專題:微格課教案小學美術
-
美術微格課的教案
美術微格教學 教 案 系別: 美術系 專業(yè): 設計 班級: xxx 姓名: xxx 一:課題名稱: 二:課時: 三:學前分析:⑴ 四:教學目標:⑴五:教學重點:⑴六:教學難點:⑴ 七:教學方法:⑴八:教學過程:⑴導入: ⑵
-
【微格課】教案
水調歌頭 一、教學設想 《水調歌頭》是蘇軾詞的典范之作,這首詞的特點是落筆瀟灑,舒卷自如,情與景融,境與思偕,思想深刻而境界高逸,充滿哲理。本課擬著重分析《水調歌頭》的內容和
-
送別 微格課教案
送別 37號 教學目標: 1、 通過對歌曲的學習,讓學生在充分感受歌曲意境、理解歌曲情緒的基礎上,有感情地演唱歌曲。 2、 通過對四拍子的練習,讓學生更深入地了解四拍子的節(jié)拍特征
-
英語微格課教案范文
一. 教學目標 (一)知識與技能目標: 1. 學生能夠聽、說、讀出4個關于動物單詞的短語:( a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant)。 2. 學生能夠運用
-
電子空間站 微格課教案[范文]
電子空間站 37號 教學目標: 1、 通過各種音樂材料,初步認識常見的電聲樂器及其音色特征。 2、 感受與鑒賞由電聲樂器演奏的樂曲,擴大學生藝術視野。 3、 體驗歌曲《橄欖樹》所
-
怎樣上好微格課
怎樣上好微格課 微格教學是一種教學能力訓練方式,但并非直接地訓練能力。它的著重點是提供形象信息,主要作用在于"微化",把課堂教學過程分解成若干技能,比如:怎樣導入新課、怎樣
-
微格說課(精選5篇)
微格說課:師范生從教素質訓練又一重要形式 梁光明 (晉中師范高等專科學校 山西 榆次 030600) 提要:隨著各地中小學教師上崗考試中面試制度的實行,對師范畢業(yè)生從教實踐能力的要求
-
怎樣上好微格課
怎 樣 上 好 微 格 課 丹棱教研室 何芙蓉 一、 微型課的特點。 微型課的特點是什么?《夢溪筆談》上有句話:“具體而微者”。微型課即課之“具體而微者”,就是形體齊備而規(guī)模較
-
三年級美術下冊《迷彩服》微型課微格課教案[共五篇]
三年級美術下冊《迷彩服》微型課/微格課教案 祁連路小學柳冰玉 一、 教學重點難點 1、 2、 教學重點:掌握動物紋理紋路迷彩創(chuàng)作方法。 教學難點:與同桌合作創(chuàng)造一幅獨一無二的
-
初中英語微格教案
微格教學教案設計表 學科:英語年級:七年級上 日期:2013年10月20日下午 課題:Unit 1 This is me 訓練技能:導入技能、組織技能、演示技能主講人:⊙ 訓練目標 教學目標 時間分配2
-
微格教學教案
8.2 消元——解二元一次方程組優(yōu)質課教案整理 消元——解二元一次 1、教學目標: 知識目標:使學生掌握并能靈活運用“代入消元法”解二元一次方程組。 過程與方法:學生自主探
-
微格教學教案
李偉 微格教學 一.微格教學產生的背景及定義: 微格教學(microteaching)又稱微型教學,是20世紀60年代開始創(chuàng)造和發(fā)展起來的,形成于美國60年代的教育改革運動。最早由美國斯坦福大學
-
微格教學教案
第八課我的眼鏡壞了 一、課程名稱: 初級綜合課 二、教學對象: 初級班留學生,成人,來自各個國家。 三、教學內容: 1.第八課課文(2) 2. 7個生詞 眼鏡掉地上事故擁擠別提了倒霉 3.語法
-
微格教學教案匯總
2017屆 微格教學教案 院系:___________________________ 班級:___________________________ 姓名:___________________________ 學號:___________________________ 指導教師:____
-
概率 微格教案
《隨機事件與概率》微格教案 今天我所要訓練的技能是導入技能的故事導入技能。我的教學片段選自人教版九年級上冊,第二十五章第一節(jié)——隨機事件與概率。 由于我的教學對象
-
微格教案(精選五篇)
微格教學教案 題目:I am watching TV 班級: 2008級英語師范2班 姓名: 張路陽 學號:200803024202 Unit5 I’m watching TV Language object 1. In this unit students learn t
-
微格研課教案《金錢的魔力》
微格研課教案 《金錢的魔力》(片段)教學設計 興國實驗小學 胡芳 教學目標: 1.通過對托德的語言、動作、神態(tài)的揣摩,把握人物的特點,感受課文神態(tài)描寫和語言、動作描寫的傳神之處
-
美術_格爾尼卡說課教案
《格爾尼卡》說課 我說課的題目是《格爾尼卡》,下面我將從教材分析.教法與學法,教學過程和課堂評價四個方面對這堂課進行設計. 一.教材分析 1. 教學內容: 這節(jié)課選自美術教