專題：特殊群體關愛制度
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小學特殊群體關愛制度
小學特殊群體關愛制度 為進一步加強我校 “特殊群體學生”的關愛和教育工作，根據教育局的文件通知精神，結合我校及片區學校實際情況，特制定特殊群體學生關愛和教育工作制度。
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特殊群體學生關愛制度
特殊學生群體關愛制度 為加強我校部分“特殊學生”的安全管理和跟蹤教育工作，結合我校實際情況，特制定中學特殊學生跟蹤管理制度。一、指導思想： 建立我校“特殊學生”的跟蹤
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特殊群體學生關愛制度
綺結河小學特殊群體學生關愛
制度
為加強我校部分“特殊學生”的安全管理和跟蹤教育工作，根據上級有關部門的文件通知精神，結合我校實際情況，特制定小學特殊學生跟蹤管理制度。 -
特殊學生群體關愛制度
特殊學生群體關愛制度特殊學生主要是指家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、外來務工人員子女、留守學生、隨班就讀殘疾兒童、身體和心理異質學生等。
為 -
小學特殊群體學生關愛制度
××小學特殊群體學生關愛制度 為加強我校部分“特殊學生”的安全管理和關愛工作，根據上級有關部門的文件通知精神，結合我校實際情況，特制定“特殊學生”關注、關愛制度。一、
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石阡縣實驗小學特殊群體關愛制度
石阡縣實驗小學特殊群體關愛制度 為進一步加強我校 “特殊群體學生”的關愛和教育工作，根據上級的文件通知精神，結合我校實際情況，特制定特殊群體學生關愛制度。 一、指導思想：
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關心關愛特殊群體未成年人有關措施和制度
柳屯鎮陳七中心小學 關心關愛特殊群體未成年人有關措施和制度 為了認真做好留守兒童工作，切實解決留守兒童家庭教育和權益保護中存在的問題，確保留守兒童健康成長，我校開展“關
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關愛特殊群體學生總結
關愛特殊群體學生總結 伊濱區諸葛雙語實小 2013年7月 關愛特殊群體學生總結 我校針對今年來制定的《關愛特殊群體活動實施方案》， 以科學發展觀為統領，以強化師德師風建設為著
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關愛特殊群體學生情況總結
XX中心小學 關愛特殊群體學生情況總結 我校針對今年來制定的《關愛特殊群體活動實施方案》， 以科學發展觀為統領，以強化師德師風建設為著力點，旨在增強全體教師的責任感，全面實
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關愛特殊群體學生情況總結
仁懷市中樞三小 關愛特殊群體學生情況 總 結 我校針對今年來制定的《關愛特殊群體活動實施方案》， 以科學發展觀為統領，以強化師德師風建設為著力點，旨在增強全體教師的責任感，
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完善特殊群體關愛計劃
完善特殊群體，關愛教育機制計劃 對特殊學生群體的教育、關愛幫扶需發揮學校主陣地的作用，制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”“進城務工子女；學校成立領導機構，明確職責分工；具體
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關愛特殊群體學生情況總結
XX中心小學關愛特殊群體學生情況總結我校針對今年來制定的《關愛特殊群體活動實施方案》，以科學發展觀為統領，以強化師德師風建設為著力點，旨在增強全體教師的責任感，全面實施素
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關愛特殊群體措施方案
陳家溝小學《關愛特殊群體未成年人措施和效果》實施方案 在我們的學生中間還有這樣一個特殊的群體,他們的父母遠離家鄉,到遙遠的他鄉謀生糊口;當我們被長輩群愛意包圍的時候
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關愛特殊群體活動實施方案
赤水市第三小學
2013—2014學年關愛特殊群體活動實施方案
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，全面實施素質教育，構建和諧校園，對 -
特殊群體學生關愛總結
2018年崔家莊小學關愛特殊群體學生工作總結 為更好地關注特殊學生群體，構建和諧班級、和諧校園，我校根據學生的家庭、學習、性格等方面的特點，有針對性地開展工作，對家庭貧困學
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關愛特殊群體幫扶計劃（最終定稿）
關愛特殊群體幫扶計劃 在我們的學生中間還有這樣一個特殊的群體，他們的父母遠離家鄉，到遙遠的他鄉謀生糊口；當我們被長輩群愛意包圍的時候，他們卻被留在家中，托管在小飯桌，孤獨地
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馬灣小學特殊群體學生關愛制度
馬灣小學特殊群體學生關愛制度 為加強我校部分“特殊群體學生”的安全管理和跟蹤教育工作，根據上級有關部門的文件通知精神，結合我校實際情況，特制定小學特殊學生跟蹤管理制度
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學校關愛特殊群體學生工作制度
學校關愛特殊群體學生工作制度為了給特殊學生群體創設一個良好的成長環境，促進每名學生健康和諧發展，全面提高育人質量，推進和諧校園建設，我校特制訂如下制度：1、特殊學生主要是
