專題：小班故事森林里的餅屋
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森林里的餅屋睡前故事
森林里有一間餅屋，小貓正忙著做薄餅。攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!薄餅做好了，好香呀!吱吱，吱吱，小老鼠來了。“你好，我們要吃薄餅。”小貓：“好，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!
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小班語言故事《森林里的餅屋》教案（合集五篇）
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】故事《森林里的餅屋》以童話的口吻，選擇孩子們生活中所熟悉與喜愛的動(dòng)物形象，采用反復(fù)的手法給孩子們講述了小貓分別給小老鼠、小綿羊、大象制作不同造型的餅干的
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小班閱讀教案：森林里的餅屋
小班閱讀教案：森林里的餅屋 小班閱讀教案：森林里的餅屋幼兒喜歡吃餅干，又喜歡動(dòng)物形象，更喜歡聽動(dòng)物的故事。為此特意設(shè)計(jì)了幼兒園小班教案——森林里的餅屋，讓幼兒和動(dòng)物朋友們
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小班繪本教案《森林里的餅屋》
小班繪本教案：森林里的餅屋 蔣墅中心幼兒園殷亞萍 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解故事內(nèi)容，嘗試用語言、動(dòng)作表現(xiàn)故事中小貓做餅的過程。2.學(xué)習(xí)故事中的對話，樂意在游戲情境中運(yùn)用禮貌用語進(jìn)
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森林里的餅屋閱讀教案
【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力。2、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中動(dòng)物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌，感受故事的童真童趣。3、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的
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幼兒園小班下學(xué)期語言故事教案《森林里的餅屋》及教學(xué)反思（精選合集）
小班下學(xué)期語言故事教案《森林里的餅屋》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中動(dòng)物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌，感受故事的童真
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幼兒園小班公開課語言教案《森林里的餅屋》及教學(xué)反思（5篇范文）
《小班公開課語言教案《森林里的餅屋》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班公開課語言教案《森林里的餅屋》含反思！【活動(dòng)設(shè)計(jì)
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幼兒園小班上學(xué)期語言教案《森林里的餅屋》及教學(xué)反思范文大全
《小班上學(xué)期語言教案《森林里的餅屋》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班上學(xué)期語言教案《森林里的餅屋》含反思！【活動(dòng)目標(biāo)
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小班故事《水果屋》
小班語言：水果屋 一、教學(xué)內(nèi)容：語言活動(dòng)《水果屋》 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、初步理解故事內(nèi)容，感受文學(xué)作品的趣味性。 2、理解動(dòng)詞：摘、拉、推、塞。 3、樂意在實(shí)踐活動(dòng)中說一說，做一做
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幼兒園小班上學(xué)期語言教案《森林餅屋》及教學(xué)反思[大全5篇]
小班上學(xué)期語言教案《森林餅屋》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)故事中的對話，樂意用禮貌用語進(jìn)行對話，理解故事內(nèi)容，嘗試用語言、動(dòng)作表現(xiàn)小貓做餅的過程，體
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森林里的故事
森林里的故事 ——除法的初步認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生初步理解平均分的含義。 2、能解決實(shí)際問題，初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 3、感受數(shù)學(xué)與生活
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大森林里的故事
“大森林里的故事”教學(xué)設(shè)計(jì) 龍王廟希望小學(xué) 方煒 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作頭飾的基本方法。 情感目標(biāo)：通過制作、表演，體驗(yàn)森林中動(dòng)植物相處的快樂，教育大家愛護(hù)森林，培養(yǎng)熱愛生活、美
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餅屋員工、店長培訓(xùn)資料
餅屋員工、店長培訓(xùn)資料 一. 禮儀訓(xùn)練 1. 歡迎光臨！ 謝謝光臨！ 2. 經(jīng)理好！ 店長好！ 各位同事大家好！ 3. 我們的經(jīng)營理念： 誠、信、真 4. 我們的精神是什么？微笑青春，活潑大方 5.
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大森林里的故事 教案
大森林里的故事 教學(xué)目的： 欣賞各種形式的頭飾，進(jìn)行生活美與藝術(shù)美的審美教育。 培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的能力，激發(fā)創(chuàng)造精神，進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)的嘗試。 學(xué)會制作一、兩種頭飾。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通
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冬天森林里的故事
在芬蘭北部的一個(gè)茂密大森林里，并排長著兩棵巨大的松樹。它們的年紀(jì)非常非常大，沒有一個(gè)人，即使是白發(fā)的老人，說得清它們幼小時(shí)的樣子。在森林邊緣的一個(gè)小山崗上，有一座小屋，屋頂
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森林里的掌聲的故事
一個(gè)陽光明媚春天的早晨，從森林里傳來一陣陣掌聲，原來，森林里的小動(dòng)物們在開聯(lián)歡會。小動(dòng)物們在樹枝和樹根上搭了一個(gè)舞臺，小鳥在樹上觀看這精彩節(jié)目，小猴、小兔、小貓、小狗、小
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大森林里的故事教案
《大森林里的故事》美術(shù)教案 韓家莊學(xué)校 郭海燕 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會用生活中的各種材料來進(jìn)行制作。 2、在美的氛圍中感受自然，熱愛小動(dòng)物，提高環(huán)保意識。 3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)
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餅屋管理人員門店實(shí)習(xí)制度
餅屋營運(yùn)部門店管理人員內(nèi)訓(xùn)實(shí)習(xí)制度目的：為了提升餅屋各分店管理人員的業(yè)務(wù)水平，提高對餅屋分店現(xiàn)場營運(yùn)的認(rèn)
知，更深層次的挖掘餅屋分店管理上的可行方法，提升現(xiàn)有餅屋整體營
