專題：小花貓教案
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《小花貓》教案
《小花貓》課程教案設計 課程目標：讓學生初步認識聲音，使學生感受到童謠的說唱拍子 課程設計： 1、老師播放音樂視頻，教會學生演唱這首兒歌 2、老師用音效展示的方法使學生聽到
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小花貓教案
26 小花貓照鏡子 教學目標： 1、認識本課8個生字，描寫“使、沖、撲、先”4個生字。 2、能根據提示練習用部首查字法在字典里查找“怒”和“伴”。 3、能正確朗讀課文，能根據提
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小花貓交朋友教案
活動目標： 1、懂得“要想別人對你好，你就先對別人好”的道理。 2、理解故事內容，了解小黃狗和八哥欺負小花貓的原因。 3、幼兒愿意參與討論活動，愿意交流自己的想法。 活動準備：
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折紙小花貓教案
一．導入 1.教師通過播放動物的叫聲，引出活動主題——小貓。 (1)教師對學生說同學們請你們聽好，電腦會發出各種小動物的聲音，請你們 猜猜是哪種動物發出的，看誰猜得又快又對。。 (
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26 小花貓照鏡子(教案)
2014學年第二學期民辦陽浦小學第七屆“陽光杯”基于課標的情智課堂教學研討交流教案（語文學科） 【課題】26 小花貓照鏡子 執教者：民辦陽浦小學 李謝林 【教學目標】 知識與技能
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《小花貓和小老鼠》備課教案（精選）
【教學內容】 1. 唱《小花貓和小老鼠》 2. 歌表演：小花貓和小老鼠 3. 認：小鑼 4. 成長的足跡（一） 【教學目標】 1．能用自然的聲音，熟練、有表情的地演唱歌曲《小花貓和小老鼠》、
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歌唱《小花貓和小老鼠》教案
活動目標：1、學唱歌曲，感受歌曲的詼諧、有趣的風格。2、初步了解間奏，能在唱歌的過程中等待和正確地表現間奏的動作。3.體驗與同伴游戲的快樂。活動準備：紙偶（老鼠）活動過程：（一）、引
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小花貓找汗教案
18、小花貓找汗 教學目標： 1、 學會“汗、牛、馬、身、體、吐、舌、原”8個生字，會認“貓、怪、摸、涼、狗、豬、哈、倆”8個生字。認識偏旁“廠”。 2、 正確、流利地朗讀課
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《小花貓找汗》教案
《小花貓找汗》，多有趣的題目呀。小花貓看見人出汗，覺得奇怪，怎么自己沒汗呢？他一路問過去，知道了老牛的汗出在鼻子上，小馬的汗在身上，黃狗的汗在舌頭上，自己和小豬的汗原來藏在腳掌
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小花貓找汗教案
《小花貓找汗》教學詳案 教學目標] 1．聯系上下文，讀好課文中的反問句、感嘆句。分角色朗讀課文。 2．通過學課文，理解“汗淋淋、涼快”等詞語的意思。 3．通過讀課文，了解一些動
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小花貓找汗教案
《小花貓找汗》教案設計 鄧小燕 教學目標： 1．學會“汗、牛、馬、身、體、吐、舌、原”8個生字，會認“貓、怪、摸、涼、翻、狗、豬、哈、倆”8個生字。認識偏旁“廠”。 2．正
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幼兒園小班教案《小花貓洗澡》（合集）
小班教案《小花貓洗澡》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒喜歡說兒歌，理解兒歌內容，進一步認識貓的外形特征，并了解貓的生活習性，愿意復述和表演兒歌的內容，快來看看幼兒園
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中班音樂教案：小花貓和小老鼠
文檔僅供參考 中班音樂教案：小花貓和小老鼠 活動目標： 1、教幼兒有表情的演唱。吐字清楚、節奏正確，唱準曲中的附點音符和休止符，以表現歌曲的詼諧有趣，并能在歌曲中等待和正確
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《小花貓和小老鼠》備課教案[五篇模版]
《小花貓和小老鼠》備教案 【教學內容】唱《小花貓和小老鼠》歌表演：小花貓和小老鼠認：小鑼成長的足跡（一） 【教學目標】 1．能用自然的聲音，熟練、有表情的地演唱歌曲《小花貓和
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《小花貓找汗》的教案
揭示課題，激情導入。 （出示課件：屏幕中出現課題和一只小花貓） 師：看，小花貓又和大家見面了，大家快和它打個招呼吧！這節課我們來接著學習第18課，請大家一起讀出課題。（生齊讀課題） 師：上
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奧爾夫小花貓和小老鼠教案[合集五篇]
小花貓和小老鼠 一、教師出示貓的卡片，讓幼兒觀察這只貓的姿勢和神態，猜測它在干什么。 出示老鼠的卡片，觀察老鼠的神態 引導語：小花貓為什么能看到老鼠？那小老鼠要去哪里呢？你聽
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26 小花貓照鏡子(教案)（5篇材料）
小花貓照鏡子 上海師范大學附屬盧灣實驗小學 周玨 教學總目標： 1、能在語言環境中，借助音節正確認讀8個生字“使、怒、沖、撲、嚇、伙、伴、先”。能在老師的指導下，在田字格中
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小花貓找汗教案[大全5篇]
小花貓找汗 一.導入課題 1. （播放音樂：春天在哪里）這幾天天氣漸漸變暖和了，你們有沒有發現春天已經悄悄的來到了我們的身邊，它在哪里？誰發現了？你們都有一雙會發現的眼睛，春天一下
