專題：消防標志教案
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消防標志我會認教案
消防標志我會認 中堡島小學高麗云 教學目標： 知識：認識簡單的消防安全標志，了解消防安全標志的含義和作用。 能力：讓學生具備消防安全意識。 情感價值觀：了解一些簡單的防火常識
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標志教案
第一章 標志設計概述 一.標志的基本概念 標志又叫標識或標徽，它是以特定而明確的造型來表示或代表事物，不僅對事物存在有單純性的指示作用，還包括對其目的、內容、性質、特征、
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教案(標志)
視覺享受 創意無限 教材版本：自編教材 課題：視覺享受創意無限 教學對象：初一年級 課時：一課時（40分鐘） 課程設計： 標志是一種象征藝術，強調以強烈的視覺藝術形象去吸引觀眾，突出標志
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標志教案
標志設計 序 政府部門—企業 商務行為—公益活動 個人用品—公共設施 交流創造語言，記錄創造符號。 精神的象征，地位的炫耀，個人價值的體現，企業形象的展示。 □標:標準記號；志
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標志設計教案（模版）
標志設計 人教版七年級下冊 教案 作者：郭高昂 單 位：太 尉 鎮 中 標志設計 課題：標志設計 課時：2課時 學習領域：設計·應用 三維目標： 1、 知識與技能： 引導學生通過欣賞、尋找和
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標志設計教案
《標志設計》教案 庫莊二中 王許 課業類別：設計·應用 教學目標 ： 根據課程標準和教材要求，《標志設計》教案中學美術教育是使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，培養學
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標志設計教案
《標志設計》課程設計 執教者：姜開強教學目標: 根據課程標準和教材要求，中學美術教育是使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，培養學生形成良好的思想品德，確定本節的教學目
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標志設計教案
義務教育課程標準實驗教科書初級中學六年級下冊美術教案 標志設計 課型：設計·應用 課時：1課時 執教：臨淄區敬仲中學 仇娟 一、教學目標 1、知識目標：了解標志的分類、構成以及
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標志設計(教案)范文
標志設計 教學課時：一教時 教學目標： 知識與技能：了解標志的分類及構成等基本知識，學習標志設計的創作方法； 過程與方法：通過欣賞各類標志，培養學生的觀察、想象、創造思維能力和了
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標志設計教案[范文大全]
一、組織教學：按常規進行。 二、啟發討論式導入新課：教師啟發提問。 同學們，隨著社會科技的發展，標志的應用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標志，請同學們仔細回想
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標志教案3
第三章 課題：標志設計原則及創意 授課年級：05（3）廣告 教材：標志設計教程 課型：視覺設計 課時：2課時 教具準備：實物投影、手提電腦、音樂等 學具準備：鉛筆、尺子、圓規、顏料或色筆等
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標志設計教案
第一課現代生活的視覺語言 一、教學目標 1.知識目標：初步了解和掌握標志的種類、特征及設計方法。 2.能力目標：根據文字內容，設計生活中的標志符號，了解標志在日常生活中的作
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標志設計教案
標志設計教案 設計思路 本單元屬于“設計?應用”領域，選擇了平面設計中的標志設計。通過對學生的啟發，讓學生充分認識到標志設計與生活之間的密切聯系，引導學生通過欣賞成功
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《標志設計》教案
七年級美術《標志設計》第一課時教案 教 學目標： 知識與技能目標：通過對標志的學習，了解標志的作用、分類和藝術特點。 過程與方法目標：通過欣賞、分析，學習不同類型的標志設計，讓
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標志設計教案
課程名稱：標志設計 總學時： 36 （理論10 學時 ；實踐 16 學時） 教學手段：理論講授；案例分析；課堂討論 教學目的： 通過本課程的學習使學生了解和掌握標志設計的理論知識和設計方法，培養學
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標志設計教案
《標志設計》教案 南昌一中 范蓓 課業類別：設計·應用 教學目標： 根據課程標準和教材要求，中學美術教育是使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，培養學生形成良好的思想品
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社會活動標志教案
大班社會活動教案：《生活中的的標志》 活動目標： 1認識生活中的標志，并了解其不同類別和作用。 2能夠關注并運用標志，懂得遵守公共秩序。 3體驗標志在生活中的重要性，發揮想象力
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標志設計 --教案
課題： 標志設計 教科書：湖南省美術課本 教學年級：初中一年級 教學時間：1課時（45分鐘） 學習領域：設計·應用 教學目標：根據課程標準和教材要求，中學美術教育是使學生提高對美的感受能
