專題：說明文知識點梳理
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中考說明文知識點梳理
說明文知識點梳理 常見考點： 1、對說明對象及說明特征理解。 2、對說明方法辨識與理解。 3、對說明順序的分析與理解。 4、對文章段落結(jié)構(gòu)特點的分析。 5、對文意、層意、段
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說明文知識點
說明文知識點
類型：事物說明文、事理說明文
說明對象：事物說明文——事物；事理說明文——一個原因、一種現(xiàn)象、一個問題等
說明順序：時間、空間、邏輯（從現(xiàn)象的到本質(zhì)、整體到局 -
說明文知識點歸納
千陽縣紅山中學(xué) 新課程高效課堂—行動工具 說明文知識點歸納 說明文是以說明為主要表達方式，對事物、事理進行介紹、解說的一種文體。 （表達方式有：記敘、說明、議論、抒情
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說明文知識點匯總
說明文知識點匯總 閱讀、理解說明文主要從哪幾個方面入手？ 1、說明對象及特征 2、說明順序 3、說明方法 4、說明語言 一、分類： 1、從說明對象分：事物說明文(如《中國石拱橋》)
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說明文知識點
說明文相關(guān)知識點 說明文以說明為主要表達方式的文體。我們平常在課內(nèi)閱讀和課外閱讀均會接觸到。迅速掌握說明文的閱讀方法，對于提高大家的閱讀能力非常有幫助。今天，小編給
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《離騷(節(jié)選)》知識點梳理
《離騷（節(jié)選）》知識點梳理 一、重點詞語1．掩涕：長太息以掩涕兮（掩面拭淚） 2．誶：謇（jiǎn）朝誶（suì）而夕替（諫爭） 3．替：謇朝誶而夕替（廢棄，貶斥）4．雖：雖九死而未悔（縱然，即使） 5．眾女：眾女嫉余之蛾眉兮
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記敘文知識點梳理
記敘文知識點梳理 一、 記敘文概念 記敘文是以敘述、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。 它的主要特點是通過生動的形象 事件來反映生活，表
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政治經(jīng)濟學(xué)知識點梳理
中國人民大學(xué)政治經(jīng)濟學(xué)總結(jié)筆記 第一節(jié)成本價格和利潤 一、剩余價值轉(zhuǎn)化為利潤 1、所費資本轉(zhuǎn)化為成本價格 所費k=c+v（耗）生產(chǎn)成本（c+v）——〉成本價格（k） 所用預(yù)付（不一定耗）w=c+v
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《醉翁亭記》知識點大梳理
《醉翁亭記》中考知識點大梳理 《醉翁亭記》中考知識點 一、原文及詞語解釋 環(huán)（圍繞）滁皆山也。其西南諸（各個）峰，林壑（山谷）尤美，望之蔚然（茂盛的樣子）而深秀者，瑯琊也。山（在山上）行六
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6AUnit7知識點梳理
六年級第一學(xué)期牛津英語知識點梳理
六年級第一學(xué)期牛津英語知識點梳理
知識點梳理：
I 詞組
1. rules and signs
2. have rules in the library
3. have rules in the classro -
《赤壁賦》知識點梳理
《赤壁賦》知識點梳理 一、文學(xué)常識 蘇軾（1037－1101），北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。蘇軾才情奔放，為宋代最杰出的作家，詩、詞、文、書、畫、文藝?yán)碚?/p>
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30課知識點梳理
30課知識點梳理
歸園田居（其三）
陶淵明
原文： 種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無違。
注釋：
①歸園田居：回到田園家鄉(xiāng) -
《包身工》知識點梳理
《包身工》知識點梳理 1、鮮明的對比。從住、吃、穿著打扮、收入等方面把“蘆柴棒”、“小福子”等“包身工”與“老板娘”、“帶工老板”、“打雜”、“拿摩溫”、“蕩管”
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立體幾何知識點梳理
1.證明線面垂直的方法
?1?線面垂直的定義：a與?內(nèi)任何直線都垂直?a??；
m、n??，m?n?A?2判定定理1：????l??；l?m，l?n?
?3?判定定理2：???，a??????；?4?面面平行的性質(zhì)：???，a??????；?5?面面垂直的性質(zhì)：???，????l，a??，a?l?a??.
2．證明線線垂直的方法
?1?平面幾何中 -
記敘文知識點梳理
記敘文知識點梳理
一、 記敘文概念
在初中階段，記敘文包括一般記敘文、小說、散文、戲劇、消息、通訊、童話
1、記敘文的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果
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語文知識點梳理
語文知識點梳理一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯
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《春》知識點梳理
《春》（七上）知識點梳理 文章主題：作者通過描繪大地回春、萬物復(fù)蘇、生機勃勃、草木花爭榮的景象，贊美了春的創(chuàng)造力，激勵人們珍惜大好時光、辛勤勞作、奮發(fā)向上，抒發(fā)作者對春天的
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說明文文體知識點
說明文文體知識點 一、什么是說明文？ 客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征，或闡述事理。二、說明文的分類 1、從說明對象分：事物說明
