專題：統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué)廣角測試
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數(shù)學(xué)廣角
《數(shù)學(xué)廣角》“烙餅問題”教學(xué)反思
“烙餅”是一節(jié)滲透統(tǒng)籌優(yōu)化思想的數(shù)學(xué)課，它通過簡單的優(yōu)化問題滲透簡單的優(yōu)化思想。在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中，我以“烙餅”為主題，以數(shù)學(xué)思 -
數(shù)學(xué)廣角
《數(shù)學(xué)廣角──推理》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊《數(shù)學(xué)廣角——推理》第109頁例1及相關(guān)內(nèi)容。 教材分析： 學(xué)生在一年級(jí)下冊教材中已經(jīng)學(xué)
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數(shù)學(xué)廣角教案
1教學(xué)目標(biāo)： 評論 1、 通過猜測、觀察、操作等活動(dòng),使學(xué)生了解發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的基本思路、基本方法,初步培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識(shí)。 2、 在發(fā)現(xiàn)最簡單事物
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數(shù)學(xué)廣角教案
第九單元《數(shù)學(xué)廣角》 第一課時(shí) 簡單的推理(一)教學(xué)設(shè)計(jì) 授課人：橋小 秦平教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育教科書二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊109頁的例1及“做一做”和練習(xí)二十一的第1、2題。 教材分
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數(shù)學(xué)廣角教案
《沏茶問題》 ——合理安排時(shí)間 教案 沏茶問題 ——合理安排時(shí)間 吳泊艦 課前三分鐘 由學(xué)科組長導(dǎo)入： 我有一個(gè)問題想考考大家，大家愿意接受嗎？我今天早上起床晚了，10分鐘內(nèi)
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數(shù)學(xué)廣角教案
《在一條線段上植樹（兩端都栽）》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級(jí)上冊第106頁例1及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1．建立并理解在線段上植樹（兩端都栽）的情況中“棵數(shù)=間隔數(shù)+
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數(shù)學(xué)廣角--教案
數(shù)學(xué)廣角——推理 授課教師：黎家勇 教學(xué)內(nèi)容： 數(shù)學(xué)廣角（教材第109頁的內(nèi)容）。 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)簡單的推理知識(shí)，讓學(xué)生根據(jù)已知條件通過活動(dòng)判斷出結(jié)論。 2.在活動(dòng)中使學(xué)生感受簡
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數(shù)學(xué)廣角教案大全
喀什市第二十八中學(xué) 三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)廣角教案 李玉琴 教學(xué)內(nèi)容：《數(shù)學(xué)廣角》教材112—113頁例1、例2。 教學(xué)時(shí)間：2012年12月6日 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 使學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)
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9 數(shù)學(xué)廣角
9數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版2015年度分享到：趙永安指導(dǎo)教師：無地區(qū)：河北省-承德市-圍場縣學(xué)校：圍場縣城子學(xué)區(qū)八頃小學(xué)發(fā)布時(shí)間：2016-10-1009:33·河北省省級(jí)優(yōu)
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數(shù)學(xué)廣角集合
《數(shù)學(xué)廣角——集合》教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)學(xué)科 成艷嬌 教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體情境中，使學(xué)生感受集合的思想，感知集合圈的產(chǎn)生過程。 2、能借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實(shí)際
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數(shù)學(xué)廣角田忌賽馬
四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)廣角 田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生通過了解田忌賽馬的故事，體會(huì)“策略”的重要性。 2、通過了解題意幫助學(xué)生列出田忌所有可以采取的策略，通過對照找
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數(shù)學(xué)廣角——搭配
數(shù)學(xué)廣角——搭配 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。 2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力以及有順序地全面思考問題的意識(shí)。3．
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數(shù)學(xué)廣角推理
數(shù)學(xué)廣角——推理 教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)下冊教科書第109頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：1. 通過觀察、猜測等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理過程，理解邏輯推理的含義， 初步獲得一些簡單的經(jīng)驗(yàn)。 2.
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數(shù)學(xué)廣角集合
《數(shù)學(xué)廣角集合》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本單元是非常有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也是邏輯思維訓(xùn)練的起始課。邏輯推理能力是人們在生活、學(xué)習(xí)工作中很重要的能力。本單元主要要求學(xué)生能根據(jù)
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數(shù)學(xué)廣角——搭配
數(shù)學(xué)廣角——搭配 教案設(shè)計(jì)與執(zhí)教：于丹 教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第8單元數(shù)學(xué)廣角。 教學(xué)任務(wù)分析： 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊第97頁的“數(shù)學(xué)廣角”其主要的教學(xué)內(nèi)容是簡單的排列與
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數(shù)學(xué)廣角教案
師：一共有幾種不同的搭配方法？ 請有6種的學(xué)生在黑板上演示，邊擺邊說。要求：其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)看。（板演的學(xué)生擺，其他的學(xué)生數(shù)有幾種） 師：你有什么看法？ 生匯報(bào)。 學(xué)生在黑板上擺。（
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《數(shù)學(xué)廣角》說課稿
《數(shù)學(xué)廣角》說課稿 《數(shù)學(xué)廣角》說課稿1 一、說教材教材分析: “數(shù)學(xué)廣角”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊新增設(shè)的一個(gè)單元，是新教材向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方
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數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠
數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教案修改版(課件) 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。 2．嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，使學(xué)生體會(huì)假設(shè)和列方程的一般性
