專題：思品課的評價方法
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思品課工作總結
2014--2015學年下學期思想品德教學工作總結 本學期，我仍秉承認真、嚴謹的治學態度，勤懇、踏實的工作作風，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。 一
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九年級思品課
九年級思品課《復習聚焦兩會》案例評析 廣漢市金雁中學 艾述蘭 課標依據： 依據《初中思想品德課程標準》，本案例要求學生知道我國的一切權力屬于人民；人民代表大會是人民行使
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思品課課堂教學即時評價芻議（精選五篇）
思品課課堂教學即時評價芻議 課堂教學即時性評價，也被稱作“學生課堂表現性評價”，是教師對學生在課堂上的學習態度、方法、過程、效果等方面進行的即興點評。課堂教學即時性
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對思品課中教與學方法的研究
對思品課中教與學方法的研究愛因斯坦說：“發展獨立思考和獨立判斷能力，應當始終放在首位??”，新課標的基本理念之一也是啟發學生獨立思考，積極實踐。21世紀人類進入知識經濟時
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思品課課堂教學反思
思品課課堂教學反思 有人說：“課堂教學是`一門遺憾的藝術”，再好的教學總有它不足的地方，總有須待進一步改進、進一步優化的地方。因此在課堂教學后，我們應及時進行教學反思，本
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思品課點滴做法
在教學過程中需將正確的價值引導蘊含在鮮活的生活主題中，注重課內課外相結合，鼓勵學生在實踐的矛盾沖突中積極體驗和感知，通過道德踐行促進思想品德的形成。 《思想品德課程標
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思品課工作案例[合集]
思品課工作案例 今年我擔任九年級思想政治課教學,上完每節課之余，我都即時做好反思，幾年來我積累豐富的教學經驗。 在情景教學中,運用各種情景的主要目的就是為了充分調動起學
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初中思品課評課稿
初中思品課評課稿 本次90學時培訓觀摩了繡山中學開設的幾堂公開課，其中歐淑央老師《維護受教育權一課給我留下了很深刻的印象。給我的課堂教學帶來了很多的借鑒作用，本課老師
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思品課教學敘事
思品課教學敘事(轉載)
——在新課改中不斷反思自己、完善自己
教師組織教學應具有趣味多樣性，提倡學生置疑、調查、探究，在實踐中學習探究，培養學生的獨立性和自主性，同樣要注重 -
思品觀課報告
思想品德課觀課報告 惠民縣大年陳鎮中學商冬梅 本年度思品課研修，我共觀看了四節優秀課例。許慶珍老師的關于“依法治國“內容的活動課《我在成長》、李茂新老師的復習課《
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小學思品課教案
小學思品課教案——《美麗的生命》 教育目標： 1、讓學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。 2、初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。 3、感受體驗動植物
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思品課教學總結
思品課教學總結 一學期的教學工作轉眼就要結束了，回頭想想，我頗有感觸，作為一名合格的思品老師，除了要熟悉教材，駕馭教材之外，還要做到以下幾點： 1、要學會教學反思。反思自己的教
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讓思品課動起來
讓思品課“動”起來
青原區值夏小學劉桃英 段學軍陶行知先生曾提出：解放孩子的頭腦，讓他們能想；解放孩子的眼睛，讓他們能看；解放孩子的雙手，讓他們能做；解放他們的時間，讓他們能學會 -
思品課聽課心得
思品課聽課心得 感謝學校給我提供了一次不可多得的學習機會，讓我深刻地感受到了優秀教師的教學風采及精湛的教學藝術。在這堂課上有很多值得我學習的地方。 第一，教師的基本功
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思品課課后小記
思品課聽后感言
在實施素質教育的今天，如何提高學生的素質，如何向40分鐘要質量?組織思想品德教學，要求教師認真備課，設計出切實可行的教案，精心設計問題，啟發誘導學生思考。有時教 -
初中思品課說課稿
要說好課，就必須寫好說課稿。認真擬定說課稿， 是說課取得成功的前提，是教師提高業務素質的有效途徑。下面小編為大家帶來了初中思品課說課稿，希望對大家有所幫助。講述春天的故
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初中思品課說課稿
導語：“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，下面由小編為大家整理的初中思品課說課稿范文，希望可以幫助到大家！各
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初中思品答題方法和技巧
選擇題答題方法和技巧 一、選擇題解題方法 1、一般答題基本要求“四審四排法” 四審： ①審題干：把握關鍵詞（時間、方位、主要、核心、根本等）明確題目主旨意思②審設問（正向或逆
