專題：談話導入的好處
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談話導入
談話導入：
誠信是金，誠信是真，誠信是美，誠信是德。生活有了誠信才更加燦爛，人生有了誠信才更加迷人。世界因為有了誠信才更加精彩。
1.學生查找社會上有關“不誠信”現象；
2.收集 -
談話導入范文
一、談話導入 1. 小朋友們，你們喜歡畫畫嗎？（學生自由反饋）你們都喜歡畫什么呢（學生反饋問原因） 2. 有一只小豬也愛畫畫，有一次，她畫了一只小花貓（出示貓圖片）小豬畫的貓怎樣呢（學生自由
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話說多媒體教學導入“好處多 ”
話說多媒體教學導入“好處多 ” 摘要：運用電教媒體導入新課的“好處多”： 多媒體教學能以舊聯新，搭橋鋪路；多媒體教學能激發興趣，啟動認知；多媒體教學更容易設障立疑，激發思維；多媒
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導入：猜謎語(文本)
猜謎語 1、一個小姑娘， 坐在水中央。 身穿粉紅衫， 坐在綠船上。 （猜一種水生植物）2、花兒有紅也有白，立在水中照倩影， 有朝一日花謝去， 結出一個大啞鈴。 （猜一種水生植物）1、謎底：荷
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教案導入
、導入 在《背影》中我們體會了父愛的偉大和深沉。今天我們學習《秋天的懷念》，同學們自讀課文，看一看，作者懷念的是什么？文章的主題是什么？二、初讀課文，整體感知 （一）根據課文內容
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教學導入
“曲線運動”課堂教學導入案例 西工大附中 王 鋒 一、曲線運動 通過視頻播放“世界杯足球賽”中的射門的精彩畫面 教師講解：勢大力沉的低射，足球貼著草坪直入網窩；漂亮的香蕉
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初中歷史導入
初中歷史課堂中的導入
呂梁市交口縣回龍中學趙新變 魏書生老師說過“好的導語像磁鐵，一下子能把學生的注意力聚攏起來，好的導語又是思想的電光石火，能給學生以啟迪，催人奮進。” -
故事導入
（五）導入技術 導入是教師講授新課前的開始，一開始就把學生的好奇心和注意力自然地引入到課堂，從而激發學生學習新課的強烈欲望。 1、直接導入法 直接揭示課題，闡明學習目的和要
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課堂導入
案例一：靈活調整現場導入
在上九年級第12單元“You are supposed to shake hands.”這一課時，恰逢我校九年級兩個職教班合并，班上轉進30名新同學。于是在舉行了簡單的歡迎儀式 -
導入原則
導入是課堂開始的起始環節，是課堂教學的有機組成部分．導入是引起學生注意，激發學生興趣，明確學習目的和建立知識間聯系的教學活動方式．俗話說：“良好的開端是成功的一半”．課堂教學
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課堂導入
課堂導入是課堂教學環節中的重要一環，是課堂教學的前奏，如同一出戲的“序幕”。好的導入能引起學生的注意，猶如一把開啟學生興趣大門的金鑰匙，在大力推行素質教育的今天，要求我們
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語文導入（范文）
導入是指在新課題的開始階段，教師通過有效的活動方式，把學生的注意集中到教學活動中來，使他們很快的進入學習的準備階段。因此，我認為好的導入應該在原則上求“趣”，形式上求“新
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課文導入
一堂課如同一首優美的散文，開頭便要漂亮，引人入勝；一堂課恰似一支動人的樂曲，開頭就要定好基調，扣人心弦??，常言道：好的開頭便是成功的一半，導入是語文課的第一個環節，十分關鍵，應當
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語文課堂如何導入
淺談初中語文課堂教學的導入方法 貴州省六盤水市六枝特區第四中學/陳忠秀 摘自：《教育視野》 好的開頭是成功的一半，一堂課有一個出色的開頭就會為整堂課奠定了成功的基調。
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游戲導入
一、游戲引入 1、說反話游戲 1）師生共同玩游戲。 師：同學們喜歡做游戲嗎？生：（齊聲說）喜歡。 師：好，今天我們就來做個游戲。這個游戲的名稱叫“說反話。”，比如，我說：“我看天”，你就回
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謎語導入
謎語導入、就題質疑 1、同學們，老師這兒有個謎語大家猜猜看“一位老公公，一副圓面孔，有朝一日不見他，不是刮風就下雨。”猜出來了嗎？ 2、書寫“陽”，拿出右手跟老師一起寫寫陽字 3
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謎語導入
（一） 謎語導入，揭示課題 1． 課件出示謎語 遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠圓溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。 （打一水果） 2.揭示謎底“葡萄”進而引出課題《葡萄溝》，相機指導“溝”
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讀書好處
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。我在讀書過程中感受
