專題：聽課后評語
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聽課后的評語
聽課后的評語(DOC) 聽課后的評語 一、聽課評課要樹立新觀念 觀念轉變了，就能居高臨下，看得清楚，看得透徹，糾纏在一起的問題也比較容易剝離，一通百通?！皶斄杞^頂，一覽眾山?！?/p>
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聽課后反思
評骨干教師示范課
近日我聽了三節骨干教師示范課，聽后對我的啟發很大，現在就我對這幾節課談一下我的個人看法：
一、二年級識字教學應引導學生隨文識字老師在學習生字的過程中，非 -
聽課后總結
聽課后總結 通過本學期對幾名教師聽課發現，教師們課前都做到了認真備課，或利用校園網下載相應教學資源，或向其他教師請教，對教案進行了反復的錘煉和修訂。 同時,也發現教師在講
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聽課后感
“津津有味”的細細品嘗英語教學大餐
——聽我校青年教師優質課比賽后感
今天，我有幸參加了我校青年教師優質課大賽的教學研討活動，在聽了許文靜吳立建易靜和賈憲淼四位老師的 -
聽課后反思
聽課后反思 9月29日和30日，我幸來到桐鄉參加江浙滬第三屆小學語文教學研討與觀摩活動——即小學語文新老名師教學風采展示。聆聽了國家督學，原江蘇省教科研所所長成尚榮所作的
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聽課后感
特級教師好課堂小學數學教學觀摩活動有感 —— 營鎮回族鄉營鎮聯辦小學 認真傾聽了幾位老師的精彩上課，使我深刻感受到了小學課堂教學的生活化、藝術化。我被他們上課的那種
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聽課后感言
聽課后感言 利用現代多媒體教學 正藍旗第二小學 鞏世杰 9月27日—29日，我有幸參加了“第十三屆小學語文青年教師課堂教學基本功展評”活動對于我們新崗的來說是一次強烈的腦
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聽課后（最終版）
聽課后，我對“批注式閱讀教學”進行了思考，把自己從課堂上得到的啟示進行梳理。
一、以往的閱讀教學中，學生大多停留在淺表性的閱讀，沒有進行深入思考，過目既忘。而批注法就很好 -
聽課后總結（范文）
這幾天，在學校的安排下，聽了幾位老師的公開課。以前以為上課就是按部就班的 完成教學就好，到現在要對每一節課以及每一個環節都要做到認真面對，做好充分的解決困難的準備。聽課
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聽課后的感想
聽課后的一點感想大峪溝一中朱麗冰上星期先后在大峪溝二中、竹林中學、丁煙學校聽了高效課堂臨帖課，頭腦先是一陣凌亂，然后是陣痛和壓力。我知道學校教育和現在的社會發展一樣
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聽課后的反思
聽課后的反思 本學期，我校開展了兩次賽講活動，我聆聽了二十多節課，每節課我都能認真學習并做好聽課筆記，從而受到很大的啟發，使我從中學到很多有益的東西，反思自己的匯報課，重新認
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聽課后教學反思
跨越式教學反思 韓 輝 上周聽了王鳳英、史彥菊、羅小枚、齊樹杰四位老師的語文課，又加上專家領導的精彩點評，我對跨越式教學有了初步的認識，上課思路也清晰了很多。通過上周的
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聽課后的感想
聽課后的感想5月16日在雙語小學參加了聽課活動，每位老師上的課都給我以啟發，下面以我最熟悉的《認識角》一課談談我的收獲與思考。
一、聯系生活學數學
收獲：李老師密切聯系了 -
《年月日》聽課后感
《年月日》聽課隨筆 今天我聽了山西省晉中市榆次區經緯小學赫英哲老師講授的三年級數學《年月日》一課后，受益匪淺，下面我就對我聽課過程中的一些體會和大家一起來分享： 《年月
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聽課后的感受
首頁 > 校本研修與教師發展 > 教育敘事與反思 聽課后的感受 10月17日，我有幸被學校派出去到鄂州學習，在本次學習中，共聽課16節，通過兩天的學習，是我感觸頗多，覺得有很多值得我學
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高中生物聽課后感想
上午聽完課后，一時亂想了很多。 （一） 是不是有三個大的前提：1十八中好了、我們每個老師會更好；2 人民名義中的“不缺少聰明人、但缺少忠誠的人”；3 做不做是態度、好不好是能力。
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教研組聽課后總結
教研組聽課后總結課堂教學是整個教學工作中最主要的環節。組織教學，和鉆研教法、設計環節直接影響教學質量的好壞。教師聽課是集體教學活動的一種形式，也是教師相互學習，相互促
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聽課后感想（最終版）
2位老師的教學內容都是直線與平面的關系。第一位老師用了新教材的探究法引導學生自己思考和動手得出結論，講得相當詳細；而第二位老師則直接切入，學生為主，課前預習，教師為輔，課上
