專題：桃花源記教案兩課時
-
桃花源記1、2課時教案
桃花源記教案 第一課時 一、導入（5分鐘） ⑴今天在上課的開頭我先請大家欣賞幾副風景畫，等到放完這幾幅畫，我要請同學來描述一下自己的感受。 ⑵提問。請2-4個同學來描述一下你的
-
兩課時教案
《唐雎不辱使命》教案 教學目標: 1.在涌讀中，把握重點字詞，理解文章內容，弄清故事情節，了解人物形象。 2.培養學生的大無畏的英雄氣概。 教學重點難點 1.引導學生把握重點字詞，理
-
《桃花源記》教學設計 第二課時-教學教案
在學習課文內容的基礎上進行討論：（四）總結、擴展 閱讀短文，回答問題。 穴中人語 老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能容否？” 對曰：“老人
-
桃花源記教案
《桃花源記》教案 一、教學目標： (一)知識目標 1.讀準下列字音：豁然 儼然 衣著 阡陌 鬢 要 邑 詣 驥 語 2.積累文言詞匯，掌握文言詞匯的特點。通假字：具、要;古今異義：交通
-
《桃花源記》教案
《桃花源記》教案教學目標：1.了解陶淵明，并體會作者通過描寫“世外桃源”所表達的感情。2.熟讀背誦課文。3.運用在本文積累學習古文的方法掌握相關的文言知識。教學重難點：重點
-
桃花源記教案（精選合集）
桃花源記教案
學情分析：
桃花源記這篇課文出現在人教版八年級上冊第五單元，本單元的課文主要有杜甫詩三首、桃花源記、陋室銘等文言文課文。而桃花源記是其中最重要的課文之一 -
桃花源記教案
第一課時 〖教學目的〗１、朗讀課文，熟悉課文內容。２、掌握本文的重點字詞，能讀懂課文大意。３、了解作者陶淵明。
〖教學重點〗朗讀課文，根據課文注釋讀懂課文大意。
〖教學難點〗 -
教案材料 《桃花源記》
陶淵明《桃花源記》賞析●原文 晉太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山
-
《桃花源記》教案
課題：《桃花源記》 主備人：劉艷珍 課時：2課時教學時間： 1. 教學目標： （1）誦讀課文，掌握故事情節，能對作者描寫的理想社會進行正確的評價。 （2）掌握一詞多義和古今異義的詞語。 （3）能補出
-
《桃花源記》教案
《桃花源記》教案 【教材、學生、教師分析】 1.教材分析 《桃花源記》是現行中學語文教材第二冊第五單元的第一篇課文。本單元選有五篇文言文，本單元的教學目標，語文書上已明
-
桃花源記教案
桃花源記教學設計 一、學習目標： 1、正確、流利地朗讀課文。 2、理解作者筆下的社會理想及作者寄托的思想感情。 3、背誦部分段落。 二. 重點、難點： 重點： （1）朗讀、背誦文言
-
桃花源記教案
【課時布置】 三課時。第一課時 〖教學目的〗１、朗讀課文，熟悉課文內容。２、掌握本文的重點字詞，能讀懂課文大意。３、了解作者陶淵明。 〖教學重點〗 朗讀課文，根據課文注釋讀懂
-
桃花源記教案
桃花源記 長葛市鑫源中學 毛國亮 教學目標 一、 1．積累一些常見的文言詞語。 2．了解本文所描繪的理想社會，感受寧靜的田園生活，正確理解作者的理想。 3．熟讀并背誦全文。 二、 1．
-
《桃花源記》教案
《桃花源記》教學設計 教學目標： 1．準確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。 2．了解有關陶淵明的文學常識，并體會作者通過描寫“世外桃源”所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思
-
《桃花源記》教案
《桃花源記》教案 ［教學目的］ 德育點：認識作者通過描繪“世外桃源”所表達的社會理想。 能力點：理解并學習本文以漁人行蹤為線索，以時間為順序，以簡練、質樸的語言進行記敘的寫作
-
桃花源記教案
《桃花源記》教案
一、教學目標
●知識與能力目標：1.能夠準確流利的朗讀課文，背誦課文，理解文章的內容。
2. 理解、積累一些常見的文言詞匯?！襁^程與方法目標：1. 疏通文意，理清 -
檢閱兩課時教案
檢閱 教學目標： 1、會認“俱、拄”等5個生字。會寫“俱、博”等14個字。正確讀寫“檢閱、俱樂部、挑選”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會隊員們關注弱勢的
-
將進酒兩課時教案
將進酒教案 教學目標： 1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內容； 2、把握詩歌的感情基調，理解其思想感情的復雜性； 3、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。 教學重難點： 1、把握詩歌的
