專題：四上回顧拓展一
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回顧.拓展一doc
回顧·拓展一
【學習目標】
１、交流對讀書樂趣的體會和學到的讀書方法，達到愛書，愛讀書的目的。２、在教學時，要引導學生在反復朗讀的基礎上背誦讀書、愛書的名言警句，并談談對句子 -
《回顧-拓展一》教案
人教版新課標本[人教版實驗教材] 十二冊 《回顧·拓展一》教案及課件 學習目標 1．交流對學過的課文的理解和感受，說說自己的見解是怎樣獲得的，是如何加深的；也可以交流學習了本
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《回顧拓展一》教案
《回顧拓展一》教學設計 教學目標： 1．通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。 2．讀背并積累運用有關描寫大自然的古詩句。 教學重難
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回顧拓展一教材分析
教材分析
回顧拓展一是結合本單元的專題學習內容，就課內和課外的學習與活動進行交流，讓學生在交流中進行思維的碰撞，受到方法的啟示。在交流和對比中，初步學習理性地分析總結自 -
《回顧?拓展 一》教學設計
回顧?拓展一教學目標：1、知識與能力：通過回顧、交流學習本組課文后的收獲。讀背并積累古詩句。2、方法與過程：引導學生學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。3、情感
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《回顧·拓展一》教學設計
《回顧·拓展一》教學設計 學習目標 1.回顧本單元所學內容，交流學習與感悟。 2.積累古詩。 3.通過“趣味語文”的學習，感受到標點符號的魅力。 課時安排 2課時 教學過程 第一
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回顧拓展一的教案設計
【教材分析】回顧拓展一是結合本單元的專題學習內容，就課內和課外的學習與活動進行交流，讓學生在交流中進行思維的碰撞，受到方法的啟示。在交流和對比中，初步學習理性地分析總結
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回顧拓展四
回顧·拓展四
一、教學目標：
1．引導學生讀外國文學作品，二是通過交流學習一些讀外國文學作品的方法。
2．積累文學作品中富有人生哲理的句子，從中悟到閱讀文學作品要善于積累的讀 -
回顧拓展5
《回顧·拓展五》教學設計 【教學目標】 １、通過對人物的評價、探討，深入感受名著的魅力，激發閱讀名著的興趣。 ２、積累歇后語，感受中華民族豐富的語言文化，體會中華優秀傳統文化
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回顧拓展三
回顧〃拓展三學習目標 ：
1．交流對學過的課文的理解和感受，說說自己的見解是怎樣獲得的，是如何加深的；也可以交流學習了本組課文，在寫作表達方面有哪些收獲。
2．熟讀并背誦名言，養成 -
回顧拓展五
《回顧·拓展五》教學設計 2010—11—10 程變娥 學習目標 1、回顧本單元所學課文，交流對魯迅的認識。 2、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結體會這類句子的方法。 3、積
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回顧拓展四
回顧拓展四 教學目的 1．通過回首、交換學習本組課文后的勞績，聯絡生存現實作進一步思索，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。 2．通過回首，讓門生曉得人類應珍惜資本，保護環境
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回顧一（范文模版）
認真回顧《小學英語教師基本素養：內涵與提升途徑》這門課，請說一說：學完課程后，您最希望提升哪一方面的素養？您計劃怎么去做？
1.要求：自己組織語言作答，字數不限，簡述即可。
2.提示：學 -
五年級語文上冊《回顧 · 拓展一》教案
回顧·拓展一 學習目標 1.通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，引導學生體會讀書的樂趣，并學習一些讀書的方法。 2.讀背古詩句，積累古詩句，品味讀書的好處及方法。 課前準備 查
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六年級語文上冊回顧拓展一教案
六年級語文上冊回顧拓展一教案 編寫者第 教時教學內容回顧、拓展一設計理念學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。 時教學目標 1．學生能列舉本單元文中表達獨特感受
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六年級語文上回顧拓展一作業本答案
回顧·拓展一 一、看拼音，寫詞語。 yùn hán ào mì tàn suǒ xiǎo xiàng dǒu qiào （ 蘊 含 ） （ 奧 秘 ） （ 探 索 ）（ 小 巷 ） （ 陡 峭 ） yīn yùn páng rán dà wù zuǒ c
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回顧與拓展一基于標準的教學設計
回顧·拓展一 教材來源：小學五年級《語文》教科書/人民教育出版社2012年版 內容來源：小學五年級語文（上冊）第一組 主 題：我愛閱讀 課 時：一課時 授課對象：五年級學生 設計者：目標確
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六年級語文上冊回顧.拓展一導學案
六年級語文上冊回顧.拓展一導學案 《回顧?拓展一》導學案 等級 組別： 【學習目標】 ．通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，引導學生學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方
