專題：素數和合數導學案
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《素數和合數》教學設計
《素數和合數》教學設計 天長市城南小學王永斌 一、教材領悟 1、教學內容：蘇教版小學數學四年級下冊第78—79頁 2、教材的地位和作用：“素數和合數”是數學課程標準中“數與代
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四年級數學《素數和合數》教學設計
素數和合數
教學內容： 素數和合數
教學目標： 1．讓學生經歷探索、發現素數和合數的過程，理解素數和合數的意義，掌握判斷一個數是素數還是合數的方法，記住20以內的素數。
2．讓學生進 -
《素數和合數》教學反思（5篇范例）
《素數和合數》教學反思對于新的概念，學生總是接受得比較困難，何況“素數”和“合數”是生活中研究不到的。按理說，今天的課上，學生通過寫1～10每個數的因數，然后找這些因數的特點，
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四年級數學《素數和合數》教學設計
教學內容： 素數和合數 預習目標：1．你知道什么是素數和合數。2．你知道１是素數還是合數。 教學目標：1．讓學生經歷探索、發現素數和合數的過程，理解素數和合數的意義，掌握判斷一個數是素
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《素數與合數》教學實錄及分析
《素數與合數》教學實錄及分析 建湖縣大崔小學 嵇紹開 一、 創設情境，激趣引入 談話：請同學們先在自己的練習本上寫出1～20，并找出每一個數的所有因數，然后根據每個數因數的個數，將
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素數和合數教學反思篇一（5篇范文）
素數和合數教學反思 篇一：素數和合數教學反思 素數和合數這節課不好上，尤其對我這樣的教學新手。四年級學生是第一次接觸這兩個概念。課前我想了很多方法，試想著怎么樣才能將這
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導學案
14《郵票齒孔的故事》學案設計 一、我會讀，我會填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫了關于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個人用 的舉動吸引了，并從中得到
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導學案
《在山的那邊》導學案 曹斌鋒 教師寄語：理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。 【學習目標】 1．知識目標：了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能
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導學案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導學案
教學目標：
1．培養學生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強烈的憂患意識。
3．培養科學理性精神和人文情懷。
教學重點、難點
1．學習對比和 -
導學案
赤峰學院附中高二英語校本課程導學案 編號：4 制作時間：2016.5.3. 使用時間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導學案
復習導學案：第20課：法律護我成長一：復習提綱1、 法律法規為什么要對未成年人進行特殊保護？2、 如何保護未成年人？（問題。4、 社會保護、司法保護的含義，地位。二：學習過程： 1、 案例
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導學案
導學案【自學目標】了解遼宋夏金等民族政權建立與發展的基本史實，能正確認識宋與遼、夏、金的關系。【學習重點】1.契丹的興起及與北宋的關系；2.女真建立金和岳飛抗金。【學習
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導學案
導學案備課模式(一) 現在，我縣正在進行課堂教學改革，暑假后準備改革傳統的備課模式，統一使用縣教研室印制的導學案。為規范導學案的使用，特提出如下要求： 一、使用“導學案”備
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導學學案
“導學學案、自主探究”課堂教學模式的構建與探索 2011年05月22日 19:44:57 來源:陜西富縣高級中學【字體：大 中 小】 “導學學案、自主探究”課堂教學模式的構建與探索 李
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導學案
第一單元 中國在世界舞臺上 單元目標： 情感態度價值觀：感受中外交流帶來的共同發展，感受祖國的進步與發展以及國際地位的不斷提升，并因此而自豪。 行為與習慣：關注身邊的公
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導學案（合集）
導學案使用心得體會 “學案導學”是指以學案為載體，導學為方法，教師的指導為主導，學生的自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務的一種教學模式。這種模式體現了預習、上課、
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導學案
“弘揚真善美傳遞正能量”導學案
“我的課堂我做主”---親愛的同學們為了這個目標，相信你能用心做好本次導學案！預祝你在課堂上能將自己的風采盡情展現!
課前準備：
1、比比誰是 -
導學案
大城小學高效課堂語文導學案【年級】五年級【課題】習作【周次】第八周【課時】第三課時【主備人】程北玲【初審人】【復審人】【使用日期】 2012年4月18日【教材版本及冊數
