專題：我是一名普通教師
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我是一名普通的高中教師
身為師 德為先我是一名普通的高中教師，教育戰線上的平凡一員。自2004年8月調入本校至今，我一直擔任班主任和物理學科的工作。杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸
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我是一名普通小學語文教師
我是一名普通小學語文教師。從教以來一直擔任班主任工作。我于2000年8月參加工作，至今已經整整14年了。在這14年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融
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我是一名普通而平凡的教師
個人工作總結 金沙縣禹謨小學 鄭敏 我是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在禹謨小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力
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我是實驗小學的一名普通教師
我是實驗小學的一名普通教師。作為工會會員平時能嚴格要求自己，遵守公共道德。認真學習鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想和黨的各項方針、政策，全面貫徹黨的教育方針。以自
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我是一名普通的黨員教師（含五篇）
我是一名普通的黨員教師，從走上三尺講臺那天起，我就下定決心：要在自己所鐘愛的教育崗位上用心耕耘，無悔奉獻，來報答黨多年來對我的培養， 23年來，我一直工作在農村學校，由青年人變成
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我是一名普通的小學教師
我是一名普通的小學教師，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘
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我是一名普通的少先隊員
我一個再普通不過的人，每天穿著黃大棉襖，苗條的身材配著我大大的臉蛋。搭配起來還像個樣子可我覺得這樣好難看。雖說我難看但我有一顆善良的心。我的性格開朗活潑，愛開玩笑同學
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我是一名普通的數學教師
作為一名普通的數學老師，一名普通的班主任，我喜歡我的教學工作，喜歡我的班主任工作，喜歡我的學生。在和學生心與心的交流過程中，我們互相感動著，我有很多感悟，也有很多收獲，我愿意把
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個人簡介我是一名普通的中學教師
個人簡介我是一名普通的中學教師，從教七年，學的是物理教育學專業，實際工作中我卻是物理化學都教，我深深地熱愛我的事業，我的學生，我的三尺講臺！
和學生在一起的每一分鐘都很快樂，我 -
我是一名普通的農村小學教師
我是一名普通的農村小學教師，家、辦公室、教室三點一線的生活構成了我生活的主旋律。作為一名教師，我每天五點半起床跑步鍛煉身體，六點半回家燒飯，七點半去上班，八點二十分正式上
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我是一名普通的共產黨員（精選五篇）
我是一名普通的共產黨員
貴州大學法學院雷昕 內容摘要：通過一名普通共產黨員的視角，結合中國共產黨成立90周年以來的發展歷程，體會我國在共產黨的領導下經歷艱難困苦，蓬勃發展的 -
我是一名普通的數學教師[五篇模版]
我是一名普通的數學教師，本科學歷，中共黨員。 1992年8月年參加工作至今，一直工作在教育的第一線，任班主任，忠誠于黨的教育事業，為人師表，謙虛謹慎，誠實正直；精通業務，嚴謹治學；本著敬業
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我是一名普通的加油員（合集）
我是一名普通的加油員，我愛我的崗位，加油站朝朝暮暮，風風雨雨，它與我結下情思在一朝一夕，說也說不完，我愿服務于中石化。 春夏秋冬，風霜雨雪，我擁著勤勞的雙手，溫馨的情意，使每一位顧
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我是農行一名普通的儲蓄員
我是農行一名普通的儲蓄員，和在座的所有女孩一樣，孩提時都擁有一個美妙的夢想，愛好文藝的我，也希望自己能在藝術生涯上有所成就。然而在那個躊躇滿志的年齡，正是家門口那家銀行三
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作為一名普通教師（最終定稿）
教師專業發展計劃 光澤二中 陳晶 作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來。雖然已經走上工作崗位一年多了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系
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我是一名轉崗教師
我是一名轉崗教師，作為一名幼兒教師要有一顆童心，還要有一顆永不磨滅的愛心。幼兒園的孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，祖國的希望。這樣高標準要求教師精心呵護，悉心教育。幼兒園
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我是一名教師(朗誦稿)
我是一名教師（朗誦稿） 1. 是誰，踏著閃爍的晨光來到校園 2. 是誰，披著朦朧的月光漸遠 3. 是誰，把三尺講臺當做人生的舞臺 4. 是誰，把墻上的黑板當做人生的畫卷 1. 是誰，在心中描繪出
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詩朗誦--我是一名教師[★]
《我是一名教師》 甲：是誰,踏著晨光來到校園 乙：是誰，身影在日落的余輝中漸遠 丙：曾經，把三尺講臺當做人生的舞臺 丁：曾經，把墻上黑板當做人生的畫卷 合：那是我們——光榮的人民教師
