專題：深山含笑閱讀答案
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陽光下的含笑花閱讀答案
陽光下的含笑花 ①當我在沉悶的鐘聲里醒來，漫不經心地推開那扇因經年的歲月而變得滯重喑啞的房門，看見天井里那株矮小的迎春，在寒涼的淡霧中綻出一星淺黃的花朵時，心里仿佛被什
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含笑花（五篇范文）
含笑花（木蘭科植物） 含笑花（Michelia figo (Lour.) Spreng.），別名含笑美、含笑梅、山節子、白蘭花、唐黃心樹、香蕉花，香蕉灌木著名的芳香花木，苞潤如玉，香幽若蘭，向日嫣然，臨風莞爾，綠
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觀看深山女教師
觀看《深山女教師》——努爾古麗有感
深山女教師努爾古麗同志的事跡異常感人：她為讓孩子昂首走出大山，長達15年扎根大山深處從教而不離不棄，為讓山區孩子上得起學，她把自家當成 -
用深山造句
深山拼音【注音】： shen shan深山解釋【意思】：山里山外距離遠、人不常到的山嶺：～老林常有野獸出沒。深山造句：1、她說她是奧地利人，來自深山里的一個村落。2、只有一個住在遙遠深
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孝中含笑演講稿
孝中含笑 尊敬的老師、親愛的同學，下午好： “孝”字是一個會意字，上部是一個不全的“老”字，下部是一個“子”字，老字不全說明老人體衰，需要子女的撐持，：“孝”字的一撇表示一個人身
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孝中含笑演講稿
孝中含笑
尊敬的老師、親愛的同學，下午好：
“孝”字是一個會意字，上部是一個不全的“老”字，下部是一個“子”字，老字不全說明老人體衰，需要子女的撐持，：“孝”字的一撇表示一個人身 -
《深山風雪路》 教案
《深山風雪路》 教案 【教學目標】： 1、通過感悟人物的言行對老呂任勞任怨，不計個人得失、無私奉獻的精神產生敬佩之情。 2、運用比較的方法感悟文中三次描寫“清晰的腳印”的
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讀《此話名含笑》有感
讀《此話名含笑》有感
命中的得失；淡泊是人生的一種豁然，豁然對待人生中的進退；淡泊是對生命的一種珍惜，珍惜含笑花，淡定的歡顏。
它具有不清淡也不濃郁的芳香。靜靜的盛開，不惹眼 -
運動會 含笑半步顛（共五篇）
道之所在 雖萬千人吾往矣！義之所當 千金散盡不復悔！情之所鐘 世俗禮法如糞土!興之所至 與君痛飲三百杯!不管過程怎樣，我們來了。不管結果怎樣，我們拼了。不管人言怎樣，我們笑了。
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班主任論壇----含淚播種,含笑收獲
班主任論壇發言稿 ——含淚播種含笑收獲 甘肅省正寧縣永正初中 蘇新劍 745302 尊敬的各位領導、老師、評委： 大家好！首先我要感謝學校，感謝大家又一次給了我向你們學習的機會
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深山風雪路教學設計
深山風雪路1 教學要求： 1、通過讀書感悟,體會老呂任勞任怨,不計個人得失、無私奉獻的品質。 2、學習通過人物的語言與神態及側面人物的感受，感悟人物品質的方法。 3、創設情境
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深山風雪路教學設計
深山風雪路教學設計 安定中心小學馬學晶 一、教學設計理念 （一）教材分析 《深山風雪路》這篇課文記敘了郵遞員老呂二十五年如一日，在深山老峪中默默無聞地為人民送信的事跡，歌頌
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扎根深山不言苦2
扎根深山不言苦,牢記使命譜新篇 六合鄉地處大別山南麓，花亭湖之濱，是太湖縣西北部的山區貧困小鄉，距縣城六十多公里。該鄉下轄十個行政村，人口一萬八千多人，全鄉境內山巒起伏,道
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情系深山不言悔(法院)（本站推薦）
情系深山不言悔王**，*法庭庭長，大山里長大的他，從孩啼時代起，就立志要通過自己的勤奮和努力，走出大山，成為城市的一員；然而，當他真正走出大山之后，卻又毅然重新選擇了大山。物換星移
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花季少女含笑設計自己的玫瑰葬禮[最終定稿]
花季少女含笑設計自己的玫瑰葬禮 文/黃鳳珍 伍芷塵 1999年6月4日，廣西柳州市的新聞媒體用大篇幅追憶著一位一年多前便已隨風逝去的花季少女——陳麗曲。千千萬萬青少年在含淚
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描寫含笑花的好句好段
1、每每工作疲勞之時，我便會靜靜的立于潔白、純情的含笑花前，傾身靠近花蕊，微微閉上雙目用心去聞，頓時感覺心曠神怡，滿目芬芳，讓您忘掉全體的惱煩和郁悶，那甜甜的香味，讓人一輩子都
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《深山風雪路》對話仿寫
《深山風雪路》對話仿寫 哎！我已經一個多月沒玩電腦了，今天沒什么事，于是我去請求媽媽讓我玩電腦?？梢幌雼寢屔鷼鈺r的樣子，又有些不敢，我考慮了一下，不行，我不能失去這次機會。 于
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深山粥店“破產”記（推薦閱讀）
深山粥店“破產”記說到破產，誰都免不了傷心、難過，甚至絕望、輕生。但去年暑假，在去外婆家的路上，我卻見到了一個生意 “破產” , 還依然高興，連聲叫好的“怪人” ,他該不是被氣
