專題：物理教學情境創設
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創設教學情境
創設教學情境活躍英語課堂 摘要本文通過闡述了對解決后進生的英語學習問題。提出了目前這些學生所面臨的各種來自學校、社會、家庭的沉重的學習壓力和他們較重的心理負擔，在
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淺談如何創設教學情境[模版]
“淺談如何創設教學情境”十一五課題研究實驗報告 滕志林 關鍵詞：十一五、教學情境研究、課題管理、成果。 摘 要：本文介紹了學校開展十一五揚州市規劃課題“淺談如何創設教
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物理教學中創設教學情境的作用
物理教學中創設教學情境的作用在新課程教學中創設必要的物理情景，為一節課奠定良好的開端，在教學中是必不可少的，它能起到以下的作用。
一、能加強對物理知識的記憶。記憶是思 -
初中物理教學情境創設的重要性
初中物理教學情境創設的重要性 作為一名初中一線的物理教學工作者，在近幾年的課程改革教學實踐中，對新課改的理念有著深切的體會，其中感受最深的就是隨著課程改革的進一步深化，
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在物理教學中如何創設思維情境（匯編）
在物理教學中如何創設思維情境心理學界一般認為，思維是健康人大腦所具有的基本技能，是人腦對于客觀事物間接的、概括的反映，是獲取知識以及運用知識解決問題的根本途徑。思維活
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創設情境教學學習心得
創設情境教學學習心得 創設情境教學學習心得1 創設教學情境，可以使學生容易掌握知識和技能，可以為學生提供學習線索，激發學習興趣，制造認知沖突，促進學生自主而有意義的學習，可以
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創設導入情境教學
創設導入情境教學 一、創設導入情境 導入是課堂教學的重要一環，對課堂教學的開展有著重要的影響作用。有效的課堂導入能夠很快地吸引和集中學生的注意力，使學生的思緒迅速進入
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創設最佳教學情境
創設最佳教學情境 激發學生學習興趣 原國家教委副主任柳斌說過:“‘情境教育’的好處是把教材教活了，把課堂教活了，把孩子們教活了，把教學過程的育人功能充分的體現出來了。”
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創設中學化學教學情境
創設中學化學教學情境，激發中學生學習興趣 任國保 (銅仁市碧江區壩黃逸夫中學 554300) 摘要：本文從探究激發學生的化學學習興趣入手，首先 舉例分析了如何利用生活情境激發學習
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創設情境教學敘事
創設情境，自由想象 法國著名兒童心理學家盧梭說過：“兒童有特有的看法、想法和感情。如果用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的?！痹诮虒W
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如何創設音樂教學情境
如何創設音樂教學情境 摘 要：情境教學，是指教師根據教學內容與學生共同創造的一種能夠激發學生學習興趣的場景，這種場景能把學生帶入與教材內容相應的氛圍中，師生在此情此景中進
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創設豐富教學情境
讀《李吉林情境教學理論與實踐》有感 栟茶小學 顧美玲 通過認真的學習李吉林老師的有關情境教學法的理論，我對情境教學法有了更深刻的認識。李老師的情境教學，簡單地說是以“
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利用演示實驗創設物理情境
演中生變變中求實
奇臺四中汪濤
初中物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，新課改要求學生在學習物理的過程中學會從實踐中來到實踐中去，最終目的是為了服務于生活。豐富多彩的 -
淺議初中物理教學中情境的創設方法
淺議初中物理教學中情境的創設方法 一、有效教學情境的創設對初中物理教學的重要作用 1.活躍課堂氣氛，拉近師生距離 傳統初中物理教學中，教師作為課堂的中心，往往會抓緊時間
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淺談物理教學中問題情境的創設（推薦5篇）
淺談物理教學中問題情境的創設 作者：陳躍忠 文章來源：論文網 點擊數：10 更新時間：2011-6-29 15:53:29 著名教育家陶行知先生曾經說過：“發明千千萬，起點是一問”。思維從問題
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初中物理課堂教學中問題情境創設
初中物理課堂教學中問題情境創設 李春龍 （萬年縣齊埠中學 江西萬年 335508） 摘要：問題情境創設是推進物理探究教學的關鍵。本文基于問題情境的含義剖析，著眼于研究初中物理教學
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淺談如何創設物理情境(新課標初中物理教案)（精選5篇）
淺談如何創設物理情境 九佛第二中學 林燚 內容摘要：本文結合初中物理新課程以及學生思維水平，針對一些的物理模型、概念和規律設法創設相應的物理情境，將科學的抽象轉變成一幅
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淺談在物理教學中創設有效教學情境的方法
淺談在物理教學中創設有效教學情境的方法 摘 要：一個引人入勝、新奇有趣的導入情境，能激發起學生的好奇心和求知欲，將學生的思維快速引到課堂中來；教學過程中精彩、有效的教學情
