偶的故事__課本劇
《小木偶的故事》課本劇 角色：小木偶（男）、老木匠（男）、小紅狐（女）、兔子（女）、老婆婆（女）、小女巫（女） 道具：頭飾魔法杖 紅背包（紅色書包） 第一幕 【角色】：小木偶、老木匠 【情景】：一間小工
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小木偶的故事課本劇
《小木偶的故事》課本劇 （劇本撰寫：） 角色表演：（古城小學(xué)）：張正——小木偶、 王雅鐸 ——老木匠 雷雅舒——小紅狐、盧新兵——警察熊、曹聖昌——小兔子 秦彩紅——老婆婆王海冰
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小木偶的故事課本劇教學(xué)計(jì)劃
小木偶的故事教案及故事課本劇設(shè)計(jì) 《小木偶的故事》一篇童話故事，但是寓意深刻，它教會(huì)我們，凡事不能夠死板，需要適時(shí)調(diào)整自己才能把事情做得更好。 我的《小木偶的故事》教案
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課本劇（小編整理）
三顧茅廬 溧陽市文化小學(xué)新四（3） 姜 毓 地點(diǎn)：諸葛亮的家、劉備家 時(shí)間：三國時(shí)期 人物：蔣雨晨飾劉備、錢書遙飾諸葛亮、陳奇飾關(guān)羽、孫菲飾張飛、姜毓飾童子、沈揚(yáng)飾小兵 （幕起，劉備
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課本劇《小鯉魚跳龍門》
課本劇《小鯉魚跳龍門》 人物：鯉魚奶奶，小黑鯉，四小鯉魚，小螃蟹。 第一幕： 音樂響起 舞蹈。 鯉魚1：我跳得可高了。 鯉魚2 ：我比你高。 鯉魚3 ：我才高呢。 小黑鯉：哎，你們快來，我告訴你
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《小松樹和大松樹》課本劇
人物表：小松樹、大松樹、風(fēng)伯伯、大山爺爺?shù)谝荒粫r(shí)間：一個(gè)陽光很好的早晨地點(diǎn)：一座山的山坡。場景布置：教室中，畫板上畫了一座山坡，在山坡上有一棵小松樹，在山坡下有一棵大松樹。要
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小木偶讀后感
１、《木偶奇遇記》讀后感
《木頭奇遇記》實(shí)在是一本精彩的書！書中的故事讓我深深的體會(huì)到了做人要做誠實(shí)的人,不要做撒謊的人。這是做人的基本道理。
匹諾曹不想學(xué)習(xí)，整天去玩 -
小木偶教案[模版]
《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)本課生字新詞，能有感情地朗讀課文。 2能積累運(yùn)用文本中形容表情的詞語復(fù)述、續(xù)編故事。 3知道生活中，光會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的道理。 教學(xué)
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小木偶教案
12、小木偶的故事 教學(xué)目標(biāo)： 1、我會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。 2、我能理解課文內(nèi)容，體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)，體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。 3、我能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，較合理地續(xù)編故事。 教學(xué)重難
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課本劇主持詞[小編整理]
第四屆課本劇比賽主持詞
A：錢永冉B：楊燁煊A：敬愛的老師們，
B：親愛的同學(xué)們，
合:大家上午好！
A:歡迎來到武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加臨清市小學(xué)生第四屆課本劇比賽的現(xiàn)場。
B：俗話說：文中有戲、 -
《小珊迪》課本劇
第一幕時(shí)間：一個(gè)冬天地點(diǎn)：旅館門前人物：我、同事、小珊迪旁白：這事發(fā)生在愛丁堡（風(fēng)聲起）這是個(gè)寒冷的冬天（傷感的音樂起，小珊迪穿著破衣，一張發(fā)青的臉，一雙又紅又腫的腳從臺(tái)的左邊向我
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《小珊迪》課本劇
《小珊迪》課本劇第一幕時(shí)間：一個(gè)冬天地點(diǎn)：旅館門前人物：我、同事、小珊迪旁白：這事發(fā)在愛丁堡（風(fēng)聲起）這是個(gè)寒冷的冬天（傷感的音樂起，小珊迪穿著破衣，一張發(fā)青的臉，一雙又紅又腫的腳
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小木偶的故事
《小木偶的故事》續(xù)寫 小木偶現(xiàn)在有了人類的所有表情，他向警察局走去，他要要回紅背包，并且要讓熊警察知道他是無辜的，小紅狐才是真正的小偷。 小木偶來到警察局，找到上次那位熊警
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小木偶奇遇記讀后感范文大全
《木偶奇遇記》是意大利的兒童文學(xué)家卡洛·科洛迪的代表作，發(fā)表于1880年。下面小編整理收集了木偶奇遇記讀后感，歡迎大家來閱讀，希望大家能夠喜歡！小木偶奇遇記讀后感1我以前沒
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小木偶的故事
《小木偶的故事》續(xù)寫 四年三班盧冠達(dá) 自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有表情之后，小木偶會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心，和以前的小木偶與眾不同。
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小木偶的故事
12*《小木偶的故事》 一、笑在生活中的功能（3分鐘） 師：人的表情是豐富的，有哭、有笑，會(huì)生氣、也會(huì)憂愁，老師這里有一段視頻，我們一起來看一下。 師：從視頻中我們可以看到微笑在生活
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小木偶的故事
12* 小木偶的故事 教學(xué)目標(biāo)： 1．借助拼音正確認(rèn)讀文中6個(gè)生字和生字組成的詞語，能正確流利有感情地朗讀課文； 2．通過反復(fù)朗讀，理解課文內(nèi)容，體會(huì)小木偶的內(nèi)心活動(dòng)。 3．在理解文本基礎(chǔ)
