專題：三年級撈鐵牛教案
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三年級教案《撈鐵牛》教案-精選文檔
三年級教案《撈鐵牛》教案 教學目的： 1、知識方面：理解課文內容，了解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。 2、能力方面：會給課文分段，概括
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三年級下冊撈鐵牛教案
三年級下冊《撈鐵牛》教案 王忠乾 教學目標 1. 會給課文分段，概括段落大意。 2. 會用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。 3. 引導學生積極思維與實踐，
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撈鐵牛 教案（范文模版）
10 撈鐵牛 教學目標： 1.了解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，感受勞動人民的聰明和智慧，教育學生愛科學、學科學。 2.指導學生抓住重點詞句,讀懂課文. 3.學會本課生字詞.
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撈鐵牛教案
《撈鐵牛》教案 教學目標： 1、學會本課生字、詞。朗讀課文，了解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的科學道理。 2、熟讀課文，自主、探究，抓住主要內容。 3、學文感受我國古代
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《撈鐵牛》教案
《撈鐵牛》的教案 教學要求： 1、通過教學，激發學生學科學的興趣。引導學生認識水能給人類帶來災難，也能為人類造福，認識事物的兩個方面，確立初步的辨證唯物主義認識論。2、給課
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撈鐵牛教案（精選5篇）
《撈鐵牛》教案 課時：第二課時 教材分析： 《撈鐵牛》是S版三年級下冊的一篇課文。本課是一篇人物故事，講的是宋代和尚懷丙利用水的浮力打撈陷在河底淤泥里的鐵牛的事，反映了我國
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小學語文三年級下冊撈鐵牛教案
太平路小學李琳孔祥姝課題撈鐵牛課型新授課時一課時教學目標重點:★難點:△知識與技能學會本課的生字新詞;★△能在讀懂課文的基礎上抓住課文的主要內容,了解作者是怎樣將打
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撈鐵牛說課稿
撈鐵牛說課稿 撈鐵牛說課稿1 各位評委：下午好！我說課的內容是S版小學語文教科書第六冊第三組的第二篇講讀課文《撈鐵牛》，下面我分六部分展開論述：一、教學分析本文敘述了宋代和
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撈鐵牛說課稿
《撈鐵牛》說課稿 馬娜 尊敬的各位領導、評委老師; 你們好！ 今天我說課的內容是北師大版三年級語文下冊第四單元的一篇主題課文。下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學
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撈鐵牛教案設計
《撈鐵牛》教學設計 授課教師：板橋鎮中心小學倪雯 教學目標： 1.了解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，感受勞動人民的聰明和智慧，教育學生愛科學、學科學。 2.指導學生抓
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《撈鐵牛》小學語文教案（精選合集）
教學內容分析：1、《撈鐵牛》是六年制小學語文第七冊第五單元的一篇講讀課文。課文講的是宋朝懷丙和尚利用水的浮力，把陷在河底淤泥時的八只鐵牛打撈上來的故事，贊揚了我國古代
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《撈鐵牛》教案[五篇范例]
撈鐵牛 教學目標： 1、指導學生讀懂課文，了解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，從而感受我國古代勞動人民的聰明智慧，受到愛科學、用科學的教育。2、指導學生讀懂課文，理解
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10、撈鐵牛教案5則范文
《撈鐵牛》教案 教材：聾校實驗教材、語文、第十三冊 課題： 10、撈鐵牛 作課授課：盧燦勇 作課時間：2014年10月28日 教材分析： 《撈鐵牛》是聾校實驗教材七年級上冊的一篇課文。本
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撈鐵牛教案第二課時
1、閱讀課文。 （1）瀏覽課文，看是誰提出要撈鐵牛？（懷丙） （2）他是誰呢？你能根據課文內容向大家介紹一下懷丙嗎？誰能用一個最準確的詞概括一下懷丙的特點（出色） 2．思考。 （1）為什么撈鐵牛？
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撈鐵牛教案第一課時
教學目標： 1．學會本課11個生字，正確讀寫“宋朝、議論紛紛、和尚、船艙、沉沒、繩子”等詞語。 2．了解懷丙是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，感受我國古代勞動人民的聰明智慧，啟發學
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撈鐵牛課后研討
《撈鐵牛》課后研討 時間：4月12日 地點：三年級辦公室 活動內容：《撈鐵牛》課后研討 中心發言人：劉秋萍 活動過程： 劉秋萍發言： 本課的教學重點是了解懷丙和尚撈鐵牛時所做的四項準
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撈鐵牛（小編推薦）
《撈鐵牛》第二節教學設計和課后反思 課時：第二課時 分析教材：《撈鐵牛》是全日制聾校實驗教材第十三冊第三單元的一篇講讀課文。課文 講的是宋朝懷丙和尚利用水的浮力，把陷在
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撈鐵牛教學設計
《撈鐵牛》教學設計 第二課時 學習目標： 1、讀懂并會復述懷丙撈鐵牛的辦法，知道他是一名出色的工程家。 2、懂得生產和生活都需要智慧。 學習重點難點： 重點：讀懂懷丙撈鐵牛的辦
